المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
أخي الفاضل , مجرد إنسان
أما كون التكدس الإداري يؤرقني , فهو كذلك فعلا . فهو همُّ لم نكد نتخلص منه في المدارس المستقلة , ولسنا بحاجة إلى إعادته !
وليس هناك وجه مقارنة بين وجود مشرفين إداريين ووجود نائبين أكاديميين مع اختلاف مسمياتهما !! فهذه هي الإزدواجية بعينها !
أما ما طلبت أخي الموقر في مقترحك ( منسق تطوير مهني ) فهو ليس بدعاً من الرسل . فقد كان المسمى موجوداً حتى العام 2006 . إلا أن هيئة التعليم لاحظت أن هناك إزدواجية في المسميات وأن العمل غير قابل للفصل , فقامت بإلغائه من الهيكل التنظيمي ! فالنائب الأكاديمي هو منسق التطوير المهني !
وليس هناك خصوصية للمدارس في هذا المجال بحيث تضع واحدة مسمى منسق تطوير وأخرى لا تضع ! فالخصوصية في الوظيفة نفسها وليست في المدرسة ! فكما أسلفت في مداخلتي السابقة , النائب الأكاديمي هو المسئول عن تنسيق التطوير المهني !
أما تبريرك أخي الفاضل لإيجاد المسمى بقولك ان مهمة التدريب ومتابعة الملف المهني وكل ما يخص التدريب المهني يحتاج احترافا مهنيا ينقص كثيرا من المدراء الاكاديميين فهذا قول في حد ذاته خطير ! هل يتصور أخي الموقر أن النائب الأكاديمي من الممكن أن يكون نائبا مع نواقص في صميم عمله ؟ هل يقبل هذا ؟ ولكي نسد هذه النواقص , نعيّن شخصاً آخر ؟
لقد خضع جميع النواب الأكاديميين للتدريب الذي قدمه مكتب كورلا للملف المهني , فكيف نعيّن شخصا آخر يقوم بعمل لم يتم تدريبه عليه .؟ النائب الأكاديمي وظيفة لا يحتلها إلا من كان مؤهلا تأهيلا يجيزه لكي يقوم بالتدريب ! فهو مُوَجِّه مقيم ! يخطط , ويتابع , ويشرف , ويحلل , ويقيّم .....الخ كل ذلك في صميم عمله ! النائب الأكاديمي هو قلب العملية التعليمية النابض !ولا يجوز أن يكون أقل من ذلك .
أما الكاريزما أخي الموقر , فليست لأناس دون غيرهم ! أي أن النائب الأكاديمي أو غيره من الناس , من الممكن أن تكون لديه الكاريزما أو لا تكون ..فهي سِمات شخصية فقط !
كل ما ذكرت أخي من مبررات لتسبيب إيجاد المسميان في الهيكل هي مبررات غير صحيحة ولا أصل لها ..وقد تثير النواب الأكاديميين في المدارس لو قرأوها !!!:eek2:
لقد قرأت كل مساهماتك أخي الفاضل ..كلها ..بتأنّي وتروّي و تؤده ..دائما أقرؤها ..بل أنا أنتظر مساهماتك
جعلها الله في ميزان حسناتك
تقبل تحياتي:victory:
