الفاضل مجرد انسان
المدارس الكبار سقطت بأيدي الكبار أنفسهم
بتعيين من لا يصلح قيادة نفسه فما بالك بقيادة مدرسة
الاوضاع في تردي والكل يسمع ويعرف
وللأسف لا نرى اي اجراء تجاه القوم فتمادوا أخي الكريم
اخي متى ما اصبحت الواسطات والمعارف اهم من مصلحة طالباتنا وطلابنا ايقن بان التعليم بدأ في التردي
ان القلب ليحزن وان العين لتدمع ولا حول ولا قوة الا بالله
والله من وراء القصد
اخي الفاضل
اود ان اسالك ما اخبار عباءة التاريخ
هل مازالت موجودة ام انتهت
لم اعن نفس الكبار ولا نفس المدارس اخي الكريماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الضمير
هي وجهة نظر ذكرنا بها لا اظن القوم يخالفون فيها
فلا بد من رعاية الموهوبين ولو بنزعهم من بيئتهم زمنا
اما ان نقول هم كسائر الناس فما احسنا اليهم ولا لانفسنا
الفائقون جدا يستحقون منا كل عناية وعزاء القافلة ان حمرها قد دل عليها @
همسة @ لست معك اخي وان كنت احترم وجهة نظرك في ان الكبار قد اسقطوا فكرتهم .... كل ما في الامر انهم ساروا سير أضعفهم .
دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان
ان كنت فهمتكاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الضمير
فلن تنتتهي
ما دام تاريخ
اشكرك ايها المتابع
اخوك مجرد انسان
اخي الفاضل مجرد انسان..
تحية الابداع والتاريخ..
مدارس الفائقين أو صفوف خاصة بهم للتربويين بين شد وجذب أتمنى أن يتم طرح آخر الابحاث الخاصة بذلك..
هل دمجهم يحقق لهم التكامل الاجتماعي أم أن بقاؤهم بشكل منفصل يجعل منهم طلاب انانيين ويحبط الطلاب العاديين..
وهل اختلاطهم مع طلاب فائقين أمثالهم ينمي لديهم بيئة تعليمية جاذبة ويشغل كل دقيقة من أوقاتهم أم أنه يخلق جوا تنافسيا يحطمهم لقرب المستوى مع نظراؤهم..
اعتقد ان الاتفاق بشأنه يحتاج لدراسة ويحتاج ذكاءً في تطبيقه..
وهل المدارس العلمية التي بدأت بذلك وطبقته تم الثناء عليها أم بدأ الحاقها بالمدارس الاخرى في السياسات ولم تستطع التميز..
اصحاب القرار ماذا يرون..وهل هناك قرار تم بشأنهم..لكي نساند أو نقترح نحن المتواضعون
فرق الدعم الوطنية ساهمت في تطوير العملية التعليمية بمدارس الفوج السابع
تحسين الأداء التعليمي للطلاب يتوقف على دور القيادة الأكاديمية
مطلوب وضع خطط التطوير المهني وفقاً لاحتياجات المعلمين
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=223508
أرى ان جميع الافواج بحاجة لمثل هذه الاجتماعات ...
شكرا لفريق الدعم الوطني ... @@@
صباحكم فل
أخوكم / مجرد انسان
تفاعلاً مع ما تم نشره أمس.. سحب كتاب القصة المنافية للعادات من الطلاب
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=223493
أول الغيث قطر ... كما البركان أوله رماد ... @@
ستكون لنا رجعة مع قصة القراءة تلك ... الله االمستعان
وانت اخي ... صاحب هدف ..
ساعود ... ربي يعين ويرحم
أخوكم / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
مؤتمرات للتلميع والترقيع :omen2:
أما الواقع فمدارس الفوج السابع حيص بيص :tease:
والدعم الفني واحد منهم يعمل وعشرة على الشجرة يتفرجون :eek5:
مقتبسات من ردودك لاعضاء المنتدى
فبالقراءة تسمو غايتي ....
لن نقرأ الا ما تسمو به غايتنا @@
المجلس كان يتجه شمالا هناك الى حيث القطب المتجمد الشمالي
حاملا معه كل ثلوج الجنوب مارا بالصحراء والأودية والبساتين
يقطف من كل صحراء شوكة ويدوس في كل بستان على زهرة
حتى إذا وصل الى القطب الشمالي وجد أن مكانه الأصلي هو الجنوب @
فحمل أمتعته ليرحل من جديد لكنه منع من صاحب البستان الذي نزع زهره
واكتشف ان الشوك المقطوف قد طعن خاصرته اليسرى @
سيعود الى الجنوب مطعونا في خاصرته اليسرى @@
تلك كانت حكاية الرحلة المجنونة من الجنوب الى الجنوب
فعلا والله انها بادرة طيبة جدا ,,,
ولكني هنا اسال الله ان تكون عفوية !!
هل تعلمون ان كثيرا من انجازات المدارس .... تمثيل !!
من اجل التقييم الدوري .............. وملف الانجاز !!
حتى متى ,, نظل نتخذ قراراتنا بطريقة معزولة ...
حتى متى نظل نعمل مع هيئات منفصلة ,,,
حتى متى نظل ننادي ,,
كل يوم خبر يرفع الضغط ,,
آآآآآآآآه لو يعلمون ما نطمح اليه ,,,
أقولها بألم وحسرة ,,
ان نظام الوزارة مع ما كان فيه ,,, خير ألف مرة من هذا التجديد المعفر ,,,
تحياتي
اشراييك تالف كتاب ويدرس في المدارس المستقلة بدل المناهج الغير منتقاه
كتاب الابداع الثقافي للكاتب مجرد انسان
هههههههههههههه
حياك الله اخي الكريماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قطر2030
اري ان القوم يحاولون وسعهم والله
واما نسبة واحد الى عشرة فهي كسائر الافواج
لا فضل لسادس علي سابع ولا لاول علي خامس الا بالانجاز
لا شك ان كون الداعم وطنيا فيه ما لا يخفى من دواعي الفخر والاكبار
اشكرك اخي على المرور
اخوك / مجرد انسان