اعلم والله وهذا طني بك اختي الفاضلة
لكن ما يسمع هذه الايام كثير فعلا
الله يعين ويرحم
اخي الكريم
لقد كانت مشاركات حول المسابقة .. نقلنا فيها الاخبار وعلقنا عليها ...
كانت مدارس كالرسالة والاحنف وغيرها ... فيما اذكر ..
لكنني اعتقد ان الذاكرة قد تخون ... احيانا ..
أشكرك اخي الكريم على هذا الاهتمام ..
ولكن الاشارة الى الارتباط بين التسجيل في المدارس ونتائج المسابقات ...
لا أرضاه شخصيا .... ( هذا رأيي .. ) على الرغم من إعجابي بالمدارس المشار اليها ..
فليست نتيجة مسابقة عندي هي الأصل ...
الأصل ..... رؤية ورسالة .... ومن ثم انجاز المدرسة الحقيقي ...
اما ما يكتب هنا وهناك ..
فقد شهدنا على الكثير من ... التزوير ...
بل والاستخفاف بالعقول ... احيانا ...
اخي الحبيب ...
إن ابنك أمانة .... في يدك ...
فلا تسجله في مدرسة .... لمجرد .... نتيجة مسابقة ...
أشكرك أخي الكريم
اخوك / مجرد انسان
أعلنت أسماء الفائزين بمسابقة "اِعرف حقوقك" المدرسية.."اللجنة الوطنية" تطالب المدارس بمناقشة حقوق الإنسان خلال اليوم الدراسي
مريم العطية: البرنامج نواة حقيقية لصنع أجيال حقوقية
البرنامج تناول ظاهرة العنف بين الطلاب ومخاطرها كسلوك
فوز 27 من طلبة المرحلتين الإعدادية والثانوية و8 بالابتدائية بينهم طالبة بالتربية السمعية
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=198081
اعرف حقوقك ...... عنوان ...
هو سلاح ذو حدين ...
لذا اقتضى التنويه ...
اخوكم / مجرد انسان
رضا عن اختبارات العلوم الاجتماعية في ختام اختبارات الشهادة الثانوية المستقلة
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=198065
أقول لكم .....
ليس سرا ..... ان مادة العلوم الاجتماعية ... قد وضعت معاييرها ( بعد عناء ...)
بسواعد وطنية ....
ألا ترون أن هناك علاقة بين سهولة الامتحان وبين ... وطنية المعايير ؟؟؟؟
ام ان الأمر جاء قضاء وقدرا ؟؟؟؟
صباحكم فل جميعا
اخوكم / مجرد انسان
صباحك غردينيا أخي مجرد إنسان
بل نرى ماتراه ونفقه ما تفقه ...
ولماذا هذه السواعد الوطنية أقتصرت على مادة العلوم الإجتماعية حتى تضع لها المعايير؟
أليس هناك ثقة فيها وفي نزاهتها لـ وضع معايير باقي المواد؟
فـ اليد الحانية تختلف كثيرا عن أي يدٍ أخرى ...
ألا يفقهون..؟؟؟؟
ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء
فـ لا تحرموا أنفسكم أيها العابثين بـ مجهود طلابنا رحمة ربكم الواسعة..!!!
والآن ماذا جنيتم من من لخبطة أبنائنا في اختباراتهم ؟؟
وماهي النتائج التي توصلت إليها من خلال بعثرة أحلامهم بين أوراق أسئلتكم التافهه التعجيزية ؟؟
وما ذنب أجيال هذه الحقبة الزمنية المشؤمة بأن تبتلي بمثل هذه العقول المتحجرة
والتي أضاعت كل ما تأملوه خلال السنة الدراسية ....؟؟
ياترى هل ستكون هناك لجنة رحمة كما كانت أيام الرحمة؟
وهل ستكون هناك تجاوزات في تصحيح الأسئلة كما كانت تفعل الوزارة عندما يشتكي الطلاب من صعوبة الأسئلة ؟
أم كيف سكون الوضع ؟؟؟
اختي الأصيلة ...
لا فض فوك ... قلم مميز ولهجة صادقة ... لكنني اقول ...
ليس الامر بهذا السوء اختي ...
بخصوص التصحيح والرحمة والنظر في الاختبارات الداخلية ومعادلة الشهادة
تستطيعين ودون دخول في التفاصيل .... الثقة
في أن كل ما يجري ويتم اتخاذ القرارات بشأنه هو في مصلحة الطالب .... اصلا
وحتى الاختبارات فحسب ما اعلم لم تخرج عن المعايير التي درسها الطلاب ...
ربما في اختبار ... منها ... تعمق واضعوا الامتحان ... حتى .... دخلوا الى دهاليز المعيار المظلمة في بعض الأسئلة ... إلا انني على يقين بأن هذا لن يمر .. دون رحمة ..
على الأقل في حدود ما اعلم وأعتقد ...
أشكرك أيتها الأصيلة
وصباحك نور ورحمة يارب
اخوك / مجرد انسان
استقالة مديرة الخور النموذجية
http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19
=====
هذا وقد أكدت مصادر تربوية لـ"الراية " ان العام 2010 سيشهد موجة من الاستقالات بين مديري المستقلة وقد أرجع البعض ذلك إلى انتهاء مدة العقد بين عدد من المدارس والمجلس الأعلى للتعليم والتي تصل إلى خمس سنوات وخاصة مدارس الفوجين الأول والثاني.
حلوة ............ لا هذي جديدة @@
يعني كل خمس سنوات ... صاحب ترخيص جديد .........
احترم عقولنا يا .......... مصادر تربوية !!!!
شكرا على العموم
اخوكم / مجرد انسان
سعادة الوزير يفتتح المعرض الوطني الثاني لأبحاث الطلبة
http://www.education.gov.qa/content/...s/detail/39024
صباح الامل ...
حلوة العناوين .. والفكرة ...
السلام عليكم
هل أحد عنده فكرة عن نصاب الحصص لمادة الحاسوب ؟؟؟
للمرحلة الثانوية ..
و هل تعتبر من المواد الأساسية ؟؟؟
و هل لها منسقة ؟؟؟
( الفوج السابع بالتحديد )
احلى دنيا ...........
بادئ ذي بدء ............ لا تفرقوا بين الافواج فيما هو معلوم بالضرورة من الخطط التعليمية والتقييمية ...لانكم ان فعلتم .... ضللتم ...
ثم اما بعد ....
معلمو الحاسوب كسائر المعلمين .... انصبتهم كانصبة غيرهم ....18 حصة للثانوي ..
ليس هناك منسق للحاسوب ........ حسب التسعيرة .... الجديدة ؟؟؟
هي ليست اساسية ..........
ازيد ///
تدرس عن طريق التكامل مع المواد الاخرى ....
ارى أن كل ما تقدم ... لا بد ان يخضع للنظر والتعديل ... لكن ليس هنا مجال الاقتراح ...
هل أجبت ... يا أحلى دنيا ؟؟
أخوك / مجرد انسان
ما ادري ايش هي مواصفات المديرة اللي يبغيها المجلس الأعلى...
لا جميلة عبدالرب عاجبتهم ولا سعادة خميس وهم من أكفأ الكوادر اللي خسرهم المجلس الأعلى
الظاهر لأنهم مش على دينه...
حرام والله هالكوادر الوطنية الفعالة النشيطة ذات الهمة العالية...
والا فيه في الدنيا مديرة اداوم في المدرسة من قبل شروق الشمس
وأيام الإجازات غير سعادة خميس...
أكيد فيه سر وراك أيها المجلس الأعلى وإن شاء الله رح ينكشف ونعرف الخوافي...!!!
ونعم الاخ
سلامتك من الآهااات .... اخوي هذا ما يؤلم وللاسف كان معلوم للكثير .... لماذا لم نتجنب الآهااااات ؟؟ بمعنى الاصلاح اثناء عملية البناء وتقييم ما انجز عند كل مرحلة فقط لاغير .
وش رايك بعقد إيجار شقة بالقانون :)
يُذكر أنه كان هناك غراب .. شاهد حمامة تمشي
فأعجبته مشيتها لما فيها من ملكية طبيعية .. ففكر بنفسه
وقارن بينه وبينها .. ووجدها تتميز عنه بالكثير .. فحاول
أن يقلد مشيتها .. تدرب وتدرب .. وحاول كثيراً
أن يتقنها ولم يستطع .. فشل فشلاً ذريعاً... ثم أنه
عندما يئس ... أراد العودة لمشيته القديمة .. فأكتشف
أنه نسيها أيضاً .. الان ليس هو بالغراب ولا هو حمامة
^
^
^
هذا حال المجلس الأعلى للتعليم اللان
أختي الأصيلة ...
لن يكشف لك أحد سره ........
فلا تسأليه ... :secret:
لكن رب الأسرار قد أوحى بآية من أياته .... إلى سر الوجود ...
بأننا لسنا مطالبين بالكشف عن أسرار العلم الأزلي ...
لكننا مأمورون جميعا ... بالسير وفق الأمر الكوني ...
( اقرأ باسم ربك الذي خلق ... ) العلق
( وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون .. ) التوبة
( ولكن كونوا ربانيين بما كنتم تعلمون الكتاب وبما كنتم تدرسون ... ) آل عمران
لا تسالي ايتها الاصيلة عن السر ...ولكن ...
كونوا ربانيين @@
عندها .... سيعلم أهل السر ... أي كنز أضاعوا !!!
دمت بعافية أختي الكريمة
اخوك / مجرد انسان
اخي الكريم
نحن نسأل عن مصير الكوادر وعن أسباب تهميشهم هذه الفترة...
ولا نسال عن اسرار الكون والإعجاز والغيبيات والبديهيات الإلهية...
و معرفة هذا السر أعتقد سـ يجنب باقي المديرات والمدارس
مشاكل هم في غنى عنها...
وإني لأعلم جيدا معنى قوله تعالى..
( لا تسألوا عن أشياء إن تبدو لكم تسؤكم ...الخ)
ولكن هذه المؤسسة والتي تملك بزمام مصائر عقول وتربية فلذات أكبادنا
أعتقد من حقنا مسائلتها لأنها بالنهاية تهمنا ونهمها ...
كما أن أسئلتنا مهما بحت بها أصواتنا فـ لن نجد من يعيرها أي إهتمام...
فـ كانت الإجابة عليها مجرد حلم لا أكثر...
عذرا
صباحك نور وطاعة اختي الاصيلة ...
لم اعن منع السؤال ... لكني عنيت أن السؤال لن يكون مفيدا
سيكون العمل ... اكثر فائدة
لا لاننا لا نعلم أشياء قد تسوؤنا
لكن لاننا نعلم .... انها تسوء ...
اختي الأصيلة .... لن اسأل عن السر ... لانه ما عاد سرا ...
بالمناسبة .... ليه حاطة عذرا في الزاوية .... ؟؟؟؟ :tease:
الله يبعد الالم عن الجميع اخوي ...... كيف لذيذ ؟؟
انا ممكن في حالة وحدة اتلذذ بالام عندما اخدم مجتمعي واشوف الناتج ايجابي استحمل غيرها صعبة والله
ما في سر ولا شي المشاركة في المقتبس لاحد الاخوان ربما يكون ابسط حقوق وضمانة ممكن المطالبة بها والمشاركة في رسم السياسة التعليمية
اخوي السكان اخر امل لهم القانون عشان يضمنون شقة رغم الاخطاء في البناء والتهور في التنفيذ بعد قابلين ووين يروحون يا شقة يا رصيف عليهم الاختيار
المُدرسة القطرية من هي ؟؟ صديق ام عدو ؟؟ هي ااختي واختك وزوجتي وزجتك هي المجتمع ككل وهي سر قوتي واستمراريتي ....... هل من المنطقي استاجر خادمة عشان تربي عيالنا بعد ما كونا مخزون كبير واكتفاء ذاتي من المدرسات وهي احدى المقومات الاساسية والقوية في اي امة خصوصا عندما تكون على دين الحق ..... من المسوؤل عن تدمير هالمكتسبات ؟؟
هل المُدرسة القطرية جاهلة ولا تتعلم الجديد ولا تواكب التطور والتخلص منها اصبح ضروري ان ما مشت على المعايير الحالية ؟؟
ام الجهلة الجدد وتقليد الغراب للاخرين مثل ما تفضل اخوي اللورد في مشاركته؟؟ واتخاذ التطور والحداثة حجة للتاكيد على غباء وجهل المُدرسة القطرية وان همها الاكل وبس :(
والاجيال الحالية في موقع المسوؤلية من وين جات ؟؟ جات من بطن الام وتربت على يدها من البيت الى المدرسة الى الجامعة .... كان غلط ؟؟ اذا كلنا غلط ولا نستحق ان نعيش او نستمر اذا ما انصفنا ماضينا و ارتكزنا على اساس قوي الي هو كيانه الام الي هي المُدرسة
هل هذه هي مرحلة انتقالية هدم الموجود وبناء جديد ؟؟ ذكرتني بسوق واقف وما جاوره :eek5:
هذا هو الملاحظ من التطفيش والتعسف والاحباط والغريب ان الكل يشتكي مش حالة او حالتين طيب وين الخلل ؟؟
من سنوات تم اخلاء مدارس بحجة انها ايلة للسقوط وانها راح تهدم وتبنى من جديد وتم توزيع الطلبة على مدارس اخرى ايش صار بعدها ولا شي المدارس كما هي
المديرات والاستقالات وسحب التراخيص ايش السبب ؟؟
الخبير يقول لا تتطابق المعايير ... هل هي معايير فقط او في شي اخر مجهول او ان الفلتر يعمل لها reject
شخال و وفلترة ما في اشكالية قابلين بس الناتج نافع ولا ضار او هناك بعد اخر خفي على الجميع :rolleyes2:
الامور واضحة نفذ ولا تناقش حتى لو فيه هلاك المجتمع .... طيب وين حقوقي في المشاركة وابداء الرأي
تراجعوا تؤجروا
اخوك في الله
في اجتماع لوزير التعليم مع عدد من أصحاب التراخيص.. تشكيل لجان لحل مشكلات المدارس المستقلة2010-06-10
بحث الهيكل الوظيفي ولائحة الانضباط السلوكي وسياسة التقطير والنجاح الآلي
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=198219
== من هم ؟؟
== ومن وكلهم نيابة عن الامة ؟؟
== شكلوا لجانهم ام شكلها الوزير ؟؟؟
== لهم صلاحيات ... ام يطلبونها ... ؟؟
== القضايا المطروحة ..... ما حلولها عندهم ؟؟؟
== هل باقي المدراء ... وافقوا على تمثيلهم ؟؟؟
== مقابلتهم للوزير .... هل كانت سرية ؟؟
== ما الذي جرى في الغرف المغلقة ؟؟؟
== اي قرارات اتخذها الوزير بعد الزيارة ؟؟
== ما سر الزيارة المتأخرة ؟؟ هل كان الوزير سيمانع لو طلب منه في شهر 10 مثلا زيارة كهذه ؟؟
كل هذه الأسئلة وغيرها ساجيب عنها في حلقات متتالية .... لعل الله ان ينفع بها اخواني المدراء ...
وقبل أن أجيب لأني قد لا ..........................
أرجو من حضراتكم ... التكرم بإبداء آرائكم .... فيما لو كانت بعض النقاط ... قد أثارت لديكم ... فضولا ..
او شيئا من هذا القبيل ..... -- حلوة القبيل --
صباحكم فل جميعا ..
اخوكم / مجرد انسان
اخي الحبيب ...
لقد ركزت على نقاط هامة جدا @@@
اسال الله ان يقراها المسؤولين بعين التصحيح .. لا عين النقد ....
@@@ المشاركة في المقتبس ... للسيد - السيدة .... الخير لا يبلى ... تتحدث عن قانون غائب
غيبه اصحابه برضاهم ... وللاسف ...
وليعذروني جميعا .... فقد تعاملوا مع الكثير من القضايا بعين الشخصنة والمصلحة .. لا بعين الخدمة والتصحيح ...
اخي الحبيب ...... انت حكيم ... وقد فهمتني !!
@@@ اما عن المعلمين والمعلمات .... القطريين والقطريات ...
فقد قلت ... انتظروا وسترون خيرا بعون الله ....
يا جماعة نحن بخير .... لكن القناعة كنز مفقود .... وللاسف ...
القوم يبذلون في سبيل المعلم ما لم يخطر ببال المعلم نفسه ... لكن الحل النموذجي
يحتاج ... مال قارون .. وعمر نوح .. وملك سليمان .... !!! فهلا وعيتم ؟؟؟
هذا تعليم يا جماعة ... مش لعب عيال @@
@@@ السحب ومدارس السحب ... قضية ارى ان نترك الخوض فيها حتى يقضى في شانها ..
عندها ...سيكون في جعبتي الكثير ... لأقلب الطاولة على راس من استخدمها للتوقيع ...
هلا انتظرت معي اخي الكريم .... ؟؟؟
ايها الجغميني .... لقد آلمني بعدك بنفس القدر الذي أسعدتني مشاركتك .. فلا تغب كثيرا ...
احبك في الله ..
اخوك / مجرد انسان
التطوير المهني آمال وطموحات
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=198215
مقال الاستاذ درع الدوسري في الشرق اليوم
وجدت ان اشارته الى العناية بتاهيل المدرب القطري ..... اشارة تستحق النظر والتقدير
شكرا اخي الحبيب
اخوك / مجرد انسان
سبحان الله ...
لجان تشكلت @@ ؟ بادرة أكثر من رائعة ولكن :nice:... نريد أن نعرف من هم أعضاء هذه اللجان نريد ان نرشحهم والكل معروف هنا ما ادرانا ؟ .. قد يكونوا من نفس الفريق الذي مزقنا سابقا من يعلم ... ممكن @@ ؟
خسرنا الكثير من الاموال والميزانيات والجهود والعقول والكفائات .. أما كان في المقدور تجنب كل هذه الخسائر الفادحة لولا التعنت ورفض الاصغاء والاستماع لصوت الموظف والطالب وولي الامر ونبض الشارع !!
ما زلت اسمع حتى اللحظة كلمة تتردد في ارجاء بعض الجهات من أن الشكاوى ماهي الا من فئة المتخاذلين والمتكاسلين من افرازات وزارة التربية السابقة ممن كانوا يقضون نهارهم في الاكل والشرب وقراءة الجرايد لا وياليت قرائة الجرايد الا متخلفين ويمكن يقرون الفنجان بس وبالمقلوب ... لماذا هذا الوصف المهين حتى الان ...
لا وتستدل به الكثير من صاحبات التراخيص الان في اجتماعاتهن قائلات
راحت ايام الدلع والجلسات والكلام اللي ماله داعي ... ممنوع التجمعات او اللقاءات بين المدرسات كله شغل
خير ؟؟؟ الا يعلمون ان كبريات المؤسسات العالمية تفرض على موظفيها الانخراط في العلاقات الاجتماعية داخل المؤسسة والتعرف بالفريق العامل في المؤسسة وبناء علاقات انسانية معهم لكي ينسجموا في العمل وتكون بيئة محببة !! ...
أعلم ان الكثير الكثير من التغييرات قيد التنفيذ حاليا ولكن ... هناك تخوف من أن ياتي عقاب في اي لحظة وينقض ما سبقه ... أصبحنا نشك في كل لحظة نقضيها في اروقة المدارس من ان تنزل بنا قرارات تعصف بكل ما سبقها ...
أحاول بكل جهدي ان اثني اخواتي المربيات عن تقديم استقالاتهن ... ولكن الكثيرين لا يستطيعون رؤية القادم بوضوح بسبب كثرة الضباب ...
أعانكم الله يا من تسكنون هناك ووفق الله كل من نصح ووجه وانتقد ليصلح لا ليهدم
تحياتي للجميع
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=198215
أما الاستاذ درع هذا عبقري .... أصاب في مقتل .. لانه لم يكتب من فراغ او من مشاهدته لحالة او حالتين .... نحن في شغف لكي نتطور وخصوصا في مجال التنمية البشريه ...
أصبح عدد المراكز الخاصة كبير وفي تزايد واصبح التنافس غير محمود لانه غير مرصود ...
نريد مراكز تشرف على تدريب المؤسسات التعليمية بتقديم دورات متنوعة ومثريه وذات مصداقيه عالميه ...
يعني طالبين منا تطوير مهني محصور في مجالات تخصصنا !! طيب ما هي الورشة او الدورة الواحدة التي تفرضها علي جهة العمل ستكون في ملفي المهني وملف الف موظف وموظفة غيري اين التميز ؟؟؟
نريد دورات اختيارية ومراكز مهياءة لتقديم مثل هذه الدورات التي تؤهل مدربين ومدربات قطريين وقطرييات وان يولى اهتمام كبير بالشهادات والدبلومات في حقل التنمية البشرية ...
بأمانه اليس من المخزي ان يكون اغلبية الاخصائيين الاجتماعيين والمرشدين النفسين اميين في مجال التنمية البشرية ولا يفقهون شيء في الانظمة التمثيلية والبرمجة النفسية والذكاء الابداعي وكل ماهو حديث في هذا المجال ... ليس خطأهم عذرا
الكثير منا اصبح يصرف الاف الاف الريالات سعيا وراء تحصيل شهادات ترفع من مستواه وتؤهلة للتدريب وتقديم الورش وتطوير الذات مع انه حري ان تقدم هذه الدورات بمبالغ رمزية ولكن باختبارات صارمة تؤهل الحاصل عليها ليقوم بتقديمها وتدريب اخرين وهكذا دواليك
ولكي ادمج هذا بذاك اسمحوا لي ان اوضح ان كثير من الورش والدورات التي تفرض على موظفي المدارس المستقلة تتسم بالضحاله في كثير من مضامينها اضافة الى رتابة اسلوب التقديم وعدم كفاءة المدربين في كثير من الاحيان ، نعم على الموظفين تنمية قدراتهم التخصصيه ولكن اين هم من التنمية البشرية وتطوير الذات أيضا ...
وزرع الامل والثقة والتفاؤل ...؟؟؟
بصراحة نحن بحاجة لاسلوب مبتكر في التقديم وفي الاعداد وان يتم استبدال بعض الفرق المملة التي لا تفتاء تقدم ورش تدريبية ليقال انه تم التدريب فقط ...وليخرج بعدها الموظف ليلقي باليسار ما تلقته يده باليمين ...
ولكم مني تحية وللأستاذ درع تحية
بارك الله فيك اخي/اختي درب السعادة اتفق معاك
==============================
اخوي مجرد انسان
عامل الخوف وعدم الاستقرار عنصر مهم عند المدرسات ... فما بالك لو كان عند المستويات الاعلى في هيئة التعليم ....... تخييل خوف وقلق وتدريس ايش الناتج ...... هناك خلل كبير
بصراحة اخي مجرد انسان يحزنني امر اصحاب التراخيص والله ضيعوا هيبتهم بالمرة
وضيعوا امانهم يعني لا احنا ولا هم حاسين بالامان مشكلة والله
وما زال الكثير من اصحاب التراخيص يعانون رغم انهم يا حرام يكابرون ولا يعرضون مشاكلهم هنا ولكن الكثير من اصحاب الفوج السابع يعانون من قلة التوجيه والارشاد في الفترة الحاليه ويبدوا انهم يقومون حاليا باتخاذ بعض القرارات التي تحتاج الى الرجوع للمسؤولين للحصول على الموافقات ولكن يعتمدون على خبراتهم والتي لا يستهان بها ....
أصحاب تراخيص الفوج السابع بحاجة للكثير من الدعم واعطائهم اذان صاغيه لانهم وبصدق يحاولون ارضاء كادرهم التعليمي وتوفير افضل الفرص لهم
رجاء لا تخيبوا رجائهم ولا تخيبوا رجاء موظفيهم الذين يعلقون عليهم الامال
تحياتي
انتظروا وسترون خيرا بعون الله ....
هذا تعليم يا جماعة ... مش لعب عيال @@
لا علاقة للإختبارات بـ مشاركة الجغميني أخي العزيز
بل العلاقة بـ ردك أعلاه...
وبالذات هاتين الجملتين...
دائما أنا شخصيا أأمل خير وكل من أواجههم أنصحهم بالصبر فـ القادم اجمل....
وأثق في ما يقدم لـ طلابنا ولكن بعد الإختبارات الأخيرة تفاجأ الجميع بأنها لا تمت للمنهج بصلة ..
وما صاحب هذه الإختبارات من أحداث كـ إلغاء مادة علمية من الثلاث المواد بحجة أنها اختيارية بعد ان قضت الطالبة وقت طويل بمذاكرتها..
فلذلك نتساءل عن مستقبل السنوات القادمة
ونشعر بالوجل من الآتي....
نعم اختي .... نريد ان نعلم ...
كما أريد ان اعلمكم ...
ان مثل هذه اللجان تتشكل تلقائيا .... حسب ظاهرة الانشطار المعروفة في علم الخلايا ...
يعني ... بقدرة قادر ...
نسمع عن لجنة ... تزعم انها تريد الاصلاح
لنكتشف فيما بعد ان حلولها المطروحة ما هي إلا ....
قص ولصق ..... من مجترات ... العهد القديم ...
اما عن ...من هم ؟؟؟
ففي الحلقة الاولى ... سنكشف عن بعضهم ... لو سمحوا وأذنوا ...
اختي درب السعادة ...
اقتبست ما رايت انه بحاجة الى تنبيه .. وتركت ما يكتب بماء الذهب من مشاركتك الغراء ...
فشكرا لك اختي الكريمة
اخوك / مجرد انسان