<<< إني لكم ناصح امين ,,, يا هيئة التقييم المبجلة ,,, تراجعوا تؤجروا .. >>>

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان

@@ عندي فكرة @@

تصميم وتنسيق برنامج اداري موحد للمدارس المستقلة يعنى ب

الحضور والغياب - الدرجات - الشهادات - المخالفات والجزاءات - الشكر والتقدير - وغيرها من متعلقات الطلاب

ومثلها للموظفين اضافة الي شهادات لمن يهمه الامر وبيانات الرواتب والتقييم والجدول اليومي والسيرة الذاتية وغيرها من متعلقات الموظفين @


هذا البرنامج الاداري لو توحد سيسهل علينا قراءة الطالب والموظف حال انتقاله

ومن تجربة اري ان ربطه بسيرفر مركزي غير مجد وسيؤخر الفائدة المرجوة منه

لذا فليكن برنامجا يوزع علي جميع المدارس بحقوق محفوظة للمجلس

وليكن في البرنامج هامش تعديل لكل مدرسة تضع فيه ما يحقق رؤيتها وشعارها الي جانب شعار المجلس


الدافع لهذه الفكرة @

راينا تفاوتا في كفاءة البرامج الادارية المعمول بها في المدارس المستقلة
ومنها ما يكون غير مفعل ابدا

وبعض المدارس لا زالت تعمل علي نظام ( القص واللصق ) من النت او المدارس المجاورة

ومن دوافع فكرتي ايضا تحييد تجار التكنولوجيا غير المؤهلين والذين يغرون اصحاب التراخيص بلسان معسول وتوفير معقول @


همسة @@

يا من قراتم فكرتي من هناك لا تجعلوا هاجس الاستقلالية يسيطر عليكم في كل ما يتعلق بالمدارس المستقلة فهي مدارس حكومية تدار ادارة خاصة
ليستقل كل في اساليب واستراتيجيات التعلم والتعليم وليبدعوا انجازا في الانشطة التي تحقق رؤاهم

واعينوهم علي شياطينهم في كل ما يتعلق بتنظيم العمل والادارة المالية @


@@ كانت مجرد فكرة @@


جمعتكم مباركة
اخوكم / مجرد انسان*

---

السلام عليكم

اااااااااااااااااااااااااااااه
ليت هذة الفكرة تتحقق
سينجو بها الكثير من موظفي المستقلة
حيث التخبط الحالي في البرامج <<<< يفر الراس فرررررررررر

تتدرب احداهن على برنامج هذة المدرسة وهو بالسعر الخيالي
تنتقل لمدرسة اخرى لتجد برنامج مختلف يجب ان تتدرب عليه من جد وجديد
ولكم ان تتخيلو المأساة لو علمتم ان بعض هذة البرامج فاااااااشل ويأخذ من الوقت الكثير وبلا داعي<<<<<< جيتك ياعبد المعين تعيني لقيتك عايز تنعان

والربح الاول والاخير للشركات الخاصة اللي مب عارفة من اي اطراف الخبزة تاكل من كبرها

ليس للبرامج فقط بل لكلللللللللللل ماهو داخل المدرسة


والله المستعان

اخي الفاضل..
بوركت جمعتكم..اخي هل تعلم سبب انفراد كل مدرسة بافكارها وتنظيمها..ماذكرته لكم مسبقاً وطالبنا بتعديله..ألا وهو عدم وجود اجتماعات خاصة بالنواب الإداريين وشؤون الطلاب..وكذلك للنواب الأكاديمين وحدهم للاستفادة من التجارب المطروحة لديهم..بدلاً عن التخبط أو السؤال في غير محله..!
في الأصل نعلم أنه لا توجد أي دورة تدريبية لمن دخل المجال الإداري فلم يتهياً..فقط تم تعيينه وليتولى هو جميع أمره كما يقول الشاعر..فأكيد سيصيب وسيخطأ حتى لو كان له أجر أو أجران..
لكن لم لا يكون هناك اداري مرشد يوحد المدارس بخبرته..ويضيف لها الكثير..كما حال النائب والمدير المرشد..وليكن الاخصائي المرشد..جنباً إلى جنب وحتى يتحسن الوضع هناك في المجلس بتعيين المتخصص في المتابعة..
كانت فكرتكم جميلة..
ونعتقد أن من يملك موهبة العمل الإداري والعمل في ما يتعلق بشؤون الطلاب ويحمل همهم وكان صالحاً مبدعاً يستطيع أن يحول فكرة بسيطة إلى إبداع..ولو قام به غيره..فالعمل في الدولة ملك للدولة مع الاحتفاظ بالحق الأدبي لصاحب الفكرة..دعوهم يتنفسون حرية..سيبدعون حتماً..نتفهم وجهة البعض في الاحتكار الظاهري للعمل..نظراً لكثرة السرقات الأدبية ممن يعلو وممن هم دونه..ولا يوجد من يحاسب..!
ولكن المصلحين هم أول من يقدم الأفكار ويعرض الأوراق..فالمناصب تبقى لأفكار من يحملها لا من يحملها بأوراقه وسنوات بقاؤه..فنستطيع أن نعين الكثير في هذه المناصب..ولكن ليس كل منهم قادر على مجاراة الأفكار وطرح الابداعات اليومية واتخاذ القرارات الشجاعة..والبقاء للأصلح والأقهم والأفضل ومن يرزقه الله هذا العمل لا ما يريده هذا وذاك..
ولندرك أن عدم وجود مثل هذه الاجتماعات وحتى الورش وكثرة الأعباء الوظيفية في الجانب الإداري والطلابي أدى إلى عدم تهيئة صف ثاني وهو ما ننادي به دائماً..فلو ابتعد الاداري عن منصبه لأي سبب كان نجد أنه لن نجد بعده من يخلفه في علمه وفهمه..من منسقين واداريين..وهذا ما يخالف ما تعلمناه في اسلامنا بتعليم العلم الشرعي وحتى علم الحياة وهو أحدهم للبشر..

اختي الفاضلة..من همم
دعيني أكتب لك كلمات بسيطة..أن من اتقى الله حق تقاته وأدرك أن ما اصابه لم يكن ليخطأه وما أخطأه لم يكن ليصيبه وأن رزقاً كتب له قبل أن يولد لن ينافسه فيه أحد..لن يفعل مثلما تذكرين..
فليس كل ظاهر أمام أعيننا نستطيع الحكم عليه..وحكمنا سكون صحيحاً عنه..لا تغركم المظاهر ولو خدعتكم..ولا يغركم من ادعى نشر الأفكار وسرقها لنفسه..ولا تظنوا سوءاً بمن لم ينشر لكم علماً أو ابداعاً..أعطوهم السبعون عذراً وأسألوهم..ومن يعمل في الهيئة أو المستقلة لا يملك الوقت لنفسه فما بالك لغيره..هي دعوة للعطاء وتقديم التجارب الناجحة والبذل..وصدقيني أختي من يبدع ويعمل معروف ومقدر حتى لو لم يكن يملك الظهور..فطلابه ومريدوه يعلمون من هو حقاً..بوركتم

اختي الفاضلة..من همم
دعيني أكتب لك كلمات بسيطة..أن من اتقى الله حق تقاته وأدرك أن ما اصابه لم يكن ليخطأه وما أخطأه لم يكن ليصيبه وأن رزقاً كتب له قبل أن يولد لن ينافسه فيه أحد..لن يفعل مثلما تذكرين..
فليس كل ظاهر أمام أعيننا نستطيع الحكم عليه..وحكمنا سكون صحيحاً عنه..لا تغركم المظاهر ولو خدعتكم..ولا يغركم من ادعى نشر الأفكار وسرقها لنفسه..ولا تظنوا سوءاً بمن لم ينشر لكم علماً أو ابداعاً..أعطوهم السبعون عذراً وأسألوهم..ومن يعمل في الهيئة أو المستقلة لا يملك الوقت لنفسه فما بالك لغيره..هي دعوة للعطاء وتقديم التجارب الناجحة والبذل..وصدقيني أختي من يبدع ويعمل معروف ومقدر حتى لو لم يكن يملك الظهور..فطلابه ومريدوه يعلمون من هو حقاً..بوركتم

ربي يحفظك ام قطرية
تنبيهك لدليل الانتقال جدير بالنظر فعلا

غبت وغابت ابداعاتك
مرحبا بعودتك اختي الكريمة

صاحب هدف:رقم مشاركتك مميز خشه لا يشترونه المينن ههه

بالنسبه للموضوع ليت المجلس ياخذ من الدول المجاوره تجارب ناجحه وخبرات وطنيه فعاله ليستفيد منها في وضع قرارات طويلة المدى واهم شي تتوحد المناهج على شي عدل

لك كل تقدير اختي الضمير علي مشاركتك الكريمة

وتعقيبا علي فكرة الصف الثاني وضرورة تهيئته للقيادة

اقول لا فض فوك فقد اصبت واجدت

رغم ان الصف الاول اصلا بحاجة الي تهيئة

وانا لدي هنا اضافة بسيطة اكمل بها هذا المنظر المحزن

وهي انه وللاسف لا يمر القائد في واقع المستقة بمراحل الجندية كما يجب


معلم ثم منسق ثم اداري ثم مدير وهكذا

بل راينا كثيرا ممن كانوا يحبون معلمين في سدة القيادة

اختم @ لن يحسن القيادة من لم يحسن الجندية @


صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شمس

بالنسبه للموضوع ليت المجلس ياخذ من الدول المجاوره تجارب ناجحه وخبرات وطنيه فعاله ليستفيد منها في وضع قرارات طويلة المدى واهم شي تتوحد المناهج على شي عدل

---

مشاركة جميلة جدا
اهم تجربة يمكن ان نستفيدها من هناك بل وحتي القطب الشمالي صعودا والجنوبي سقوطا

هي انه ليس هناك ما يشبهنا في تعميم تجربة المستقلة علي كل بقاع الارض القطرية

عندي شعور اننا انبوب اختبار @ بس لا تقولوا لحد


شرفني مرورك يا شمس
اخوك / مجرد انسان

@ عندي فكرة @

المجلس مشتت بهيئاته بين البرج والمطار والهلال وغيرها

ويكاد يكون الكل غير راض عن موقعه

اما من حيث الضيق او من حيث التنظيم او ....

ولكي يحدث الاندماج الكلي لا بد من طاقة كبيرة تكون عاملا مساعدا لتفجير قنبلة ( فكرة )


مبني كبير يتسع لكل مكاتب المجلس يسمي المجلس الاعلي للتعليم ( التعليم - التقييم - الخدمات المشتركة - وكل توابعها )

انشاء مبني خاص بجواره يكون شبيها بتصميم المدرسة المستقلة كقاعات للمحاضرات والورش وقاعات التصحيح وغيرها وفيه مكتب ادارة لتنظيم مواعيد كل المكاتب

باختصار @@

مكاتب المجلس يجب ان تتحد في مبني واحد فالوضع الحالي مزعج حقا

قد تكون الفكرة لدي البعض بان البرج سيكفي الكل قرببا لكني اقول انه ان يناسب المجلس الاعلي للتعليم واحتياجاته لذا وجب ان نبحث عن وسيلة لتسهيل معاملات المراجعين والعاملين معا

ياتي احدهم الي مبني في الهلال ليسال فيحال الي مبني اخر مقابل له
ثم بدورهم يردونه للمطار ويطلع المسكين في اخر جولة معاملته في البرج
بس يكون الدوام خلص فيعود بدون خفين @@

باختصار @ مبني جديد @



دمتم بعافية
اخوكم / مجرد انسان*