<<< إني لكم ناصح امين ,,, يا هيئة التقييم المبجلة ,,, تراجعوا تؤجروا .. >>>

أختي درب السعادة

ذلك الطوفان اعلنا عن اكتساحه منذ دهر

وما ذكرتيه هنا قطرة من بحر سيصنعه ذلك الطوفان الكاسح

تسونامي الفوج السابع قادم دون انذار

ما ذكرتيه اختي حول تقسيم المدرسة الواحدة الى مدرستين تخبط اشرت اليه في اكثر مناسبة


مني اليكم يا من تسمعون

جمعوا هؤلاء جميعا في مدرسة واحدة وخليهم يتخرجوا آمنين

المدرسة المنقسمة تؤثر اقسامها في كل اجراءاتها

فحين ينهي الاول يغار الثالث
وحين ينهي الثالث يغار الاول


اما قصة المعايير فمسالة يطول الحديث فيها
اهم ما يمكن ان نقول بشانها

انها انجاز ما استطاع اصحابه ان يوصلوه كما ينبغي
فضلوا واضلوا

ننتظر حتى تنحرق طبخة المعايير
لنطبخ من جديد بان كيك بطريقة الهريس



ارجو ان يكون في اختصاري ما يمكن ان يخلصني من صداع المراء




اخوك مجرد انسان

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درب السعادة

السلام عليكم

بأختصار شديد .... الكارثة القادمه هي التصميم المعد في المدارس الحديثه لاستقبال اقل من 25 طالب في الفصل المثالي الواحد

ما بالكم بفصول قد تم حصر عدد الطلبة فيها وتم رفع الاحصائيات للمجلس ولا ادري ان تم اعتمادها او لا ، ولكن المؤكد وهو كارثة ان كان مؤكد ان عدد طلبة الثانوية العامة حصرا لن يكون اقل من 32 طالب في الفصل الصغير الجميل الواحد ومن ثم نزولا لطلبة الثاني ثانوي .... اما الاول الثانوي مدللين ..... تبون تعرفون ليــــــــه

باقولكم ليــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــه يا كرام

طلبة الاول الثانوي في الفوج السابع سيبدؤون بدراسة المنهج المعتاد ولكن بأضافة المعايير ولتحقيق المعايير لابد من الالتزام بالمعايير وانتوا عارفين ايش المعايير يعني مافي داعي ا تكلم في المعايير :rolleyes2:

أما طلبة الثاني والثالث ثانوي فهم ما يزالون من جيل العم مناحي السادس عشر من القرون الوسطى ولن تطبق عليهم المعايير بعد .... كيف ما ادري ولا اعلم ..... لذلك سيكون عددهم فوق الثلاثين نفس الله يعينهم ويعينا بس
مش عارفه كيف رح يكون الوضع .... أحتمال نحتاج نلبس كمامات أوكسجين يصرفها لنا المجلس طبعا ...

الله المستعان ........ الله المستعان .......... Weeping:

تحياتـــــــــــــــــــــــي

---

نتايج المستقلة الثانوية قد تكون غدا او الاسبوع القادم

والثانوية العامة لا زالوا لم يتموا اختباراتهم

ارايتم اكثر من هذا الحزن

يا هيئة التقييم المبجلة


ضحكتوا العالم علينا



تراجعوا تؤجروا

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سمو

مجرد انسان ..

إن كان على 30طالب فما زلنا في اطار الصورة السليم ..بالرغم من ان الخطوات بدت تقترب اكثر من جوانب الإطار!!
يا خوفي بعد فترة يصرح لنا بوعبدالله إن العدد ارتفع الى 40 لسد مواجهة نقص الشواغر

واستسهال الحلول السريعة وقصيرة المدى على اقحام تفكيرهم الفذ بالحلول طويلة الأجل

عندها سيكون صباحنا إعصار في مواجهة التطوير وسنذكر الرطوبة بالخير :)


ما زلنا نردد معك ~ تفائلوا الخير تجدوه :)

لك تحياتي

وصباحك عسل

---

قربنا شووي شوي من عدد طلاب الوزاره الفال لمانقرب من مناهجنا وتدريسنا القديم

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kitmat

قربنا شووي شوي من عدد طلاب الوزاره الفال لمانقرب من مناهجنا وتدريسنا القديم

---

نسال الله العفو والعافية ...

قد نقترب اكثر لكننا نريد الاخذ بالخيرين اختي ...

أشكرك على مرورك الطيب

الأحد.. تسجيل طلبة المدارس النموذجية والابتدائية

http://www.alarab.com.qa/details.php...o=914&secId=16


صباحكم فل وجمعة مباركة

اخوكم / مجرد انسان

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان

لا زلت أنتظر اجابة ممن يهمه الأمر

سلامي لكم جميعا
مجرد انسان

---

لله درك أيها المناضل

ينبغي أن تعلم علم اليقين

أن إنتظارنا سيطووووووووووووووووول


و مما أخشاه أن يأتي يوم و نسمع صدى أصواتنا




أسأل الله أن تكون ساعة إجابه في هذا اليوم المبارك


اللهم لا نسألك رد القضاء و لكن نسألك اللطف




جمعتك مباركه أيها المناضل

,,,

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العليا

لله درك أيها المناضل

ينبغي أن تعلم علم اليقين

أن إنتظارنا سيطووووووووووووووووول


و مما أخشاه أن يأتي يوم و نسمع صدى أصواتنا




أسأل الله أن تكون ساعة إجابه في هذا اليوم المبارك


اللهم لا نسألك رد القضاء و لكن نسألك اللطف




جمعتك مباركه أيها المناضل

,,,

---

مرور طيب أختي الفاضلة

لكنيي اقول

حتى وان طال الانتظار في سبيل مطلوب عزيز فإننا سننتظر متفائلين إن شاء الله

وأنا هنا أنبه إلى ان كل ما أذكره من ألم هنا لا أذكره إلا لأستجلب به الأمل

فهم إخواننا من أعلى الهرم إلى أدناه

ولهم حق علينا في النصح

لن نخذلهم ولن نكلهم إلى أنفسهم فيضلوا

كما نسأل الله أن يسخر لنا من يردنا ويهدينا إلى الحكمة والصواب في القول والعمل


جمعتكم مباركة جميعا
أخوكم مجرد انسان

للاسف

يتم مازلت واكرر ان المدارس المستقله و تطوير التعليم ظاهري فقط لكي نقول اننا اول من طور التعليم

الى الان لم ارى اي نتيجة تذكر

وعندما تسال اصحاب الشأن في هيئه التعليم.. لاتوجد اجابه

اتعلم لماذا اخي الكريم

لانهم بانفسهم (( مايعرفون وش الطبخه))

الله يعين الطلاب ويعينا كمدرسين ومدرسات

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة miss.qtr

للاسف

يتم مازلت واكرر ان المدارس المستقله و تطوير التعليم ظاهري فقط لكي نقول اننا اول من طور التعليم

الى الان لم ارى اي نتيجة تذكر

وعندما تسال اصحاب الشأن في هيئه التعليم.. لاتوجد اجابه

اتعلم لماذا اخي الكريم

لانهم بانفسهم (( مايعرفون وش الطبخه))

الله يعين الطلاب ويعينا كمدرسين ومدرسات

---

اهلا ومرحبا بك اختي الكريمة

للأسف مع اسفك مس قطر

أقولها لأول مرة وبكل أسى

ولكن لأن الادلة على ما اقول باتت واضحة


اقول

الطبخة عنا بس الطباخين هناك @


لن يصلح العطار ما افسد الدهر وان غرق الفاسد بالبخور


ومع كل هذا نقول


كل منا ملك نفسه وسيحاسب امام ربه وحده فلنسد الثغور ولنحيي الامل باننا سننعم يوما ما قبل قيام الساعة باستبدال الطباخين الجدد بآخرين من جند الرسالة @


دمت بعافية اختي الكريمة


أخوك مجرد انسان

أخي الكريم أعتقد الطبخة ستكون قيمة ولذيذة في نفس الوقت إذا كان الطباخين من جند الرسالة ، فنسأل الله أن يتم استبدال الجنود بمن هم على شاكلة جنود الرسالة لتعم العدالة وتتحقق رؤية قطر 2030 لأنها بحاجة ماسة لأمثال جنود الرسالة المخلصين المجتهدين الذين يعملون ويقدمون مصلحة التعليم والوطن فوق مصالحهم والله على كل شيء قدير

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخيرلايبلى

أخي الكريم أعتقد الطبخة ستكون قيمة ولذيذة في نفس الوقت إذا كان الطباخين من جند الرسالة ، فنسأل الله أن يتم استبدال الجنود بمن هم على شاكلة جنود الرسالة لتعم العدالة وتتحقق رؤية قطر 2030 لأنها بحاجة ماسة لأمثال جنود الرسالة المخلصين المجتهدين الذين يعملون ويقدمون مصلحة التعليم والوطن فوق مصالحهم والله على كل شيء قدير

---

اشكرك اخي الكريم على مرورك الطيب
واود ان ابين هنا انني عنيت ومع احترامي لكل رسالية
جند رسالة اقرا من ورثة الانبياء

اخي لاحظت انك تربط دوما برؤية 2030
شكلك متخصص في رؤية قطر

لو أطلعتنا عليها اكون لك من الشاكرين


دمت بعافية اخي الكريم
اخوك مجرد انسان

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخيرلايبلى

أخي الكريم أعتقد الطبخة ستكون قيمة ولذيذة في نفس الوقت إذا كان الطباخين من جند الرسالة ، فنسأل الله أن يتم استبدال الجنود بمن هم على شاكلة جنود الرسالة لتعم العدالة وتتحقق رؤية قطر 2030 لأنها بحاجة ماسة لأمثال جنود الرسالة المخلصين المجتهدين الذين يعملون ويقدمون مصلحة التعليم والوطن فوق مصالحهم والله على كل شيء قدير

---

((الخير لايبلى))
المخلصين والمخلصات في الميدان التربوي أعدادهم كبيرة والحمدلله...
كانوا من ضمن جنود الرسالة أو لم يكونوا

مساءكم ورود....:nice:

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اللورد

((الخير لايبلى))
المخلصين والمخلصات في الميدان التربوي أعدادهم كبيرة والحمدلله...
كانوا من ضمن جنود الرسالة أو لم يكونوا

مساءكم ورود....:nice:

---

الله يحفظك اخي اللورد

الاخوة والاخوات مرتادي شبكة الاسهم القطرية

سنفتح هنا ملفا للتصويت

أنتم أولياء أمور ومعلمون وإداريون

أرجو ان تساهموا في التصويت الذي سأضعه بين أيديكم يوم الأحد بعون الله

سنساهم كنبض للشارع وللمدارس في صنع قرار أرى أن من حقنا جميعا ان نساهم فيه

تابعوني

أخوكم / مجرد انسان

@ آلية اختيار النائبين الاداري والاكاديمي في المدارس المستقلة @

أشارت كثير من المشاركات على الخاص إلى أن الاخوة في المجلس صار لهم يد في تعيين النائب الأكاديمي

وهذا أمر يشكرون عليه ... حتى لا يعين إلا الكفء في هذا المكان الحساس فعلا ..

لكنني أتساءل فعلا ....

لم لا يكون للمجلس يد أيضا في تعيين النائب الإداري ....

أليس قائدا هو أيضا ؟؟؟


لو سألنا عن المهام والصلاحيات لوجدناها لدى الاداري كالاكاديمي إن لم يكن أكبر ...

أرجو ممن لديه مشاركة أن يضعها هنا ... حتى تعم الفائدة ... وننقلها إلى من يهمه الأمر ... من خلالكم ..

سلامي لكم جميعا
أخوكم / مجرد انسان

لو تكرمت أخي مجرد انسان بأن تعرض علينا ان وجد بعض مهام النائب الاداري والتي لا نعرفها نحن حتى اللحظة ولا ادري ان كان يعلمها اصحاب الشأن حتى .... @@

نريد بعض توصيفات النائب الاداري لاننا وبصراحة حتى الان في الفوج السابع لم نتشرف بلقاء النائب الاداري ولا حتى الاكاديمي والتعامل معهم من ناحية مهنية ولا اقصد الشخصيه

بحسب ما سمعت اختيار النائب الاداري يعتبر كمضغ العلكه ولا يتطلب اي مميزات خاصه على حد علمي وبالامكان منح هذا المنصب ...

عذرا هذا ما امكنني تقديمه في حدود معرفتي وفهمي واطلاعي

تحيـــــــــــــــــــاتي

مهام النائب للشئون الإدارية:- توفير القيادة والإدارة المهنية في جميع المسائل المتعلقة بشؤون الطلبة ورعايتهم، بما فيها المسائل الخاصة بالانضباط وإدارة السلوك وتوجيهه وتقديم الاستشارات والتواصل وبناء العلاقات مع أولياء الأمور والمجتمع. كما يتعين عليه العمل مع مدير المدرسة على:
- وضع الرؤية والإستراتيجية والخطة التربوية وخطة تطوير المدرسة السنوية وأية خطط إجرائية أخرى مناسبة.
- التأكد من حدوث تحسن مستمر في مستويات تحصيل الطلبة من خلال عملية تعليم وتعلم ذات فاعلية.
- قيادة عملية التغيير وإدارتها.
- قيادة الأفراد والفرق وتطويرهم.
- تطوير المصادر وإدارتها.
- مراجعة مستويات تحصيل الطلبة وقيادة المدرسة والعمل على تقييمها والسعي لتحسينها.
• وفقاً لما يخدم الخطة التعليمية


ماذا يجب أن يتوفر في النائب الإداري؟o يتعين أن يكون نائب المدير حاصلاً على المؤهلات الخاصة بمنسق المادة كحد أدنى، إضافة إلى خبرة تدريس خمس سنوات.
o شهادة البكالوريوس.
o يفضل الحصول على شهادة الماجستير في التربية.
o خبرة فعلية لمدة سنتين على الأقل في الإدارة الوسطى أو العليا في المدرسة.
o امتلاك رؤية واضحة لتطوير المدرسة.
o حضور أو الاستعداد لحضور وإنهاء برنامج القادة الواعدين أو القادة المحتملين.
o القدرة على العمل بشكل وثيق مع مدير المدرسة لوضع وجهة إستراتيجية واضحة للمدرسة.
o القدرة على قيادة وإلهام الزملاء للارتقاء بالمعايير إلى مستويات أعلى.
o امتلاك مهارات تنظيمية واجتماعية قوية.
o الالتزام بالعمل ضمن مجتمع واسع.
تحقيق 70% من المعايير المهنية الوطنية للمعلمين الأكفاء، والاستعداد لتلقي التطوير المهني المؤهل لمستوى المعلمين المتمرسين.


ولي عودة بإذن الله لمناقشة هذا الموضوع..

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان

@ آلية اختيار النائبين الاداري والاكاديمي في المدارس المستقلة @

أشارت كثير من المشاركات على الخاص إلى أن الاخوة في المجلس صار لهم يد في تعيين النائب الأكاديمي

وهذا أمر يشكرون عليه ... حتى لا يعين إلا الكفء في هذا المكان الحساس فعلا ..

لكنني أتساءل فعلا ....

لم لا يكون للمجلس يد أيضا في تعيين النائب الإداري ....

أليس قائدا هو أيضا ؟؟؟


لو سألنا عن المهام والصلاحيات لوجدناها لدى الاداري كالاكاديمي إن لم يكن أكبر ...

أرجو ممن لديه مشاركة أن يضعها هنا ... حتى تعم الفائدة ... وننقلها إلى من يهمه الأمر ... من خلالكم ..

سلامي لكم جميعا
أخوكم / مجرد انسان

---

صراحة فال طيب هذا الذي بداوا به
وفعلا اشكرهم كل الشكر على عدم موافقتهم على بعض اختيارات صاحبات التراخيص...
لأن المصالح الشخصية كانت خلفها ثم انهم لم يكونوا كفئ أبدا..
فشكرا مرة اخرى ...
وأتمنى الإستمرار في التقرب من المدارس والوقوف على كل صغيرة وكبيرة فيها...

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة toomy

مهام النائب للشئون الإدارية:- توفير القيادة والإدارة المهنية في جميع المسائل المتعلقة بشؤون الطلبة ورعايتهم، بما فيها المسائل الخاصة بالانضباط وإدارة السلوك وتوجيهه وتقديم الاستشارات والتواصل وبناء العلاقات مع أولياء الأمور والمجتمع. كما يتعين عليه العمل مع مدير المدرسة على:
- وضع الرؤية والإستراتيجية والخطة التربوية وخطة تطوير المدرسة السنوية وأية خطط إجرائية أخرى مناسبة.
- التأكد من حدوث تحسن مستمر في مستويات تحصيل الطلبة من خلال عملية تعليم وتعلم ذات فاعلية.
- قيادة عملية التغيير وإدارتها.
- قيادة الأفراد والفرق وتطويرهم.
- تطوير المصادر وإدارتها.
- مراجعة مستويات تحصيل الطلبة وقيادة المدرسة والعمل على تقييمها والسعي لتحسينها.
• وفقاً لما يخدم الخطة التعليمية


ماذا يجب أن يتوفر في النائب الإداري؟o يتعين أن يكون نائب المدير حاصلاً على المؤهلات الخاصة بمنسق المادة كحد أدنى، إضافة إلى خبرة تدريس خمس سنوات.
O شهادة البكالوريوس.
O يفضل الحصول على شهادة الماجستير في التربية.
O خبرة فعلية لمدة سنتين على الأقل في الإدارة الوسطى أو العليا في المدرسة.
O امتلاك رؤية واضحة لتطوير المدرسة.
O حضور أو الاستعداد لحضور وإنهاء برنامج القادة الواعدين أو القادة المحتملين.
O القدرة على العمل بشكل وثيق مع مدير المدرسة لوضع وجهة إستراتيجية واضحة للمدرسة.
O القدرة على قيادة وإلهام الزملاء للارتقاء بالمعايير إلى مستويات أعلى.
O امتلاك مهارات تنظيمية واجتماعية قوية.
O الالتزام بالعمل ضمن مجتمع واسع.
تحقيق 70% من المعايير المهنية الوطنية للمعلمين الأكفاء، والاستعداد لتلقي التطوير المهني المؤهل لمستوى المعلمين المتمرسين.


ولي عودة بإذن الله لمناقشة هذا الموضوع..

---

جزاك الله خير على سرعة المشاركة أخي الفاضل ...

ولكن هذا التوصيف يبدو مبهم بعض الشيء ويحتمل الكثير من التأويلات ...

فمثلا التوصيفات التي ادرجتها هناك لم اجد منها سوى صفة واحدة تنطبق على الكثير ممن اعرفهم وتم اختيارهم حاليا كنواب اداريين ...

خالص شكري وتقديري .......

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درب السعادة

لو تكرمت أخي مجرد انسان بأن تعرض علينا ان وجد بعض مهام النائب الاداري والتي لا نعرفها نحن حتى اللحظة ولا ادري ان كان يعلمها اصحاب الشأن حتى .... @@

نريد بعض توصيفات النائب الاداري لاننا وبصراحة حتى الان في الفوج السابع لم نتشرف بلقاء النائب الاداري ولا حتى الاكاديمي والتعامل معهم من ناحية مهنية ولا اقصد الشخصيه

بحسب ما سمعت اختيار النائب الاداري يعتبر كمضغ العلكه ولا يتطلب اي مميزات خاصه على حد علمي وبالامكان منح هذا المنصب ...

عذرا هذا ما امكنني تقديمه في حدود معرفتي وفهمي واطلاعي

تحيـــــــــــــــــــاتي

---

سبقتني الاخت تومي بارك الله فيها وحفظها

وسازودكم بملف آخر لو حصلت فرصة ..

المهم ان مهامه عظيمة وليس ... كمضغ العلكة .... وللاسف !!


لي رجعة ان شاء الله

اخوك / مجرد انسان

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة toomy

مهام النائب للشئون الإدارية:- توفير القيادة والإدارة المهنية في جميع المسائل المتعلقة بشؤون الطلبة ورعايتهم، بما فيها المسائل الخاصة بالانضباط وإدارة السلوك وتوجيهه وتقديم الاستشارات والتواصل وبناء العلاقات مع أولياء الأمور والمجتمع. كما يتعين عليه العمل مع مدير المدرسة على:
- وضع الرؤية والإستراتيجية والخطة التربوية وخطة تطوير المدرسة السنوية وأية خطط إجرائية أخرى مناسبة.
- التأكد من حدوث تحسن مستمر في مستويات تحصيل الطلبة من خلال عملية تعليم وتعلم ذات فاعلية.
- قيادة عملية التغيير وإدارتها.
- قيادة الأفراد والفرق وتطويرهم.
- تطوير المصادر وإدارتها.
- مراجعة مستويات تحصيل الطلبة وقيادة المدرسة والعمل على تقييمها والسعي لتحسينها.
• وفقاً لما يخدم الخطة التعليمية


ماذا يجب أن يتوفر في النائب الإداري؟o يتعين أن يكون نائب المدير حاصلاً على المؤهلات الخاصة بمنسق المادة كحد أدنى، إضافة إلى خبرة تدريس خمس سنوات.
O شهادة البكالوريوس.
O يفضل الحصول على شهادة الماجستير في التربية.
O خبرة فعلية لمدة سنتين على الأقل في الإدارة الوسطى أو العليا في المدرسة.
O امتلاك رؤية واضحة لتطوير المدرسة.
O حضور أو الاستعداد لحضور وإنهاء برنامج القادة الواعدين أو القادة المحتملين.
O القدرة على العمل بشكل وثيق مع مدير المدرسة لوضع وجهة إستراتيجية واضحة للمدرسة.
O القدرة على قيادة وإلهام الزملاء للارتقاء بالمعايير إلى مستويات أعلى.
O امتلاك مهارات تنظيمية واجتماعية قوية.
O الالتزام بالعمل ضمن مجتمع واسع.
تحقيق 70% من المعايير المهنية الوطنية للمعلمين الأكفاء، والاستعداد لتلقي التطوير المهني المؤهل لمستوى المعلمين المتمرسين.


ولي عودة بإذن الله لمناقشة هذا الموضوع..

---

الله يفتح عليك اختي ويرضى عنك

بوركت وجوزيت خيرا

سامر مرة اخرى لاضع المزيد او بتنسيق مختلف ربما

فائذني لي


اخوك / مجرد انسان

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأصيلة

صراحة فال طيب هذا الذي بداوا به
وفعلا اشكرهم كل الشكر على عدم موافقتهم على بعض اختيارات صاحبات التراخيص...
لأن المصالح الشخصية كانت خلفها ثم انهم لم يكونوا كفئ أبدا..
فشكرا مرة اخرى ...
وأتمنى الإستمرار في التقرب من المدارس والوقوف على كل صغيرة وكبيرة فيها...

---

فالك طيب اختي ..

نعم هم يجعلون لصاحب الترخيص يدا في الاختيار ويوجهون ويصوبون

لكن اين هم من الباقي ؟؟

انا متحير .... ليش هناك .. وهنا لا ... مع ان صاحب الترخيص نفسه يخضع لمعايير كما يقولون .... @@

الله يعين ويرحم


اخوك / مجرد انسان

اسمحوا لي هذي اضافة نسيتها..
و تصبحون على خير•

المهام الوظيفية:
1. الإشراف على قبول الطلاب في المدرسة وتشكيل لجنة لفحص وثائقهم وملفاتهم عند التسجيل
2. الإعداد للأسبوع التمهيدي الأول في الدوام وتنظيم استقبال الطلاب الجدد ومتابعة اللجان المشكلة لهذا الغرض.
3. متابعة حضور الطلاب وانتظامهم.
4. تلبية احتياجات الطلاب من شهادات الانتماء للمدرسة وما يلزمهم من الإحالات للجهات ذات العلاقة
5. تنظيم ملفات الطلاب وسجلاتهم.
6. المشاركة في أعمال الاختبارات والتعاون مع مدير المدرسة ونائبه الأكاديمي.
7. متابعة الحالات المرضية للطلبة بصفة عامة والمعدية منها بصفة خاصة.
8. مشاركة المدير في اتخاذ القرارات الخاصة بشؤون الطلاب .
9. الاتصال بأولياء الأمور لتأمين موافقتهم وتعاونهم في الحالات التي تتطلب اتخاذ تدابير علاجية تساهم فى تحقيق الانضباط السلوكي لأبنائهم .
10. تأمين كافة الموارد الضرورية لكافة العاملين في مجال الحياة الطلابية.
11. رفع تقرير شهري للمدير عن حالة الطلبة و المشرف الإداري .
12. تأمين التدريب المستمر للأخصائي الاجتماعي في المدرسة لرفع معنويات الطلاب لتلقي التعليم .
13. يؤمن استراتيجيات حل مشاكل الطلاب النفسية والاجتماعية والتعليمية بالتعاون مع الأخصائي الاجتماعي .
14. يساعد في إعداد التقرير السنوي للمدرسة .
15. الحفاظ على الآداب العامة .
16. الالتزام بقواعد المدرسة .
17. القيام بأي أعمال أخرى يسندها إليه المسئول المباشر بما تقتضيه طبيعة ومصلحة العمل.
18. تطبيق رؤية ورسالة المدرسة .

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درب السعادة

جزاك الله خير على سرعة المشاركة أخي الفاضل ...

ولكن هذا التوصيف يبدو مبهم بعض الشيء ويحتمل الكثير من التأويلات ...

فمثلا التوصيفات التي ادرجتها هناك لم اجد منها سوى صفة واحدة تنطبق على الكثير ممن اعرفهم وتم اختيارهم حاليا كنواب اداريين ...

خالص شكري وتقديري .......

---

اختي درب السعادة ... اختي تومي ...

فلتسمحا لي أن ابين هنا ....

ان ما دعاني لوضع مشاركتي هو ما جمع بين هاتين المشاركتين

فالوصف الوظيفي للنائب الاداري لا يقل زخما عن الاكاديمي ابدا ....

بل قد يزيد عنه ....

وانا هنا اعجب من تنادي الكثيرين .. بان يكون للمجلس يد في تعيين الاكاديمي دون الاداري

بل والمجلس يتدخل من نفسه في تعيين الاكاديمي .... اعني هنا هيئة التعليم بالذات ...


وانا هنا ادعو إلى توحيد السياسات ....

فإن كان المجلس سيتدخل فليكن مع النائبين ... او ليترك الامر لصاحب الترخيص

الذي عين هو أيضا وفقا لمعايير كما يقولون ...


اما ان ندعو كل من يترشح للنيابة الاكاديمية للمقابلة ... والخضوع لمعايير عجيبة غريبة ...
ونترك من يقود المدرسة بأسرها ... دون متابعة ... فهذا لا يقبله عاقل ...


نعم المعايير والوصف مختلف .. والجهة المعنية ستكون مختلفة ... لكن لا نترك الباب مشرعا هكذا ...

أرجو ان تكون رسالتي قد وصلت إليكم يا من بيدكم القرار ....


اخواني في هيئة التعليم ... اخواني في مكتب المدارس المستقلة .....

فلتجتمعوا على راي واحد ... إما الاثنان ... او ثقوا بأصحاب التراخيص ... @@

كل ما في الأمر انكم تريدون التاكد من الكفاءة ... فلتفعلوا ... ولكن مع الاثنين ...

كما انكم ستقيسون اداء المدارس بادواتكم وأسلحتكم الفتاكة ...

عندها حاسبوا صاحب الترخيص على اختياره ...


اعلم انها معادلة صعبة ...

لكنه .. ذالك الزمن الصعب الذي أصبحت فيه القيادة ... علما قبل أن تكون فنا @@


أشكركم جميعا على تحمل ازعاجي ...

اخوكم / مجرد انسان

العدد الثاني من مجلة المسار

http://www.education.gov.qa/content/...s/detail/39418

عدد مميز ... مفيد جدا ... لمن يريد الاختيار ... ولديه الهمة والقرار ... ليتم المشوار .. في جامعات الأنس والأشعار ... @@


رابط مباشر ..... http://www.education.gov.qa/hei/acdc/Almasar2.pdf



صباح الفل

مجرد انسان

أخي مجرد انسان واللورد أشكر لكم التوضيح وأتفق معكم وبالنسبة لرؤية قطر 2030 يمكن أي شخص بسهولة يطلع عليها من خلال البحث في جوجل ولكن أهم ما في هذه الرؤية باختصار أن قطر في عام 2030 ستكون من الدول المتقدمة خاصة في مجال التعليم والصحة ونحن من منطلق التعليم الذي نعمل في إطاره علينا أن نساهم في تحقيق هذه الرؤية وعلى ما يبدو إن ظل أمر التعليم بما نحن عليه اليوم سيصعب علينا الوصول
أكرر شكري لكل المهتمين بالتعليم ولا أتفق بأن يتم اختيار النائب من خلال المجلس الأعلى لأن الأصل الثقة في قدرات صاحب الترخيص وهو من يتحمل المسؤولية إلا إذا كانت هذه المسؤولية ما عادت موجودة
مع خالص الدعوات بالتوفيق والسداد لكل المخلصين بالمدارس وبالمجلس والوزارة وفي كل مكان والحمدلله هم كثر

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخيرلايبلى

أخي مجرد انسان واللورد أشكر لكم التوضيح وأتفق معكم وبالنسبة لرؤية قطر 2030 يمكن أي شخص بسهولة يطلع عليها من خلال البحث في جوجل ولكن أهم ما في هذه الرؤية باختصار أن قطر في عام 2030 ستكون من الدول المتقدمة خاصة في مجال التعليم والصحة ونحن من منطلق التعليم الذي نعمل في إطاره علينا أن نساهم في تحقيق هذه الرؤية وعلى ما يبدو إن ظل أمر التعليم بما نحن عليه اليوم سيصعب علينا الوصول
أكرر شكري لكل المهتمين بالتعليم ولا أتفق بأن يتم اختيار النائب من خلال المجلس الأعلى لأن الأصل الثقة في قدرات صاحب الترخيص وهو من يتحمل المسؤولية إلا إذا كانت هذه المسؤولية ما عادت موجودة
مع خالص الدعوات بالتوفيق والسداد لكل المخلصين بالمدارس وبالمجلس والوزارة وفي كل مكان والحمدلله هم كثر

---

أخي الكريم

أشكرك على دلالتنا على السيد جوجل
لكنني اقول
ومن لا يعرف رؤية قطر اخي الكريم تلك رؤية أولي الامر واستراتيجية البلاد
لكنني أردت أن أستفيد من تجربتك الخاصة كونك أكثرت التنبيه اليها

أما فيما يتعلق بالاختيار فوجهة نظرك يحترمها الكثيرون وارى انها وجيهة
لكن الا ترى معي انه لو تم اختيار الاكاديمي بالمجلس
فانه من الاولى ان يتم اختيار الاداري كذلك به

أخي الكريم اشكرك على مرورك اللطيف


أخوك مجرد انسان

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة toomy

اسمحوا لي هذي اضافة نسيتها..
و تصبحون على خير•

المهام الوظيفية:
1. الإشراف على قبول الطلاب في المدرسة وتشكيل لجنة لفحص وثائقهم وملفاتهم عند التسجيل
2. الإعداد للأسبوع التمهيدي الأول في الدوام وتنظيم استقبال الطلاب الجدد ومتابعة اللجان المشكلة لهذا الغرض.
3. متابعة حضور الطلاب وانتظامهم.
4. تلبية احتياجات الطلاب من شهادات الانتماء للمدرسة وما يلزمهم من الإحالات للجهات ذات العلاقة
5. تنظيم ملفات الطلاب وسجلاتهم.
6. المشاركة في أعمال الاختبارات والتعاون مع مدير المدرسة ونائبه الأكاديمي.
7. متابعة الحالات المرضية للطلبة بصفة عامة والمعدية منها بصفة خاصة.
8. مشاركة المدير في اتخاذ القرارات الخاصة بشؤون الطلاب .
9. الاتصال بأولياء الأمور لتأمين موافقتهم وتعاونهم في الحالات التي تتطلب اتخاذ تدابير علاجية تساهم فى تحقيق الانضباط السلوكي لأبنائهم .
10. تأمين كافة الموارد الضرورية لكافة العاملين في مجال الحياة الطلابية.
11. رفع تقرير شهري للمدير عن حالة الطلبة و المشرف الإداري .
12. تأمين التدريب المستمر للأخصائي الاجتماعي في المدرسة لرفع معنويات الطلاب لتلقي التعليم .
13. يؤمن استراتيجيات حل مشاكل الطلاب النفسية والاجتماعية والتعليمية بالتعاون مع الأخصائي الاجتماعي .
14. يساعد في إعداد التقرير السنوي للمدرسة .
15. الحفاظ على الآداب العامة .
16. الالتزام بقواعد المدرسة .
17. القيام بأي أعمال أخرى يسندها إليه المسئول المباشر بما تقتضيه طبيعة ومصلحة العمل.
18. تطبيق رؤية ورسالة المدرسة .

---

أشكرك أختي الفاضلة على طرحك الراقي

ما خليت شي ازيده


لكنني هنا انبه الى النقطة السابعة عشرة التي نجدها دوما في كل المهام الوظيفية

أرجو ان ننتبه الى اننا وفي سياق تعدادنا لمهام ووصف لوظيفة

فان هذه النقطة تعتبر تقييدا لا وصفا

والا فلنكتف بها دون ذكر لغيرها


ليش التعب


ما دام الاخ سينفذ كل المهام الموكلة اليه والتي يؤمر بها


اقولك اختي


هم يضعونها حتى لا يقعوا في فخ بيت الطاعة

حيث الموظف المثقف يقرا مهامه وينفذها وحين لا يزيد عليها


يرفعون في وجهه هذا الكرت الاحمر


ادعو من هنا الى شطب هذه النقطة من كل المهام الوظيفية ولجميع الموظفين


اشكرك اختي تومي شكرا جزيلا

اخوك مجرد انسان

بضيف لكم نقطه

النائب الاكاديمي لازم يعمل مقابلة مع اخصائيين المناهج في هيئة التعليم لانه اكثر شغله اكاديمي فهم الجهه المخوله باختيار الانسب

اما النائب الاداري اختياره من قبل الاخوان في برج الوزارة

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيزكيك

بضيف لكم نقطه

النائب الاكاديمي لازم يعمل مقابلة مع اخصائيين المناهج في هيئة التعليم لانه اكثر شغله اكاديمي فهم الجهه المخوله باختيار الانسب

اما النائب الاداري اختياره من قبل الاخوان في برج الوزارة

---

الأخت الفاضلة .. شيزكيك

مكتب معايير المناهج التابع لهية التعليم هو المخول بالمقابلات للاكاديمي ..

هذا اشرنا اليه فعلا ... لكني ما رغبت أن احدد .. لان الجهة المختصة في النهاية هي هيئة التعليم

ونحن هنا نتكلم عن سياسات ولوائح يجب ان توضع من المسؤولين الكبار ..

فالجهة المشار اليها جهة منفذة ...

أرجو ان تكون الصورة واضحة هنا @@

اما ما اشرت اليه بشان الاداري ... وعلاقة برج الوزارة ( سابقا ) بتعيينه فهذا لم أسمعه من قبل ... ولا اقول به ...

ولا افهم ان يكون البرج بأسره مسؤولا عن تعيين النائب الاداري ...

هو مكتب المدارس المستقلة .. الذي ينبغي ان تناط به هذه المهمة ( غير الموجودة أصلا )
كونه المسؤول اصلا عن اختيار اصحاب التراخيص ومتابعة خطط المدارس ..

================================================== =============================

استغل مشاركتك اختي لبيان التالي :

جاءني اعتراض من أكثر من صاحب ترخيص على طريقة الاخوة في هيئة التعليم في المقابلات التي تتم في غيابهم ودون ارادتهم ...

وانا هنا اتوجه لاخواني اصحاب التراخيص اولا ... بان يتحملوا ما يجري الآن .. فالفوج السابع يستقطب الكفاءات ... وهي في دياركم .. ومن الحكمة ان تتوزع الطاقات ..

لا ان تدفن في مدرسة او مدرستين ...

فكم من طاقة دفنت لانها تعيش ... في غابة من الكبار .. @

كما اتوجه الى الاخوة في هيئة التعليم بأن يعلموا الاخوة اصحاب التراخيص بعد الموافقة على اية حالة .. كي يتم الاستعداد لسد الشاغر ...


العمل التربوي ان لم يكن تشاركيا توافقيا تعاونيا ... سيفشل ولا محالة ...

تعاملوا مع اخوانكم .. على انهم ... اخوانكم ... لا اعداء لكم ... عندها سنفلح ... @@



أشكرك اختي الفاضلة ...
أخوك / مجرد انسان

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان

الاخوة والاخوات مرتادي شبكة الاسهم القطرية

سنفتح هنا ملفا للتصويت

أنتم أولياء أمور ومعلمون وإداريون

أرجو ان تساهموا في التصويت الذي سأضعه بين أيديكم يوم الأحد بعون الله

سنساهم كنبض للشارع وللمدارس في صنع قرار أرى أن من حقنا جميعا ان نساهم فيه

تابعوني

أخوكم / مجرد انسان

---

الى يوم الاحد ونحن بالانتظار

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kitmat

الى يوم الاحد ونحن بالانتظار

---

ساكون على الموعد باذن الله ..
وانتظر من الجميع المساهمة بفاعلية
سيكون استطلاعا بسيطا لكنه سينفع بعون الله من يهمه امر التعليم ..


اشكرك كيت مات على المرور
أخوك / مجرد انسان

بدء اختبارات تحديد المستوى بكلية المجتمع الاثنين
عميدة الكلية : خريجو الكلية يلتحقون بأفضل الجامعات
فرصة أمام الطلاب لشغل الوظائف المهنية بسوق العمل



http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19


فرصة ممتازة وخطوة رائدة ... اتمنى ان تنضبط بثوابت مجتمعنا وتقاليده وان تكون مهنية وترقى لسقف تطلعاتنا ....


اخوكم / مجرد انسان

أخي الكريم مجرد إنسان أكرر شكري لتعليقك الفكاهي على وجهة النظر المختلفة ، وكنت أود أوضح بأننا جميعا مطالبون بالعمل وفق رؤية الدولة والقيادة العليا لنصل إلى التقدم المنشود ، أما بالنسبة للنائب الأكاديمي والإداري أنا أكرر رأيي أن يترك أمر الاختيار لأصحاب التراخيص في الأصل لأنه هو المسؤول في الأخير عن فريق عمله وإلا سنرجع لعهد الوزارة تدريجيا فيكون كل الفريق من اختيار السلطات العليا والمدير وليس صاحب الترخيص مجبر أن يسير مع هذا الفريق لتحقيق ما هو مطلوب وهو ما سيدمر فكرة المدارس المستقلة تدميرا شاملا والله المستعان ، ويبدو أننا لم ننضج بالمستوى المطلوب لنعطي الثقة لأصحاب التراخيص لتحمل المسؤولية . أرجو يا أخي مجرد انسان أن تكون الفكرة وضحت

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخيرلايبلى

أخي الكريم مجرد إنسان أكرر شكري لتعليقك الفكاهي على وجهة النظر المختلفة ، وكنت أود أوضح بأننا جميعا مطالبون بالعمل وفق رؤية الدولة والقيادة العليا لنصل إلى التقدم المنشود ، أما بالنسبة للنائب الأكاديمي والإداري أنا أكرر رأيي أن يترك أمر الاختيار لأصحاب التراخيص في الأصل لأنه هو المسؤول في الأخير عن فريق عمله وإلا سنرجع لعهد الوزارة تدريجيا فيكون كل الفريق من اختيار السلطات العليا والمدير وليس صاحب الترخيص مجبر أن يسير مع هذا الفريق لتحقيق ما هو مطلوب وهو ما سيدمر فكرة المدارس المستقلة تدميرا شاملا والله المستعان ، ويبدو أننا لم ننضج بالمستوى المطلوب لنعطي الثقة لأصحاب التراخيص لتحمل المسؤولية . أرجو يا أخي مجرد انسان أن تكون الفكرة وضحت

---

اخي الخير لا يبلى ....

هذا الذي بالاحمر ... هو أوضح فكرة .... بالنسبة لما ذكرت ...


نعم اخوي .... وبما ان الفكرة لم تنضج ... سنحاول انضاجها ... معكم

لا تزعل اخوي .. انت جديد علي ... انا احب الفكاهة احيانا ... :nice:

بس كيف ... السيد .. جوجل ... :)

أشكرك اخي الحبيب ... واقولك سر .... انا معك ... بس لا تقول لحد @@

لازم نستقل @@


سلامي لقلبك الكبير
اخوك / مجرد انسان

الاخوة والاخوات الكرام

أرجو ان تساهموا في الاستطلاع الذي وضعته ويظهر اعلى موضوع

القيم التربوية في المدارس ...

من هنا / http://www.qatarshares.com/vb/showth...89#post6010889

حيث الاجازة السنوية اقتربت ونريد أن نقيس رغبتكم في الانتقال الى تعزيز القيم في المجتمع مع المدارس ...


مع كل تقدير واحترام

اخوكم / مجرد انسان

المدير الاداري والأكاديمي .... عرضنا تصورا بسيطا لما نريد أن يكونوا عليه ... وكانت وجهات نظر ...

ولكن ... ما دور صاحب الترخيص في تعيين باقي الاداريين ... ؟؟

الموارد البشرية فيما يبدو يتدخلون في كل شيء @@

ما حدود صلاحيات الموارد البشرية ... في التعيين ؟؟

أرجو ان نشبع هذا الموضوع بحثا هنا ... فقد نصل الى نتيجة .... نوصلها لمن يهمه الامر ...


سلامي لكم جميعا
أخوكم / مجرد انسان

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان

المدير الاداري والأكاديمي .... عرضنا تصورا بسيطا لما نريد أن يكونوا عليه ... وكانت وجهات نظر ...

ولكن ... ما دور صاحب الترخيص في تعيين باقي الاداريين ... ؟؟

الموارد البشرية فيما يبدو يتدخلون في كل شيء @@

ما حدود صلاحيات الموارد البشرية ... في التعيين ؟؟

أرجو ان نشبع هذا الموضوع بحثا هنا ... فقد نصل الى نتيجة .... نوصلها لمن يهمه الامر ...


سلامي لكم جميعا
أخوكم / مجرد انسان

---

بالنسبة لصلاحية صاحب الترخيص في التعين حبذا لوكانت مع القطريين فقط
أما الأجانب والمقيمين فالأفضل تكون الكلمة للمجلس الأعلى...
بالإضافة إلى ان اعفاء كل الأجانب من مقيمين ووافدين لم يجدي بما انه يعود مرة أخرى ليقبله
صاحب الترخيص بعقد جديد وخاصة التخصصات العلمية واللغة الإنجليزية...
أجد تجاوزات في توظيف بعض هؤلاء الذين يكيدون للمعلم القطري وما أكثرهم

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأصيلة

بالنسبة لصلاحية صاحب الترخيص في التعين حبذا لوكانت مع القطريين فقط
أما الأجانب والمقيمين فالأفضل تكون الكلمة للمجلس الأعلى...
بالإضافة إلى ان اعفاء كل الأجانب من مقيمين ووافدين لم يجدي بما انه يعود مرة أخرى ليقبله
صاحب الترخيص بعقد جديد وخاصة التخصصات العلمية واللغة الإنجليزية...
أجد تجاوزات في توظيف بعض هؤلاء الذين يكيدون للمعلم القطري وما أكثرهم

---

اختي الاصيلة ....

يبدو انك عنيت العكس ....

لم افهم بصراحة ...

المجلس سيحد من تسلط المقيمين ... ام سيعطيهم مشروعية أكبر ؟؟

صاحب الترخيص فيما يبدو هو السبب الأساس في ضعف التقطير .. فكيف سيكون اختياره محكما أكثر وهو متهم في الاساس ... ..؟؟

حقيقة لم أفهم .... ما عنيت ... @@


لكنني افهم ... شيئا واحدا .... وهو :

ان توحيد السياسات سيحل كل المشاكل ...

وعن الموارد ... ما هي حدود صلاحياتهم ؟؟؟


شكل الارسال عندي انقطع ... او ان الاستقبال مشوش ...

هل انت معي اختي الاصيلة ... انني لم أفهم ... ؟؟؟


أشكرك على مرورك الكريم ... ووجهة نظرك أحترمها جدا .. ولا اقول بها ....


أخوك / مجرد انسان

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان

اختي الاصيلة ....

يبدو انك عنيت العكس ....

لم افهم بصراحة ...

المجلس سيحد من تسلط المقيمين ... ام سيعطيهم مشروعية أكبر ؟؟

صاحب الترخيص فيما يبدو هو السبب الأساس في ضعف التقطير .. فكيف سيكون اختياره محكما أكثر وهو متهم في الاساس ... ..؟؟

حقيقة لم أفهم .... ما عنيت ... @@


لكنني افهم ... شيئا واحدا .... وهو :

ان توحيد السياسات سيحل كل المشاكل ...

وعن الموارد ... ما هي حدود صلاحياتهم ؟؟؟


شكل الارسال عندي انقطع ... او ان الاستقبال مشوش ...

هل انت معي اختي الاصيلة ... انني لم أفهم ... ؟؟؟


أشكرك على مرورك الكريم ... ووجهة نظرك أحترمها جدا .. ولا اقول بها ....


أخوك / مجرد انسان

---

بل انا معك أخي الكريم
أعني ان على المجلس الأعلى إعطاء الصلاحية لـ صاحب الترخيص في توظيف القطري إذا كان كفئ
وأقصد النائب الأكاديمي بالذات ...
لكن إذا كانت نية صاحب الترخيص تعين غير القطري كـ نائب أكايمي فـ عليه الإعتراض والتدخل...
وأقصد أن المجلس سيحد من تسلط المقيمين لا سيعطيهم مشروعية اكبر...
وأشكرهم على هذه الخطوة في التدخل السريع لإنقاذ
بعض المدارس من تخبط أصحاب التراخيص في التوظيف...

صاحب الترخيص فيما يبدو هو السبب الأساس في ضعف التقطير
البعض وليس الكل ..كما أن للمقيم وسائل في الإستحواذ على رضا صاحب الترخيص بطرق غريبة...
شيء لمسته عن قريب ولم أتحدث عنه من فراغ...