إنما الامم الاخلاق مابقيت
فان هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا
اذاالاخلاقي اولا والاكاديمي ثانيا
إنما الامم الاخلاق مابقيت
فان هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا
اذاالاخلاقي اولا والاكاديمي ثانيا
كارثة جديدة خلقها المجلس الاعلى
إغلاق المدارس الخاصه و إشعار أولياء الامور
بذلك أمس بالاضافه الى تنزيل الطالب صف عن الصف الذي هو فيه حالياً
فالطالب اللي بالصف الرابع يسجل بالصف الثالث و اللي بالثالث يسجل بالثاني و هكذا
طيب أنتو سكرتوا المدارس بهواكم وش ذنب الطالب تنزلونه سنه
لو كان هو يبي ينتقل بهواه من حقكم تنزلونه سنه لكن انتو تصدرون
قرارات عشوائيه و عيالنا يدفعون ثمنها سنه من عمارهم
يا ناس إتقوا الله ..... سنه من أصعب السنوات اللي مرت على الطلاب بتاريخ التعليم بقطر
نار الدوام و نار طول العام و في الاخير تنزلونهم سنه بأي حق يصير ذا يالمجلس الاعلى
أختي هالنظام معروف و قديم مش جديد لان المدارس الخاصة تقبل الطلاب بسن صغيرة وهالشي يخالف سن دخول المدرسة لطالب المدرسة الحكومية او المستقلة حالياً بس لو الطالب عمره مع بداية السنة الدراسية نفس زملاءه في الصف ماراح ينزل صف. و هالنظام بي للطلاب اللي من صف رابع و تحت.اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زمان الصبا
أختي هالنظام موجود من زمان لو كنت انا بانقل ولدي من خاصه الى جكوميه او مستقله
لكن هنيه الوضع يختلف
انا انجبرت اني انقل ولدي لانهم هم " المجلس اتلاعلى " اللي سكروا المدارس الخاصه
ولدي او بنتي وش ذنبهم
يخلون مدارسهم الخاصه و هم بيكملون فيها اما انهم يقفلون المدارس و ينزلونهم سنه هذا ظلم
و لعلمك على كل الصفوف بينزلونهم مش لرابع و بس
عارفه أختي من رابع و نازل بس خامس لا بيتم في صفه..طيب اشتكوا في المجلس أو حاولوا تنقلون مدرسه أجنبيه لين صف خامس.اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زمان الصبا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سينابون
اشكرك اختي الفاضلة على مرورك ..الكريم
الاكاديمي سيضبط الاخلاقي ... أو العكس ؟؟؟
تلك هي الحكاية @@
اخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زمان الصبا
أختي الكريمة ...
المسألة كما ذكرت خطيرة فعلا بالنسبة للطالب وولي الامر ...
لكنني لم أفهم موضوع الاغلاق ... هل هو لجميع المدارس الخاصة .... ؟؟
قبل أن ننتقل للتوثق من الامر
ارجو من الجميع زيارة الرابط التالي ..
إلزام 200 مدرسة وروضة باشتراطات ومعايير المجلس الأعلى للتعليم
http://www.education.gov.qa/content/...s/detail/39597
ففيه ما قد يجلي الامر مبدئيا ... فموضوع الالزام بمعايير المجلس والهوية الوطنية أمر محمود ... أرجو الا يؤثر على الطلاب من حيث ما نقلت هنا اختي الكريمة
مع كل احترام وتقدير
أخوك / مجرد انسان
اختي زمان الصبا
اختي تومي
سجال راق هذا الذي قراته هنا
الله يوفق الجميع يارب
اخوكم / مجرد انسان
أخي مجرد إنسان أتفق معك تماما بأن الحافز الأكبر والأسمى للمخلصيين من التربويين كونهم أصحاب رسالة وكونهم من ورثة الأنبياء ، ولكن في زمننا الحاضر هذا الصنف وهذا المعدن الأصيل قليل إن لم يكن مفقود ومع متطلبات الحياة وعدم تقدير القيادات بالمجلس الأعلى لهم فإنهم يتسربون ويبحثون عن أماكن أخرى لأنهم يرون أنهم غير قادرين على تحمل تدمير الرسالة الأساسية بميدان التربية وهم يتفرجون ولا رأي لهم ولا حتى صوت مسموع ، إضافة للتقتير الذي يعانيه من يعملون في مجال التربية قياسا بغيرهم في مهن أخرى في الدولة ، ولذا فإنني أقول أن أول حل هو إعادة النظر في طريقة التعامل مع التربويين وإشراكهم في القرارات المؤثرة في العملية التعليمية ، وثانيا مراعاة مستحقات التربويين ورفعها كما وعد سعادة الوزير في أول لقاء له مع أصحاب التراخيص فهل سترى سيتحقق الوعد ؟؟؟؟؟
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخيرلايبلى
اخي الكريم ..
البر لا يبلى ... والمعدن الاصيل سيظل أصيلا بعون الله وسينمو ويكبر .. بفضل الله ثم بجهود المخلصين ان شاء الله ..
والامل في رب العالمين .. وما الوزير وما لقاءاته إلا أسباب يسرها الله لأصحاب التراخيص ..
الذن نامل ان يعرضوا مستحقات التربويين كما يريد التربويون لا كما يريدون هم فقط ...
اما عن طريقة التعامل فلو صلح الرعية سيصلح الراعي ..
هكذا علمتني الحياة ...
فعلى الرغم مما ذكرت بخصوص وجوب احترام أصول المخاطبات بين الهيئات وأصحاب التراخيص فإنني أقول .. إن هذا فيما يبدو دين يؤدونه .. نظير ما نسمع هنا من شكوى وتذمر من بعضهم ..
كل ما في الامر عزيزي ان يضبطنا جميعا ... تقوى الله ثم لوائح وسياسات تضبط أصول التعامل بين الموظفين ... وتبين لهم حقوقهم وتحفظها ...
صباح الخير على الجميع
أخوك / مجرد انسان
بحضور صاحبة السمو الشيخة موزة.. نائب الأمير يترأس اجتماع المجلس الأعلى للتعليم
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=199715
صباح الفل
نهار الشمسيات والمكيفات والمثلجات مجرد انسان :rolleyes2:اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درب السعادة
اشكرك اختي درب السعادة على هذا التكييف الكريم
اخوك مجرد انسان
إخواني .. اخواتي ...
سأقتبس .. لكن هذه المرة ... من ( مجرد انسان ) *
( *** أدلة عدم مصداقية تقارير الأداء الدوري للمدارس :
أولا : تقوم هيئة التقييم بمتابعة أداء المدارس المستقلة لتصدر تقاريرها الدورية كل ثلاثة أعوام ..
إلى هنا لا مشكلة .. المشكلة أن الحكم على المدارس يصدر بعد زيارة لمدة أسبوع واحد يقوم بها موظفون أحداث لم تتجاوز أعمار بعضهم سنوات خبرة من يقيمون
ليست العبرة بالسن ولكن بالخبرة أيضا ...
وليعذرني الإخوة المقيمون ,, لستم من أعني هنا فأنتم موظفون تقومون بمهمتكم وفق ما رسم ولكن اعذروني ... ما زلتم أحداث ( بل ان بعضكم لم يكن ملفه المهني سليما في الوزارة سابقا ) انتهى *
كان هذا جزءا من موضوعي هذا .... وقد بينت في أكثر من موضع أن التقييم باصورة التي كان يتم فيها لا يعطي تصورا واضحا عما ... تقوم به المدارس ...
حيث إنه يفتقر إلى خاصية المتابعة والتقويم المستمر .....
وقد بلغني أن هيئة التعليم قد أبلغت مدراء ومديرات مدارس الفوج السابع أنه واعتبارا من العام الدراسي القادم ... سيتم تقييم المدارس سنويا ...
وفيما لو كان ما اعلنوا عنه صحيحا ... فإنني أتوجه بالشكر والتقدير لمن كان وراء هذا القرار ... على الرغم من أن كل ما جاءني على الخاص وسمعته من هنا وهناك .. كان معترضا على هذا القرار ...
أقول هنا : أعذر المعترضين فقد اعترضوا على التخبط .. لا القرار ... الذي جاء بدون مقدمات ... ولمدارس جديدة كليا ...
وعلى هذا فإنني أذكر الاخوة هيئة التقييم وهيئة التعليم المحترمين ... بضرورة الأخذ بالبند المذكور اقتباسا ... اثناء التقييم ... وليكن المقيمون اهلا للتقيمم ...
كما ادعوهم ليكون هذا القرار شاملا لجميع الأفواج ... وليس للفوج السابع فقط ..
إنني أزعم أن هذا القرار سيكون له أثر طيب على المدارس في ما يخص تقييم الأداء وتقويمه
لكنني انبه إلى ضرورة ألا يتخذ أي إجراء مع المدارس التي لم تجتز التقييم في سنتها الأولى لأن مدخلاتها تكون محتاجة للتطوير والتثبيت ... كما ان فترة العام غير كافية لبيان جودة المخرجات ....
مع كل احترام وتقدير
أخوكم / مجرد انسان
الاخوة والاخوات
شاركت بهذه المشاركة في موضوع اخي اسعاف .... من هنا /
http://www.qatarshares.com/vb/showth...81#post6025081
اخي إسعاف ..... أشكرك على نقلك للموضوع ... الذي أرى انه ينبغي علينا ان نقرأه في ضوء ..
الواقع والمامول ....
اجد نفسي ملزما ببيان الآتي اخي إسعاف ... :
= ينبغي على كل من يقرا الخبر ان يفصل بين ما يمكن ان يكون فيه فائدة ( حيث .. لا... ناسا ... لدينا )
وبين ما ظللته بالأحمر اخي الكريم ( حيث ... لا مرحبا بهم .. عندنا )
قد يكون الله سخرهم ركوبا .. في عصر من العصور .. لكن لن نرضى أن يكونوا يوما ... راكبين @
= للأسف .. للأسف .. للأسف .... لم يكن غلوم .. وحده من فعل وقال ورحب ... سبقه من صار اليوم تاريخا ... وسيكون من بعده ... هذا ... تاريخا ... سيلعن كل من صافحت يمينه ... يد من اوغر الحقد قلبه على رسالة السماء .
= لن ألوم السيد غلوم وحده .. على هذا الترحيب ... لكنني ألوم مؤسساتنا البديلة التي أتوجه من هنا بالنصح لها .. انتم على ثغر يا أهل العلوم .. فلا تسلموا ثغركم لأعدائكم .
= أدعو من هنا إلى مقاطعة بضاعة كل من سهل طريقا لهذه ( البضاعة *) فلا ينشر له خبر ولا نشترك معه في نشاط ولا نوجه أبناءنا إليه ... حتى يعلن على الملأ توبته ... نادما على فعلته ... أعني هنا كل من دخل تحت بند ... للأسف .... @@
اخي إسعاف .... لقد جرحت مجروحا يا اخي ... فمن يداويني ؟؟؟
مع كل تقدير واحترام
أخوك / مجرد انسان
اليوم و في الاجتماع الخاص بمنسقات المسارات
تبين أن بعضهن تخصصات أدبيه و تم إختيارهن منسقات
للمسارات العلميه و بالتحديد في المدارس الشبه مستقله
السؤال
هل هناك شروط لاختيار المنسقات أم على هوى صاحبة الترخيص ؟؟
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زمان الصبا
أختي الكريمة ..
أرجو توضيح السؤال ... لأن ظاهره غير مفهوم ...
أعني .... الجواب عنه صعب ... جدا ..
حتى لو كان على هوى صاحبة الترخيص ...
كيف للعلمية ان تنسق شؤون الادبية ...
لعلي لم أفهم ... ما تعنين بالمسارات هنا ... فقد اختلطت كل المسارات علينا ...
أشكرك اختي الكريمة
اخوك / مجرد انسان
إعلان نتائج الشهادة الثانوية في أوائل الشهر القادم
اكد مصدر مسؤول بالمجلس الأعلى للتعليم أنه سيتم الإعلان عن نتائج الشهادة الثانوية العامة للمدارس المستقلة في الاسبوع الاول من شهر يوليو القادم، كما ستعلن نتائج الشهادة الثانوية العامة للمدارس شبه المستقلة في الأسبوع الثاني من يوليو.
جدير بالذكر أن اختبارات الثانوية العامة في المدارس شبه المستقلة قد بدأت في 17 يونيو الجاري، وبلغ عدد الطلبة القطريين الذين جلسوا لامتحان الشهادة الثانوية العامة لهذا العام 6603 طالب وطالبة بجميع المدارس في دولة قطر.
http://www.education.gov.qa/content/...s/detail/39666
قطعت جهيزة قول كل خطيب @@
الاعلان متاخر جدا ...
والنتائج متاخرة ...
والاختلاف بين المستقلة .. والعامة ... يدعو للعجب ..
ولكن ... الحمد لله على كل حال ... @@
أخوكم / مجرد انسان
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
حبيت أوضح للاخ مجرد انسان المقصود بالمسارات..يقصد بهم مواد الاول و الثاني الابتدائي و الروضة و التمهيدي و قسمت الى قسمين..
1- مسار علمي: اللغة الانجليزية-الرياضيات- العلوم - الفنية
2-مسار ادبي:اللغة العربية -التربية الاسلامية-الاجتماعيات- الكمبيوتر
وتختص كل معلمة بصف واحد فقط و تدرسه مسار واحد ..و يفصل مدرسات التخصصات العلمية و اللغة الانجليزية للمسار العلمي,
اما المسار الادبي فتفضل ان تكون تخصص لغة عربية ولا يمانع في ان تكون حاصلة على شهادة في أي تخصص ادبي .و تشرف
على كل مسار منسقة واحدة ويشترط أن تكون متخصصه في أحدى تخصصات المواد التي تشرف عليها و المنسقة
لا تدرس .ولها مسمى آخر( منسقة طفولة مبكرة مسار...)
1. شهادة البكالوريوس في كلية التربية إحدى التخصصات التالية:
o شهادة بكالوريوس في ( الانجليزي – العلوم – الرياضيات)
o شهادة البكالوريوس في(الطفولة المبكرة) للروضة والتمهيدي فقط.
o شهادة الدبلوم في رياض الأطفال أو التعليم الابتدائي الصادر عن جامعتي قطر وتكساس (TAMU&QU).
o شهادة البكالوريوس (مؤهل غير تربوي) إضافة إلى خبرة سنتين في تدريس مرحلة رياض الأطفال وخبرة سنتين في تدريس الأول والثاني .
2. شهادة كمبيوتر أو القدرة على استخدام تكنولوجيا المعلومات.
الخبرة:
1. خبرة سنتين في الروضة والتمهيدي أو خبرة سنتين في الصف الأول والثاني حسب المرحلة التي ستدرسها.
2. الإلمام بمعايير مناهج مواد المجال العلمي.
إتقان اللغة الانجليزية.
فعلا تفاجأت من هالشي بس المفروض العلمي للعلمي و العكس ..و المفروض هالشي ينتبه له المجلس الأعلى.اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زمان الصبا
أخي مجرد إنسان أعتقد أن كل مخلص يتفق معك فيما وضحته وبالنسبة لسعادة الوزير أسأل الله العلي القدير أن ييسر له ويثبته ويعينه على تعديل أوضاع وزارة تحتاج أضعاف الجهد المبذول في الوزارات الأخرى ، فالأمر بحاجة لعمل تنظيف وتصفية من كل المسيئين والمقصرين للتعليم وإعطاء الصلاحيات للقائمين على التعليم بأمانة وأعتقد أن الوزير يشهد له تاريخه بالنزاهة والأمانة والعدالة ، وسيشهد له التاريخ قريبا إن تم إصلاح الأوضاع ، والتخلص من أصحاب التقصير ومن يعمل للأهواء وليس من أجل التعليم والإصلاح ، والله الموفق فلا سهل إلا ما جعله الله سهلا ومن أهم الأمور المساعدة للوزير البطانة الصالحة والتي أعتقد أن الوزير حريص عليها وهي أهم دعائم الإصلاح الحقيقي وطابت أمسيتكم بالمسرات
شروط المنسق:1.
شهادة البكالوريوس في التربية في إحدى التخصصات التالية:
• بكالوريوس مرحلة الطفولة المبكرة .
• بكالوريوس اقتصاد منزلي.
• بكالوريوس التعليم الابتدائي.
• بكالوريوس لغة عربية أو إحدى تخصصات المجال الأدبي.
• بكالوريوس لغة انجليزية أو إحدى تخصصات المجال العلمي.
2. شهادة في تكنولوجيا المعلومات أو مهارات الحاسب الآلي.
3. إتقان اللغة الانجليزية.
الخبرة:
1. خبرة ثلاث سنوات أو أكثر في رياض الأطفال.
2. القدرة على تدريب المعلمات وتقديم ورش العمل الخاصة بمرحلة رياض الأطفال.
3. حصولها على دورات وورش خاصة بمراحل التعليم المبكر.
4. إلمامها بمعايير مناهج المجلس الأعلى للتعليم.
5. حضور وإنهاء البرنامج التدريبي الخاص بأساسيات معايير المناهج الذي قدمه المجلس الأعلى للتعليم ، والاستعداد لحضور البرنامج التدريبي المتقدم لمعايير المناهج.
6. إلمامها بالمنهج التأسيسي ودليل الممارسات الجيدة لمرحل التعليم المبكر.
تحقيق 70% من المعايير المهنية الوطنية للمعلمين الأكفاء، والاستعداد لتلقي التطوير المهني المؤهل لمستوى المعلمين المتمرسين.
o
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة toomy
نعم أختي الفاضة ....
فإذا كان الامر كما ذكرت فالتخصص مطلوب ...
فحتى الطفولة المبكرة تحتاج تخصصا ...
ولا اتصور أن إنسانا وحده يستطيع ان يكون موسوعة في طرق تدريس العلوم والأدب واللغة ..
ولكنني عجبت من نقلك ( ومما اعرف * ) ان المسار العلمي يضم اللغة الانجليزية .. @@
وهذا على ما يبدو .. يفسر ما ذكرت الاخت الفاضة ...
فقد تكون من اختيرت من المسار الأدبي للعلمي ... هي معلمة اللغة الانجليزية ..
وهذا التخصص أدبي بحت ..
رأيي المتواضع أن تنتقل اللغة الانجليزية للمسار الأدبي لا العلمي .... *
ملاحظة .... أرى أن مرحلة الطفولة المبكرة لم تخدم تلك الخدمة المطلوبة بعد ... وأحث القائمين على متابعتها إلى مضاعفة الجهود ليكونوا أكثر مهنية .. وبالأخص في مجال المناهج .
دمت بعافية اختي واشكرك على الكل
أخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخيرلايبلى
اخي الكريم ...
أوافقك الرأي في أن التطهير يجب ان يتم في الدائرة التي تحيط بسعادة الأمين العام اولا ..
ولكني أرى ان الأمر وفيما يبدو يتجه إلى تثبيت المسيء منهم ....
ولكن الامل فعلا باهل الخير الذين أرى انهم كثر أيضا والحمد لله ..
وهنا انبه إلى أن كلا منا مطالب للقيام بدوره في موقعه ... حينها لن يستطيع أي مسيء التسلق على نجاحات الآخرين بسقطاتهم ... @@
كما أنني أرجو أن ننتقل في فهمنا من قيادة التغيير إلى قيادة الإصلاح والتصحيح ...
فلا يهم بعدها كان في المنصب ... زيد ولا عبيد ... او فلانة .... @@
أرجو أن تصل رسائلنا إلى من كان له قلب ... او ألقى السمع وهو شهيد ...
صباحك فل أخي الكريم
أخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة toomy
أشكرك أخي الفاضلة على هذا العرض الرائع لشروط منسق المسارات في مرحلة التعليم المبكر التي أرى انها ستحدد مهامه بشكل جيد ..
اخوك / مجرد انسان
اخي الكريم
هذا الاستبيان الذي وضعته النقطة الرابعة
المدرسة التي تركز على القيم والاخلاق
الا يعتبر جزء من النقطة الثالة
المدرسة التي تركز على جانب الانضباط السلوكي ؟؟؟
استياء بين أصحاب التراخيص لعدم وجود البديل...الموارد البشرية بالأعلى للتعليم تطالب بتفنيش الإداريين المقيمين
أصحاب تراخيص لـ "الشرق": إنهاء عقود العاملين يجعلنا في مأزق أمام إدارة العمل ويوثر على العملية التعليمية
http://www.al-sharq.com/articles/mor....php?id=199804
أنا بصراحة لا أعلم كيف يفكر هؤلاء ... ولا ما يريدون .... @@
فالناظر بعين العقل والحكمة يجد أن الوضع المرتقب هو بكل بساطة البدء بالعام الدراسي القادم في تلك المدارس المشار إليها والتي تم رفض المقيمين الاداريين فيها دون توفير شواغر ... سيكون بدونهم ..
فلنتخيل مدرسة دون سكرتير أو مشرف إداري أو مدير أكاديمي .. @@
ما الذي يريده القوم ... ؟؟
ان يقوم المدير بالعمل بدلا عنهم حتى يولد من جديد من يتكرم بتقديم طلبه ... للعمل !!
أو أنهم يريدون أن يثبتوا ملكيتهم اكثر من الملك نفسه ...
انت يا هناك @@
أما آن لك أن تفهم أن الله لا يغفل عما يعمل الظالمون ...
وأن تأخيرهم إنما كان ليوم تشخص فيه الأبصار ..
عندها ستتوقف قلوبكم وعقولكم عن العمل وستبقى أعينكم شاخصة إلى السماء دون أن يرتد لكم طرف ... من هول ما ترون من عذاب .... الظلم ظلمات ... يا هناك ... @@@
قال تعالى : ( ولا تحسبن الله غافلا عما يعمل الظالمون , إنما يؤخرهم ليوم تشخص فيه الأبصار , مهطعين مقنعي رؤوسهم لا يرتد إليهم طرفهم وأفئدتهم هواء ... ) إبراهيم
سعادة الامين العام للمجلس الاعلى للتعليم ....
لقد آن الاوان لتنظر في تغول الموارد البشرية على كل هيئات ومؤسسات المجلس ...
قبل ان يأتي يوم يقولون فيه ....
( أنتم قدمتموه لنا فبئس القرار ) سورة ( ص)
صباحكم فل جميعا
أخوكم / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السد
ابدا اخي الكريم
هذا امر وذاك امر آخر
فالانضباط السلوكي يكون بالعصا والقوانين واللوائح
والانضباط القيمي يكون بتعزيزها وتثبيتها ..
لعلي أعود لأبين هذه النقطة فيما بعد ...
لكنني لم اشا التعليق على نتائج الاستيبيان ولا هيكله .... حتى لا أؤثر في التصويت الذي أرى انه لا زال يحبو ...
أشكرك اخي الكريم
أخوك / مجرد انسان
تعكف هيئة التقييم - وحدة الشهادة الثانوية المستقلة - في هذه الايام على التحضير لمفاجاة العام المقبل
من انظمتها المتجددة لاختبارات الثانوية المستقلة ....
أولى ملامح تلك المفاجاة التي بدات مبكرا هذه المرة... كانت
اختباران داخليان فقط للمواد التاسيسية واختباران مع بحث للمستوى المتقدم ...
لقد عودتنا هيئة التقييم على مفاجآتها من العيار الثقيل ...
فما عدنا نستغرب منها شيئا ...
عني أرى ان توحيد الاختبارات الداخلية كان ضروريا ... لكن مع اختبارين سيكون الوضع صعبا على الطلاب ..
اعلم ان امر الاختبارات وفيما يبدو ليس بايديهم بل بيد الشركة المتعاقد معها ...
لكنني اعلم ايضا ان العمل على مصلحة أبنائنا هو من مسؤولياتنا ....
فهل سيكون هناك مخرج من هذه الازمة ؟؟
اسال الله العلي القدير ان يهدينا واياهم الى سواء السبيل ....
أخوكم / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
تعبنا من المفاجأت .... كفايه خلاص .... نبي اصلاحات .... ترقيات ... علاوات .... مدرسات ... اداريات .... نائبات ..... وطلبة وطالبات
بس :rolleyes2:
أهم شي تكون الإختبارات حول المواضيع التي يدرسونها خلال العام الدراسياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
لامن خلال مقررات من علم الغيب...
ويكون الهدف تقييم الطالب العادي لا العبقري الفذ ...
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درب السعادة
تعبنا لكن يبدو انهم ... لا يتعبون ...
ماشاء الله ... عنهم ...
شكلهم يتعاطون الريد بول .. @@
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأصيلة
في الاختبارات الداخلية قد يكون هذا متيسرا بنسبة معقولة
لكن في تلك الخارجية
من يضمن لنا أولئك القابعين في صوامع الشركات الاجنبية
الله يعين ويرحم
وما نوع العلاقة بين المجلس الأعلى وبين أولئك القابعين في صوامع الشركات الأجنية...اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
أو أنهم لا يعلمون عن المناهج شيئا,,,أم ان لهم هدف آخر يكمن وراء الأسئلة التعجيزية...
بكل بساطة اختي الاصيلةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأصيلة
عقد شركات
تسعى للربح
عن طريق احتكار المعرفة وتجديد البضاعة
لم يكن هذا اجابة على تساؤلك اختي الكريمة
بل كان توضيحا له
اما الاجابة فننتظرها ممن وقع العقد
دمت في رعاية الله اختي
اخوك مجرد انسان
أتوقع اخي الفاضل ان اللغة الانجليزية اضيفت للمسار العلمي لان الرياضيات و العلوم سوف تدرس باللغة الانجليزية..المعلمة سوف تحضر تحضيراً واحد يشمل الأربع مواد يعني درس عن أيام الأسبوع و الأعداد و الليل و النهارو ممكن الطالب ببرنامج الpaint يرسم النهار او الليل.مثل هذا الدرس سوف يتعلم فيه الطالب أيام الاسبوع بالانجليزي و عدد الايام (رياضيات) ساعات اليوم ,ظاهرة الليل و النهار (علوم) day-night-sun-moon-starاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
حضرنا اجتماعاً اليوم في قاعة البرج و من ضمن المواضيع التي تم طرحها و أسعدتني بصراحة ,برنامج التدريب للمدرسين و المنسقين والنواب ابتداءاً من 7-4 ولمدة اسبوعين للتخصصات الرئيسية مثل الانجليزي و العلوم و الرياضيات و اللغة العربية و بقية التخصصات لمدة اسبوع..
* فكرة المنسق المرشد , النائب المرشد و صاحب الترخيص المرشد ,حيث سيتم اختيار منسقين و نواب و اصحاب تراخيص متميزين بالكفاءة ليقومون بتوفير الدعم و الارشاد لمدارس الفوج السابع. والمنسق المختار سوف يتم تكليفه بالإشراف على منسقي مدرستين في نفس المرحلة و سوف يتم تفريغه من التدريس تماما و لكن سيظل منسقاً في مدرسته.
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
بالعكس انا اشوف تقليل الباقات الى باقتين وايد احسن للطلاب قبل كان ياخذون من 3الى 4 اختبارات داخليه غير الامتحان النهائي
وبعدين الاختبارات الداخليه يعدونها المنسقين والمعلمين مش الشركة
ما أرمي إليه هواقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
أن مدرسة تخصصها تاريخ يتم إختيارها من قِبل صاحبة الترخيص لتكون
منسقه للمسار العلمي ( من أول لثالث إبتدائي )
طبعاً اختيار غير موفق و ماراح يوافقون عليها المجلس :) لانها لازم تكون تخصص علمياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زمان الصبا