ورشة تدريبية لاكاديميات ومنسقات من مدارس متفرقة يعقدها مكتب الرخص المهنية
http://www.education.gov.qa/content/...s/detail/54557
ان توحيد اللغة في النظر الي الملف المهني وكيفية اعداده وسياسة الترخيص امر يشكر عليه مكتب الرخص المهنية في هيئة التقييم
لكني لمحت تحكما فيما تحيكه اناملهم في الآونة الاخيرة
ارجوكم اخواني لا تقتلوا الابداع @
دمتم بعافية
اخوكم / مجرد انسان
أخي الكريم المشاكس الحبيب مجرد إنسان ... المحترم
تحية طيبة وبعد ،،
أقسم لك أنني سعيد جداً بردودك الجميلة ..
وما يعجبني في طرحك ..أنك تطرح ماتريد حتى وإن كان الطرف الآخر لا يتفق معك بالرأي ولكن بأسلوب جداً راق .. ياريت يجي احمد السليطي يتعلم الأساليب الكتابية منك ومن بعض الأخوة الكرام في المنتدى ..
على العموم وما لايعلمه إلا فئة جداً قليلة .. أن الاختبارات الوطنية مازالت وطنية لسبب واحد وستسمعون ذلك قريباً :
وهو :
أنه عندما يُراد معرفة مستوى أداء المدرسة في الاختبارات الوطنية ، فسيتم الفصل بين 70% ، و 30% للحكم على اداء المدارس في الاختبارات الوطنية .
وما قضية دمج 30% إلى 70% إلا فقط لاستخراج الحصيلة النهائية للطالب . وبما أنك أيها المشاكس الحبيب ترى أن معايير الاختبارات تختلف من اختبارات مدرسية واخرى جاءت من هيئة التقييم ، وحتى تتوحد جميع المتغيرات ، لأنه وكما تعلم لايجوز أن نقارن بين نتائج مدرسة ( الأحنف ) مثلاً ومدرسة ( س ) مثلاً لأن طبيعة الاختبارات المدرسية والتي نسبتها 70% تختلف بين المدرستين ، فكيف يمكن المقارنة ..
لذلك .... ستكون نتيجة الاختبارات الوطنية للحكم على الأداء العام للمدرسة فقط من نسبة 30 % ، أي فقط في الاختبارات الوطنية ...
ما رأيك الآن ... لاظلم بين المدارس ... وكما عهدناك تربوي مهتم بالأمور التعليمية ومثقف ومتحدث بارع ..
أعتقد أنك تتفق معي في أن توحيد المتغيرات من اهم أسباب المقارنة الصحيحة ..
وبذلك حققنا وأرضينا جميع الأطراف من حيث :
تزداد دافعية الطلاب للاختبارات الوطنية .لأن عليها درجات .
يمكن استخدام نتائجها لأغراض التقييم والتقويم .
يمكن المقارنة بين المدارس وبمتغيرات موحدة .
اما بالنسبة للغة الاختبار / فقريباً إن شاء الله سيتم حل الموضوع ، إذ أن هناك مساعي جيدة من قبل الإخوة والأخوات جزاهم الله كل خير يتحركون كخلية النحل من أجل تحقيق هذا الهدف وخدمة جميع المدارس .. يمكنني ان اصفهم بأنهم مثل الشمعة التي تحترق من أجل الآخرين ..
سامحني طولت لكني جد سعيد بمشاكساتي مع عظيم مثلك @
دمت بعافية
اخوك قطر143
اخي العزيز قطر ١٤٣
ان ما ذكرته هنا يعتبر اعلانا هاما جدا فبوركت وبوركت تلكم المشاركات التي جعلتنا نصل لما أصفه ب ( شفافية متأخرة )
@ نعم اخي الكريم اعلم ان هذا هو مآل التقسيم العجيب مذ كان ذلك الاجتماع العظيم وتاهت افكار وتلاطمت بحار في حديث ما كان يظهر الاسرار الا بكلمات تفخر بانتصار
@ سيقيمون المدارس وفقا لدرجة الاختبارات الوطنية وسيقارنون بينها نوعيا من خلال اختبار موحد سيكون بعد اعلانك هذا هو الاختبار الاوحد والرفيق الاسعد لصاحب الترخيص والاكاديمي الاجود @
@ نعم توحدت المعايير لكنها نقصت
نعم قيمت المدارس لكنها ظلمت
نعم قومنا الممارسات لكنها انتكست
@ سأسأل هنا كل معني بالتقييم
هل تتوقعون ان ترتفع النتائج بعد النظام الجديد ام انها ستخضع للتباين بين مدرسة تالقت سابقا واخري اعتنت لاحقا ؟
نعم اسمعك اخي @
تقول / رضا الناس غاية لا تدرك
لكن الاناقة في البساطة عزيزي يا من صرت مشاكسا
بكل بساطة ما الذي يمنع من توحيد المعايير المنهجية ومعايير الاختبارات الوطنية ليختبر الطلاب في فصلين ( وبس ) @
اخي قطر ١٤٣
@ بخصوص لغة الاختبار وما طالبنا به من واقع المطالبات الشعبية فانني علي يقين بان اهل الحكمة لن يتخلوا عن الاستجابة لمطلب مشروع ممكن التحقق
هي اجتهادات سيصلون لاحسنها بعون الله
@ بس طلعت خطير با مشاكس ...
الا بالمناسبة اخوي ... انت مقتنع ان عاما كاملا من التحصيل والتقييم المستمر سيختزل في ساعتين ربما كان الطالب فيهما مصابا بصدمة عاطفية او جوع قاتل ؟؟ رايك الشخصي ارجوك @
طولت ... كيفي @ عندك مانع ؟
ربي يحفظك اخوي ويبارك فيك
دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان
هام @@@@@
في استجابة سريعة مشكورة لمطالب المعلمين والمعلمات
اصدرت هيئة التعليم ( مكتب المدارس المستقلة ) تعميما يقضي بانه لا يجوز تكليف المعلم بمهام المناوبة في الممرات كون هذه المهمة من اختصاص الهيئة الادارية
وعليه لن يناوب الا من اختار ذاك طوعا @@
انا علي يقين بان عدد المناوبين من المعلمين ونشاطهم في المناوبة سيزداد ما دام الامر طوعا ويستطيعون ذلك
اعلم ان الهيئة الادارية والمشرفين قد يصعقون عند قراءة هكذا تعميم لكننا ملزمون بتوجيه شكرنا لمن التزم بمهنية ببنود الوصف الوظيفي للمعلم
وكلنا امل ان يعمم هذا علي كل الوظائف @ واول الغيث قطر ثم ينهمر @
دمتم بعافية
اخوكم / مجرد انسان
اخي العزيز مجرد إنسان كلماتك اعجبتني ولي رد للتوضيح لاحقاً .. أشكرك
في الانتظار اخي الكريم ..اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة qatar143
هل سترد ؟؟ :omg:
الفاضل المناضل مجرد إنسان
ماذا عن صرخات المعلمات الذين ستمتد بهم ساعات التصحيح للاختبارات
النهائيه للساعة الرابعه عصراً ؟؟
هل يحق لصاحب الترخيص او نوابه إلزام المعلمين بذلك بحجة أنه لابد من الانتهاء من التصحيح في نفس اليوم ... و أن كان ذلك كذلك فمن لمراجعة أبنائنا لاختبارتهم ؟؟؟
مساء الخير اخي العزيز مجرد إنسان
الرد على المشاركة الأخيرة
سأتبع أسلوب للرد على كل نقطة ذكرتها اخبي الكريم .
بالنسبة للنقطة التالية
@ نعم توحدت المعايير لكنها نقصت
الرد : كتربويين ولنا باع في المجال التربوي : أيس من المفترض توحيد المتغيرات والعوامل الخارجية قبل المقارنة .. أعتقد ان هذا أسلوب صحيح في التقييم ، فلا يمكن المقارنة بين مدرسة س ومدرسة ص إلا إذا خضع الجميع لنفس الاختبارات . وهذه هي العدالة والموضوعية ...
قلت .. نعم توحدت المعايير ولكنها نقصت ... لك ان تخبرني كيف ؟؟ ونقصت في ماذا ؟
نعم قيمت المدارس لكنها ظلمت
تقول قيمت المدارس ولكنها ظلمت .. أعتقد ان الهيئة استجابت لمعظم مطالب أصحاب التراخيص والتربويين لاتخاذ الجدية في تأدية الاختبارات ووضع الدرجات عليها لزيادة الدافعية وتأخيرها لموعد إجراؤها .. فأين الظلم في ذلك .. هل استجابتها لطلبات المدارس أصبح خطئاً منها ... في السابق ولمدة 6 سنوات لم يُستجاب لأي من هذه المطالب .. وجزاها الله كل خير الدكتورة بأن استجابت لكل ذلك .. في النهاية نقول ظلم ..ممن نعرف أين الظلم ؟
نعم قومنا الممارسات لكنها انتكست
كيف انتكست الممارسات وما الدليل على تقويمنا لها ؟
أريد آرائكم الحقيقية فيما كتب في جريدة الشرق يوم امس صفحة 22 و 23 بشان الآتي :
1- طلاب مدرسة احمد بن محمد يكتشفون علاجاص لمرض السكري .
2- طلاب مدرسة علي بن أبي طالب يطورون المكيف الصحراوي لاستخدامه في المنازل .
3- طلاب مدرسة حمد بن عبدالله يطالبون بالتوعية والاهتمام بالهندسة الوراثية وتطبيقاتها .
طيب ياجماعة الخير أسألكم بالله العظيم الذي رفع السماء بغير عمد .. ان تكتبون آرائكم فيما كتب .
تعرفون ان الطب والعلم نفسه لم يجد إلا الآن علاجاً لمرض السكري .. علاج نهائي .
اما بخصوص المكيف الصحراوي ، فيا أيها المواطنون الكرام الذين تبنون وتشيدون بيوتاً واهلككم الحر الشديد بإمكانكم الآن التوجه إلى مدرسة علي بن أبي طالب لشراء المكيف الجديد
اما بخصوص مدرسة حمد بن عبدالله ... لا تعليق .
الله المستعان وإليه المشتكى .
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حظي الردي
بحسب معلوماتي المتواضعة
كل وقت تقضينه بعد الثانية ظهرا تستحقين عليه بدلا لعمل اضافي اختي الفاضلة ..
هناك نموذج .. اطلبيه وعبئيه ..
أما مراجعة الأبناء فلا أخالك تدرسين إلا مادة واحدة .. وعليه لن تتاخري أكثر من يوم والله اعلم ... وفي ذاك اليوم ليهنأ الأولاد بنومة هنيئة حتى تاتيهم
الله يكون في عونكم .. ماذا أقول @@
دمت بعافية
أخوك / مجرد انسان