اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة qatar143
أخي قطر 143 مساؤك مبارك بالذكر وطاعة الرحمن ان شاء الله ..
انا كنت خايف ترد ... ولكن ما خاب ظني .. فهاأنت تسأل ..
وكل ما سألت عنه أخي الكريم منطقي وإليك الرد :
@ كيف نقصت المعايير ؟
الاختبارات الوطنية تعالج المعيار بصورة عامة ولا تدخل في عمقه بل إن بعض المعايير الفرعية لا تطلب للاختبار .. أعني هنا معايير المناهج ..
لك أن تتخيل أن أسئلة الاستذكار غير مطلوبة لأوصل المقصود ...
هذا نقصها أخي الكريم ... أما ما طلبت أن يكون فلن ينقص شيئا من المعايير وسيكون أسهل على الطالب ... اعني .. اختبار الفصلين ... قسموا الثلثين قسمين واختبروا الطالب في كل ما درس ولتكن الاختبارات ( وطنية ) *
@ أما الظلم اخي الحبيب ...
فمدارس تألقت الأعوام الماضية في مخرجاتها في الاختبارات الوطنية حين لم يكن على تلكم الاختبارات درجات .. لم تنل حظها من التكريم .. بينما في زمان الدرجات الحالي سيجتهد الجميع وقد يتأخر من اجتهد في السابق ..
المنطق يقضي بان لا نغفل تلك الفترة العصيبة .. والواقع فيما يبدو سيغفلها ...
كما أن الظلم حاصل في مقارنة المدارس ببعضها أصلا رغم اختلافها في المدخلات من حيث نوع الطلاب والمنطقة الجغرافية .
@ الممارسات انتكست .
أرى شخصيا أن تقييم أداء المدارس ومخرجاتها التعليمية من خلال اختبار واحد آخر العام انتكاسة لمبادرة من أهم معالمها التقييم المستمر ...
نعم أخي المصطلحات شديدة واعتذر من شخصك الكريم ... لضرورة الشعر @
لكني وضحت نفسي ...
@@ طمنونا .. ما الذي جرى بخصوص لغة الاختبارات الوطنية ؟؟
دمت بعافية أخي الكريم
أخوك / مجرد انسان
