اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اللورد
وأضيف على كلام الإستاذ درع
5- القرار الأميري بإلغاء وزارة التربية والتعليم أثر بشكل سلبي على هيئة التعليم دون هيئة التقييم فنجد إن هيئة التعليم قامت بتطبيق هذا القرار بشكل لم تنجح به للأسف ممانتج عنه ظهور مسميات جديدة ك(المدارس الشبة المستقلة) (مسارات القادة) والطامة الكبرى (المسار الرابع) الإحلال والتقطير .
وللأسف نجد ان كل هذه المدارس الشبه مستقلة والمسارات بكافة مسمياتها لم تأتي بشئ جديد وإيجابي فنجد على سبيل المثال (مسار القادة) بعد الإنتهاء منه وتوزيع الشهادات وبنفس اليوم والساعه كان هناك توزيع كتب للعديد من القادة تفيد بتحويلهم للأمانه العامة لمجلس الوزراء ( البند الركزي) والبعض الأخر استلم كتب إعتذار من هيئة التعليم عن عدم منحهم تراخيص لمدارس الفوج السابع ........ شئ مستغرب فعلا طيب ليش عملتوا المسار من الأساس ...
والمسار الرابع سنجد توابعه السلبية في بداية العام القادم ...... الله المستعان .
مع خالص شكري
اللورد
أخي اللورد ...
أشكرك .. أشكرك .. أشكرك ...
فيما ذكرت الكثير من الحكمة والنصح والكثير الكثير الذي يحتاج بيانا وتعليقا ,, لما فيه من فائدة أسأل الله ان تنفع القوم وان ياجرك عليها
وكاني بك تشرح ذلك المقال الموجز الذي سطرته انامل أخينا الفاضل درع الدوسري ..
لن استطيع التعليق في هذه العجالة على كل المقال الذي كتبت ,, ولكني سأقتبس منه ..
وسيكون لي رجعة ان شاء الله ,, لمزيد من التعليق والبيان ,,,
اخي الكريم ...
لقد أثر الغاء الوزارة على الهيئتين وكل ما يخص التعليم ,,
ذكرت فيما ذكرت ان قرار الالغاء قد اظهر لنا بدعة المدارس شبه المستقلة ومسار القادة وغيرها ..
وانا اضيف ان قرارالالغاء قد جعل التقييم .. في أحلك صوره ,,
فقد تحول لهيئة التقييم قوم لم يتعرفوا اصلا على معايير المواد وطلبوا منهم أن يحكموا اختبارات الثانوية المستقلة ,,
هكذا ,,,, بالفطرة ...
هم خبرات وما عليهم زود جميعا ,,, لكن .. الاصل ..
إما أن يخضعوا هم أيضا لدمج كما المعلمين أو أن تستمر الأمور على ما هي عليه ,,
لقد وجد كثير من الأخوة المحولين من الوزارة عنتا وضيقا في التعامل مع هيئة التعليم لذا فانهم توجهوا للتقييم ظنا منهم ان الامر هناك سيكون أيسر ..
فاصبحوا ,,,
كالمستجير من الرمضاء بالنار ,,
وياليتهم أبقوا على الوزارة كما هي على الاقل حتى ينتهي هذا العام ,, ونعرف مصير المسار الرابع والقادة ,, ولكنهم أصروا وما زالوا على المضي قدما في السير نحو المجهول
ذلك المجهول الذي لا يعرف طريقه إلا شخص واحد .. كان قد ودع قبل ان يموت ..
ألا وهو الحقيقة ,,
الحقيقة المكذوب عليها في كل ما نتقي ونحاذر ,,
اخي الحبيب ,,
أزيدك من الشعر بيت بخصوص التقييم ,,,
أليس هؤلاء المندمجون ومدارسهم سيخضعون للتقييم ,, أيضا .. ؟؟
من سيقيمهم ؟
أليسوا قد طلب منهم جميعا اعداد الملف المهني
من سيعينهم ؟
أليسوا ملزمين جميعا بجمع ادلة المعايير المهنية ؟
من أين سيجمعوها ؟
الم اقل لك ؟؟
إنها الحقيقة المكذوب عليها ,,,
قل لي بالله عليك ,,
من يصدق ان شخصا واحدا أو اثنين يستطيع تقييم مدارس الدولة كلها فيما يخص التقييمات الداخلية للمرحلة الثانوية ,,,
وكذلك يفعلون !! ( هذي بروفة قبل الحديث عن هيئة التعليم *) !!
من يصدق ان ثلة مباركة مكونة من فريق لا يتجاوز عدده عدد أصابع اليدين ,, يستطيع متابعة ملفات المعلمين المهنية في الدولة كلها ,,
وكذلك يفعلون !!
من يصدق أن مديرا واحدا عليه متابعة جميع المدارس المستقلة فيما يتعلق بتنفيذ الخطط التشغيلية والمباني المدرسية وغيرها من الامور التي يشيب لها الولدان ,,
وكذلك يفعلون !!
أزيدك ... من يصدق ؟؟
ولا خلاص ؟؟
والله مقهور اخي الفاضل ,,,
لماذا نكذب على الحقيقة ونحن نعلم اننا نكذب ؟؟
أريد حلا @ @ @
الخلاصة ...
لقد أثر قرار دمج الوزارة في المجلس على كل العملية التعليمية في دولة قطر ,, لا على هيئة التعليم فحسب ,,,
ولما يصير عندي وقت راح أزيدك فيما يخص هيئة التعليم ,,, من :
وكذلك يفعلون ...
دمت بود اخي الحبيب ...
اخوك / مجرد انسان
