<<< إني لكم ناصح امين ,,, يا هيئة التقييم المبجلة ,,, تراجعوا تؤجروا .. >>>

السلام عليكم

المنسقة نصابها صف واحد فقط ... خمس حصص

مناسب جداً

لا تحكم علينا بارك الله فيك كأن احنا مدرسين ... ترا احنا غير .. و ظروفنا خلال السنة كاملة لا تخفى على عاقل ..

أطفال يمرضون .. مواعيدهم في المستشفى .. مواعيدنا .. تمر علينا ايام الليل بطوله في الطوارئ ...

غير احتمالية متابعاتنا في مستشفى النساء و الولادة .

تخيل لو لي موعد و لا لأحد أطفالي كم حصة لازم أعطي و أستأذن .. أو أوزعها و يتضاعف علي النصاب باقي الأسبوع ...

أتعلم أنني من ضمن المدرسات ممن يفضل الغياب يوم الموعد في المستشفى !!!

تروح الحصص في الاحتياط أحسن من إني أنقلهم ليوم ثاني و أفضل من أني أقدم ثلاث حصص ورى بعض و أطلع .....

حال البعض منا ( معشر المعلمات ) صعب جداً..

كثرت كلام ... اعذروني

اوافقك الراي

نعم اختي احلى دنيا

هناك حالات خاصة ينبغي مراعاتها وخاصة في وضع المعلمات
لكن ان يفرض هذا على اصحاب التراخيص فرضا فقد يكون متعذرا
في ضوء الميزانية والوضع الراهن

لا اظن عاقلا سيعارض ان تكون الاوضاع بهذه الراحة التي نطلب
لكني لا اظنه متاحا حتى في أكثر البلاد رفاهية وحرصا علي التعليم

اما عن المنسق فقد حدد نصابه بعشر وكثيرون منهم يؤدون هذا الرقم وربما زيادة

لست أحكم وما كان لي ان افعل اختي الكريمة لكني اقرا الواقع في ضوء الانظمة واللوائح المتاحة

ومع ما ذكر لا بأس من المطالبة لكن لنعذر القوم ان لم يستجيبوا لكل مطلب فاللوائح والميزانيات تلاحقهم @

دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان

مساء الخير

أخي مجرد إنسان والإخوة والأخوات

مساكم الله بالخير جميعا

بالنسبة لموضوع الكتب .. أبشر بالخير .. فالموضوع سيرى النور قريبا ..بإذن الله تعالى .. لأن مايصح إلا الصحيح .. وأنا أعي ما أقول ..

بالنسبة لموضوع العشر حصص .. اعتقد أنه منطقي .. لأن المعلم لا تقتصر وظيفته داخل الغرفة الصفية فقط كما تعلم ... ألا تعلم أن المعلمين والمعلمات يعملون داخل القاعة الصفية وخارجها وعلى سرير النوم ..

حصتين في اليوم + تحضير الدروس + التخطيط للأنشطة اللاصفية الداعمة للمنهج + عمل أوراق العمل + الخطط العلاجية واوراق العمل الخاصة بها + الخطط الإثرائية للمتفوقين والمتفوقات + جماعات الأقسام + دروس أو ساعات التقوية أو ما يسمونها دروس رفع الكفاءة + التوثيق + عمل الملف المهني + التخطيط لدمج التربية القيمية في الدروس + قراءة المعايير والاسكيم اوف وورك أو ما تسمى مخططات العمل + تحليل النتائج +وووو

اعتقد أن لو كان نصاب المعلم حصتين فقط يستطيع القيام بكل هذه الأشياء وهو داخل المدرسة .

فمن أعطى الحق لأي مسؤول كهما كان منصبه ومن المسؤول عن بهدلة المعلم والمعلمة في المنزل بكل هذه الأشياء ... صباح الهيدوس أو وزيرك ... وهل سيتم الدفع لهم بدل إضافي وبدل بهدلة مع الزوج في المنزل بسبب هذه الأعباء ؟

وبعدين بدل ما قعدو معلمي ومعلمات الوزارة في البيت ، يخلونهم في المدارس المستقلة وعادي في القسم 10 معلمين او معلمات .. في النهاية احنا نبحث عن نتائج وتعليم وتعلم للطلبة .. اعتقد أن المعلم اذا لم يرتاح لن يستطيع ان يعطي ..

كل هالاشياء يا أخي والله أثقلت كاهل المعلم ..
فما فائدة كل هذه الخطط التحليلات والبلاوي .. والمعلم لايستطيع أن يحك شعر رأسه .. المعلم هو الاساس يا أخي وليس المدير أو النائب . يعني هو الاهم بالدرجة الاولى اقصد ..

ونسينا شي مهم وهو لائحة السلوك .. اللي انداست كرامة المعلم بسببها ..
يا أخي نظام الخالق يقول .. هناك جنة ونار ... يعني ثواب وعقاب .. والجماعة عندنا يقولون جنة فقط .. كيف حالك انت ؟؟ يبدو أن لديهم نظام احسن من نظام الخالق ( معاذ الله ) .

أقسم لك أن بعض موظفي القوم لم يدخلو إلى الآن أي مدرسة مستقلة ولا يعرفون شكله من الداخل .. فقط يجلسون في الابراج العاجية ويؤلفون القوانين وتخصصاتهم لاتمت للتربية بصلة .. خلها على الله يا أخوي .

إن كنت تريد الواقع فهذا هو الواقع ..
ولله الحمد .. لا أخاف في الله لومة لائم .. وقلت هذا الكلام أمام مسؤولين لا تتخيلهم .
والله المستعان وإليه المشتكى .

من يتفق معي ؟ نبدأ التصويت ... وعلى قولة المصريين اللي يحب النبي يضرب خخخخخ

كيفي .. طولت عليك .. عندك مانع مثلاً .

لا فض فوك

:nice::nice::nice::nice:

.
.
.

أتعلمون مـا هو المحزن المبكي .؟! ..
حـالنـا وحال التعليم للأسف ..
سابقاً ..
المعلم لا يواجه كل تلك الضغوط ..
لديه منهج ..
يخطط لدروسه ..
يعد وسائله ..
يتابع طلابه ..
ونتائجهم من أقضل النتائج ..

واليوم .. وغداً .. والمستقبل البعيد ..
المعلم .. هو المعلم .. هو الأخصائي .. هو الضابط .. هو و هو وهو ..
شغله الشاغل . .أوراق أوراق .. ملف ملف .. كمبيوتر كمبيوتر ..
والله ... ما يتبقى من جهدي لطالباتي إلا 20% .. والباقي مستنفذ .. للأعمال الإدارية ..
فهل يرضي هذا المولى ..
جئت لأنشأ جيل .. وأعمله ..
حتى يكون لدينـا ثروة للمستقبل ..
لكن اشغلونـا .. ليس عن مهامنـا التدريسية فحسب .. بل ..
ويشهد الله عن ديننـا .. لا عدنـا نقرأ القرآن .. أو حتى نحفظه .. حتى صلاتنـا أصبحت بلا خشوع .. فعقلي مليئ بالمهام والواجبات الإدارية التي ما أنزل الله بها من سلطـان .. !
وأردد وأقول .. أهذا يرضى الله ؟ ..
اشغولنـا عن أسرنـا .. بيوتنـا .. ابناؤنـأ .. وماذا بعد ؟! ..
إلى أين يريدون أن يصلوا بنـا .. ؟ ..
تسرب المعلمات القطريات مشكلة كبيرة ..
فمن سيبقى لتعليم ابنائنـا .. ؟؟؟
في إحدى الورش .. منسقة تسألني عن معرفتي بمعلمات في تخصص معين ..
فأخبرتهـا بأن هناك قطرية تناسب طلبهـا .. فردت علي .. القطرية لا ..
ذهلت والله .. لمـا ؟ .. فأردفت اريدها مقيمة .. تترجم لنـا .. وتحمل اعباء القسم فلا تتذمر .. تؤمر فتنفذ .. لا حول ولا قوة إلا بالله ..
أين تذهب القطرية .. أصبحنـا محاربين من كل جهة ..
فيـا قوم افتحوا لنـا المجـال لنذهب لمن يقدر جهودنـا ..
لنبحث عن ذواتنـا في وظائف آخرى ..
ونترك لكم الجمل بمـا حمل ..
الاستقالات بنوعيهـا .. الإجازات بانواعهـا .. التوظيف .. التنقل .. يشترط موافقة صاحبة الترخيص .. المجلس الأعلى لا علاقة له .. يقذف بنـا كالكرة .. ويجهز رقابنـا لأصحاب التراخيص .. كمن يضع العقدة على المنشار .. مع علمه المسبق بأن أكثر اصحاب التراخيص غير متعاونين .. وأصبحنـا في دوامة لا نهاية لها ..

أخي مجرد أنسان ..
جردنـا من أنفسنـا ..
جردنـا من راحتنـا ..
من كل شئ ..
أختك منسقة وتعطي منهجين .. بمعدل .. بـ 7 حصص ..
لا تقل لي 7 نصاب قليل .. أنا معلمة لمنهجين !!! ..
ومنسقة تريد تطوير قسمهـا .. ومعلماتهـا .. وتضع خطط .. وتحليل .. ونتائج ..
من أين أأتي بالوقت ؟؟؟
أصبحت في سباق معه ..
وضاعت مني نفسي ..
الكمبيوتر وعمل المدرسة أصبح يلازمني أكثر من عائلتي ..
ابذل جهد لا يعلمه إلا الله .. وأطور في معلمات القسم بتخصصات تعجبك .. هندسة .. طب اسنان .. صيدلة .. لا يملكن من الإدارة الصفية شئ .. تجلس معي قرابة الشهر وأكثر .. لتشد الرحال .. وتطفش .. أو تجد عرض أفضل .. ليذهب جهدي هباء منثورا !! .. ليست معلمة واحدة بل أكثر من واحدة وبنفس الاسلوب .. شكوت لأخصائية المجلس الأعلى حالي .. والشكوى لغير الله مذلة بالفعل لترد بلا مبالاة وكان لسان حالها يقول أحسن أكرفي على بالك حكومي !! لتقول :

إييييييييييه هذي المدارس المستقلة ..

أخبرهـا .. منهجين وتنسيق لتقول بعنجهية ولغة العيون بيننـا تقول إذا مو عاجبك أطلعي .. لترد ..

إيييييييييييه المنهج الثاني سهل ما يبيله شئ !! ..

عجبي على المجلس الأعلى . !!!

بالله عليك بعد هذا تريدنا أن نبقى .. وإن بقينـا حتماً سنكون بلا عقل .. :)
لن أضع نقطة آخر السطر .. لأنني حتماً سأعود

الأخت الكريمة إن

أصدقك في كل ماذكرتيه وهذا هو حال معظم مدارسنا للأسف .
يا جماعة .. هذا هو الواقع ولا نستطيع نكرانه ..
الفكرة كانت ممتازة ولكن الخلل الكبير في التطبيق .

والمتابعة
الجماعة في هيئة التعليم يفترض أنهم دعم ولكنهم يتصرفون كالتقييم .. فقط يأتون إلينا في المدارس ويسألون أين الخطط ؟ أين التحليل ؟؟
طيب مانوع الدعم الذي قدمتموه لنا في هذا المجال ؟ هل فهمتونا المعايير وعمقها وطريقة تغطيتها ؟

مالفرق بينهم وبين التقييم إذا؟!!!!

لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم
ونقول للتعليم إنا لله وإنا إليه راجعون .

السلام عليكم

اختصاصيو المعايير... موجهات لا أكثر و لا أقل ..

تقول : نحن من هيئة التعليم و ليس من التقييم .. يعني ما نقيمكم .. نحن ندعمكم !!! نوجهكم ..!!!

شلون ؟؟

تحضر الحصص .. تتابع التحضير .. و أوراق العمل .. تعلق .. تكتب ورقة طول بعرض .. كلها ملاحظات تحتاج للتقويم .. طيب يا أختي الفاضلة .. توك تشعرين فيني .. و تقولين قصائد ..و عن وقفتي و تعاملي مع البنات و ضبط الصف و عمل المجموعات ...
لا أجد هذا في ورقة المتابعة .. نسأل لماذا ؟ تقول ليس ذنبي أن الورقة لا تحتوي على بند الإيجابيات
ورقة واحدة للقسم ..

إن أحسنت و أخفقت زميلتي أو العكس .. تكتب ورقة للقسم كامل ..!!!

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احلى دنيا

السلام عليكم

اختصاصيو المعايير... موجهات لا أكثر و لا أقل ..

تقول : نحن من هيئة التعليم و ليس من التقييم .. يعني ما نقيمكم .. نحن ندعمكم !!! نوجهكم ..!!!

شلون ؟؟

تحضر الحصص .. تتابع التحضير .. و أوراق العمل .. تعلق .. تكتب ورقة طول بعرض .. كلها ملاحظات تحتاج للتقويم .. طيب يا أختي الفاضلة .. توك تشعرين فيني .. و تقولين قصائد ..و عن وقفتي و تعاملي مع البنات و ضبط الصف و عمل المجموعات ...
لا أجد هذا في ورقة المتابعة .. نسأل لماذا ؟ تقول ليس ذنبي أن الورقة لا تحتوي على بند الإيجابيات
ورقة واحدة للقسم ..

إن أحسنت و أخفقت زميلتي أو العكس .. تكتب ورقة للقسم كامل ..!!!

---

السلام عليكم

أنا بصراحة بدات عندي اعراض ذبحة صدرية من الاوجاع والاهاات اللي اسمعها واشوفها كل يوم .... يا جماعة الخير كم صار لنا على هذا الحال ؟؟ يستجيبون من جهة ليلطمونا بقرار اخر من جهة اخرى .....

الحين موجهة من المعايير ذابحينها دورات وورش وتطوير وتأهيل وفي النهاية يحكمها لا ادري ؟؟ .. وتقول ليس ذنبي ...؟؟

ليه هي طالبة في صف في مدرسة حتى لا تدري ؟؟؟

قارنو بين موجه تربوي هنا عندنا وموجه تربوي من دولة اوروبية من الذين جلبنا منهم مخطط المستقلة العظيم ..... ليه ناخذ اللي يريحنا ويمشي على مزاج فئة معينة والباقي يذهب ادراج الرياح

لا ويجيكم الملف المهني والرخص التعليمية بانواعها والوانها ونكهاتها المختلفة لكي تكون هي المقياس .....

اذا كذا وش دور مسؤول المعايير @@ ؟ كمالة عدد مثلا !!

بصراحه ابي افهم .... كل ما كلمت مسؤول في الهيئات يقول لك ما اعرف ما قالوا لي مو ذنبي ...... استمارتي ما فيها وما فيها .....

طيب من وين مصدر استماراتكم يا مجلسنا الموقر ....!!

والا كله عملية تزييف للحقائق وبس ونسب الفضل لغير اهله لتلميع الصور على صفحات المجلات والجرايد وبس :omen2:

اخي الفاضل..
تحية العقلاء
سأتحدث معكم اليوم في أمر دمر التعليم..
ألا وهو استغلال النفوذ والسكوت عن الحق..
في الأولى نتحدث عن تجاوزات من قبل مسئولين في الهيئة وهذي الأيام بالذات أيام التسجيل..
يقوم البعض بإجبار مدراء بعض المدارس على تسجيل بعض الطلاب الذين لديهم مدرسة ومستمرين فيها وليسوا الجدد على المرحلة..وبأسلوب ديكتاتوري..
أين كان السابقون عندما يسألون وبحكمة إن كان لديكم شاغر أو يفكرون في حال ولي الأمر ولا يكسرون القوانين التي وضعوها هم..كانوا يوضحون لصاحب الترخيص ملاحظات عن الطالب ومن ثم يطلبون منه أن ينظر في الأمر..لكن أن يصل الحال بتهديد واجبار الموظفين على التسجيل الآن بدأ الأمر أكثر وضوحاً..مع العلم أن بعض أصحاب التراخيص لا يقدرون عليهم وحتى لو حدث منهم أخطاء أو رفضوا طالب..قاموا برمي هذا الطالب الى مدرسة اخرى لا تنطبق عليها اي شرط..وربما احدى المدارس اضاعت أشهر على طالب..ليرمى في كنف مدرسة دون محاسبة المدرسة المقصرة..!
والأمر الآخر السكوت عن تجاوزات البعض أو دفن الرؤوس في الرمال..والشكاوي تلو الشكاوي بالحقائق على مكاتب المسئولين..والكل يتحدث فيها ولا نجد أي تعديل سوى اجبار الحق على الإذعان وإجبار الصح على مجاراة التيار..
فليتذكر كل من هو مسئول..وولي أمر المسلمين..
اليوم الكرسي لك وغداً سيكون لغيرك..
يا من تعلم بالأخطاء وتستمر بالسكوت قل لي ماهو أسوأ ما سيحدث لك إن قررت وعدلت..ستفصل مثلاُ..صدقني لم نسمع عن مسئول لم يؤت راتبه بعد تخليهم عنه..
وقفة مع النفس والذات نحتاجها..!
لم يتبق الكثير من زمن هذا العام..هداكم الله