المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
الاخوة والاخوات
الاختبار التشخيصي وحسب تعميم مكتب المعايير سيكون في معايير ثلاث سنين
الحالية والماضية والتي قبلها بنسب محددة لكل سنة
@ المرحلة عندنا ثلاث سنين للاعدادي ومثلها للثانوي وفي الابتدائي للمبكرة والمتقدمة كذلك
@ هدف الاختبار التشخيصي تشخيص حالة لطالب لا نعرفه
@ ان تكون التشخيصية لكل عام ولكل مادة فهذا تكلف لا طائل تحته
@ العناية بها لن تكون كما لو كانت للمرحلة
@@ الصف السابع مثلا نختبره فيما تمت دراسته في السادس والخامس والرابع
والعاشر في التاسع والثامن والسابع
ستكون اختبارات لها قيمة
اما ان اختبر طالب الصف الثامن اختبارا تشخيصيا بعد ان اختبرته قبل ثلاثة اشهر تقريبا اختبارا تحصيليا فهذا يعني تضييع للجهد والوقت
سيقول قائلهم .... والمنقول ؟؟
اقول بكل بساطة ... ان جزءا من اجراءات قبوله ستكون مقابلته ولنصنع له فيها اختبارا تشخيصيا نضمه الي ما يحمله من نتيجة في تقرير الاداء .
@@@ كانت قضية للمناقشة بعد تعميم مكتب المعايير الذي صار يتدخل في كل صغيرة وكبيرة داخل المدارس بما فيها قضايا التقييم
ما رايكم ؟
دمتم بعافية