المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الضمير
أضحكنا موضوع مجلس الأمناء جداً..
للأسف هم مجموعة مختارة من مديرة أو مدير المدرسة تنصح المدير فيما يرفعه من نقاط وملاحظات
ليس لهم دور سوى اجتماع مع المدير وموظف من المدرسة والحديث ثم تناول وجبة ثم الخروج
إن كانت نية ولي الأمر الأب أو الأم الإصلاح فإن نية المدير شيئاً آخر
إما دعم مادي او فكري او مراجعة مواد
باختصار هم مستمعون..ياريت من يدلنا على آلية اختيارهم
ومعايير عملهم وقوتهم..في الدول الأجنبية هم يغيرون المدير بكلمة
وهنا المدير يغيرهم كلهم إن لم يسيروا على هواه
يجب إن أردنا الإصلاح أن تكون لهم القوة والمحاسبية للمدرسة لأنهم يمثلون الأولياء والمجتمع
وضعهم الحالي لاينفع
هم معينون وليوا مرشحون وبتصويت من اولياء الامور
هم لا يعرفون ما يدور في المدارس إلا فيما ينقله لهم المدير
ومدراء على شاكلة ماذكرنا سابقاً دمرا المدارس ويرددون دائماً مانحافظ عليه القيم
يا مكتب المدارس المستقلة ماتفعلونه ليس متابعة
مستشار يجلس بالساعات مع المدير يسأل ويجاب عليه ويعطى أوراق ويذهب ليست متابعة
هذا اسمحوا لنا هو عمل مندوب او زائر
كيف نحكم على ان مايقال للمستشار صحيح..؟
ويكتب التقرير ويرفع وكل شيء تمام
اي مدير هذا وأي مستشار غير أمين هذا
نطالب بتغيير مستشاري المدارس يكفي سنة
نود أن نراهم مع الموظفين يسألون وكذلك مع الطلبة
لا مجرد يجلسون مع المدير ويأخذون الورق ويخرجون
وفر يامكتب المدارس عليهم فقط اطلب ماتريد وسيرفع بالفاكس او البريد الإلكتروني
كفاية مدراء لايفقهون..أيضاً مستشارين غير أمناء
كارثة ياأيها الأمين العام
أنقذنا منهم وأرحمنا من صفاتهم
وأنعم علينا بالحق والعدل والإحسان والأهم الأمان
فعلاً افتقدناه ونحن نعمل في التربية والتعليم تصور..؟!