السلام عليكماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
من وجهة نظري ... لا يمكن مساواة المدرس بالاداري ...
المعلم هجر التعليم و التحق بالادارة لتخفيف الحمل و الضغط ... و الان تريدون ان يتساوى راتب من خف عمله مع من ثقل حمله؟؟؟
السلام عليكماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
من وجهة نظري ... لا يمكن مساواة المدرس بالاداري ...
المعلم هجر التعليم و التحق بالادارة لتخفيف الحمل و الضغط ... و الان تريدون ان يتساوى راتب من خف عمله مع من ثقل حمله؟؟؟
اشكر لكما اخواي عنايتكما بهذه المشاركة
تلك العناية التي ان دلت فانما تدل علي ان تعميما كهذا كان لا بد منه ليميز الله الخبيث من الطيب @
دمتم بعافية @
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السد
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ( أكاديمية )
في كل ما ذكرت أختي الفاضلة احترم وجهة نظرك جدا ولكن بقي ان نمضي مع الفريقين بعد الدوام @
لسنا هنا في معرض بيان فضل الاداري علي المعلم أو العكس وليس هذا ما تقول به اللائحة بالمناسبة
ولكني اقول
آن للمعلم ان يتنفس وان يكون له احترامه قي مجتمع صار فيه بناؤو الحجر اعلي مكانة من بنائي عقول البشر @
دمت بعافية @
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الضمير
قديما المدرسات يحولون الى اداريات هروبا من التدريس ولكن بعد صدور اللائحه ومزاياها صار العكس للإداريات يتمنون انهم يدرسون والي كانو يتمنون انهم يكونون اداريات صار التدريس عسل على قلبهم. :) الحمدالله أخيرا المعلم انصف وقدرو جهوده
نعم اختياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيزكيك
كان تعميما يحدد تسعيرة المصادر كما الزمن الجميل
العجيب فيه ان المستبقى من الطلاب والذي اتلف كتابه سيشتري هو
منذ فترة تراودني نفسي
كم تبقى من الزمان الجديد حتى نرى منهاجا وطنيا يرعاه متخصصون ويتابعه من تدرب عليه @
نحن نسير في الاتجاه الصحيح ... شكرا لكم @
دمتم بعافية @
السلام عليكم
اتمنى اعرف وضع المرشد الاكاديمي هل يندرج مع الاداريين او المدرسيين
كا راتب اساسي وللعلم المرشد الاكايمي ترقيه للمدرس وليش تغير مسار
وهل العلاوة التشجيعيه انتهت بعد علاوة بدل طبيعة العمل ولا باقيه ؟؟؟
:telephone:
المرشد الاكاديمي وظيفة اكاديمية يتبع في الهيكل للمدير الاكاديمياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة vip-30003
اللائحة نصت علي الوظيفة الاكاديمية والادارية لا علي معلم واداري
اما العلاوة التشجيعية فلا علم لي بها بعد اللائحة الجديدة ولا اري ما يمنع منها ولم يات ما ينقضها
وكما نعلم في القانون فان الحكم يبقى علي اصله ان لم يات ما ينقضه
انا نفسي اري ان اجابتي غير شافية لذا ادعوك اخي لمراجعة الموارد والسؤال عن كل هذا ان كان لديهم ما يجيبون
سانبه هنا الي مشكلة بحاجة الي حل وهي ان القوم هناك لهم عدة مرجعيات ويستندون الي اكثر من مصدر في فهم الهيكل وانا ادعو الى نشر الهيكل مشفوعا بالتوصيف .. سيريحون ويستريحون
دمت بعافية @
ان شاء الله يتبعون المصدر الي في صالح المعلم وان شاء الله مايلعبون في درجات التعيين المباشر وخاصه انه في مدرسات انتقلو من مدرسه الى اخرى ويحسبون بس السنوات الي كانو في المدرسة الاخيره
اختي الفاضلةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الغلا81
قد نبهت لامر هام جدا ارى ان الموارد لو نظرت اليه بعمق لارتاحوا كثيرا من شكاوي الموظفين
ان للمباشر او للمعار قالاصل ان يكون اخلاء الطرف منهم هم وليتصلوا بالمدير
نعود لننبه الي اداء الموظف الذي يعمل رغما عنه دون تفصيل فالامر واضح
اما عن الانتقال وحساب عدد السنوات فمن قبل التسكين مستوعب بعد استقالة الموظف اما بعد التسكين فلن يكون في ظني
القضايا التي تنتظرهم كثيرة فلنصبر عليهم لاني لا اراهم الا مع الموظف وقد تعيقهم القوانين احيانا
واحيانا تصرفات بعض اصحاب التراخيص او الموظفين
مثال ذلك التعميم الاخير الذي قرأه بعض الناس قراءة سلبية وكان الخطاأ فيه علي اصحاب التراخيص
حيث إن بعضهم صرفوا الراتب المزيد من اول سبتمبر والبعض الآخر لم يحتسبوا حتي الفرق حتي السادس منه وعليه كان لا بد من ضبط الامر بوجوب ارجاع الفرق وباثر رجعي
ذكرته مثالا لنفهم النقصود والا فالامثلة كثيرة
همسة @ كم بقي لنعود للعهد القديم / نقل - اعارة - تعيين - رواتب - مكافآت .... كلها وغيرها لدي من يفهم ويسن القوانين
لا ادري لم نصر علي التعامل مع التعليم علي انه تجارة او استثمار
والله التعليم رسالة يا قوم @ ولا وقت عند صاحب الرسالة فيما اعتقد لرواتب ولا شركات ولا مشاكل مالية وقانونية
كلما فكرت في واقعنا من هذه الزاوية تذكرت بيريز @ لا تقولوا ليش ؟ كيفي @
دمتم بعافية @