المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحريّه
مع احترامي لشخصك الكريم , لا أظن أننا متوافقان أخي الفاضل . فما تنادي به في كثير من مساهماتك أرفضه شخصياً و إن لم أرد عليه ! هذا أولاً .
ثانياً , ما أنادي به ليس عصياناً مدنياً , فالعصيان المدني معروفٌ دربه . بل أنادي بالتفكر و التأمل و التخلص من التبعية و العبودية لمن لا رأي لهم , لمن أرهبهم تساؤل من لا يعرف , و عندما لم يستطيعوا الإجابة غيّروا سير العجلة مع أنها كانت تسير في الوُجهة الصحيحة .هذا ثانياً.
أما إلغاء الاختبارات الوطنية و التدخل أصلاً في اختبارات المدارس و هي صلب التقويم البنائي لهو ضياعٌ للعملية التعليمية اصلاً . و الرفق الذي تطالب به أخي الكريم هو الذي سيضيع الطالب تحت بند الصبر و التروّي انتظاراً لما قد تؤول إليه الأمور .
تساؤل أخير أخي الفاضل ,
إذا كنت تقول أن جداول المواصفات و ما نصت عليه لا تعتبر قراراً , فهل تتصور أن المدارس لها مطلق الحرية في أن تُخضع اختباراتها لهذه المواصفات أو لا تخضعها ؟ ( على اعتبار أن الوقت غير مناسب فقط / لأنني مع صياغة الاختبارات من خلال مواصفات و أوزان نسبية تجعل للاختبارات مصداقية ) !!
تحياتي:victory:
