اختي الكريمة
اهلا بعودتك
والله انهم يسمعون ويستجيبون ولن يخيبوا رجانا
هذا عهدنا بالخيرين منهم
لكن قد يتاخر الشروق احيانا لننعم بغيث السحاب @@@
صبرا وسنرى
دمت بعافية
اخوك مجرد انسان
اختي الكريمة
اهلا بعودتك
والله انهم يسمعون ويستجيبون ولن يخيبوا رجانا
هذا عهدنا بالخيرين منهم
لكن قد يتاخر الشروق احيانا لننعم بغيث السحاب @@@
صبرا وسنرى
دمت بعافية
اخوك مجرد انسان
السياسة التحفيزية ساهمت في زيادة أعداد المواطنين..85 % نسبة التقطير بمدارس الفوج السابع
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=224381
نعم صحيح .. وهناك مدارس من الافواج الاخرى قريبة من الرقم ...
لا ادري لم يصرون على جعل الفوج السابع امة وحده .. ؟؟
قد استوت على الجودي @@
تلك بشرى ونريد المزيد ....
صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان
إنجاز مسودة الكادر الطبي ولائحة موحدة لمعلمي المستقلة
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=224351
انا قرات هذا الخبر مرات ... وبصراحة .. وبدون لف ودوران ..
لا زلت اظن انه يتكلم عن غيرنا ...
لكنه يتكلم منا ..
كيف ؟؟
شكلي خرفت @@@
صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان
صبحكم الله بالخيراقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
سؤالي نفس الشيء ولكن بصيغة مختلفة ... ايش الفرق بين التدريس كمهنة ووظيفة مكتبية ؟
ما فهمت
وعندي تساؤل اخر
لماذا كثر السؤال عن المدارس الاجنبية وايها افضل ووين مكانها وووو ؟؟؟؟
هل قرر المواطنون الاحتجاج بصمت على ما يجري في المستقلات بنقل ابنائهم للمدارس الخاصة ؟؟
ابي رد لو تكرم الاخ مجرد أنسان :shy:
برعاية سمو الشيخة موزا.. وزير التعليم يفتتح المبنى الجديد لكلية المجتمع الاثنين
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=224540
صباح الفل
استمرار تلقي طلبات الزيادة حتى نهاية الجاري.. هيئة التعليم:إلزام المدارس الخاصة باعلان الرسوم الدراسية أثناء التسجيل
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=224541
صباحكم خاص @
الحديث عن اللائحة الموحدة أثار ردود أفعال بالمدارس.. ترحيب بقرب انفراج مشكلة "التعيين المباشر" بالمستقلة
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=224530
الخبر هام جدا ....
وفيه رد على ما سألت عنه الاخت الفاضلة أكاديمية ....
في انتظار تعليقاتكم ...
اما انا فأقول ...
طلبتكم يا مسؤولين ..... لا تكرروا موضوع الزيادة ولا الرواتب المجزية ... من جديد
لائحة جديدة وتسكين وعدل في الوظيفة ..... وبس .....
لن يصدق احد ان ما سيجري زيادة ... حين يجد ان راتبه قد تقلص ..
لكنه سيرضى حين يعلم انه بميزان عدل وقسط .... @@
نعم بشارات الانفراج كثيرة ..... وشكرا @@
دمتم بعافية
أخوكم / مجرد انسان
جهل وتضليل وادعاءات (هيئة التعليم)!
http://www.alarab.com.qa/details.php...=1122&secId=16
معك اخي الفاضل في نقطة التقطير .... وقد ذكرت سابقا ان المدارس استوت الآن في النسب وقد ايد مقالك .. ما ذهبنا اليه من أن الامور قد ..... استوت على الجودي ..... لا عودة خلاص ... @@
اما الباقي @@@ !!!! ايش رايكم ؟؟؟
مقال جريء مثير للجدل ... @@
دمتم بود
اخوكم / مجرد انسان
اختي الكريمةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أكاديمية
ان ما ذكرتيه هنا جدير بالاهتمام فعلا وقد بيناه في اكثر من مرضع ولعل كونك مستجدة نوعا ما جعلك تصرين على طلب التوضيح ,,
اما عن موضوع مهنة لا عملية كتابية فالمعنى في بطن الشاعر @@
لكن الراصد يقول ان التحول لنظام الموارد وخضوع المعلمين للمعايير المهنية ...
سيفيد في فهم القصيدة ... ولكني معك في ضرورة التعرف على ... الاعمال الكتابية ..
أليست مهنة ؟؟؟
وبخصوص المدارس الأجنبية ... يكفي أن تعلمي ان نسبة لا يستهان بها من مدراء واداريي بل ومعلمي المستقلة يتجهون لتدريس أبنائهم في المدارس الأجنبية ...
هناك الجو أجمل ربما @@ وربما كانت اللغة .. رغم ان البعض يتجه للهندية :omg: ممكن ضروري للتواصل مع موظف كيوتل :nice: @@ وربما كان يفضل القيم الأجنبية .. @@ أو المباني الأجنبية ... :secret:
بس اكيد اختي .. ليس لأن التعليم هناك أحسن والإدارة أحسن والنظام أحسن .... اكيد لا @@
صحيح ... ردا على سؤالك ... لم كثر الحديث عن المدارس الأجنبية ...
راجعي السطور السابقة .... !
دمت بعافية .. وحياك الله
اخوك / مجرد انسان
مدارس الفوج السابع تخضع لتدريب على التصديق علي الملفات المهنية @@@
مطلوب تشكيل لجان مدرسية للتصديق
لا زالوا كما هم يطلبون ما طلبوا
لا باس عليكم اصنعوا ما شئتم
لكني اقول لمنتسبي مدارس الفوج السابع
لا تضيعوا الوقت كما ضيعه قوم من ثلاث سنين
ادرسوا المعايير من مظانها فانتم اهل لفهمها وابدؤوا بجمع ادلة ملفكم المهني
همسة @ لدي شعور بانكم ستسبقون من سبقكم @
سابدا من جديد بعون الله بتدريب من نوع اخر يستند الي الادلة والبراهين وربطها بالمعيار @
دمتم بعافية
اخوكم / مجرد انسان
أكدت ضرورة توقيع ولى الأمر على آلية سدادها.. هيئة التعليم
إلزام المدارس الخاصة بإبراز الرسوم الدراسية خلال التسجيل
http://www.raya.com/local/Rnews/Page...-1-12-466.aspx
حددوا المعايير وكانت في المباني والرفوف والجدران ....
لكن هل القيادة والمناهج والتعليم والتقييم هناك ... متمعير @@
ارجو ان يكون ... @@
صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان
انباء عن اتجاه في المجلس لسحب الترخيص من مدارس بعينها
جري فيها تدخل لدعمها
البديل من اولئك الاخوة الذين تدربوا من قبل ولم تتيسر لهم مدارس
كنا ذكرنا الكثير حول قلقنا من مدارس القلق
هل نستطيع الاعلان الان ان الدعم المزعوم كان تقييما فعلا @@@
ارجو ان نكون على خطأ والا يكون التدخل هو السبب @
ثم ان كان الخبر صحيحا
هل من المعقول ان يتم السحب الان في غمرة الاستعدادات للاختبارات النهائية
منا اليكم @@@
لا زال هناك فرصة للدعم والتصحيح
دعوا طلابنا وشانهم والله لن يتضرر احد مثلهم
دمتم بعافية
اخوكم / مجرد انسان
سياسة التقطير جاءت بالإجبار والإكراه وليس بالتحفيزاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
نحن أرغمنا على المستقلة ،،، والأبواب جميها مغلقة ،،،،
لا بند ،،، لا إستقالة تقاعدية ،،،،، لا نقل للوظائف الأخرى ،،،،لا وظائف إدارية لالالالالالالا
السلام عليكماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
مما يزيد في أثارة القلق والقلاقل أن القلائل الذيت تم تدريبهم ثم أستثنائهم قد يكونوا أسؤ من سابقيهم والا لما كانوا في الصف الثاني ولم يكونوا في الاول ؟؟
وهل كل من تلقى تدريب مؤهل ؟ :shy:
وهل اجتثاث المشكلة في تغيير القيادات المدرسية أم الحل يكمن في كهف اخر متربصا :tease:
تحياتي :secret:
دعوا المدرسين والمدرسات القطرييات والله لن يتضرر اكثر منهماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
والله لو فتح الباب حينها اختياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قطرية مثقفة
لما بقي احد @@@
قدر الله وما شاء فعل
وهانحن نشهد التصحيح والتطوير على ايديكم
الحمد لله والشكر انهم ما فتحوا الابواب والا لخسرنا حراس التعليم
مهما كان
فهو خير ان شاء الله
سامحيني @
اخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درب السعادة
كلام معقووووووول جدا
باختصار احتووا من بداتم معه ولا تبحثوا عن مجهول جديد
قد يكون انسب لكن ليس الان
لن نكشف سرا لو قلنا ان الجماعة اتكؤوا علي التقييم ليخرجوا من عباءة الدعم المزعوم
ننتظر توضيحا منطلقا من مبدا الشفافية @@@
دمت بعافية اختي
اخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السد
كيف لو كان لهم عيال هناك يا السد ؟؟؟
دمت بعافية
ما عليهم شر العيال والطلاب ما عليهم شر .... مافي شي رح يتغير عليهم المستوى نفسه نفسه تغير المدير او طار او اختطف هههههاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
مب نتائج تقييم طلبتنا تتساوى مع كوالالمبور ومزمبيق ؟؟؟
عيل عادي الامر سهالات ................:tease:
إن شاء الله بس البديل يكون قد المسؤوليةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
انا اشوف لو يرجعون الكوادر القطرية القديمة
والله لو أن تقدم بهم العمر ولكنهم كفئ للقيادة
وإدارة المدارس ...
لكن صاحبات التراخيص ها الأيام قبل كم سنة كانوا
مدرسات عاديات لا جربوا الإدارة ولا يعرفون طريقها..
بسوء تصرفهم دمروا الإدارات وضيقوا على المدرسات
والتحجج بقوانين المجلس الأعلى...
نبغي بشارات جديدة منك يا أخ مجرد إنسان
لتعديل مسارات المدارس المستقلة الآيله للهبوط في الهاوية...
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درب السعادة
ياربي لك الحمد
انا كنت اعتقد ان الامر صعب
الله يطمنك اختي
جمعة مباركة
اخوك / مجرد انسان
بشائر الخير بدأت تلوح في الإفقاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
الحمد لله أن القوم هناك يتابعون و يصححون
من المضحك المبكي
تعميم داخلي
تصدره صاحبة ترخيص في مملكتها ظناً منها أن ملكية هذه المدرسة آلت إليها
" يمنع التسكع من قبل المدرسات في ممرات الحرم المدرسي "
مما دعى هولاء المدرسات المعنيات بمواجهاتها مباشره و إجبارها على إلغاء تعميمها
المردود عليها ....!!!!!!
والسؤال الذي يتبادر إلى أذهاننا هل تفهم هذه التربويه معنى كلمة التسكع لتطلقها على
مدرساتها المحترمات ؟؟؟؟؟
و هل لها الحق في ذلك حتى و لو خانها التعبير ؟؟؟؟؟
بعض المدارس سقطت في الهاويه للاسف..وراح التعليم ملح!!اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأصيلة
يجب ان يجدوا في انفسهم الشجاعه بالاعتراف بالفشل بدلاًمن التغيير المتخبط..لأصلاح تخباطات سابقه
اسال الله ان يكون من خلف خيرا ممن سلف
هذا ما نعلم
قد يكون البديل منهم
لكني اقول ليس الان @@@
جمعة مباركة
اخوك مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأصيلة
فلنصبر عليهم ولنعنهم ولنأخذ على ايديهم ان اخطؤوا @@@
هم منا ونحن منهم
ولا ننسى انهم مثلنا يتلقون التعليمات وينفذونها @@
ارجو ان تصل رسالتي
دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العليا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العليا
مساكيين رايحيين المدرسات السيتي سنتر او اللاندمارك !!
تخبط لعلاج تخبطاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت صقار
كالمستجير من الرمضاء بالنار
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السد
الله المستعان
صرنا نتندر بالتعميمات
ارجو ان نصل لمرحلة تكتب فيها باصول وقواعد
عذار لتطفلي
اما من ناحية التسكع فالظاهر هذا اسلوب جميع مديرات المدارس المستقلة
أولاً :- ممنوع التسكع في ممرات المدرسة
ثانياً :- ممنوع التجمع الا لمناقشة الدروس والدورات
ثالثاً :- وهذا الاهم الجواسيس ( الفراشات والاداريات ) اللي اطرشهم المديرة لحجرة المدرسات والممرات والمكتبة وغرفة الاخصائيات
رابعاً :- ممنوع الاجتماع للآكل ( لازم الكل يأكل بمفرده حتى ما نسوي تجمعات )
عادي هذه حالة وقت الآكل نقعد نتلفت يمين ويسار حتى لا أحد يضبطنا ونحصل كم كلمة غير لائقة من قبل المديرة
الله يرحم ايام المدارس الحكومية والله كنا في عز
ما نقول الا حسبي الله ونعم الوكيل فيهم لكل اللي ظلم المدرسات القطريات
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sendarala
اختي الكريمة
ما سقتيه هنا من ممارسات للمعلمات اصعب مما سقتيه من ممارسات للادارة
سامحيني ..
كل نفس بما كسبت رهينة
وتبقى الادارة بالحب هي ما سيقضي على كل احتقان
باختصار ... لنغافر @
دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان
أخي الحبيب / إخواني وأخواتي
لعل من أبرز معايير الإدارة المدرسية الناجحة
- الحب المتبادل بين الرئيس والمرؤوسين
- التخطيط الاستراتيجي الناجخ والذي يشارك فيه الإدارة والمعلمون والطلبة أنفسهم وأولياء الأمور والمجتمع المحلي
- ليست قوة الشخصية في الإدارة معناها إصدار القرارات بل لماذا وكيف يتقبل المرؤوسون القرارات برحابة صدر
- التعرف على مكامن الخلل والإصلاح لأجل الإصلاح
- الاستفادة من تجارب الإدارات المدرسية الناجحة
- العلاقة التبادلية بين جميع الأركان في المدرسة
- التواصل الفعال مع اولياء الأمور والمجتمع المحلي
إننا بحاجة إلى إدارات مدرسية واعية لينصلح حال منظومتنا التعليمية بأكملها وحينما تدرك الإدارات المدرسية أهمية النقد البناء أنه لأجل البناء والتغيير للصالح العام فإننا سننشد تعليما راقيا حديثا
ومن الضروري أن يكون الإصلاح بادئا بأنفسنا قبل أن نرى الآخرين وما ينصلح به حالهم
اخي الكريم مجرد انسان
اولا احييك على جهدك الواسع من أجلنا المعلمين والمعلمات
ثانيا أحب أن أبلغك خالص دعوات بعض الزميلات اللاتي أستفدن كثيراً من شرحك الوافي للملف المهني
لأنني أرسلته لهن لتعم الفائده فجزاك الله جنات الفردوس الأعلى فأنت اختصرت علينا كثير من الورش التي أقيمت بدون فائده فشرحك كان أفضل منها بكثيررررررررر .
ثالثا واخيراً
أنا الآن في طور إنشاء ملفي المهني ويجب تسليمه قريباً
هل عندك أي نصيحه بخصوص الملف لأني معلمة مستجده وليس لدي الكثير من الأدله ولم أنجز شيء بالملف إلا القليل
فماذا أفعل ؟
تحيتي لك..
عجبني المقالاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
وبالذات آخر فقرة
الصراحه عن تجربه وخبره في وزراة التعليم ابي اعرف شالتطوير الي قدموه لنا
ولا شي مجرد مناهج ونشرحها حق الطلاب من غير مصادر ولا ورش ولا دورات
وهالشي عانينا منه كلنا كل المواد واذا كان فيه على استحياء موجهات اللغة الانجليزية
يدعون المعلمات لحضور ورش حق مألفين الكتاب وما استفادوا منهم شي حتى الماده الي كانوا يقدمونها
ارتجاليه ومش مجهزين لها عدل
فما اعتقد في حد قادر الحين مثلا يمسك هالمنصب وهو ماعنده الخبره الكافيه بالمكتب
وبمهام مدير المكتب ومهام موظفين المكتب
والصراحه كلنا نتمنى التقطير في كل الوظايف
حياك الله اخي الكريم
لن ازيد علي ما ذكرت اخي
فقط اردت ان اقول
شرفني مرورك وربي يجزيك عنا كل خير
قراراتهم لهم ولن يتبعهم الا الذكر الحسن &
دمت بعافية استاذي
اخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aldosari3181
حياك الله اختي الكريمة
بخصوص ما سالت عنه اختي فانني ساختصر الاجابة في رسائل سريعة :
@ وعدت في مشاركة سابقة بتدريب جديد يركز علي ربط المعيار بالدليل والبرهان ( كيف ولماذا ) تابعيني
@ ملفك المهني لك وحدك لن يشاركك احد في وضع فصوله وابوابه
@ دور المدرب الذي اعتمدتيه هام جدا في توجيهك الاتجاه الصحيح
تابعي مع مدربتك كل خطوة
@ ابدئي وانت حاضرة الذهن بعد صيد الدليل بكتابة تامل ( كيف ولماذا ) لربطه بالمعيار ونوع البرهان
@ في ملف المعايير هناك خلاصة ادعو الجميع لمراجعتها عند الربط بالمعيار
تعنى بالممارسة المهنية التي دلل عليها الدليل
@ اجراءات المعيار ومؤشراته هي التي ستدلك على الدليل المناسب
يجب ان تقرء قبل سدح الادلة
@ الادلة ليست مجرد استعراض لانجاز
هي توثيق لاهداف تعليمية سامية
وتعزيز للسلوك الايجابي
ارجو الانتباه @
@ المعايير كلها لا تخلو من قيم وحراس القيم هم اقدر الخلق علي تحقيق المعايير لذا اقتضى التنويه
@ التدقيق الذاتي قائد لما بعده
لا تبدئي بالمعايير قبل انجازه
@ حين نعمل مخلصين محتسبين الاجر موجهين النية للخير
ننال اجري الدنيا والآخرة
هل في جمع ادلة الملف المهني اجر ؟؟؟
نعم @@ قالها الرجل الغريب
حيث النية يتبعها العمل والعمل يكمل بالنية
ستكون لنا رجعة حين تشرق الشمس
دمت بعافية وان غابت الشمس
اخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غابت الشمس~
للأسف احنا بمدرستنا ماعندنا مدربات للملف كلن يعمل بجهده ويبحث لفهم كل شيء
والحمد الله اني طحت على موضوعك لأنه سهل علي الكثير
يعطيك العافيه وننتظر التدريب الجديد اللي وعدت به
أتمنى ان لايطول فنحن بشوق لمعرفة المزيد ...
وجعله الله في ميزان حسناتك
الله يحفظك اختياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غابت الشمس~
بغض النظر عن مدرستكم
غدا تذهبين للمديرة الاكاديمية وتسالين من مدربي علي المعايير
كل المدارس ينبغي ان تكون قد رفعت سياسات التصديق ومجموعات التدريب
الا ان كنت من السابع فانتم على خير ان شاء الله
وستمضي اموركم على وجه ايسر ان شاء الله
اسال الله ان يعين على انجاز ملف التدريب الجديد
همسة @ لا تتعجلوا وأنجزوا بمهارة فملفكم سيدفن معكم في جنة التميز @
دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان
اختي الكريمة
ما اثرتيه هنا رغم كونه صحيحا بنسبة لا يستهان بها ( في نظري )
الا انه لا علاقة له بما نبه الكاتب اليه بخصوص التقطير
اما عن النصف الاخر من الكاس
فاقول
لا يقتصر دور مكتب التطوير علي الخطط ومعايير المادة
هم يوجهون ويعتمدون السياسات ويتابعونها
وليس الاداء سيئا فيما يقدمون
لكن وللاسف
دعوى الاستقلالية المزعومة تجعل اي آت للمكتب ملزما بالمتابعة لا الالزام
نرى اغرارا يدربون وتجارا يبيعون وسارقي اعمال يسرحون ويمرحون
لكن القوم وبذكاء يتابعون
من قريب اعلنوا مراكز معتمدة وغدا ايضا سيعلنون
لن يكون تدريب الا بموافقة @@ سيكون لنا فيه عيون @
الحكمة ضالة المؤمن اختي
خذي السمين ودعي الغث
ولتسمني ما رعيتيه
فكيكة الجبن وحدها لا تشبع @@
دمت بعافية اختي
اخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيزكيك
سؤال برئ جدا جدا
من سيخلف مدير الخدمات المشتركة بعد انتهاء ولايته
وتركته العظيمة كيف ستوزع
ومن سيحملها
عظم الله اجركم واحسن عزاءكم
عفوا
كان كابوسا &@@
دمتم بعافية
اخوكم / مجرد انسان
نزاهة لجان التصديق شرط رئيسي وباب التظلم مفتوح..الرخص المهنية للقادة والمعلمين تقيس جودة الأداء التعليمي بالمدارس
المعلمون: الرخصة ترفع كفاءة التنافسية بين المعلمين في المدارس
علي المراغي: تكثيف الدورات التدريبية ضرورة للتعريف بالمعايير
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=225112
خبر ممتاز وتحقيق أمتز .... لكني أسأل عن المجالس المشار إليها ... هل هي هنا ؟؟ أم أن مورد الأخبار قد ضل الطريق ... ؟؟
نعم ... القادة لجانهم محايدة .. والتدريب انتهى .. والقادم افضل بعون الله .
اما عن النزاهة ... فلن تكون دون معايير .. فليتمعير المعيرون .. اولا . @@@
دمتم بعافية
أخوكم / مجرد انسان