مشاهدة نتائج الإستطلاع: إن المدرسة التي تعتبرها مدرسة رائدة من وجهة نظرك هي :

المصوتون
509. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع
  • المدرسة التي تركز على الأنشطة

    9 1.77%
  • المدرسة التي تركز على التعليم والجانب الأكاديمي

    150 29.47%
  • المدرسة التي تركز على جانب الانضباط السلوكي

    34 6.68%
  • المدرسة التي تركز على القيم والاخلاق

    316 62.08%
صفحة 36 من 877 الأولىالأولى ... 2634353637384686136536 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 351 إلى 360 من 8770

الموضوع: <<< إني لكم ناصح امين ,,, يا هيئة التقييم المبجلة ,,, تراجعوا تؤجروا .. >>>

  1. #351
    عضو مميز الصورة الرمزية مجرد انسان
    رقم العضوية
    27142
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    7,406
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيزكيك مشاهدة المشاركة
    أين زمان التربية التي لا يتم فيها ترقية معلم من مرحلة لمرحلة مالم يتجاوز عدد معين من سنوات التعليم ..

    ومن تصل لمنصب نائبة يتوجب عليها ان تكون قد خدمت في التربية عمر مديد .... أنا لست مع هذا النظام او النظام القديم ...

    دوما نكرر خير الامور الوسط ..... لا نريد ذلك النظام القديم الذي يلزم الموظف بالترقي على عدد سنين خبرته فقط ... دون النظر الى قدراته ، ولا نقبل بما هو حاصل الان من اختيار اصحاب تراخيص لمجرد انهم تقدموا للوظيفة ...!!

    أشعر أننا تكلمنا كثيرا واهترئت الكلمات من كثر تكرارها .... هم يفكرون ويدركون كما ندرك ...

    لماذا كل هذا اللف والدوران !!

    تحياتي .....



    صاجه يا انه في قلبي قهر على هالوزارة الي الحين يتباكون عليها وين حققونا

    احنا المدرسات ياما كرفنا وتعبنا وين التقدير تقاريرنا امتياز واحنا والباقين نفس الشي

    وصار كتاب الشكر مجرد ورقه تنحط بالملف

    وين درجاتنا وترقياتنا الي لين الحين مجمده

    وياما وياما صرفنا دم قلبنا على الوسائل وتصوير الاوراق وحتى امتحانات منتصف الفصل

    يخلونه نصورها بفلوسنا

    والحين وانا اشوف هالامكانيات في المستقلات اتحسر على ايامنا في مدارس الوزاره


    أختي ,,,,

    بالمناسبة ورغم احترامي الشديد لكل ما ذكرتيه ....

    فانني انبه جميع الاخوة والاخوات المشاركين والقارئين .... الى ان كل هذه الشهادات والاوراق والشكر ,,, سيكون لها اعظم الاثر في القادم من الزمان ,,,

    احتفظوا بها وسترون انها ستؤثر في الدرجة والعلاوة ,,, وكل شيء ,,,

    بل ان الملف المهني والمعايير المهنية تنظر للمعلم على انه ..انجاز ,, وليس مجرد اوراق ..

    واسمحولي اقول ,,, في هذه الحالة سيكون الوضع احسن بكثير من ايام الوزارة العزيزة ,,,

    اشكرك شيزكيك على المرور والتنبيه

    تحياتي
    {بدأ الإسلام غريبا وسيعود غريبا كما بدأ فطوبى للغرباء,قيل يا رسول الله من الغرباء؟ قال:الذين يصلحون إذا فسد الناس}


    حكاية حشرة



    نظرة على الهيكل التنظيمي للمدارس المستقلة

  2. #352
    تميم المجد الصورة الرمزية شيزكيك
    رقم العضوية
    12421
    تاريخ التسجيل
    Mar 2007
    المشاركات
    2,794
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان مشاهدة المشاركة
    أختي ,,,,

    بالمناسبة ورغم احترامي الشديد لكل ما ذكرتيه ....

    فانني انبه جميع الاخوة والاخوات المشاركين والقارئين .... الى ان كل هذه الشهادات والاوراق والشكر ,,, سيكون لها اعظم الاثر في القادم من الزمان ,,,

    احتفظوا بها وسترون انها ستؤثر في الدرجة والعلاوة ,,, وكل شيء ,,,

    بل ان الملف المهني والمعايير المهنية تنظر للمعلم على انه ..انجاز ,, وليس مجرد اوراق ..

    واسمحولي اقول ,,, في هذه الحالة سيكون الوضع احسن بكثير من ايام الوزارة العزيزة ,,,

    اشكرك شيزكيك على المرور والتنبيه

    تحياتي
    مشكور اخوي على الرد

    مجرد فضفضة من شي شفته وعانيته في وزارتنا الموقرة

    والله كريم

  3. #353
    عضو مميز الصورة الرمزية مجرد انسان
    رقم العضوية
    27142
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    7,406
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العليا مشاهدة المشاركة
    أنا أقول لك ليش ما تعطيه المدرسه ؟؟؟
    عشان تنسبه السنه الجايه لنفسها
    لكن الشرها مش عالمنسقه التعبانه
    الشرها على المدرسه اللي تعطيها تحضيرها

    أما المناهج حدث و لا حرج


    يالله طالبينك تعينا و ترحمنا و ترحم حال طلابنا


    ,,,,
    التحضير واوراق العمل والعروض وغيرها مما تقوم به المعلمة او المعلم ,, حق للمدرسة ...

    وبالنسبة لنسبة التحضير للمنسقة في العام القادم ,,,

    فهذا لن يؤثر فيها شيئا ولن يزيد من انجازها ,,,,

    وللتوضيح اكثر اخواتي واخواني ,,,,

    سيعتبر كل معلم او معلمة ,,,, معلما مستجدا حسب معايير المعلمين المهنية
    بينما المنسق ... لن يكون منسقا ,,, الا ان كان معلما كفءا ,,,

    ولن يرتقي ابدا ليصبح مديرا اكاديميا ما لم يتقدم لدرجة المعلم المتمرس ,,

    وكل من الدرجات الثلاث ,,, لها نفس المعايير ولكن اجراءاتها تختلف ومؤشرات الاداء عليها تتفاوت ,,,

    مثال ///

    المعلم الجديد يكتب تحضيرا للدرس ,,,,

    بينما المنسق ( الكفء ) يصمم نموذجا للتحضير ,,

    والمتمرس عليه بعد هذا التصميم ان يدرب


    المعلم المستجد يستخدم التكنولوجيا المتوفرة

    بينما المنسق يصمم خبرات الكترونية ,,,

    وعلى المتمرس أن يدرب الآخرين على استخدام تلك التي صممها ,,,


    وهكذا ................


    يعني باختصار ...

    المنسقة لن يزيد في ملفها ,,, مجرد تسلم تحضير من المعلمة ,,,

    كانت هذه الامثلة كلاسيكية جدا ,,, فقط للتوضيح ....


    أرجو ان اكون قد وضحت طرفا من ( خاطرتي *) التي اردت المشاركة بها كي أحل تلك الفجوة الناشئة بعنف هذه الايام بين المعلمين والمنسقين ,,,,

    ثقوا تماما ,,, انه لا مكان لمنسق ( كلاسيكي ...*) بعد حين ..

    عليه ان يخدم قسمه ,,, لا ان يستغله ,,,

    دعوهم الآن ينعمون بالراحة ,,, التي لن ترافقهم ما لم يعملوا ,, مستقبلا


    سلامي لكم جميعا ..

    أخوكم / مجرد انسان
    {بدأ الإسلام غريبا وسيعود غريبا كما بدأ فطوبى للغرباء,قيل يا رسول الله من الغرباء؟ قال:الذين يصلحون إذا فسد الناس}


    حكاية حشرة



    نظرة على الهيكل التنظيمي للمدارس المستقلة

  4. #354
    عضو مميز الصورة الرمزية مجرد انسان
    رقم العضوية
    27142
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    7,406
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيزكيك مشاهدة المشاركة
    مشكور اخوي على الرد

    مجرد فضفضة من شي شفته وعانيته في وزارتنا الموقرة

    والله كريم
    الله يحفظك ويعينك اختي

    تابعيني في ردي السابق ......
    {بدأ الإسلام غريبا وسيعود غريبا كما بدأ فطوبى للغرباء,قيل يا رسول الله من الغرباء؟ قال:الذين يصلحون إذا فسد الناس}


    حكاية حشرة



    نظرة على الهيكل التنظيمي للمدارس المستقلة

  5. #355
    عضو
    رقم العضوية
    30286
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    المشاركات
    45
    السلام علي المتواجدين جميعا
    أليس من حقي كمعلمة أن أكتب أسمي في نهاية ورقة العمل التي اعدها كحفظ للحقوق أم أتركها من غير اسم رغم أنني التي اعددتها؟
    (وهذه من الاشياء التي نختلف عليها مع المنسقة)

  6. #356
    عضو مميز الصورة الرمزية مجرد انسان
    رقم العضوية
    27142
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    7,406
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إزهية مشاهدة المشاركة
    السلام علي المتواجدين جميعا
    أليس من حقي كمعلمة أن أكتب أسمي في نهاية ورقة العمل التي اعدها كحفظ للحقوق أم أتركها من غير اسم رغم أنني التي اعددتها؟
    (وهذه من الاشياء التي نختلف عليها مع المنسقة)

    اكيد اختي هذا من اولى حقوقك ,,,

    ولكني كنت انبه الى ان الورقة التي صممتها المدرسة من حقها ,,,

    وكونك اشتغلت عليها ووضعت فيها انجازا من صنعك أثناء الدوام ... يجعلها ملكا للمدرسة فيما بعد ,,, سواء وضعت اسمك ام لا ,,

    للتوضيح ...

    هل تعتبر المراسلات الرسمية التي تقوم بها مكاتب الهيئات حقا لمن كتبها ام للارشيف ؟؟

    الحل //

    احتفظي بنسختك الموقعة اختي وارسلي نسخة كما يريدون لانك ستبرزين انجازاتك حال طلبت ... وضعي بصمة خاصة على ملفاتك دوما @@
    ولو ارادوا الملف الكترونيا ,, فابعثيه بصيغة بي دي اف ....

    وبالمناسبة دوما انبه ,,, الى موضوع السرقات العلمية ,,, التي لن تحل ابدا ما لم نتحل جميعا بالايمان ,, والنزاهة ,,,

    الله يعين ويرحم ..
    {بدأ الإسلام غريبا وسيعود غريبا كما بدأ فطوبى للغرباء,قيل يا رسول الله من الغرباء؟ قال:الذين يصلحون إذا فسد الناس}


    حكاية حشرة



    نظرة على الهيكل التنظيمي للمدارس المستقلة

  7. #357
    عضو الصورة الرمزية بوارق المنى
    رقم العضوية
    30009
    تاريخ التسجيل
    Dec 2009
    المشاركات
    82
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    أخي مجرد انسان ... لدي ملاحظة غااااية في الاهمية

    على منسقاتنا المحترمات واللاتي بعضهن يكلن بمكيالين بل بأربعة احياناً

    على بالهم ملكوا الدنيا والمجلس الاعلى ومن فيه

    (( خير إن شاء الله ))

    لي عودة

  8. #358
    عضو مميز الصورة الرمزية مجرد انسان
    رقم العضوية
    27142
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    7,406
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوارق المنى مشاهدة المشاركة
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    أخي مجرد انسان ... لدي ملاحظة غااااية في الاهمية

    على منسقاتنا المحترمات واللاتي بعضهن يكلن بمكيالين بل بأربعة احياناً

    على بالهم ملكوا الدنيا والمجلس الاعلى ومن فيه

    (( خير إن شاء الله ))

    لي عودة

    انتظر عودتك اختي ,,,

    .....................
    {بدأ الإسلام غريبا وسيعود غريبا كما بدأ فطوبى للغرباء,قيل يا رسول الله من الغرباء؟ قال:الذين يصلحون إذا فسد الناس}


    حكاية حشرة



    نظرة على الهيكل التنظيمي للمدارس المستقلة

  9. #359
    عضو مميز الصورة الرمزية مجرد انسان
    رقم العضوية
    27142
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    7,406
    المعهد الديني يحتضر

    قريبا سيتحول لمدرسة مستقلة .....................

    http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19


    مع العلم بان معظم قيادات التعليم قد تخرجوا فيه ,,,,,,,,,,,,


    الله يعين ويرحم

    صباح الخير
    {بدأ الإسلام غريبا وسيعود غريبا كما بدأ فطوبى للغرباء,قيل يا رسول الله من الغرباء؟ قال:الذين يصلحون إذا فسد الناس}


    حكاية حشرة



    نظرة على الهيكل التنظيمي للمدارس المستقلة

  10. #360
    عضو مميز الصورة الرمزية مجرد انسان
    رقم العضوية
    27142
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    7,406
    وفد بيت القرآن الكويتي يزور الاحنف بن قيس الاعدادية ,,,,

    الوفد الشبابي لبيت القرآن بالكويت في ضيافة الأحنف المستقلة
    استقبل الأستاذ درع معجب الدوسري صاحب الترخيص ومدير مدرسة الأحنف بن قيس الإعدادية المستقلة للبنين الوفد الطلابي من بيت القرآن بدولة الكويت الشقيقة في إطار زيارتهم لدولة قطر
    وقد استمع الوفد المتكون من قرابة الأربعين فردا لكلمات توجيهية من مدير المدرسة أطلعهم فيها على النهضة التعليمية بدولة قطر والجهود التي تبذلها القيادة التربوية لتطوير التعليم في قطر لترقى لمصاف الدول المتقدمة
    الدوسري أكد على أهمية تبادل الزيارات الشبابية بين طلاب دول مجلس التعاون لزيادة أواصر المحبة والإخوة التي تربط بين شعوب المنطقة بشكل عام وشبابها على وجه الخصوص وذلك ما تؤكده رؤية مدرسة الأحنف بن قيس الإعدادية المستقلة من تربية إسلامية وهوية قطرية ومناهج عصرية وثقافة عالمية تؤكدها العلاقات القوية التي تربط المدرسة بالعديد من المدارس داخل الدولة وخارجها ومن ذلك ما قامت به مدرسة الأحنف ممثلة بمركز الأحنف لتنشئة الشباب من عدة زيارات للدول الشقيقة كدولة الإمارات العربية المتحدة والمملكة العربية السعودية لزيادة أواصر المحبة والترابط بين شباب المنطقة
    وقام الأستاذ درع الدوسري بالإجابة عن أسئلة الطلاب التي تمثلت في مسمى المدرسة وتاريخها وأنشطتها المتنوعة ودور مركز الأحنف لتنشئة الشباب في خدمة المجتمع المحلي بشكل عام وشباب قطر على وجه الخصوص وقدم لهم عددا من النصائح التربوية التي تعزز القيم والأخلاق وأوصاهم بالتفوق الدراسي المكمل لمنظومة النجاح الحياتي المطلوبة على كل فرد .
    ثم توجه الوفد بطلابه للصالة الرياضية ومارسوا فيها عددا من الأنشطة الرياضية ككرة القدم والبليارد والبيبي فوت وقد أبدى أعضاء الوفد انبهارهم من الإمكانات الضخمة التي تتميز بها المباني التعليمية في قطر وأبدوا إعجابهم بصالة الشيخ ثامر بن محمد الرياضية وحداثة تجهيزاتها وتكاملها .
    رافق الوفد الأستاذ عبدالله الشيب مسؤول مركز صحبة التربوي وعدد من القائمين على المراكز الشبابية في قطر


    الصور في المرفقات ...


    المراكز الشبابية ,, ينبغي ان تتعاون في سبيل تربية ابنائنا ,,, في زمان ,,, عزت فيها التربية ,,

    شكرا للاحنف ,,,,,,,,


    سلامي لكم جميعا
    الملفات المرفقة
    {بدأ الإسلام غريبا وسيعود غريبا كما بدأ فطوبى للغرباء,قيل يا رسول الله من الغرباء؟ قال:الذين يصلحون إذا فسد الناس}


    حكاية حشرة



    نظرة على الهيكل التنظيمي للمدارس المستقلة

صفحة 36 من 877 الأولىالأولى ... 2634353637384686136536 ... الأخيرةالأخيرة

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •