أشاد بالمكرمة الأميرية.. وزير التعليم: زيادة الرواتب ستؤدي لتحقيق المزيد من النجاحات
** * *
أشاد بالمكرمة الأميرية.. وزير التعليم: زيادة الرواتب ستؤدي لتحقيق المزيد من النجاحات بالمدارس
2011-09-08
الدوحة-الشرق:
أعرب سعادة السيد سعد بن إبراهيم آل محمود وزير التعليم والتعلم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم عن شكره وعظيم امتنانه لصاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني أمير البلاد المفدى ولسمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني ولي العهد الأمين على القرار الأميري رقم (50) لسنة 2011 م الذي أصدره سمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني نائب الأمير وولي العهد الأمين، والقاضي بزيادة رواتب الموظفين المدنيين العاملين بالدولة بنسبة 60% من الراتب الأساسي والعلاوة الاجتماعية، وأشار سعادة الوزير إلى أن زيادة رواتب جميع المنتسبين الى المدارس المستقلة بمن فيهم صاحب الترخيص سيكون لها الاثر الايجابي في تحقيق المزيد من النجاحات داخل المدارس وستدفع بجميع العاملين في القطاع التعليمي لبذل الجهود المضاعفة والحثيثة لتحقيق الانجازات النوعية في تربية وتعليم ابناء الوطن في ظل سياسة الحكومة الرشيدة الرامية لبناء المواطن القطري وتمكينه مما يحقق رؤية قطر الوطنية.
ومن جهتهم أعرب المنتسبون للمدارس المستقلة الذين استطلعت آراؤهم عن بالغ سعادتهم بهذه الزيادات، مؤكدين أنهم سيقابلونها بمزيد من العطاء والتفاني في العمل، مشيرين إلى أنهم واعون بالرسالة السامية الملقاة على عاتقهم تجاه وطنهم مثنين على الدعم اللامحدود من سياسة قيادتنا الحكيمة.
جريدة الشرق
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=256223
** مبروك ويستأهلون زيادة وخبر آخر نقيض في المجلس العالي التعليم*
الرجوع
** * *
كل ذنبهم أنهم بالتعيين المباشر.."مدرسو المستقلة" وجدوا أنفسهم خارج زيادات الرواتب
جريدة الشرق : 2011-09-08
ليس رغبة منهم ولا باختيارهم وجد عدد من المدرسين والمدرسات أنفسهم معلقين ما بين قانون الموارد البشرية وبين قانون العمل، بعد ان تمت إعارتهم من قبل وزارة التربية لدى إلغاء المدارس الحكومية التي كانوا ينتسبون إليها، وإعادة تعيينهم بشكل مباشر لدى المدارس المستقلة، ليفقدوا بذلك كل الامتيازات التي يحصل عليها أقرانهم ممن يزاولون نفس المهنة ونفس طبيعة العمل من الذين تمت إعارتهم من قبل وزارة التربية إلى المدارس المستقلة، حيث إن التباين شاسع بين الفئتين في احتساب الاستحقاقات الوظيفية سواء من ناحية الرواتب والأجور والمخصصات، أم من ناحية الترقية والترفيع والتدرج بالسلم الوظيفي، وقد طفت مشكلتهم على سطح المناقشة بعد الزيادة الأخيرة التي وجدوا أنفسهم خارج كل وصف للفئات المشمولة بها، فهم يمضون في المدارس التي يعملون لحسابها نفس ساعات الدوام التي يمضيها أقرانهم من المعارين، وهم مطالبون بنفس الواجبات، ويبذلون نفس الجهد، بل إن ما يميزهم عن سواهم من المدرسين أنهم من ذوي الخبرة الطويلة في حقل التدريس، وبعضهم عاصر مراحل تطور التعليم خطوة بخطوة، ومنهم من ساهم في إعداد المناهج أو في تحديث طرائق التعليم أو في تقديم المشورة، ورغم ذلك كله يجدون أن الحقوق التي يحصلون عليها بالقياس إلى نظرائهم أدنى بكثير مما يوكل إليهم من واجبات، حيث إن قانون الموارد البشرية جاء من أجل ردم الهوة والتباين الذي كان قائماً في أجور وامتيازات المتماثلين بالوصف الوظيفي الواحد في الهيئات والمؤسسات المختلفة، ولدى دخوله حيز التنفيذ نجح إلى حد كبير في تحقيق التوازن بالأجور والاستقرار الوظيفي، هذه الفئة من المدرسين والمدرسات يعتبرون أنفسهم كمن توقف به القطار وسط الطريق بين محطتين، فلا هو قادر على العودة إلى المحطة التي انطلق منها ولا يوجد من يسعفه، ويأخذ بيده للوصول الى المحطة المقصودة، ولا هو قادر على مجاراة الوضع من حوله في الموقع الذي هو فيه، نظراً لارتفاع معدلات الدخل وارتفاع تكاليف المعيشة التي تلقي بظلالها الثقيلة عليه ليقف عاجزاً عن مجاراتها، في الوقت الذي يرى خلاله أن أقرانه ـ وبذات الجهد الذي يبذله ـ قد تجاوزوا كل التحديات من حولهم.
**جريدة الشرق
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=256245
بس عقود التعيين جاءت بزيادة حسب قانون للموارد البشرية لسنة 2009م في حين القدامي لم يحصلوا على زيادة يمكن يعدلون جدول رواتب حسب قانون الجديد وصرفون فرق لهم 00وان الله مع الصابرين والله يرزق الجميع 00
|
رد مع اقتباس
