صفحة 1 من 11 123 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 108

الموضوع: نسبة رسوب خيالية في المدارس نتيجة التقييم الاول للمجلس

  1. #1
    عضو مميز
    رقم العضوية
    22467
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    4,438

    نسبة رسوب خيالية في المدارس نتيجة التقييم الاول للمجلس

    بسم الله الرحمن الرحيم

    نتيجة التقييم الاول في المدارس رسوب كبير بين الطلاب في الرياضيات و المواد العلمية ؟
    معقولة ؟

    ليش ؟

    الاسباب الجديدة لهذه السنة الدراسية :

    1- تقييم الطالب عن طريق اختبارات المجلس الاعلى
    و عليها نسبة 90% من الدرجة
    2ونص فقط على المشاريع و الابحاث و الواجبات و اختبارات المدرسة .
    ( معروفة اختبارات المجلس مالها و ما عليها - ارجع لمواضيع المنتدى القديمة )

    2- تغيير لغة المنهج من اللغة الانجليزية الى اللغة العربية ...

    3- دروس لم يتم دراستها تدخل في الاختبارات ... بل فصول كاملة من الكتاب ..

    النتيجة ::

    نجاح الطلاب المتفوقين

    نجاح طلاب صعوبات التعلم - لان لهم اختبارات تناسب مستواهم

    رسوب معظم الطلاب اللي مستواهم العلمي اقل من 70% - يعني المتوسط و الاقل من المتوسط .

    هل معقولة ان في مدرسة معظم الطلاب راسبين في المواد العلمية و الرياضيات ؟

    هل معقولة في صف واحد 3 طالبات فقط ناجحات و الباقي رسوب ؟


    معروف ان الطالب المستهتر دراسيا او الضعيف يرسب
    لكن
    الرسوب يكون نصيب الغالبية من الطلاب الملتزمون بالحضور و الانشطة و المشاريع و المذاكرة ؟؟؟؟

    تدريس ضعيف + مناهج صعبة + تغيير لغة المنهج +اختبارات المجلس = الضحية الطالب القطري .


    العلاج ؟؟؟

    معروف اي تقييم هدفه العلاج و المساعدة

    و ليس الحكم و العقاب ..

    ياليت المجلس مادام هو اللي قيم الطلاب و عنده النتايج اول باول يقوم بخطة علاجية ....

    ( غير ان الطالب يتم اربع ساعات دعم زيادة في المدرسة ... يعني شهالمناهج اللي وقت المدرسة مش كافي ان الطالب يستوعبها )

    مقترحات للعلاج :

    1) احتساب نسبة درجات اكبر على المشاريع و الابحاث فهي جزء من تقييم الطالب .

    2) لغة الدراسة للمواد العلمية تكون اختيارية للمدارس .

    3) اختبارات التقييم تكون في مستوى الطالب العادي .

    4) الدروس و المناهج تكون في مستوى الطالب العادي .
    ابتسم ,,,,,,,,,,, فأنت لا تعلم اي باب من الأمل ستفتحه لغيرك

  2. #2
    تميم المجد الصورة الرمزية R 7 A L
    رقم العضوية
    34949
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    الدولة
    Qtr
    المشاركات
    35,984
    هذي النتيجة المتوقعة




    شي إيجابي
    ولله الحمد
    ارتقوا فإن القاع مزدحم

  3. #3
    عضو نشط
    رقم العضوية
    31
    تاريخ التسجيل
    Jan 2005
    المشاركات
    756
    ألوان

    موجعه نتائج أبنائنا وبناتنا

    أول مره أحد من عيالي يرسب
    انصدمت

    للاسف العتب أولا وأخيرا على المجلس الاعلى

    والعتب الثاني على المدرسه اللي ما بلغونا باللي يصير

    بشهر 9 ما في مدرسة رياضيات لطلاب الصف السادس
    وبشهر 10 و 11 كم مدرسه مرت على الطلاب لنفس الماد وبالتالي يتشتت الطلاب من شرح لشرح

    ولما تطلع النتايج اغلب الامهات انصدمو من نتيجة الرياضيات والعلوم

    وللاسف المدرسه عذرها ان المجلس الاعلى يرفض تعيين المدرسات

    قالو لي بالحرف ( كل ما جبنا مدرسه تدرس المجلس يرد عقدها ويرفض تعيينها )

    وطبعا بحجة التقطير

    انزين اذا ما في مدرسة رياضيات قطريه العيال يتمون بدون مدرسه ؟؟؟؟

    حسبي الله ونعم الوكيل

  4. #4
    عضو مؤسس الصورة الرمزية حـ ن ـيـ ن
    رقم العضوية
    15974
    تاريخ التسجيل
    Jul 2007
    المشاركات
    5,822
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوان مشاهدة المشاركة
    بسم الله الرحمن الرحيم

    نتيجة التقييم الاول في المدارس رسوب كبير بين الطلاب في الرياضيات و المواد العلمية ؟
    معقولة ؟

    ليش ؟

    الاسباب الجديدة لهذه السنة الدراسية :

    1- تقييم الطالب عن طريق اختبارات المجلس الاعلى
    و عليها نسبة 90% من الدرجة
    2ونص فقط على المشاريع و الابحاث و الواجبات و اختبارات المدرسة .
    ( معروفة اختبارات المجلس مالها و ما عليها - ارجع لمواضيع المنتدى القديمة )

    2- تغيير لغة المنهج من اللغة الانجليزية الى اللغة العربية ...

    3- دروس لم يتم دراستها تدخل في الاختبارات ... بل فصول كاملة من الكتاب ..

    النتيجة ::

    نجاح الطلاب المتفوقين

    نجاح طلاب صعوبات التعلم - لان لهم اختبارات تناسب مستواهم

    رسوب معظم الطلاب اللي مستواهم العلمي اقل من 70% - يعني المتوسط و الاقل من المتوسط .

    هل معقولة ان في مدرسة معظم الطلاب راسبين في المواد العلمية و الرياضيات ؟

    هل معقولة في صف واحد 3 طالبات فقط ناجحات و الباقي رسوب ؟


    معروف ان الطالب المستهتر دراسيا او الضعيف يرسب
    لكن
    الرسوب يكون نصيب الغالبية من الطلاب الملتزمون بالحضور و الانشطة و المشاريع و المذاكرة ؟؟؟؟

    تدريس ضعيف + مناهج صعبة + تغيير لغة المنهج +اختبارات المجلس = الضحية الطالب القطري .


    العلاج ؟؟؟

    معروف اي تقييم هدفه العلاج و المساعدة

    و ليس الحكم و العقاب ..

    ياليت المجلس مادام هو اللي قيم الطلاب و عنده النتايج اول باول يقوم بخطة علاجية ....

    ( غير ان الطالب يتم اربع ساعات دعم زيادة في المدرسة ... يعني شهالمناهج اللي وقت المدرسة مش كافي ان الطالب يستوعبها )

    مقترحات للعلاج :

    1) احتساب نسبة درجات اكبر على المشاريع و الابحاث فهي جزء من تقييم الطالب .

    2) لغة الدراسة للمواد العلمية تكون اختيارية للمدارس .

    3) اختبارات التقييم تكون في مستوى الطالب العادي .

    4) الدروس و المناهج تكون في مستوى الطالب العادي .
    السلام عليكم أختي الكريمة ،

    الأسباب من وجهة نظري كمعلمة هي :

    لم تتم قراءة الإمتحان للطلاب ... فالطالب الضعيف في القراءة لن يستطيع الحل.

    تركيز الباقة الأولى على جزء معين في الرياضيات ( الأعداد ) .

    والتقييم من المدرسة وليس من المجلس الأعلى ، والسبب الرئيسي من وجهة

    نظري عدم الدراسة أولا بأول ....


    الخطأ الكبير الذي وقع فيه المجلس الأعلى هو تأخر إصدار التقارير....
    استغفر الله الذي لا إله إلا هو الحي القيوم وأتوب إليه عدد خلقه ورضا نفسه وزنة عرشه ومداد كلماته


    ان غبت عنكم ولا عاد جيت...ولا لي مواضيع ولا ابديت لي رآي

    طلبتكم قولو تمّ حتماً توفيت ...وما بغيت منكم الا دعوه بجنة الفردوس مثواي


  5. #5
    عضو مؤسس الصورة الرمزية حـ ن ـيـ ن
    رقم العضوية
    15974
    تاريخ التسجيل
    Jul 2007
    المشاركات
    5,822
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم حمد ومحمد مشاهدة المشاركة
    ألوان

    موجعه نتائج أبنائنا وبناتنا

    أول مره أحد من عيالي يرسب
    انصدمت

    للاسف العتب أولا وأخيرا على المجلس الاعلى

    والعتب الثاني على المدرسه اللي ما بلغونا باللي يصير

    بشهر 9 ما في مدرسة رياضيات لطلاب الصف السادس
    وبشهر 10 و 11 كم مدرسه مرت على الطلاب لنفس الماد وبالتالي يتشتت الطلاب من شرح لشرح

    ولما تطلع النتايج اغلب الامهات انصدمو من نتيجة الرياضيات والعلوم

    وللاسف المدرسه عذرها ان المجلس الاعلى يرفض تعيين المدرسات

    قالو لي بالحرف ( كل ما جبنا مدرسه تدرس المجلس يرد عقدها ويرفض تعيينها )

    [color="red"]وطبعا بحجة التقطير


    انزين اذا ما في مدرسة رياضيات قطريه العيال يتمون بدون مدرسه ؟؟؟؟

    حسبي الله ونعم الوكيل
    [/color]
    صار التقطير عذر وحجة وسبب في تأخر الطلاب دراسيا !!!!

    هذا عذر من يريد إلغاء هذا المسمى ، من تتقدم للوظيفة يجب أن تكون نفس

    التخصص ، أو قريبة من التخصص ،فاحتمال أنه لا تنطبق عليها الشروط....
    استغفر الله الذي لا إله إلا هو الحي القيوم وأتوب إليه عدد خلقه ورضا نفسه وزنة عرشه ومداد كلماته


    ان غبت عنكم ولا عاد جيت...ولا لي مواضيع ولا ابديت لي رآي

    طلبتكم قولو تمّ حتماً توفيت ...وما بغيت منكم الا دعوه بجنة الفردوس مثواي


  6. #6
    عضو نشط
    رقم العضوية
    31
    تاريخ التسجيل
    Jan 2005
    المشاركات
    756
    اختي حـ ن ـيـ ن

    ومن وجهة نظرج كمدرسه

    عطيني الحل اذا كانت المدرسه اصلا بلا مدرسة رياضيات والسبب المجلس الاعلى في عدم قبوله التعيين

    والنتيجه اكلها الطلاب

    هل الخطأ هنا على المدرسه أم المجلس الاعلى ؟

  7. #7
    محاور اقتصادي
    رقم العضوية
    11902
    تاريخ التسجيل
    Jan 2007
    المشاركات
    1,605
    اصبح المجلس الاعلى والمدرسين شماعة لاولياء الامور اما الطلاب فهم ملائكه ما يخطئون ..ولا نجد مثل هذا التبرير الا في حاله اعلان النتائج !!!

  8. #8
    عضو مؤسس الصورة الرمزية حـ ن ـيـ ن
    رقم العضوية
    15974
    تاريخ التسجيل
    Jul 2007
    المشاركات
    5,822
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم حمد ومحمد مشاهدة المشاركة
    اختي حـ ن ـيـ ن

    ومن وجهة نظرج كمدرسه

    عطيني الحل اذا كانت المدرسه اصلا بلا مدرسة رياضيات والسبب المجلس الاعلى في عدم قبوله التعيين

    والنتيجه اكلها الطلاب

    هل الخطأ هنا على المدرسه أم المجلس الاعلى ؟
    هلا أختي ....

    على المدرسة والمجلس ،

    كان المفروض على المدرسة إذا نصاب المعلمات والمنسقة قليل يوزع بينهم المنهج

    وطبعا في بدل عمل إضافي ...

    أما إن كان نصاب المعلمات والمنسقة لا يحتمل زيادة كان لابد من المجلس البحث

    في المدارس الأخرى التي فيها عدد لابأس به ويتم انتداب احدى المعلمات

    لتغطية المنهج...

    أما يتعذرون لكم بهذا العذر !!! الشطر الأول صحيح ( إنه يتم رفضهم من قبل

    المجلس ) أما الشطر الثاني بسبب التقطير !!!!! لا أظن ذلك

    لأن بمدرستنا يتم قبولهم بشرط انطباق الشروط...

    ولكن عندي سؤال كم عدد صفوف مدرسة أبنائك من 3 إلى 6 وكم عدد معلمات

    الرياضيات ؟
    استغفر الله الذي لا إله إلا هو الحي القيوم وأتوب إليه عدد خلقه ورضا نفسه وزنة عرشه ومداد كلماته


    ان غبت عنكم ولا عاد جيت...ولا لي مواضيع ولا ابديت لي رآي

    طلبتكم قولو تمّ حتماً توفيت ...وما بغيت منكم الا دعوه بجنة الفردوس مثواي


  9. #9
    عضو نشط
    رقم العضوية
    31
    تاريخ التسجيل
    Jan 2005
    المشاركات
    756
    هلا اختي حـ ن ـيـ ن

    بخبرتي السابقه كسكرتيره بمدرسة مستقله

    عندي علم برفض المجلس الاعلى لبعض العقود لاسباب متعدده

    وعندي علم ايش يصير من ضغط على المدرسه ونصابها بالحصص توصل احيانا 5 حصص باليوم بسبب نقص المعلمات

    مدرسة ولدي قالو انهم كانو يحاولون يغطون لكن النقص عندهم في مادة الرياضيات بالذات نقص كبير

    عدد الصف السادس 5 صفوف دراسيه

    وين الحل ؟

    المدرسه عقب ما تكلمت انا ومجموعه من الامهات قالو بنبتدي صفوف التقويه والملازم اللي تساعد الطالب

    رديت انا شخصيا على النائبه الاكاديميه بما ان كان عندكم نقص ليش ما صارت صفوف التقويه قبل الاختبارات لمساعدة الطلاب هل كنتو تنتظرون النتايج الحلوه ؟

    وطبعا ما في جواب والحجه كلها المجلس الاعلى

    حسبي الله ونعم الوكيل مابي أشتت ولدي وانقله مدرسه ثانيه وهو آخر سنه بابتدائي

    اعرف نتيجة التغيير البيئي للطالب له تثير سلبي أكثر من ايجابي

  10. #10
    عضو مؤسس الصورة الرمزية خليفـة
    رقم العضوية
    26031
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    في دوحة العز
    المشاركات
    9,167

    Wink

    بارك اللہ فيج إختي على طرح هاالموضوع المهم والخطير

    نسيتي اختي الكريمة ذكر نقطة مهمة كان لها الدور إلأكبر في سبب رسوب الطلاب :
    صدر قرار لا استطيع تسميته إلا بالقرار الغير مسؤول من المجلس الإعلى
    بمنع معلم أو معلمة المادة من حضور الاختبار مع الطلبة
    أثناء تأديتهم للاختبار
    وتعيين مراقب أو مراقبة من مادة أخرى لمراقبة اللطلبة أثناء الاختبار

    وفي مثل هذا الوضع ، عندما يرغب الطالب لاستفسار عن أي سؤال في الاختبار
    لا يجد من يجيبه أو يوضح له السؤال
    وتكون النتيجة ؛ الإجابة الخاطئة

    أتمنى من المجلس الإعلى إعادة النظر في هذا القرار الغير مفيد
    لا للطالب ؤلا للمعلم ؤلا للمدرسة بأكملها

    وشكرا

    خليفة
    التعديل الأخير تم بواسطة خليفـة ; 29-12-2012 الساعة 11:56 AM


    & الَلهُمَ إنَكَ عَفوٌ تُحِبُ العَفوَ فَاعْفوا عَنِيْ &



صفحة 1 من 11 123 ... الأخيرةالأخيرة

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •