من العجيب أن أحداً لم يذكر ثنائية اللغة هذا العام في مادتيْ العلوم و الرياضيات !!!!
ألا تتصورون أنها قد تكون السبب ؟
بل قد تكون أحد الأسباب الرئيسية في تدني أداء الطلاب في هاتين المادتين هذا العام في جميع المراحل , بالإضافة إلى المواصفات الإختبارية التي دعاها البعض هنا نماذج اختبارات و هي ليست بنماذج.
بلا شك , فإن شكوى المدارس هذا العام من تطبيق تعليم الرياضيات و العلوم باللغة العربية أسمعت الأموات وليس الأحياء فقط . فقد لاحظنا ونحن نتابع تطبيقها على المتعلمين الكثير من علامات الاستفهام و التعجب . فالطلاب الذين عهدوا في السنوات الماضية تعليمهما باللغة الانجليزية , أحسوا بالضياع وهم يستمعون إليهما باللغة العربية . و إن كانت المفارقة عجيبة إلا أنها واقع الحال.
و قد يستمر الحال فترة من الزمن حتى يتعود الطلاب على ذلك .
و تحاول الكثير من المدارس ردم هذه الهوّة باستخدام نهج الصقّالة ( دعم اللغة العربية بالانجليزية و الاستغناء عن الثانية بالتدريج ) وهو نهج تعليمي صحيح تم استخدامه في بدايات المستقلة حين انتقل التعليم إلى اللغة الانجليزية .
تحتاج المدارس إلى تفهّم أولياء الأمور و ليس إلى عدائهم . فكلنا في نفس المركب و مصلحتنا هي الطالب أولا و أخيراً . كما أن كَيْل التهم لا يوصل أي الأطراف إلى مبتغاها .
تحياتي
|
رد مع اقتباس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة intesar
