صفحة 2 من 3 الأولىالأولى 123 الأخيرةالأخيرة
النتائج 11 إلى 20 من 30

الموضوع: هل تؤيد عدم مساعدت الطالب الراسب بالنجاح

  1. #11
    عضو مؤسس
    رقم العضوية
    47913
    تاريخ التسجيل
    Sep 2014
    المشاركات
    17,286
    المساعدة موجودة و معمول بها اللي يسمونها درجات رحمة

    بس المفروض ما تكون لكل طالب و إنما بحسب وضعه و مستواه
    لا يزال .. لسانك .. رطباً .. من ذكر الله ..
    اذكر الله !

  2. #12
    عضو مؤسس
    رقم العضوية
    37130
    تاريخ التسجيل
    Mar 2011
    المشاركات
    2,690
    في خطأ بالعنوان مساعدة وليست مساعدت
    اللهم إني أعوذ بك من العجز والكسل والجبن والبخل والهرم ، وعذاب القبر . اللهم أتي نفسي تقواها وزكها أنت خير من زكَّها ، أنت وليها ومولاها .
    اللهم إني أعوذ بك من علم لا ينفع ومن قلب لا يخشع ومن نفس لا تشبع ومن دعوة لا يستجاب لها .

    اللهم أغفر لي خطيئتي وجهلي وإسرافي في أمري ، ما أنت أعلم به مني . اللهم اغفر لي هزلي وجدي ، وخطئي وعمدي وكل ذلك عندي .
    اللهم إني أعوذ بك من غلبة الدَّين ، وغلبة العدوِّ ، وشمائة الأعداء

  3. #13
    عضو الصورة الرمزية land
    رقم العضوية
    50655
    تاريخ التسجيل
    Jan 2017
    الدولة
    قــطــر
    المشاركات
    30
    وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

    هل نتائج طلابنا بقطر حقيقيه أم هناك مساعده لهم للنجاح ؟
    غير حقيقية لنسبة منهم (من واقع مجرّب).
    ومعروف أن الطاقم التعليمي يساعد الطالب ببعض الدرجات أحياناً إما تحسيناً للعلامة أو تعدياً لمرحلة الرسوب كرأفة منهم وبمباركة الإدارة إن لم يكن بتشجيعها.

    وهل تؤيد عدم مساعدتهم للنجاح ؟
    أؤيد تعديل العلامة كأن تصبح كاملة أو يحصل على امتياز (a) بدلاً من (b) بدرجة أو درجتين تسامح من باب التسهيل والرأفة وهالشيء حاصل من سنوات غابرة وليس بجديد.

    وهل هالشيء صح ويفيدهم ولا غلط والمفروض يعيدون السنه ؟ وين مصلحتهم بالظبط ؟!
    الراسب بأكثر من 3 أو 4 درجات خلاص بعد راسب، خل يعيد ويستفيد ولا أنه ينتقل لمستوى تعليمي أعلى وهو الأساسيات ما يعرفها هني مصلحتهم، ترى في أشياء كثيرة تترتب على هالشيء أبسطها إن ما يقدر يجاري الناجحين باستحقاق بغض النظر سواء يايبين امتياز أو جيد، هو لأنه ما يعرف يحتاج له جهد مضاعف من مدرس المادة بالمدرسة غير دروس خصوصية إذا أخذ، فالمصيبة مو في التهاون بثلاث درجات أو أربع أو خمس عشان تنجحه، المصيبة في الفوق أربعين درجة اللي ضيعهم ورسب بجدارة.

    هذا في أبوظبي. ...
    رسوب 85% من طلبة مدارس أبوظبي ورئيس مجلس أبوظبي للتعليم النتائج حقيقية ولن نساعد أحد وعلى الجميع تحمل المسؤولية
    85% نسبة مخيفة وصادمة، لكن لا تستبعدون ما تكون قريبة للنسبة هني بقطر إذا بنيي للنتائج الحقيقية من غير أي مساعدة، في طلبة تعدوا الصف الخامس للأسف وما تعرف تكتب اسمها بالعربي والحديث يطول ولا متسع له.

    يخلونه يغش على خفيف علشان ينجح ..

    أو

    يعطونه اسئله قريبه للإمتحانات ..
    ما شاء الله! الرسول صلى الله عليه وسلم قال من غشنا فليس منا وإنت تقول يخلونه يغش؟ خفيف ولا ثقيل هالشي غلط والمفروض ما نتهاون في الصغير عشان لا يشب الإنسان عليه ويغش على كبير وبأشيا أفدح.


    وبالمناسبة: "مساعدة" بالتاء المربوطة وليس "مساعدت" ، و"بالضبط" بالضاد وليس "بالظبط".

  4. #14
    عضو مؤسس
    رقم العضوية
    37874
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    1,499
    قديما كان عندنا في قطر نظام ( ناجح جوازاً )
    أي ان الطالب الذي تنقصه بعض من العلامات في حدود ثلاث علامات او اكثر بقليل
    يتم منحه هذه العلامات وينجح في اخر العام
    وكان هذا النظام جيد ويعطي دافع للطالب على ان يطور نفسه ولا يرسب مره ثانيه
    حتى لا يعود للفصل الدراسي مره أخرى
    شخصيا انا مع منح الطالب ثلاث علامات في الماده حتى لا يرسب فيها كما كان في النظام
    السابق قديما ويكتب في الشهاده ناجح جوازا ً

  5. #15
    تميم المجد الصورة الرمزية ضوى
    رقم العضوية
    9292
    تاريخ التسجيل
    Apr 2006
    المشاركات
    43,010
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحاقول مشاهدة المشاركة
    قديما كان عندنا في قطر نظام ( ناجح جوازاً )
    أي ان الطالب الذي تنقصه بعض من العلامات في حدود ثلاث علامات او اكثر بقليل
    يتم منحه هذه العلامات وينجح في اخر العام
    وكان هذا النظام جيد ويعطي دافع للطالب على ان يطور نفسه ولا يرسب مره ثانيه
    حتى لا يعود للفصل الدراسي مره أخرى
    شخصيا انا مع منح الطالب ثلاث علامات في الماده حتى لا يرسب فيها كما كان في النظام
    السابق قديما ويكتب في الشهاده ناجح جوازا ً
    اتفق مع هالرد ، علامات رحمة بسيطة ماتتعدى الاربع او الخمس درجات كحد اقصى
    اللهُمْ خِفّافاً لا لنْا ولا عَليّنا لا نؤُذيِ ولا نُؤذى، لا نَجّرح ولا نُجرح، لا نَهيّنْ ولا نُهانْ، اللهُمَ عَبُوراً خَفيّفَاً لا نُشّقيِ بأحدً ولا يُشّقى بنا أحد

  6. #16
    تميم المجد
    رقم العضوية
    23704
    تاريخ التسجيل
    Jan 2009
    الدولة
    لا حول ولا قوه الا بالله
    المشاركات
    4,580
    افضل يكون في درجات رحمه
    يعني 10 درجات
    قـطـر

    اللهم ارحم واغفر لأحمد عبدالهادي العنزي .. 16/2/2015 يارب بدل سيئاته حسنات وتجاوز عنه ياااارب ارجوكم ادعو له
    اللـه يرحمـك يآفيصـل .... 8-2-2011

    اللـه يرحمـج يا عمـتي ( أم عبـداللّـه ) ويغفـر لج 22-8-2012

    دعـواتكـم

  7. #17
    تميم المجد
    رقم العضوية
    27604
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    المشاركات
    658
    اسمعوا ياجماعة إذا الطالب في مراحل التعليم ماقبل الجامعة فإن التربويين وضعوا حلولا منها مايسمى بلجنة الرحمة ....الخ ، أما إذا كان الطالب في الجامعة وخاصة جامعة قطر فإنني أُأَيد مساعدته لينجح لأن معظم دكاترة الجامعات بهم عقد نفسية، ومستوى الضمير والخلق النبيل عند الكثير منهم متدن.

  8. #18
    تميم المجد الصورة الرمزية MAZEN37
    رقم العضوية
    34343
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    الدولة
    تميم المجد
    المشاركات
    6,220
    طبعا لانه الطلاب كل وقتهم على النت والتلفون وين بركزون انا كتبت موضوع عن تشتيت الوزارة عقول الطلاب وطلعت ناس تقول هذا جيلهم والدنيا تغيرت
    اقدارنا مكتوبه ,,,,, فلنعش بهدوء ..

  9. #19
    عضو نشط جداً الصورة الرمزية هبة ريح
    رقم العضوية
    12701
    تاريخ التسجيل
    Mar 2007
    الدولة
    دآري قطَر من قدهآ
    المشاركات
    1,192
    انا بتكلم وبقول اللي بخاطري لان من زمان كان خاطري ينطرح نفس هالموضوع للأسف النتائج مرتفعه ومستوى الطلاب دمار صار مافي ذمه وضمير عند بعض المدرسين والمدرسات والله العظيم همهم بس مصلحتهم بعض المدرسين والمدرسات همهم بس ينجح الطالب ان شالله مايعرف يقرأ ويكتب ولا استفاد من شي ولا غرسوا فيه قيم طيبه همهم بس ان مستوى الطلاب يكون مرتفع خوف على نفسهم من الوظيفه خوف بس على وظيفتهم وعلشان يطلعون بصوره حلوه مافي ضمير والله العظيم وخصوصا البعض المراقبات في الاختبارات والمراقبين غش المعنى ان يمرون على الطلاب واحد واحد وتغير الاجابه بس علشان في توصيه من الزميل اقصد المدرسه او المدرسه صديقتها صديقه المهم يمشون بعض علشان ينجحون الطلاب ويرتفع المستوى بالتالي ياسلام المدرس او المدرسه ممتازة ويطلع الطالب لمرحله اخرى وهو فاشل مع احترامي حتى الأهل صار يقولون لكم اي ولدي ممتاز مافي خوف عليه مايحتاج هو شاطر بالأساس كل غش ومصالح ياليت ياليت الوازاره تشتغل عدل على المدارس واللي فيها وتشوف اللعب اللي قاعد يصير والله العظيم حرام طالب يكون ممتاز واهتمام من الأهل يتساوى بمستوى طالب ضعيف يحصل الاجابه بالساهل المستوى متدني وكله غير حقيقي والله العظيم ارجعوا على آيام قبل الواحد صار مايخاف ربه وياليت يكون المدرس او المدرسه قطريه او على الاقلً من مواليد قطر رابي بقطر همه الطالب والطالبه قبل كل حاجه حرام خافوا الله في الطلاب وياليت المدارس ترجع نفس نظام قبل مب لين يطيح الفاس بالراس والندم تالي ماراح ينفع أحد
    اللهُم جملني بِحلتيـن قلبٍ رحيم ، وعَقل حكيم...

  10. #20
    عضو مؤسس
    رقم العضوية
    11806
    تاريخ التسجيل
    Jan 2007
    المشاركات
    940
    ضد وبكل قوة ضد ومع التشديد الذي يخرج للوطن رجال علم حقيقيين

    الوطن والأمير والمجتمع بحاجة إلى ناس متعلمة صح صح بحيث يكون لدى الحكومة جيل يعتمد عليه


    الكثير قام ما يعرف يفرق بين الطالب الصح وبين المهمل لتقارب النتائج هذا ظلم
    طاعة الأمير في عقيدتنا ومنهجنا كيف مثل أبونا وأخونا وعونا وسندنا تميم الله يحفظه

صفحة 2 من 3 الأولىالأولى 123 الأخيرةالأخيرة

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •