والله نفس اللي كنت باكتبه ...المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غايه الطواش
التفوق العلمي مب مقياس لتربيتها وادبها ..
كان احفظت لسانها .. وكلنا نعرف ان التدريس من اصعب المهن ..
لازم شويه احترام لهم وفي النهايه مب معركة ..
|
والله نفس اللي كنت باكتبه ...
التفوق العلمي مب مقياس لتربيتها وادبها ..
كان احفظت لسانها .. وكلنا نعرف ان التدريس من اصعب المهن ..
لازم شويه احترام لهم وفي النهايه مب معركة ..
تُنسى ، كأنَّكَ لم تَكُنْ ..
أقل كلمة أوصف بها هالتصرف من الطالبة، عيب عليها.على طريقة المعلمة في اتهامهن والتلفظ عليهن وبأنَّ أولياء أمورهن لم يقوموا بتربيتهن، معبرة عن استيائها لاستخدام المعلمة هذه الألفاظ
والله درسنا وتعلمنا، والمعلمات كان البعض منهم - غفر الله لنا ولهم - يلجأون لأسلوب الشتم الشامل لكل الطالبات،
أنا كنت طالبة متفوقة، هل اعتبرت ان الشتم هذا يخصني؟! لا طبعا.
هل تتعقدت ونفسيتي صارت في الحضيض؟ لا طبعا.
هل رديت وطولت لساني على المعلمة؟ لا طبعا محد سمع صوتي.
البنت - حسب التربية اللي تربيتها - عيب ترادد ويكون لسانها طويل،
حتى لو الحق معاها،
هناك طرق اخرى منها تشتكي لوالديها او الاخصائية الاجتماعية،
هذا ان كان الموضوع يخصها اصلا،
لكن ان ما كان يخصها، وغير موجه لها، تسكت وتتأدب،
بنات هالوقت صايرين يتعلمون القواة والمرادد وقلة الأدب ويقولون اهم شي احنا متفوقين،
الأدب زينة للبنت، والعلم ما راح ينفعها من غير اخلاق،
اهل البنت المفروض تصرفهم ثاني،
يقولون لها تستاهلين لأنج غلطانة،
وروحي اعتذري من المعلمة،
بتطفي الموضوع وهو صغير.
لو المعلمة قالت لهم (انتوا مش متربيين) أو (اهلكم مش مربينكم) تفوتونها؟؟
المدرسين ايامنا كانوا محترمين ما يتلفظون
لكن الحين يجيونك مدرسين تربية شوارع وقهاوي
انقال لنا اكثر منها وفوتناها.
بوخميس الله يسلمك انسبينا سب وانضربنا وإذا علمنا أهلنا زادونا .. هذا في بداية السبعينات وال 69 بعدين يمكن شوي استووا اتيكيت
سمعت قصة عن مدرس يسمع لطلاب ابتدائي .. وهو يسمع لأحد الطلاب سحب مسباح من مخبأ المدرس وتم يلعب به وقال للمدرس ابوي عنده مثل هذا المسباح
المدرس قال خله عندك وبعدين جيبه لي .. يقول رده وطلع وكان يبين الولد حزين راح للادارة سئل عنه وعرف إن أُمه وأبوه توفوا من اسبوع في حادث وتوه مداوم .. يقول المدرس رجعت أدور الولد وكانت الفسحة وحصلته جالس بروحه حزين جيت ولميته وقلت له انا ابوك وانا عندي أربع بنات ولا عندي ولد وابيك تعيش معانا .. وربيته وعلمته واهتميت به في المدرسة .. كبر الولد واشتغل ونجح في حياته ودوم يذكر المدرس اللي رباه
المغزى من القصة الواقعية ذي .. إن التدريس رسالة وأمانة تحتاج تضحية وتسامح .. لو ولد يمد يده ويمسك قلم مدرس يمكن يسوي له مشكلة .. لكن التعامل الأبوي الطيب مع الطلاب سواء صغار أو كبار يخليهم يبذلون جهد مضاعف ويهتمون للتحصيل العلمي والمدرس يستفيد فايدة كبيرة ويستمتع بانجازاته
المهندس يبني مباني أما المدرس يبني رجال ونساء للمدرسات ويبنون مجتمع خلوق وناجح
ايام المدرسة في التسعينات بالابتدائية سمعنا : قليل ادب, بليد ..ولقينا ضرب وتسطر ومرات ركبه او كوع.
بس الواقع الحالي تغير كل شي. هذه الاشياء بالرغم من انها استطاعت بناء جيل قوي وخشن الا ان الوقت تغير. والمدرس يجب ان يكون قدوة لطلابه ما يطول لسانه بهاي الشكل ويضرب. انا ما اخذ جانب الطالب او المدرس لكن لازم نعدل ونوازن في هذه الحاله. من وجهة نظري, الطالب او الطالبه المفروض ما تلاغي المدرس او المدرسه, تسكت وتروح تشتكي بس. انتهى الكلام.
صاجه
تلاقين البنت راددت المدرسه
والا مستحيل توصل هالمواصيل اذا ماكانت البنت ترادد وتتفرعن قدام رفيجاتها
اذا وجدتني واثقا بنفسي لاتعتقد اني متكبر واذا وجدتني دائما الابتسام لا تعتبر اني مرتاح البال وان اخطأت يوما أمامك لا تقل عني إنسان سيئ
أعطني حسن ظنك اليوم كي أمنحك إياه يوم تحتاجه
أنا أشهد إنك في جيلي.
أبي هريرة -رضي الله عنه- قال: قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: ((ما يزال البلاء بالمؤمن والمؤمنة في نفسه وولده وماله حتى يلقى الله تعالى وما عليه خطيئة))، رواه الترمذي، وقال: حديث حسن صحيح.
المتربي صحيح ما يرادد معلمه في مثل هذا الموقف
(( حَسْبُنَا اللّهُ سَيُؤْتِينَا اللّهُ مِن فَضْلِهِ وَرَسُولُهُ إِنَّا إِلَى اللّهِ رَاغِبُونَ ))
(( وَمَا كَانَ رَبُّكَ لِيُهْلِكَ الْقُرَىٰ بِظُلْمٍ وَأَهْلُهَا مُصْلِحُونَ ))
قال نبينا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم: «إنما أهلك الذين قبلكم، أنهم كانوا إذا سرق فيهم الشريف تركوه، وإذا سرق فيهم الضعيف أقاموا عليه الحد» [رواه البخاري]
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس