<<< إني لكم ناصح امين ,,, يا هيئة التقييم المبجلة ,,, تراجعوا تؤجروا .. >>>

[مجرد انسان]

من وكاله يقولون سمعنا ان هيئه التقييم والتعليم وظفت وتوظف كوادر قطريه من بقايا وزاره التعليم المأسوف على شبابها لتحل محل الاجانب والمقيمين فيها وان الهيكل الجديد للهيئات فيه اسماء قيادات جديده ان شاء الله فيها خير

اخي الكريم

كانت الوكالة المشار اليها قد اعلنت منذ دهر ما نقلته هنا

وانا متفائل خيرا بما نسمع

واسأل الله ان يكون خيرا مما نراه ,,,

اما الماسوف على شبابه حقا فهو ,,,, تلك المبادرة التي وادها أهلها وهم يحسبون انهم يحسنون صنعا ...


مع كل تقدير واحترام
اخوك / مجرد انسان

[السد]

هل سمع المدرسين والمدرسات القطرييات عن شي اسمه
بدل اعارة في المدارس المستقلة وقيمة البدل 2000 ريال شهريا
مساكم فل !!!!!!!!

[مجرد انسان]

لغرس حب المعرفة في نفوس الطلاب..الأعلى للتعليم ينفذ برنامجاً لتشجيع "القراءة" بالمدارس المستقلة

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=217731


ربي يتمم على خير ويكون البرنامج اهلا لتحبيب الطلاب بالقراءة فعلا ....


صباح الخير
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

تبدأ أعماله بالدوحة 7 ديسمبر المقبل..ألف صانع قرار وخبير تعليمي يشاركون في مؤتمر القمة الثاني للابتكار في التعليم "وايز"


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=217711

صباح الفل

[مجرد انسان]

هل سمع المدرسين والمدرسات القطرييات عن شي اسمه
بدل اعارة في المدارس المستقلة وقيمة البدل 2000 ريال شهريا
مساكم فل !!!!!!!!


ربي يسمع منك يارب

لكنه ليس جديدا ...

صباحك فل

[السد]

ربي يسمع منك يارب

لكنه ليس جديدا ...

صباحك فل

الجديد اخي الكريم
ان غالبية المدرسين والمدرسات القطرييات لا يعلمون بهذا الشي !!
وبعض اصحاب التراخيص في خبر كان من هذا الامر

[مجرد انسان]

الجديد اخي الكريم
ان غالبية المدرسين والمدرسات القطرييات لا يعلمون بهذا الشي !!
وبعض اصحاب التراخيص في خبر كان من هذا الامر


انا اظن اخي الكريم ان الجميع يعلم

وهي ليست بدلا بقدر ما هي تشجيع

حتى ان الاخوة اصحاب التراخيص لا يتجاوزونها على الاغلب ..


وعلى كل حال ... من قرا علم .. والحاضر يعلم الغائب ...


دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

تبدأ أعماله بالدوحة 7 ديسمبر المقبل..ألف صانع قرار وخبير تعليمي يشاركون في مؤتمر القمة الثاني للابتكار في التعليم "وايز"


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=217711


لهم كل شكر وتقدير ...


مساء الفل

اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

30 % من المدارس الخاصة مخالفة

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=578945&version=1&template_id=18&parent_id=17



النسبة مقلقة فعلا ..

[مجرد انسان]

يحكي ان اجتماعا عظيما

سيسفر عنه قرارات عظيمة


بين عظماء

سيكون اليوم الذي سيعقد فيه عظيما


كما نسال الله ان تكون فوائد قراراته عظيمة


ذاك هو النبأ العظيم


انتظروني قبل يوم القيامة


حينها سيعلمون


حقيقة ما كانوا فيه يختلفون


دمتم بعافية يا من تتهامسون


باي لغة يتحدث هذا المافون


لكم من مجرد انسان كل تقدير

تحية القيها بكل الفنون


قادمون قادمون قادمون



اخوكم مجرد انسان

[صاحب حق]

؟؟؟
بشرك الله بما يسرك ، و كفاك ما أهمك

سئل الأمام حمد بن حنبل رحمة الله : متى الراحة ؟

فقال : عند أول قدم نضعها في الجنة

صرنا نحتسب أجرنا من عند ربنا و ليس منهم .

عطر الله أوقاتك بالطاعات

[الحريّه]

30 % من المدارس الخاصة مخالفة

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=578945&version=1&template_id=18&parent_id=17



النسبة مقلقة فعلا ..






إذا كانوا يقصدون مدارس التعليم الأهلي , فهي مدارس لها وضعها الخاص طول عمرها. ميزانياتها ضئيله وكوادرها مُستَغَلّه ونجاح الطلاب فيها عليه الكثير من علامات الإستفهام . نتمنى أن يكون إخضاعها للمعايير للصالح العام .
والمفارقه أن الكلام المنشور في الخبر كبيــــــــــــــــــــــــــر أصلا , بمعنى أن أوضاع بعض المدارس المستقلة لا يختلف كثيراً عن مدارس التعليم الأهلي الخاصة , فماذا ستفعل الهيئة تجاهها ؟omen
تحياتي:thumbup1:

[درب السعادة]

إذا كانوا يقصدون مدارس التعليم الأهلي , فهي مدارس لها وضعها الخاص طول عمرها. ميزانياتها ضئيله وكوادرها مُستَغَلّه ونجاح الطلاب فيها عليه الكثير من علامات الإستفهام . نتمنى أن يكون إخضاعها للمعايير للصالح العام .
والمفارقه أن الكلام المنشور في الخبر كبيــــــــــــــــــــــــــر أصلا , بمعنى أن أوضاع بعض المدارس المستقلة لا يختلف كثيراً عن مدارس التعليم الأهلي الخاصة , فماذا ستفعل الهيئة تجاهها ؟omen
تحياتي:thumbup1:

ستقوم الهيئة وبكل اقتدار بأستيلاد جيل جديد من السوبر مستشارين للعمل على احتواء الازمة قبل ان يفوت الفوت وما ينفع الصويت crazy

[مجرد انسان]

؟؟؟
بشرك الله بما يسرك ، و كفاك ما أهمك

سئل الأمام حمد بن حنبل رحمة الله : متى الراحة ؟

فقال : عند أول قدم نضعها في الجنة

صرنا نحتسب أجرنا من عند ربنا و ليس منهم .

عطر الله أوقاتك بالطاعات


ربي يحفظك اخوي صاحب حق

والله ان لكلامك اثر الشفاء على للعليل ...

دمت بعافية ولننتظر معا ,,, ما سيسفر عنه اجتماعهم العظيم


اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

إذا كانوا يقصدون مدارس التعليم الأهلي , فهي مدارس لها وضعها الخاص طول عمرها. ميزانياتها ضئيله وكوادرها مُستَغَلّه ونجاح الطلاب فيها عليه الكثير من علامات الإستفهام . نتمنى أن يكون إخضاعها للمعايير للصالح العام .
والمفارقه أن الكلام المنشور في الخبر كبيــــــــــــــــــــــــــر أصلا , بمعنى أن أوضاع بعض المدارس المستقلة لا يختلف كثيراً عن مدارس التعليم الأهلي الخاصة , فماذا ستفعل الهيئة تجاهها ؟omen
تحياتي:thumbup1:



منا للهيئة


حياك الله اختي الكريمة

[Toomy]

السلام عليكم...



الجديد اخي الكريم
ان غالبية المدرسين والمدرسات القطرييات لا يعلمون بهذا الشي !!
وبعض اصحاب التراخيص في خبر كان من هذا الامر

لا اخوي عارفين ,,كل المعارات وقعوا عل هالزيادة في العقود..

[Toomy]

سؤال ..
لماذا يتم تقييم مدارس الفوج السابع من السنة الاولى؟؟لماذا لا تعطى الفرصة للجميع من أصحاب تراخيص \ نواب \ و طلاب أيضاً لإثبات انفسهم كما اعطيت الفرصة للافواج السابقة؟

[مجرد انسان]

ستقوم الهيئة وبكل اقتدار بأستيلاد جيل جديد من السوبر مستشارين للعمل على احتواء الازمة قبل ان يفوت الفوت وما ينفع الصويت crazy


لو حصل هذا فعلا لكان خيرا والله

احلام هنيئة @@

مع كل تقدير

[مجرد انسان]

crazy
السلام عليكم...




لا اخوي عارفين ,,كل المعارات وقعوا عل هالزيادة في العقود..


وشهد شاهد من اهلها @


اشكرك اختي على المرور

[مجرد انسان]

سؤال ..
لماذا يتم تقييم مدارس الفوج السابع من السنة الاولى؟؟لماذا لا تعطى الفرصة للجميع من أصحاب تراخيص \ نواب \ و طلاب أيضاً لإثبات انفسهم كما اعطيت الفرصة للافواج السابقة؟

ان كنت تعنين اختي

لم لا يتم تقييم باقي الافواج من السنة الاولى فانا معك

هذا الاصل


التقييم المستمر هو الاصل


شاطرين بس

تقويم مستمر على الطلاب


اقدر حاجة الفوج السابع للدعم وبعدهم عن ادوات تمكنهم من مجابهة غزو التقييم

لكني ارى ان هذا انفع واجدى لهم ولطلابهم

هل تذكرون تلك المدرسة التي رتع طلابها تحت نير التخلف ثلاثة اعوام ثم تبين بعد ذلك ان مديرها لا يصلح حتى ان يدير دجاجتين ؟


ولكن @


لا بد من مراعاة الخصوصية عند التقييم

فما تعطونه ستجدونه

لا تسالوا عن تطوير وانتم حتى الان لم تتموا طلاء غرفة المدير

تلك هي الحكاية


أشلاء ممزفة في تركة أسد مريض

لنصبر حتى يأذن الله بقبض روحه



دمتم بعافية جميعا

اخوكم مجرد انسان

[مجرد انسان]

الشرق تنشر نص لائحة التقييم الجديدة
عودة نظام الرسوب بالمستقلة ابتداء من الصف الرابع


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=217847



انجازات هيئة التقييم في الآونة الاخيرة تدعو لوقفة إجلال واحترام ..

فهم يعززون نظاما متوازنا من التقييم في شتى المجالات ..


اهمها /

التقييم التحصيلي
الاختبارات الوطنية
المعايير المهنية


عناوين كانت رموزا لتحدي الذات ... وباتت الآن نصرا لصوت الحق ..

شكرا لهيئة التقييم ولمن كان خلف هذا الانجاز .....


صباحكم فل
أخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

المعلم قيمة وليس سلعة.. يا مسؤولة!!

http://www.alarab.com.qa/details.php?docId=160555&issueNo=1073&secId=16

مقال ساخن جدا .. بقلم المرزوقي ... ربما كان العنوان اسخن من مضمونه

لكنه يظل مثيرا @@


صباحكم فل

اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

اجتماع العظماء اليوم ... في الماريوت بعنوان

تطوير اختبارات التقييم التربوي الشامل ...


يبدو انه سيكون تحولا جذريا ...


في انتظار قرارات عظيمة @@


مساء الفل
أخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

ادعو من هنا الى متابعة تطبيق المدارس لفسحة الصلاة

حيث لجا الكثير من المدراء للتحايل على قرار ضرورة تخصيص فسحة للصلاة

بجعلها آخر الدوام ووضعوا لها وقتا

وكانهم يستغبون صانع القرار


من سيمكث بعد الدوام ليصلي ؟


نداء نادينا به منذ دهر ونكرر

اتقوا الله في ابنائنا فهم لا يدركون الصلاة في البيوت



دمتم بعافية
اخوكم مجرد انسان

[شيزكيك]

ادعو من هنا الى متابعة تطبيق المدارس لفسحة الصلاة

حيث لجا الكثير من المدراء للتحايل على قرار ضرورة تخصيص فسحة للصلاة

بجعلها آخر الدوام ووضعوا لها وقتا

وكانهم يستغبون صانع القرار


من سيمكث بعد الدوام ليصلي ؟


نداء نادينا به منذ دهر ونكرر

اتقوا الله في ابنائنا فهم لا يدركون الصلاة في البيوت



دمتم بعافية
اخوكم مجرد انسان


اليوم سمعت كيف اصبحت

يناشدون اصحاب التراخيص تخصيص وقت لصلاة الظهر

وعلى الظهر وصلني مسج من مدرسة بنتي بتاخير الانصراف ربع ساعة علشان صلاة الظهر
وهالتعميم ياهم من المجلس عاد ما يندرى

[مجرد انسان]

اليوم سمعت كيف اصبحت

يناشدون اصحاب التراخيص تخصيص وقت لصلاة الظهر

وعلى الظهر وصلني مسج من مدرسة بنتي بتاخير الانصراف ربع ساعة علشان صلاة الظهر
وهالتعميم ياهم من المجلس عاد ما يندرى

اختي الكريمة

التعميم المشار اليه كان من العام الماضي ونص على ضرورة تخصيص وقت مناسب للصلاة

لكن فيما يبدو لم يحمله اصحاب التراخيص محمل الجد

ولجأ بعضهم للتحايل بتاخير الوقت لا تخصيصه

ندعو من هنا الى العمل بتعميم اعلي شانا واشد الزاما

قال تعالى ( وأقيموا الصلاة )

ومن المعلوم ان اقامتها غير ادائها ومن اقامتها صلاتها على وقتها


لا ادري لم ينتظر القوم اوامر وتعميمات وقد ظهر الحق


وما عاد خافيا ان سبب تحايل المحتالين هو ما يسمونه الضبط

اي ضبط يبحثون عنه وربهم ينساهم اذ نسوه

سيبارك الله لكم وعليكم ان اجتهدتم فيه وله

اما وانكم تتحايلون لحربه فاذنوا بحرب منه


لن نكون من الذين ضل سعيهم في الحياة الدنيا وهم يحسبون انهم يحسنون صنعا

ادعو الاخوة في المجلس الى اغلاق هذا الملف بتعميم اشد لهجة واكثر وضوحا بتحديد موعد خاص للفسحة الثانية للطلاب يؤدون فيها صلاتهم

وان الله ليزع بالسلطان ما لا يزع بالقرآن @


مع كل تقدير واحترام
اخوكم مجرد انسان

[Toomy]

بجعلها آخر الدوام ووضعوا لها وقتا

وكانهم يستغبون صانع القرار


من سيمكث بعد الدوام ليصلي ؟


نداء نادينا به منذ دهر ونكرر

اتقوا الله في ابنائنا فهم لا يدركون الصلاة في البيوت



دمتم بعافية
اخوكم مجرد انسان


جزاك الله خير أخوي فعلاً الكثير من المدارس لجأت لتأخير وقت الصلاة إلى نهاية الدوام واللي يصير أصلاً أن الطلاب ما يصلون لان مافي متابعه من المدرسة لأدائها و أغلب الطلاب ينصرفون إلى بيوتهم او باصاتهم ..الحمد لله في مدرستنا رفضنا حتى اختصار وقت الصلاة -مثل ما سوت الكثير من المدارس بداعي تقليل ساعات الدوام -و للطلاب 20 دقيقة ليصلوا و ترى هالطلاب في ذمتكم يا أصحاب التراخيص.

[مجرد انسان]

الاخوة والأخوات ...



نظام جديد في هيئة التقييم للاختبارات الوطنية ...

صارت اختباراتنا الوطنية .... وطنية @@

نسبة داخلة في علامات الطلاب ... @@

اجتماع عظيم كما توقعنا كان ذاك الماريوتي ...


اليكم يا هيئة التقييم من مجرد انسان ... كل تحية وتقدير ..

في انتظار التغطية الصحفية لانصح لكم ....


الاخوة والأخوات .... مساهمو الأسهم القطرية ...

لم اكن يوما متفائلا بحملة الرسالة أكثر مني اليوم ...


قد تراجعوا وإن لم يعلنوا .... فلنكن معهم ...


ولا خلاف ... بل اختلاف ...

كان شعارنا من البدء ... وسيظل .. حتى تعود ..... التربية .. للتعليم .. وحتى ينضم التعليم للتقييم ...


سلامي لكم جميعا
أخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

جزاك الله خير أخوي فعلاً الكثير من المدارس لجأت لتأخير وقت الصلاة إلى نهاية الدوام واللي يصير أصلاً أن الطلاب ما يصلون لان مافي متابعه من المدرسة لأدائها و أغلب الطلاب ينصرفون إلى بيوتهم او باصاتهم ..الحمد لله في مدرستنا رفضنا حتى اختصار وقت الصلاة -مثل ما سوت الكثير من المدارس بداعي تقليل ساعات الدوام -و للطلاب 20 دقيقة ليصلوا و ترى هالطلاب في ذمتكم يا أصحاب التراخيص.



منا اليهم @@

أزيد من الشعر بيت ........ او قولوا ... حطاما من خطيئة ...

حتى يوثقوا لخطيئتهم يرسلون رسائل جوال .. ان دوام الطلاب سيتاخر ..

ما الذي وثقتموه يا جماعة .. ؟ خافوا ربكم ...

اشكرك اختي الفاضلة

[مجرد انسان]

افتتاح معرض الكتاب وتكريم 23 ضمن ملتقى الرواد

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=217964


صباح الفل
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

اجتياز التقييم التربوي شرط النجاح بالمدارس المستقلة
التقييم بديلاً عن اختبارات نهاية العام و50% الحد الأدنى للنجاح


http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=579300&version=1&template_id=20&parent_id=19


لنا رجعة لهذا الموضوع الهام ... الخبر جد سار .. اقرؤوه @@



صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

خير اللهم اجعله خيراً... أحلام تعليمية

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=217997


مقال رائع للأستاذ درع الدوسري .... حفظه الله ....

من شدة تعلقه بالتعليم .... صارت احلامه .... تعليمية @@


ياويلهم ... اللي .. جعلوا التعليم حلما @@


للنقاش .............


صباحكم احلام
أخوكم / مجرد انسان

[السد]

خير اللهم اجعله خيراً... أحلام تعليمية

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=217997


مقال رائع للأستاذ درع الدوسري .... حفظه الله ....

من شدة تعلقه بالتعليم .... صارت احلامه .... تعليمية @@


ياويلهم ... اللي .. جعلوا التعليم حلما @@


للنقاش .............


صباحكم احلام
أخوكم / مجرد انسان


— رأيت أخيرا وفيما يرى النائم أن رواتب المعلمين والمعلمات وقد تساوت بما عند إحدى الدول المجاروة مكافأة لمن يبذل ويتعب ويضحي بأسرته ووقته وصحته!!!
• وأخيرا صحوت من منامي ووجدت الحقيقة!!!!!!

تعليق : سوف تجد اخي صاحب المقالة بان الحقيقة غائبة

[السد]

السلام عليكم...




لا اخوي عارفين ,,كل المعارات وقعوا عل هالزيادة في العقود..

المعارات لا توجد لهم عقود
كيف بمعارة وتوقع على عقد !!
المثبتين هم الذين يوقعون على العقود

لا اعلم عقد الزواج قصدي عقد الاعارة قانوني؟؟!!

[السد]

ادعو من هنا الى متابعة تطبيق المدارس لفسحة الصلاة

حيث لجا الكثير من المدراء للتحايل على قرار ضرورة تخصيص فسحة للصلاة

بجعلها آخر الدوام ووضعوا لها وقتا

وكانهم يستغبون صانع القرار


من سيمكث بعد الدوام ليصلي ؟


نداء نادينا به منذ دهر ونكرر

اتقوا الله في ابنائنا فهم لا يدركون الصلاة في البيوت



دمتم بعافية
اخوكم مجرد انسان

اولا خل يتقي اصحاب وصاحبات التراخيص في مدرسينا ومدرساتنا القطرييات في البيوت فهم لا يدركون ازواجهم وزواجاتهم وابنائهم في بيوتهم !!

ثانيا : انا ضد اقامة الصلاة في المدارس
والاسباب كالتالي :

1- عدم معرفة اتجاة القبلة لبعض المدارس المستقلة
2- عدم وجود مسجد في المدارس المستقلة
3- بعض الطلاب في المرحلة الاعدادية او الثانوية ممن بلغوا الرشد يكونون بعض الايام محتلمين - بعضهم وليس الكل يمارس العادة السرية او بعض الطالبات اللاتي بهن حيض(دورة شهرية )فهي تخجل ان تبلغ بان لديها عادة شهرية وتقف مع المصليات !!
4- عدم كفاية اماكن الوضوء
5- الفوضى التي تحصل في الصلاة لدرجة تخفى الفوضى بعد اتمام الركوع وما يتبعها من كلام للطلاب وهم ساجدين في الصلاة بينهم !!

[مجرد انسان]

المعارات لا توجد لهم عقود
كيف بمعارة وتوقع على عقد !!
المثبتين هم الذين يوقعون على العقود

لا اعلم عقد الزواج قصدي عقد الاعارة قانوني؟؟!!

اظن هذا ما عنته الاخت اخي الكريم

المعارات بعد تثبيتهن ..

اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

اولا خل يتقي اصحاب وصاحبات التراخيص في مدرسينا ومدرساتنا القطرييات في البيوت فهم لا يدركون ازواجهم وزواجاتهم وابنائهم في بيوتهم !!

ثانيا : انا ضد اقامة الصلاة في المدارس
والاسباب كالتالي :

1- عدم معرفة اتجاة القبلة لبعض المدارس المستقلة
2- عدم وجود مسجد في المدارس المستقلة
3- بعض الطلاب في المرحلة الاعدادية او الثانوية ممن بلغوا الرشد يكونون بعض الايام محتلمين - بعضهم وليس الكل يمارس العادة السرية او بعض الطالبات اللاتي بهن حيض(دورة شهرية )فهي تخجل ان تبلغ بان لديها عادة شهرية وتقف مع المصليات !!
4- عدم كفاية اماكن الوضوء
5- الفوضى التي تحصل في الصلاة لدرجة تخفى الفوضى بعد اتمام الركوع وما يتبعها من كلام للطلاب وهم ساجدين في الصلاة بينهم !!


اخي السد ...

انا اختصرت طريقك حين ذكرت ان مسالة الضبط هي ما يدفع المدارس للتحايل المشار اليه

وقد بينت هناك ان بركة الطاعة ستعالج كل ما ذكرت ...

لن اناقش كثيرا لكني اقول ...

لن يمنعني عدم معرفتي للقبلة من تخصيص وقت للصلاة ولا تقصيري في ضبط الطلاب
ولست عليهم بمسيطر فيما لو اصابتهم نجاسة ...

لكني مسؤول يوم القيامة عن ... تمكين من يريد منهم من أداء شعيرة من شعائر الاسلام بل اعلاها واجلها ... وهي الصلاة على وقتها


اشكر لك بيانك لوجهة نظرك اخي الكريم وتظل وجهة نظر احترمها ولا اراها ..


صباح الفل
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

— رأيت أخيرا وفيما يرى النائم أن رواتب المعلمين والمعلمات وقد تساوت بما عند إحدى الدول المجاروة مكافأة لمن يبذل ويتعب ويضحي بأسرته ووقته وصحته!!!
• وأخيرا صحوت من منامي ووجدت الحقيقة!!!!!!

تعليق : سوف تجد اخي صاحب المقالة بان الحقيقة غائبة

منامات التعليم اكثر من مجرد رواتب اخي الكريم

[مجرد انسان]

تعميم بخصوص اجازة الحج يصل بعد اجازة الحج

ما رايكم في ادارة الموارد ؟

قلنا انهم بحاجة لدورات

لكن وفيما يبدو

هم بحاجة الآن الى تبديل

دمتم بعافية
اخوكم مجرد انسان

[بـــــــنت النوخـّــــذه]

خير اللهم اجعله خيراً... أحلام تعليمية

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=217997


مقال رائع للأستاذ درع الدوسري .... حفظه الله ....

من شدة تعلقه بالتعليم .... صارت احلامه .... تعليمية @@


ياويلهم ... اللي .. جعلوا التعليم حلما @@


للنقاش .............


صباحكم احلام
أخوكم / مجرد انسان

مقال رائع ويتكلم عن واقع ومن شخص تربوي 0000

سؤال : لماذا المجلس الأعلى يسارعون بتطبيق الاحلام المزعجه على ارض الواقع؟؟

اين دور الأحلام الورديه او الأحلام السعيده وتطبيقها على ارض الواقع ؟؟؟

وسؤال آخر اخوي مجرد انسان :

مارأيك بفكره انتداب مؤقت لمسؤولين من المجلس الاعلى للعمل في المدارس المستقله يعني مثل ماكان سابقا" هناك فكره الانتداب للمدارسات من مدرسة لمدرسه لأكتساب خبره او لنقل خبره والمعايشه في مدرسة غير مدرستها وكتابه تقرير000 لمعرفه السلبيات والايجابيات في مجال التدريس فأحب المجلس الاعلى يطبقون هذه الفكره على مستوى مسؤوليهم في المجلس الاعلى عشان حزتها صدقني ماراح يحسون ببعض السلبيات ألي تحدث داخل المدارس نتيجه لتخبط البعض من قراراتهم إلا بالتجربه والمعايشه عن قرب ولكن طالما القرارت تتخذ من نظره بعيده اذا سيستمر مسلسل القرارت العشوائيه 000000

[مجرد انسان]

اقتراح جميل من بنت النوخذه

لكن اختي الفاضلة الامر كائن بصورة او باخرى

فزيارات المدارس من جميع المكاتب تجري باستمرار

قد اتسع الفتق اختي

وابى ان يرقع حتى

حتى تلك الزيارات باتت مصدر قلق للمدارس والمعلمين لا نسمات حاضنة

قراتك جيدا اختي ومنا لهم


لكن يابى الله الا ان يؤخر الظالم

حتى اذا اخذه لم يفلته


جمعة مباركة
اخوك مكرد انسان*

[صفي الروح]

اخي انسان

كيف تبارك خطوة التقييم بجعل نسبة ثلاثين بالمائة للاختبارات الوطنية
وهم يطبقونها فجاة هكذا والمدارس غير مستعدة
وكذلك الرسوب
على الاقل يجربون اول على مدارس

[مجرد انسان]

نعم يا صفي الروح نبارك ما صنعت هيئة التقييم وبكل وضوح وصراحة نقول
بيض الله وجوههم يوم تبيض وجوه وتسود وجوه

اما عن عنصر المفاجأة فقد كان من قبل ما هو اسوأ بكثير
فقد قرروا الاختبار الموحد للثانوية المستقلة عند الفصل الثاني
وكذا عدلوا في نظام التقييم في وقت اضيق

ونحن هنا نتكلم عن اختبارات وطنية الاصل انها كانت اخر العام
ونظام للترفيع والاستبقاء ما كان ليتاثر كثيرا في هذه الاثناء

كنا طالبنا بهذا سابقا وقد استجابوا بارك الله فيهم
ومن الانصاف ان نقول شكرا لمن احسن

قد تكون لدينا بعض الملاحظات على النظام نفسه من حيث الاجراء لا الفكرة
لكن نريد ان تكون الاختبارات الوطنية وطنية فعلا
ونريد ان يشعر الطالب المقصر بانه مضطر للاجتهاد حتى لا يرسب

في رايي لم يكن هناك مفاجأة ابدا
على العكس
كانت حدثا سعيدا يستحق الاشادة


وعلى كل حال
تلك اجتهادات تخضع للصواب والخطأ


سلامي لكم جميعا
اخوكم مجرد انسام

[شيزكيك]

اخي انسان

كيف تبارك خطوة التقييم بجعل نسبة ثلاثين بالمائة للاختبارات الوطنية
وهم يطبقونها فجاة هكذا والمدارس غير مستعدة
وكذلك الرسوب
على الاقل يجربون اول على مدارس

انا بعد مع هالراي

الصراحه مب كل المدارس تهتم في تدريب الطلاب على اسئلة نفس نمط اسئلة الاختبارات الوطنيه

والفوج السادس احسهم ماخذوا كفايتهم من التدريب على هالاسئلة

والفوج السابع مأساة بكل ماتعنيه الكلمه في كل شي

[مجرد انسان]

اختي شيزكيك

لن نفشي سرا هنا ان قلنا ان الاختبارات الوطنية اسهل بكثير من تلك التحصيلية

وكل ما في الامر انها الان تدخل في المعدل وهناك ما يدفع الطالب للجلوس لها

كما ان الاوراق التي ستطبع بات منها فائدة لو تذكرين @

اما تخصيص السادس والسابع من الافواج

فامر آخر

قد تكون هناك وجاهة في استثنائهم من بعض خصائص المستقلات

اما الاختبارات الوطنية فلا

في ظني هم اقدر عليها


كما انني سانقل ما يدور في اروقة القصر الاخضر

من ان اياد وطنية ستساهم هذه المرة في الاختبارات

وبكل بساطة نقول

سيكونون احرص على ابنائنا من شركات النصب العلمي

انا بصراحة لا ادري ما سر التفريق بين الافواج في كل شيئ

وكان السابع هؤلاء قدموا من موزنبيق

سننتظر نتائج التقييم

همسة بعض السابع منافس شرس جدا
وستبدي الايام لكم ما قال الرجل الغريب


اخوكم مجرد انسان

[شيزكيك]

لا اخوي صدقني الاختبارات الوطنيه مش سهله والاسئله فيها وتحتاج الى تفكير

يعني صدقني الطلاب يمتحنون اسئلة مباشره وما تقيس الفكر والاستنتاج والتحليل لكن اسئلة الاختبارات

الوطنيه تتطلب اختيار الجمل المناسبه وضع الفكره المناسبة للنص ايجاد المشكله

واكيد حتى المنسقين الي بيحطون الاسئلة يحتاجون الى تدريب في وضع الاسئلة

[مجرد انسان]

ومن قال انهم لن يدربوا اختي

كما ان الصعوبة والسهولة بحسب سقف المدرسة وللاسف

كنت اطلعت علي اختبار يوما

فوجدته سؤالا ونصف

ولكن الحقيقة تقول

الاختبارات الوطنية تعنى بصدر المعيار لا اساسه وعمقه

بينما تلك الاختبارات فالاصل ان تغطي الكل


هل انا مقنع ؟

[النديم]

كنا طالبنا بهذا سابقا وقد استجابوا بارك الله فيهم
ومن الانصاف ان نقول شكرا لمن احسن



أختي مجرد انسانة: شكرا لك أولا لأنك قلت شكرا على تلك التطورات. وقضية أنك طالبت بذلك ليس هو الأساس لأن هناك تقييم مستمر لجميع السياسات والخطط واللوائح والبرامج تقوم بها العديد من اللجان والمكاتب بالمجلس الأعلى للتعليم. فحدوث التغيير لا يعني في الأساس الاستجابة لطلبكم المبجل بل الاستجابة الى نتائج تقييم تلك السياسات والخطط واللوائح وفقا للوضع الراهن.

أتمنى منك أن تتوقفي عن استخدام المصطلحات الغريبة مثل: تراجعوا، عادوا، وغيرها من التعابير التي تعطي انطباع وكأن المجلس قد عدل عن خطة تطوير التعليم وعاد الى نفس الخطط السابقة للوزارة.

كما ذكرت آنفا، معظم المؤسسات التي تحرص على جودة خدماتها المقدمة للعملاء تقوم بعمل تقييم مستمر للسياسات والخطط التي تنفذها في الميدان، وهذا هو الوضع الصحي والطبيعي لكل مؤسسة تسعى الى تطوير عملها وبرامجها. ونتيجة لهذا التقييم المستمر قد تجد المؤسسة أن هناك حاجة الى العودة الى بعض البنود في السياسات السابقة بغرض الاستفادة منها في اصلاح الخلل، وهذا لايعني بطبيعة الحال العودة الى جميع السياسات والخطط السابقة بحذافيرها، بل قد يتم الاستعانة ببعض البنود مع تطويرها لتواكب التطورات الحالية.

لذا، أرجوا الا نوجه الجميع الى صورة نمطية في عقل الكاتب نحاول زرعها لدى القارئ باستخدام تلك المصطلحات الغريبة. والأفضل أن نشد على أيدي الجميع لحدوث التغيير والذي جاء نتيجة لجهود العاملين في مجال تقييم المشاريع والبرامج والذي أمضوا الساعات الطوال في سبيل الوصول الى الخطط الحالية. ولنسأل الله أن يكتب النجاح للخطط الحالية.

بارك الله في جهود الجميع لما فيه الخير.


http://3.bp.blogspot.com/_Px5TAUbMx0A/Sx576MI2txI/AAAAAAAAAA0/70nB5du9wGo/s400/%D9%85%D8%AA%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%AA+%D8%A7% D9%84%D8%AC%D9%88%D8%AF%D9%87+%D8%A7%D9%84%D8%B4%D 8%A7%D9%85%D9%84%D8%A9.jpg

[شيزكيك]

ومن قال انهم لن يدربوا اختي

كما ان الصعوبة والسهولة بحسب سقف المدرسة وللاسف

كنت اطلعت علي اختبار يوما

فوجدته سؤالا ونصف

ولكن الحقيقة تقول

الاختبارات الوطنية تعنى بصدر المعيار لا اساسه وعمقه

بينما تلك الاختبارات فالاصل ان تغطي الكل


هل انا مقنع ؟

انا مع الاعتماد على الكفاءات الوطنيه ولكن لم لا يتم تاهليهن لوضع اسئلة العام القادم

لياخذوا كفايتهم في التدريب

والصراحه فرحت كذلك عندما علمت بان ستسحب نسبة وستضاف الى درجات الطلاب

حان للوقت للاهتمام بالاختبارات الوطنيه من قبل المدارس واولياء الامور والطلاب

[مجرد انسان]

اذن نحن متفقان اختي شيزكيك
نعزز ما يستحق التعزيز ونقول شكرا لمن احسن

ونعمل على مداومة النصح لاخواننا حتى نصل الى
مرحلة تعليم جديدة


شكرا لك اختي الكريمة
اخوك مجرد انسان

[شيزكيك]

اذن نحن متفقان اختي شيزكيك
نعزز ما يستحق التعزيز ونقول شكرا لمن احسن

ونعمل على مداومة النصح لاخواننا حتى نصل الى
مرحلة تعليم جديدة


شكرا لك اختي الكريمة
اخوك مجرد انسان

متفقان

واامل للوصول لهذا اليوم

تعليم لمرحلة جديده بكل ماتعنيه العبارة من معنى

[مجرد انسان]

متفقان

واامل للوصول لهذا اليوم

تعليم لمرحلة جديده بكل ماتعنيه العبارة من معنى


كلنا امل بان التصحيح قريب باذن الله

لكنها ستكون مرحلة تعليم جديدة ..

اشكرك اختي

[مجرد انسان]

سموها أكدت بمحاضرة تحالف الحضارات دور التعليم في تحرير الإنسان العربي من التبعية....
الشيخة موزة: القرارات الدولية لم تحقق السلام والعدالة في المنطقة

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=218282


( واكدت سمو الشيخة موزة ان الارتقاء بالتعليم هو الرهان الحقيقي الذي على الجميع ان يتحمله.. لان النهوض بالتعليم هو الذي من شأنه ان يحرر الإنسان العربي من التبعية للآخر.. فبدون تعليم جيد متاح للجميع سنبقى مرتهنين بالتبعية للغير وحينئذ لا معنى لتحالف الحضارات. وطالبت ان يكون الارتقاء بالتعليم شاملاً يمس كل مكونات المنظومة التعليمية ومناهج تحفز على الابتكار والنقد، لانه بهذه الطريقة نشكل هوية المتعلم القادر على مواجهة تحديات الألفية الثالثة.)


هذا الكلام يكتب بماء الذهب ...

اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

د. حمدة السليطي مديرة هيئة التقييم: تطبيق نظام جديد لاختبارات التقييم التربوي الشامل منتصف يونيو المقبل

0 % من درجات الطلبة لاختبارات التقييم التربوي الشامل
70 % من الدرجات للتقييمات الداخلية بالمدارس المستقلة
النظام الجديد يحفز الطلبة ويزيد دافعيتهم للأداء بالاختبارات
حصول طلبة الصفوف من 4 حتى 11 على نسبة 50 % شرط أساسي للنجاح
استفدنا من ملاحظات أصحاب التراخيص في اقرار النظام الجديد


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=218375


وهذا رابط موقع المجلس

http://www.education.gov.qa/content/resources/detail/43229


شكر موصول مرة اخرى للتقييم على النظام الجديد ..

نتمنى منهم النظر في كل ما سياتيهم من الميدان من اقتراحات ..

فاهل مكة ادرى بشعابها ...

صباحكم فل
اخوكم مجرد انسان

[مجرد انسان]

مناهج المدارس المستقلة .. للعباقرة فقط
أولياء الأمور: صعوبة المناهج أنعشت الدروس الخصوصية
المناهج لا تتناسب مع أعمار وقدرات الطلاب.. ونفشل في فهمها
توحيد المناهج لا يتعارض مع مبدأ استقلالية المدارس
الفرق بين النصوص الأدبية .. ضمن مقررات مناهج الابتدائية


http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=580018&version=1&template_id=20&parent_id=19


وان كنت لست مع كل جاء في الخبر الا اننا نرفع لهيئة التعليم ما جاء في الخبر ...

صباحكم فل

اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

فاشلون يعطون دروساً خصوصية لطلاب الثانوية
مدرس "كشكول" لتدريس الإنجليزية والفرنسية والفيزياء والكيمياء
أصحاب التراخيص يطالبون بتشديد الرقابة على رخص المعلمين
الدرهم : يجب مواجهة الظاهرة بحزم لحماية الطلاب وأولياء الأمور
المهيزع :أولياء الأمور مسؤولون عن تفشي الظاهرة
النحاس :تدريس غير المتخصصين للإنجليزية يهدد مستقبل الطلاب


http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=580030&version=1&template_id=20&parent_id=19


التاريخ يعيد نفسه .. فاصحاب القلوب المريضة لم يموتوا بعد ..


صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

يتردد في أوساط المهتمين بأن الهيكل الجديد قد اتضحت معالمه

وانه قد يعلن قريبا جدا ...

لن تكون إشاعة هذه المرة .. لكننا قد لا نعلم بالحقيقة @@

دمتمك بعافية
أخوكم / مجرد انسان

[شيزكيك]

يتردد في أوساط المهتمين بأن الهيكل الجديد قد اتضحت معالمه

وانه قد يعلن قريبا جدا ...

لن تكون إشاعة هذه المرة .. لكننا قد لا نعلم بالحقيقة @@

دمتمك بعافية
أخوكم / مجرد انسان

والله اذبحونا مع هالهيكل صرنا نسمع فيه ولا نشوفه واخرتها اليوم رحت البرج اراجع

اقول لهم وين ترقيتي ما يسوى علينا الا تقول نظري لحين ما طلع الهيكل

تاريخ استحقاق ترقيتي من 4/2009

واحنا الحين 12/2010

[مجرد انسان]

والله اذبحونا مع هالهيكل صرنا نسمع فيه ولا نشوفه واخرتها اليوم رحت البرج اراجع

اقول لهم وين ترقيتي ما يسوى علينا الا تقول نظري لحين ما طلع الهيكل

تاريخ استحقاق ترقيتي من 4/2009

واحنا الحين 12/2010

حمدا لله

لم تكملي السنتين بعد

فلننتظر قيام الساعة

فلربما قامت قبل ترقيتهم



همسة @

قد اخذت الزيادات والعلاوات والترقيات منا كثيرا من طاقتنا

والمسؤولون فيما يبدو قد ناموا عليها

فلم لا ننام كما هم ؟

سننام

تصبحون بالف خير


اخوكم مجرد انسان

[مجرد انسان]

سعادة الامين العام للمجلس الاعلى للتعليم


ساكتب اليك بمداد من دم

بعد ان نفد الدمع وحارت العقول


سالتك بالله الا ادركت المخلصين من جندك

هاهم المكاتب والهيئات يتآمرون عليهم

سيدي

لن اكتب اكثر لكني اقول

سلهم كيف يصنفون المدارس ولم لا يعلنون تصنيفهم ؟


الاخوة والاخوات الكرام

نستقبل هنا كل شكوى من ظلم الهيئات حتى تفتح أبواب المجلس الموقر

فقد غلقوا الابواب وقالوا هيهات لكم @

كوكب الغرباء يناديكم يا من تعقلون

هيت لكم فقد آن اوان التغيير @


كانت رسالتي الاولى من مسلسل

@ حين يقتل الابداع @

ستكون الاخيرة حين تعلنون هنا او في اي من وسائلكم

ما حكاية الحوافز الموؤودة

بأي ذنب قتلت @


قالها الرجل الغريب


سلوهم ان كانوا ينطقون لكني لن اسكت @



مع كل تقدير واحترام
اخوكم مجرد انسان

[مجرد انسان]

نظام جديد لتقييم الصفوف من الأول حتى الثالث الابتدائي
إلزام المدارس بوضع "خطط علاجية" عاجلة للطلاب الذين لم يحققوا المعايير
وضع الأسس اللازمة لتقييم الطلاب ورفع مستواهم الأكاديمي
مصادر : قيادات المجلس غير راضية عن النظام الحالي بالصفوف الدراسية المتقدمة
النظام الحالي يفتقد لوجود دافعية تحفيز للطلاب والمدارس

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=580251&version=1&template_id=20&parent_id=19


خطط علاجية فردية عنوانها ... لم يغفلوا عن الصفوف الثلاثة الاولى ... فبارك الله فيهم


صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

كانت هذه اول الشكاوي جاءتني على الخاص

اعني حول تقييم المدارس ومتابعتها


مستشاري المدارس !!!!!!
تصيد الأخطاء
نقص خبرة بالنظام التعليمي الجديد
مفتشون لا داعمون
همهم تدوين تقارير تبين نقص أصحاب التراخيص

انتهى @


واذا كان ذلك كذلك

فكيف تعتمدون على تقارير من ناقصي خبرة او ممن لا علاقة لهم بالمستقلات اصلا

افهم ان التقييم يجب ان يكون شفافا

لذا فانني انادي مرة اخرى

لا تجعلوا سقفكم الذي بنيتموه للتقييم يعميكم عن انجازات المدارس

ولا تحبطوا العاملين

فوالله ان تصنيفاتكم البدعية تلك توغر الصدور وتدعو المنجزين للركون للدعة


دمتم بعافية جميعا
اخوكم مجرد انسان

[صفي الروح]

مكتب معايير المناهج يرسل خبراء ما يعرفون شي عن المدارس المستقلة

وكانهم موجهين مال اول

المشكلة انهم في وجهك يقولون شي وتقاريرهم ما ادري من يكتبها

[Toomy]

مكتب معايير المناهج يرسل خبراء ما يعرفون شي عن المدارس المستقلة

وكانهم موجهين مال اول

المشكلة انهم في وجهك يقولون شي وتقاريرهم ما ادري من يكتبها

I agree with you
والله أعرف شخصياً كم وحده كانت فاشلة في التدريس و ياما اشتكوا عليهم الطالبات و اولياء الأمور بسبب تصرفاتهم و ألفاظهم غير المؤدبة و الحين يجون يتفلسفون وهم ولا يدرون شسالفة..ما ادري على أي أساس اختاروهم:con2:

[مجرد انسان]

جاءني على الخاص ما يلي ....

جامعة خاصة تدرس الفندقة والسياحة ...

فيها معرض فيه قسم للقمار تظهر فيه طاولة القمار وعليها شعار الجامعة

ويؤم القسم طلاب من جميع الفئات في الجامعة دون رقيب ...

كما جاء في الرسالة ان الجامعة تدرس كيفية خلط الخمور وتقديمها ...


المعلومات والبيانات واسم الجامعة موجود لمن يهمه الامر ...


لن اقول الا ... انا لله وانا اليه راجعون ..

ولو كان ما وصل صحيحا ... فلن نكون بعيدين عن عقاب الله ..

ذاك أن من لم ينه عن منكر ... عوقب به ...


منا الى المسؤولين في المجلس الأعلى للتعليم ... وكذا للجهات الأمنية ...


اخوكم / مجرد انسان

[الأصيلة]

جاءني على الخاص ما يلي ....

جامعة خاصة تدرس الفندقة والسياحة ...

فيها معرض فيه قسم للقمار تظهر فيه طاولة القمار وعليها شعار الجامعة

ويؤم القسم طلاب من جميع الفئات في الجامعة دون رقيب ...

كما جاء في الرسالة ان الجامعة تدرس كيفية خلط الخمور وتقديمها ...


المعلومات والبيانات واسم الجامعة موجود لمن يهمه الامر ...


لن اقول الا ... انا لله وانا اليه راجعون ..

ولو كان ما وصل صحيحا ... فلن نكون بعيدين عن عقاب الله ..

ذاك أن من لم ينه عن منكر ... عوقب به ...


منا الى المسؤولين في المجلس الأعلى للتعليم ... وكذا للجهات الأمنية ...


اخوكم / مجرد انسان

معروفة مافي غيرها...

[مجرد انسان]

مكتب معايير المناهج يرسل خبراء ما يعرفون شي عن المدارس المستقلة

وكانهم موجهين مال اول

المشكلة انهم في وجهك يقولون شي وتقاريرهم ما ادري من يكتبها

اختي الكريمة ....

ليت موجهي اول .. يعودون ... @@

لكن ما يجري ان كنت فهمت جيدا ... ان من عين لم يفقه حقيقة دوره ...

وقصة التقارير التي بوجهين .. وجه مسطور وآخر منطور .. لا تعدو أن تكون حكاية التعليم الأزلي ... في مرحلة تعليم ... لم يكن التعليم فيها جديدا ...

قد أكون اسأت الكتابة ... لكني أرجو الا اكون قد اسأت الفهم ...

اختي الكريمة ... حسب ما افهم .. لن يستمر الوضع كما ذكرت فالقادم خير ان شاء الله

دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

i agree with you
والله أعرف شخصياً كم وحده كانت فاشلة في التدريس و ياما اشتكوا عليهم الطالبات و اولياء الأمور بسبب تصرفاتهم و ألفاظهم غير المؤدبة و الحين يجون يتفلسفون وهم ولا يدرون شسالفة..ما ادري على أي أساس اختاروهم:con2:

لكن الخير في امة محمد صلى الله عليه وسلم .. موجود الى يوم القيامة اختي

لن نقول الا بيض الله وجه امريء أخلص واجاد ...


دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

معروفة مافي غيرها...


رب اهدهم وات بهم ...

[jo0ory.56]

جاءني على الخاص ما يلي ....

جامعة خاصة تدرس الفندقة والسياحة ...

فيها معرض فيه قسم للقمار تظهر فيه طاولة القمار وعليها شعار الجامعة

ويؤم القسم طلاب من جميع الفئات في الجامعة دون رقيب ...

كما جاء في الرسالة ان الجامعة تدرس كيفية خلط الخمور وتقديمها ...


المعلومات والبيانات واسم الجامعة موجود لمن يهمه الامر ...


لن اقول الا ... انا لله وانا اليه راجعون ..

ولو كان ما وصل صحيحا ... فلن نكون بعيدين عن عقاب الله ..

ذاك أن من لم ينه عن منكر ... عوقب به ...


منا الى المسؤولين في المجلس الأعلى للتعليم ... وكذا للجهات الأمنية ...


اخوكم / مجرد انسان



اذا وصل الحال بالجامعات المصرح لها بأن تنتهك تعاليم ديننا .. وتدرس ما هو محرم .. ولم ينكر الطلاب والأهالي ولا المسؤولين هذه التجاوزات فإلى أين سنصل ,,
وان الله تعالى يغضب لإقرار هذه المنكرات، وإذا غضب فإنه ينزل العقوبة، ورد في الحديث القدسي أن الله يقول: إذا أُطعت رضيت، وإذا رضيت باركت، وليس لبركتي نهاية، وإذا عُصيت غضبت، وإذا غضبت لعنت، ولعنتي تبلغ السابع من الولد يعني تأثيرا، فالمعاصي تُسْخِط الله تعالى، ويكون أثرها - أثر- سخط الله على المجتمع كله الذي أقر هذه المحرمات، ولا شك أن إقرارها سبب من أسباب فشو العقوبات.

عقوبة السكوت عن المنكر وعدم إنكاره:

تذكرون أيضا ما ذكره ابن القيم وغيره -ذكر في كتابه الجواب الكافي أحاديث كثيرة في إثم المعاصي وآثارها، ومن ذلك أنه ذكر: أن الله أوحى إلى نبي من أنبياء بني إسرائيل أني مهلك من قومك ستين ألفا من شرارهم، وأربعين ألفاً من خيارهم، فقال: يا رب هؤلاء الأشرار، فما بال الأخيار؟ فقال: إنهم لم يغضبوا لغضبي، وكانوا يجالسونهم ويؤاكلونهم فعذب الله أربعين ألفا وأهلكهم مع أنهم من خيارهم، ولكن كانوا يجالسون أهل المعاصي ويشاربونهم ويؤاكلونهم ولا ينكرون عليهم.

وذكر أيضا أن الله تعالى أمر جبريل أن اخسف بقرية كذا وكذا. فقال: يا رب فيهم فلان لم يعصك طرفة عين. قال: به فابدأ وأسمعني صوته؛ فإنه لم يتمعر وجهه فيَّ قط يعني: ما غضب لله تعالى، وإنما كان غضبه لأموره الدنيوية، أو لا يغضب إذا انتهكت محارم الله.

فاللهم لا تجعلنا منهم ... اللهم آآآآآآآآآآمين ..

[مجرد انسان]

ربنا لا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منا

ارجو الا يكون الخبر صحيحا ... وانادي من هم هناك ان يؤكدوا ان ينفوا ..

اخوكم . مجرد انسان

[مجرد انسان]

بحضور مديري ومديرات المدارس.. لقاء تربوى لشرح النظام الجديد لاختبارات التقييم التربوي الشامل

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=218671

وهذا رابط الراية /

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=580595&version=1&template_id=20&parent_id=19

أقتبس ...


وفيما يتعلق بالجوانب التنظيمية لتصحيح ومراقبة هذه الاختبارات أوضحت الدكتورة حمدة السليطي أن عملية التصحيح ستكون في نفس المدرسة المستقلة مع تبادل المراقبين والمصححين بين المدارس، وإجراء التصحيح يومياً بعد انتهاء الاختبار مباشرة، مع وجود مراقب جودة من قبل هيئة التقييم، إضافة إلى وجود فريق مختص من هيئة التقييم وهيئة التعليم لمتابعة سير عملية التصحيح.



ما اقتبسته .. جديد .. مقارنة بما نشر سابقا ..

اولا ... التصحيح والتبادل

ثانيا .. الفريق من الهيئتين للمتابعة ..


تحرك جدي فيما يبدو للوصول الى اروع النتائج ...


صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

تعاميم لا تنتهي من الخدمات المشتركة

آخرها يذكرون بمهامهم

حيث مهامهم كل شيء

المثير انهم يتدخلون في التعيينات واهلية الموظفين

هل ترون ان هذا من مهامهم ...؟؟؟


أطرح الموضوع للمناقشة .. فلعل عند أحد الاخوة ما يفيد هنا


مساء الخير
اخوكم / مجرد انسان

[أم قطرية]

تعاميم لا تنتهي من الخدمات المشتركة

آخرها يذكرون بمهامهم

حيث مهامهم كل شيء

المثير انهم يتدخلون في التعيينات واهلية الموظفين

هل ترون ان هذا من مهامهم ...؟؟؟


أطرح الموضوع للمناقشة .. فلعل عند أحد الاخوة ما يفيد هنا


مساء الخير
اخوكم / مجرد انسان



السلام عليكم


من هم الموظفين المعنين بالاحمر :con2:

[مجرد انسان]

السلام عليكم


من هم الموظفين المعنين بالاحمر :con2:

المقصود هو كل موظف تابع للمجلس اختي

[الحريّه]

:tease::tease:[QUOTE=مجرد انسان;6642866]تعاميم لا تنتهي من الخدمات المشتركة

آخرها يذكرون بمهامهم

حيث مهامهم كل شيء

المثير انهم يتدخلون في التعيينات واهلية الموظفين

هل ترون ان هذا من مهامهم ...؟؟؟


أطرح الموضوع للمناقشة .. فلعل عند أحد الاخوة ما يفيد هنا





مساء الخير أخي مجرد إنسان,
هل ترى أنت أن هناك أحد في المجلس يقوم بمسئوليته المنصوص عليها في توصيفه الوظيفي فعلا؟ هذا إذا كان هناك توصيف وظيفي أصلا :tease:
ها أنت ترى هيئة التقييم تتدخل في اختبارات المدارس و تُحول الاختبارات الوطنية إلى اختبارات مدرسية فيضيع الهدف الأصلي لها :rolleyes2: أليس هذا تدخلا سافراً ؟:con2:
تحياتي

[مجرد انسان]

اختي الحرية

مساء النور

مسألتان دمجت بينهنا بذكاء لا بد ان افصل بينهما

حيث الاولى لا علاقة لها بالثانية

نعم تدخلت الموارد من وجهة نظري في امر هو للمدارس ومكتب المعايير

فانا ارى ان تنسيب صاحب الترخيص ومقابلته للموظف

وكذا تدخل المعايير في القيادات ومقابلتهم

امر يحسم اهلية الموظفين

ويقع على عاتق الخدمات حينها تامين عيش كريم لمن نسبه اهل الشأن للعمل

اما ان نقول ان التقييم ليس من شان هيئة التقييم

فامر عجيب

ستقولين ولا شك

اين الاستقلالية

اقول

ذاك امر قد حسم مذ كانت الاختبارات الوطنية

فتقييم المدارس بات معلقا بها تقريبا وهي من العم سام


ما بالنا الان وقد دربنا السيد حام عليها نقول

اين الاستقلالية

نعم اختي الكريمة


بكل وضوح وثقة اخالفك في شان الاختبارات الوطنية


تلك خطوة تستحق الاشادة والتقدير فعلا

وقد ذكرت لم وفيم من قبل


مع تحفظي على اجراءات بعينها لا الفكرة


انا كنتم تتقدمون باختبارات وطنية من قبل وتقيم المدارس وتحقيقها للمعايير من خلالها تقريبا

هم اليوم يقولون

لها نصيب من درجاتكم فلتدعموا تقييمكم بتقييماتكم

لو رجعت اختي الى الوراء قليلا لقرات الكثير من الصراخ حول دعم الادارة فيما يخص حث الطلاب على الاختبارات الوطنية

ثم فلنناقش معا سياسة التقييم

اليست معتمدة اصلا من هيئة التقييم

دعك من موضوع الاستقلالية اختي تلك المفترى عليها زورا

ولنحاكم فكرة ضم الاختبار للاختبار من حيث المبدأ

كتبت سابقا عن اختبارات السؤال ونص

هل تذكرين ؟

وهل ترين ان كل المدارس تقيم داخليا تقييما حقيقيا

الصراحة مو عيب اختي

كل ما ذكرت اختي الكريمة كان وجهة نظر تحترم وجهة نظر

حيث النظر في العواقب وسيلة توصل لاصوب الوجهات @


سانادي كل ذي لب

كما ان القوم في قصورهم ما عادوا ينظرون للوراء

فاننا كذلك ينبغي ان نقودهم للامام @

دمت بعافية اختي
اخوك مجرد انسان

[أم قطرية]

السلام عليكم وصباح الخير

اي استقلالية اخي مجرد انسان هناك قوم هم ليسو أهلا للاستقلالية

فأيهما افضل واكثر أمانا للموظف

ان يكون تحت أهواء شخص أين يكن

أم تحت أدارة واضحة ومن عدة أفراد


بالطبع انا ارجح كفة الثانية كوني موظفة في المجلس الاعلى ومتضررة من اهواء مديرتي المريضة

[مجرد انسان]

السلام عليكم وصباح الخير

اي استقلالية اخي مجرد انسان هناك قوم هم ليسو أهلا للاستقلالية

فأيهما افضل واكثر أمانا للموظف

ان يكون تحت أهواء شخص أين يكن

أم تحت أدارة واضحة ومن عدة أفراد


بالطبع انا ارجح كفة الثانية كوني موظفة في المجلس الاعلى ومتضررة من اهواء مديرتي المريضة



اختي الكريمة ...


ما اصعب السؤال حين يكون جوابا عن حالة السكوت عنها عند اصحاب القلوب المريضة مطلب وحاجة ...

لا ينتطح عنزان فيما وقع اختيارك عليه أختي .. لكن الحشرات قد تحيل الدم غذاء أحيانا ..

دعيها وقولي ... حسبي الله .. فقد كفانا ربنا هم الرزق والأجل ...

وفي سياق ردي لا بد أن أبارك انتقالك أختي .. إلى القصر الأخضر ..

وكذا حث الإخوة على سرعة إنشاء دوائر للتظلم تتسم بالشفافية والنظر بعين الآخر ...

فلربما نمى مسؤول لمن هو فوقه ما لم تنمه عيون @@


صباح الخير
أخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

منظومة إجراءات متكاملة لتشجيع الطلاب على القراءة

http://www.alarab.com.qa/details.php?docId=161859&issueNo=1080&secId=16


حين أقرأ بعض الأخبار أشعر كأنها تتكلم عن عالم آخر ...

هل نعم ؟؟؟

صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان

[الفقير]

ياريت ترحمونا من هذا كلة ويرجع نظام المدارس الحكومية مع تقوية المنهج

[مجرد انسان]

ياريت ترحمونا من هذا كلة ويرجع نظام المدارس الحكومية مع تقوية المنهج

مشاركة مكتنزة قوية اخي الفقير

شرفني مرورك الكريم

[عنوووود]

اخوووي مجرد انسان : اليوم المحاسبة صدمتني وقالت : اللائحة الجديدة والعلاوات بس حق الي متعينين في المدارس المستقلة سابقا " ليست للمعارين او للمعلمين المحولين من الوزارة " لأننا نخضع لقانون الموارد البشرية .

مامدى صحة هالكلام ؟؟؟؟؟ وهل اللائحة نظام يطبق على الكل أم يستثنى منه المعارون والمحولين من المدارس الحكومية ؟؟؟

[قطرية مثقفة]

للأسف المدارس المستقلة عالم من الورق فقط ........

[الحريّه]

اختي الحرية

مساء النور

مسألتان دمجت بينهنا بذكاء لا بد ان افصل بينهما

حيث الاولى لا علاقة لها بالثانية

نعم تدخلت الموارد من وجهة نظري في امر هو للمدارس ومكتب المعايير

فانا ارى ان تنسيب صاحب الترخيص ومقابلته للموظف

وكذا تدخل المعايير في القيادات ومقابلتهم

امر يحسم اهلية الموظفين

ويقع على عاتق الخدمات حينها تامين عيش كريم لمن نسبه اهل الشأن للعمل

اما ان نقول ان التقييم ليس من شان هيئة التقييم

فامر عجيب

ستقولين ولا شك

اين الاستقلالية

اقول

ذاك امر قد حسم مذ كانت الاختبارات الوطنية

فتقييم المدارس بات معلقا بها تقريبا وهي من العم سام


ما بالنا الان وقد دربنا السيد حام عليها نقول

اين الاستقلالية

نعم اختي الكريمة


بكل وضوح وثقة اخالفك في شان الاختبارات الوطنية


تلك خطوة تستحق الاشادة والتقدير فعلا

وقد ذكرت لم وفيم من قبل


مع تحفظي على اجراءات بعينها لا الفكرة


انا كنتم تتقدمون باختبارات وطنية من قبل وتقيم المدارس وتحقيقها للمعايير من خلالها تقريبا

هم اليوم يقولون

لها نصيب من درجاتكم فلتدعموا تقييمكم بتقييماتكم

لو رجعت اختي الى الوراء قليلا لقرات الكثير من الصراخ حول دعم الادارة فيما يخص حث الطلاب على الاختبارات الوطنية

ثم فلنناقش معا سياسة التقييم

اليست معتمدة اصلا من هيئة التقييم

دعك من موضوع الاستقلالية اختي تلك المفترى عليها زورا

ولنحاكم فكرة ضم الاختبار للاختبار من حيث المبدأ

كتبت سابقا عن اختبارات السؤال ونص

هل تذكرين ؟

وهل ترين ان كل المدارس تقيم داخليا تقييما حقيقيا

الصراحة مو عيب اختي

كل ما ذكرت اختي الكريمة كان وجهة نظر تحترم وجهة نظر

حيث النظر في العواقب وسيلة توصل لاصوب الوجهات @


سانادي كل ذي لب

كما ان القوم في قصورهم ما عادوا ينظرون للوراء

فاننا كذلك ينبغي ان نقودهم للامام @

دمت بعافية اختي
اخوك مجرد انسان








أخي مجرد انسان ,
أنا لا أتحدث عن أهواء شخصية ولا ميل انساني ! أنا أقول أن الاختبارات الوطنية لم توضع أصلا لقياس أداء الطلاب في المدرسة الواحدة فقط ولكن على صعيد دولة قطر كلها . كما أن السبب الأساسي الذي لا يخفاك هو أنها وضعت لملاحظة أداء الطلاب ومقارنة تطور الأداء لديهم على مقياس زمني مستمر.
فكيف إذن تقول أنه من الأفضل أن يتغير الحال بين ليلة وضحاها فتصبح الاختبارات وبقدرة قادر ليست وطنية ولكن محلية ؟ أين دور التقييم البنائي ؟
دور هيئة التقييم هنا رقابي , والدور الحقيقي في اختبارات المدارس هو دور هيئة التعليم اخي الفاضل . إن مسمى هيئة التقييم لا يربطها باختبارات المدارس ولكن متابعة نتائج الأداء بالتعاون مع هيئة التعليم وليس من خلال التدخل في الاختبارات نفسها .
ستبدي لكَ الأيام ما كنت جاهلاً / ويأتيك بالأخبار من لم تُزَوِّدِ
ستبين الأيام للجميع خطأ هذا القرار وستضج المدارس آخر العام حين تبدأ البيروقراطيات العقيمة بإعادة المدارس إلى المربع الأول , مربع المركزية المقيتة .
تحياتي

[مجرد انسان]

اخوووي مجرد انسان : اليوم المحاسبة صدمتني وقالت : اللائحة الجديدة والعلاوات بس حق الي متعينين في المدارس المستقلة سابقا " ليست للمعارين او للمعلمين المحولين من الوزارة " لأننا نخضع لقانون الموارد البشرية .

مامدى صحة هالكلام ؟؟؟؟؟ وهل اللائحة نظام يطبق على الكل أم يستثنى منه المعارون والمحولين من المدارس الحكومية ؟؟؟


لا اجد تعارضا اختي بين اللائحة والموارد

فقانون الموارد هو ما استندت عليه اللائحة كما نفهم

كل ما في الامر تنظيم للاوضاع حتى تسكين الجميع

ثم الا تذكرين

اول الامر كانت الزيادات للمعارين حسب الموارد

الامر متسق قانونا وقريبا سيستقر الوضع للجميع


لكن تنظبمه وادارته يخضع لتخبط منظم لا يخفى على احد


مع كل تقدير واحترام
اخوك مجرد انسان

[مجرد انسان]

للأسف المدارس المستقلة عالم من الورق فقط ........

لن نجلد ذواتنا الى هذا الحد اختي

كما ان الورق مفيد احيانا

الله المستعان

[مجرد انسان]

اختي الكريمة

اكاد اشك ان من كتب هذه الحروف هي الحرية

لا ادري اقراتيني جيدا ام لا

وهل قرات القوم في هيئة التقييم جيدا

وهل تابعت اخبار الاجتماع العظيم جيدا

سانبهك اختي الى ما عنيت هنا

فوالله ما كان انتقادا ولا انتصارا لاني اعلم ان الحرية ما كانت لتغفل عن الآتي


اولا : النظرة الخاصة عندنا للاختبارات الوطتية هي نا دفعني للقول
صارت اختباراتنا وطنية راجعيني ارجوك

ثانيا : لا زال دور التقييم رقابيا اختي فكل ما في الامر انهم تدخلوا في سياسة تقييم المدارس بنا نرى نحن & قبلهم & انه انفع للجميع

ثالثا : الاختبارات لن توضع الا بمشاركة هيئة التعليم فلو تابعت لوجدت هذا مسطورا في كل ما كتب حتى الآن

رابعا : اياد وطنية @ تحفيز للطلاب @ اداة تقييم موحدة @ تاخير للموعد حتى استيعاب المعايير @ تدريب على وضع ومراقبة وتصحيح الاختبارات

كل هذا وغيره الا يشفع للقوم شبهة القرار المفاجئ الذي اجد نفسي ملزما بان اتفق معك في انه مزعج فعلا لكننا تجرعنا دونه حقنة جعلتنا نتوقعه في كل حين حتى صار الانتظام في القرارات لدى القوم هو المفاجئ فعلا

خامسا : إن راهنت على الايام اختي فقد راهنت من قبل حين قلت تراجعوا
واجد انني ملزم باعادة مقالتك ستبدي لك الايام ما كنت تعلمين @


قد رفعت سقف المناظرة اختي
كل الشكر وفيض التقدير من


مجرد انسان







أخي مجرد انسان ,
أنا لا أتحدث عن أهواء شخصية ولا ميل انساني ! أنا أقول أن الاختبارات الوطنية لم توضع أصلا لقياس أداء الطلاب في المدرسة الواحدة فقط ولكن على صعيد دولة قطر كلها . كما أن السبب الأساسي الذي لا يخفاك هو أنها وضعت لملاحظة أداء الطلاب ومقارنة تطور الأداء لديهم على مقياس زمني مستمر.
فكيف إذن تقول أنه من الأفضل أن يتغير الحال بين ليلة وضحاها فتصبح الاختبارات وبقدرة قادر ليست وطنية ولكن محلية ؟ أين دور التقييم البنائي ؟
دور هيئة التقييم هنا رقابي , والدور الحقيقي في اختبارات المدارس هو دور هيئة التعليم اخي الفاضل . إن مسمى هيئة التقييم لا يربطها باختبارات المدارس ولكن متابعة نتائج الأداء بالتعاون مع هيئة التعليم وليس من خلال التدخل في الاختبارات نفسها .
ستبدي لكَ الأيام ما كنت جاهلاً / ويأتيك بالأخبار من لم تُزَوِّدِ
ستبين الأيام للجميع خطأ هذا القرار وستضج المدارس آخر العام حين تبدأ البيروقراطيات العقيمة بإعادة المدارس إلى المربع الأول , مربع المركزية المقيتة .
تحياتي

[مجرد انسان]

من كان لديه ما يختص بشؤون عمله من من المعلمين يرغب في توضيحه لاهل الاختصاص

إن في المنازعات او العقود او غيرها فليرفعها عن طريق الرابط التالي ...

http://www.sec.gov.qa/SEC_complaints/complaint.htm


تلك هي لجنة شؤون العالملين في المدارس .. @@


صباحكم فل
أخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

لاءات تعليمية للاخ درع الدوسري

جريئ جدا لكن دون تلميح


ساكمله بقولي


نعم لكل من كان همه رسالة السماء وحملها لمن يستحقها


نعم لكل مخلص ابي لا يخشى الا الله

نعم لمفاتيح الخير نعم لجند الرسالة



من هنا


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=218952


مع خالص تقديري
اخوكم مجرد انسان

[مجرد انسان]

انا انصدمت


حين خطرت ببالي هذه الفكرة


بعد ان اقول الله يعين المسؤولين على القيام بواجب المونديال المرتقب

وابارك ثقة العالم بعالمنا

اقول

منذ زمن ونحن نخطط لحدث سنظل نترقبه سنوات وحتى ذلك الحين سنستمر في التخطيط والترتيب له

الا يستحق التعليم وقفة اعظم واطول مما كان وسيكون

صدمة الفكرة جعلتني اكتب

من اجل جلدة منفوخة ننفق ونصبر سنوات

فلنصبر ولننتظر لاجل رسالة السماء حتى نصل الى اهدافنا



كانت صدمة فكرة @



اخوكم مجرد انسان

[مجرد انسان]

الخدمات المشتركة توجه الى ضرورة حصول الموظف المنقول على اخلاء طرف من مدرسته السابقة

هل يعني هذا اعطاء اصحاب التراخيص حق استرقاق الموظفين لديهم
ام انه اجراء لحفظ حقوق المؤسسة كما كان في الزمن الجميل

كعادتها الخدمات لا توضح @

طلبوا مستندات كثيرة جدا قبل التدقيق المرتقب قريبا للمدارس
هل فكروا بحلول في حالة المدارس التي تشكو نقصا في المعلمين اصلا

بت مقتنعا ان طرق اصدار التعميمات هناك تتراوح بين المنامات المحفزة والعشوائية المنظمة حيث الكم والكيف والاين والمتى مفقود دوما في عالم المنامات الحزينة @

[صفي الروح]

اخي انسان
هل قرار اخلاء الطرف هذا يشمل القطريات
وايش يمكن لصاحبة الترخيص ان تعمل لو اني اريد الانتقال لمدرسة اخرى

[مجرد انسان]

«أرشدني».. حملة للتعامل المبكر مع انحرافات الطلاب

http://www.alarab.com.qa/details.php?docId=162531&issueNo=1084&secId=16


جزى الله خيرا من اعان على نشر الفضيلة وتعزيز القيم


صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

اجتماع تحضيري للجان تصديق قادة المدارس

http://www.alarab.com.qa/details.php?docId=162553&issueNo=1084&secId=16


جيد ان نبدا بالتحضير ... ولكن ...

على كل حال ربي يوفق الجميع

اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

اخي انسان
هل قرار اخلاء الطرف هذا يشمل القطريات
وايش يمكن لصاحبة الترخيص ان تعمل لو اني اريد الانتقال لمدرسة اخرى


ليس هناك ما يميز بينهم في التعميم
وان كان فهذا ما اشرت اليه بفوضى التعميمات من هناك

صباح الخير

[مجرد انسان]

«الأعلى للتعليم» يشيد ببرنامج «تعليم الفصحى»

http://www.alarab.com.qa/details.php?docId=162618&issueNo=1085&secId=16


يشيد ؟؟؟ !!!!



كانهم ضيوف على التعليم ...

الفصحى مسؤوليتك يا هناك @@


هل تعلمون ؟؟


شكرا لكم


اخوكم / بقايا انسان

[مجرد انسان]

لقاء تعريفي للمعلمين وقادة المدارس

http://www.alarab.com.qa/details.php?docId=162717&issueNo=1085&secId=16


هيئة التقييم تنجز باتقان والله ...

نشكر لهم كل ما يقومون به ... ونتمنى عليهم المزيد @@

اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

هل ترون اخواني ان العلة وراء تاخر مكتب الرخص في منح الرخص هو تلك العلاوة المرتقبة لمن سيرخص له

ام ان جهاز طباعة الرخص لم يتم تخليصه من الجمارك حتي الآن ؟

دعوة صادقة من قلب مخلص

لا تتاخروا اكثر ايها الكورليون لان البيات الشتوي سيبدا بعد قليل


قد انجزتم الكثير وما بقي الا الحصاد فلا تهنوا ولا تترددوا في خطوة الاميال


مع كل احترام وتقدير
اخوكم مجرد انسان

[kitmat]

ممكن اعرف ايش الغرض من عدم توفير طاولات وكراسي للمدرسات في رياض الاطفال ومن المسؤؤل عن ذالك وين تكمل المدرسة شغلها وين تحط المدرسة اغراضها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[مجرد انسان]

ممكن اعرف ايش الغرض من عدم توفير طاولات وكراسي للمدرسات في رياض الاطفال ومن المسؤؤل عن ذالك وين تكمل المدرسة شغلها وين تحط المدرسة اغراضها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


خايفين من الزحمة .. ممكن

وممكن ... الموازنة ما تسمح

وقد يكون السبب ... حتى لا تجلس المعلمة ..

لكن الاكيد ... ان لا سبب @@

[مجرد انسان]

فعاليات قمة وايز العالمية تنطلق اليوم برعاية صاحبة السمو..

الشيخة موزة: مؤتمر الابتكار في التعليم يطلق الطاقات الإبداعية


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=219541


فكرة راقية واداء مميز ..

صباحكم فل

اخوكم / مجرد انسان

[السد]

«أرشدني».. حملة للتعامل المبكر مع انحرافات الطلاب

http://www.alarab.com.qa/details.php?docid=162531&issueno=1084&secid=16


جزى الله خيرا من اعان على نشر الفضيلة وتعزيز القيم


صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان

]«أرشدني».. حملة للتعامل المبكر مع انحرافات الطلاب
( ضيعني ) حملة للتعامل المبكر مع المدرسين والمدرسات القطرييات !!

[مجرد انسان]

اضحك الله سنك اخي السد

رغم جوعي ضحكت الما

لن يضيعنا الله

[مشموم]

امس تحكي احدى المعلمات ( الفاضلات) ان المدرسة طالبة منهم عمل انشطة للطالبات (فوق كل الشغل والتحضير والتصحيح وعمل اختبارات وعمل الملفات ) تدرون ايش النشاط .................................
تعليم الطالبات الخياطة !!!
وعمل الاكسوارات وبعد شي ثالث بس ماذكرة .
خلوا التعليم ... وراحوا للحرف اليدوية ... يعني مايحتاي ا تخلص التعليم اتوكل و تفتح مشغل .
:confused:

[مجرد انسان]

امس تحكي احدى المعلمات ( الفاضلات) ان المدرسة طالبة منهم عمل انشطة للطالبات (فوق كل الشغل والتحضير والتصحيح وعمل اختبارات وعمل الملفات ) تدرون ايش النشاط .................................
تعليم الطالبات الخياطة !!!
وعمل الاكسوارات وبعد شي ثالث بس ماذكرة .
خلوا التعليم ... وراحوا للحرف اليدوية ... يعني مايحتاي ا تخلص التعليم اتوكل و تفتح مشغل .
:confused:


والله حركة حلوة من المدرسة على حد تعبيرك ...

لا ادري من الطالب .. لكن الطلب جيد

بدون مشغل ولا ما يحزنون

لكنه نشاط جيد وقد يكون المادة الاختيارية للطالبات ...


دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

بدات هيئة التقييم تقييم المدارس التي استحق ميعاد تقييمها

وكذا هيئة التعليم تتابع تصنيف المدارس بكافة هيئاتها واساطيلها

والمدارس تجتهد حتى الآن في تنفيذ اوامر الخدمات المشتركة وادارة العمل


هلا تنحيتم جاتبا ايها العواذل

ليتفرغ حراس التعليم لاداء مهامهم

انا بصراحة لا ادري

كم وزارة في القصر الاخضر

والادهى ان الكل فيه وزير الا الوزير @


مساكم رضا

اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

يشارك بها بن كروز والدعية وآل مانعة..أمسية شعرية لكبار الشعراء في مهرجان " قطر في قلوبنا"


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=219850


شكرا للتجارة ...


صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

16 الحالي آخر موعد لتلقي الطلبات.. فرص لتأهيل كوادر قيادية لإدارة المدارس المستقلة

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=219837


والله لا ادري كيف يشترطون على المتقدم بطلب ترخيص الجاهزية بملفه المهني ...

ومن بين كل المدارس لا احد حتى الآن جاهز ... بملفه ... أو فلنقل ... للتقدم به لنيل الرخصة ...

حتى لو عنوا تجهيزه فقط ...

لن يكون قبل تدريبهم عليه ...


وربي يوفق الجميع لما فيه الخير ويختار لنا الخيرين من حملة الرسالة ...


دمتم بعافية
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

هيئة التعليم تشدِّد على الارتقاء بمستوى إنجازات الطلبة وتحصيلهم

http://208.109.86.9/details.php?docId=163309&issueNo=1088&secId=16


تحياتي

[مشموم]

بالنسبة لطلب كوادر تعليمية ... اللي فهمته من الاعلان ان الاداريين فقط هم لهم الحق في التقديم وليس من كان معلم .
هل هذا صحيح ؟

[مجرد انسان]

لم افهم هذا من الاعلان مشموم

لكني فهمت ان الخبرة ستكون عشر سنوات في التدريس والادارة معا

وانا هنا انبه الى ان الادارة وسطى وعليا والاعمال الادارية التي يقوم بها المنسقون ليست هينة

انادي بهذا لجان قبول الطلبات

العمل بروح الشرط خير من الانغماس في جسده @


شكرا لك مشموم علي ملاحظتك

ودمت بعافية

اخوك مجرد انسان

[مجرد انسان]

قراءة اخرى لاعلان التقدم بطلبات لترخيص مدارس مستقلة

كم سحبا سنفاجا به

هل من السابع ام من الستة السابقين

هل بمعايير ام بمسرحيات الاستقالات اياها

هل هذا الاسلوب المسعور في ملاحقة المدارس له علاقة بالخطوة المبكرة تلك


وعلى اي حال


حتى متى يا قوم ؟

اعني هذا العناد !!!!


سلامي لكم جميعا
اخوكم مجرد انسان

[شيزكيك]

قراءة اخرى لاعلان التقدم بطلبات لترخيص مدارس مستقلة

كم سحبا سنفاجا به

هل من السابع ام من الستة السابقين

هل بمعايير ام بمسرحيات الاستقالات اياها

هل هذا الاسلوب المسعور في ملاحقة المدارس له علاقة بالخطوة المبكرة تلك


وعلى اي حال


حتى متى يا قوم ؟

اعني هذا العناد !!!!


سلامي لكم جميعا
اخوكم مجرد انسان

خطر لي هالتساؤل

من وين المدارس حق الي بيرشحون نفسهم

يعني نتوقع استقالات او اقالات

واظن الي خذ لهم 5 سنوات لازم يجددون لهم الترخيص

[شيزكيك]

سؤال

مادور هيئة التقييم بالضبط بخلاف الاختبارات الوطنيه واختبارات الشهاده وتقييم المدارس كل 3 سنوات


لما لا تتابع الاختبارات في كل المدارس

ارى ان العبأ اصبح كبيرا جدا على عاتق هيئة التعليم وبالاخص مكتب معايير المناهج


وامر آخر هل يعقل ان تشرف هيئة تتكون من عدد محدود من الموظفين على اكثر من 160 مدرسه مستقله

[مجرد انسان]

خطر لي هالتساؤل

من وين المدارس حق الي بيرشحون نفسهم

يعني نتوقع استقالات او اقالات

واظن الي خذ لهم 5 سنوات لازم يجددون لهم الترخيص

نعم والله سؤال موجع واجابته فيه @

لكني هنا اود ان اسدح رايا من مفرداتي

فانا ارى ان من استقر امره لخمس سنوات وحقق اهدافه ان يصار لترقيته كمستشار او كنموذج يحتذى

ولا يخضع لنفس معايير التقييم التي يخضع لها الباقون

صحيح ان الناس يتغيرون والتقييم مطلوب لكن لنهيئ لبيئة خاصة نرجوها جميعا

وهي الاستقرار الذي ننشد جميعا

اشكرك اختي الفاضلة على المرور

وجمعة مباركة على الجميع
اخوك مجرد انسان

[درب السعادة]

سؤال

مادور هيئة التقييم بالضبط بخلاف الاختبارات الوطنيه واختبارات الشهاده وتقييم المدارس كل 3 سنوات


لما لا تتابع الاختبارات في كل المدارس

ارى ان العبأ اصبح كبيرا جدا على عاتق هيئة التعليم وبالاخص مكتب معايير المناهج


وامر آخر هل يعقل ان تشرف هيئة تتكون من عدد محدود من الموظفين على اكثر من 160 مدرسه مستقله
السلام عليكم أخوتي الكرام

الاعجب من هذا أن بعض بعض تخصصات مكتب المعايير الاخوات فيها والذين لا يتجاوزون الثلاث لا يتعدى وجودهن في المكتب اكثر من ثلاث سنوات كحد أعلى ...

أين من عاصر أنشاء مكتب المعايير في كافة التخصصات ؟؟ لا يوجد ..

لماذا ؟ لا نعلم ... ستقولون لم يتحملوا المجهود والعبء
أقول غير صحيح ومن يقول هذا الكلام لا يعلم ببواطن الامور ...

أما وجود الرجال فلا علم لي بهذا الامر ... ولكني أعلم أن مدارس البنات تعادل مدارس البنين وأن الحاجة لمسؤولي المعايير اكثر من سابقتها .

وجود خبرات منذ انشاء المكتب يعني أستقرار على نطاق أوسع في المدارس ... هذا انعكاس ايضا لما يحدث في كل مكان ...
لابد من وقفة جادة وقوية وحازمة تجاه التسريب الواضح في المجلس الاعلى ... لا يجب أن يمر هذا الامر على المسؤولين مرور الكرام .... لابد من التصحيح قبل الانهيار

ولو فيها ثقل دم ... أقول ... ياريت نرجع بعض المدارس الى نظام المركزية بحلة جديدة ,,, حينها سترون عجب العجاب ، ولكني ضد أن تتحول المدارس المستقله تدريجيا الى نظام المركزية .......

المتعمقين سيفهمون الفرق بين أيجاد نظامين للتعليم في الوقت الحالي يمنح الوضع الاتزان ويكون بمثابة صمام أمان ... حتى لا تميل الكفة وبشكل مدمر كما هو حاصل في الوقت الحالي ..والذي يهدد بطمس هوية المستقلات وتوجه المجلس في تطوير التعليم ، كما ويقتل روح الابتكار والتجديد لدى الكثير من القيادات الواعده في المستقلات

نظرة تأملية بسيطة وسطحية أضا ... يعني لو تعمقت ممكن أنتحر crazy

جمعة مباركة

[مشموم]

شكرا مجرد انسان للتوضيح

[عنوووود]

اخوووي مجرد إنسان " والله بعض صاحبات الترخيص يجب سحب الرخصة منهن ، فهن غير جديرات بهذه الأمانة "

ولا يعلمون شي عن مستوى طلابهم ، ولا يجلسون لمناقشة المشاكل ووضع الحلول فكل شي مؤجل "

إعطيك مثال : مشكلة رسوب تقريبا نصف صفوف الصف الرابع في مادة اللغة الإنجليزية في هذه المدرسة " يعد مشكلة " يجب إتخاذ حلول وعمل إجتماعات مع كل من له علاقة بالموضوع لوضع حل ، ومع كثرة إيجاد الحلول وإكتشاف المشكلات تتكون الخبرة ، فتصبح مثل هذه المشكلة سهل حلها لدى هذه المديرة .

لكن أن تستمر هذه المشكلة سنتين مثلا ، أو لا تلقي لها ذلك البال وتصدق الكلمة الغبية التي يرددنها بعض المعلمات المستهترات : " مايدرسون مهملين " فهو والله دليل على أن هذا المنصب مجرد كرسي وليس حبا ولا إخلاصاً ولا آمانة .

عندما لا يكون هناك تدريب حقيقي للمعلمات الجدد " وتركهم يتعلمون من بعضهم البعض ، كيف تحضر وكيف تعمل وسائل وكيف تبحث عن مصادر وكيف تدير الصف وكيف تتعامل مع الطلاب ، والمصيبة الأكبر كيف تصنع إختباراً لأبنائنا " فوالله هذا دليل آخر أن المديرة في واداي وما يحدث داخل الأقسام وادي آخر .

[مجرد انسان]

سؤال

مادور هيئة التقييم بالضبط بخلاف الاختبارات الوطنيه واختبارات الشهاده وتقييم المدارس كل 3 سنوات


لما لا تتابع الاختبارات في كل المدارس

ارى ان العبأ اصبح كبيرا جدا على عاتق هيئة التعليم وبالاخص مكتب معايير المناهج
وامر آخر هل يعقل ان تشرف هيئة تتكون من عدد محدود من الموظفين على اكثر من 160 مدرسه مستقله


اختي الكريمة

دعيني اقرا المشاركة من وجهة نظر اخرى

هيئة التقييم تتابع الان الاختبارات الداخلية للثانوية المستقلة وكذا وضعت سياسة قربت بها المسافات بين المدارس

ودعوى الاستقلال في ظني هي ما يؤخر متابعة اختبارات صفوف النقل

اري شخصيا انهم يتجهون في الاتجاه الصحيح لكنهم مستعجلون قليلا

وانصحهم بالتريث واعلان الخطط وتهيئة الظروف قبل التطبيق

كي تتهيأ المدارس وتقبل المولود الجديد

اعني هنا خطتهم للاختبارات الوطنية وتوحيد مواعيد اختبارات صفوف النقل


انا بخصوص هيئة التعليم فاقول

هم احسن حالا بالنسبة لما ذكرت من الاعوام السابقة

هل تعلمين ان هذا العدد البسيط من الاختصاصيين قد كان من قبل واحدا او اثنين

وهاهي العائلة تتكاثر بشكل انشطاري كل يوم

لا بد من الصبر اختي الفاضلة

لن نزرع ونسقي ونعالج ونحصد في نفس اليوم


ومع كل ما سبق اختي اود ان انبه الى ان ما ذكرت كان حول الاعداد

اما السياسات والتخبط والبعد عن المهنية وسطحية المتابعة وجودتها فامور اخرى اشرنا وسنشير اليها متى لزم الامر


جمعتك مباركة
اخوك مجرد انسان

[مجرد انسان]

الاخت الفاضلة

حياك الله واعذريني على التطفل

مشاركتك رائعة وتستحق التنبيه على كل ما جاء فيها لكني اترك لشيزكيك الرد على ما جاء موافقا او مخالفا لما رددت به عليها

اما انا فاود التركيز علي نقطة التحول التدريجي للنظام الحكومي

نعم اختي اوافقك تماما الراي

العودة للنظامين خير من العودة لنظام الحكومة او الزعم باننا تحولنا بكليتنا للاستقلال

واذكر باننا دعونا من قبل للعناية بالفوج السابع كنظام حكومي مطور

والابقاء علي الافواج السابقة علي النظام المستقل المحترف


مع كل تقدير واحترام
اخوك مجرد انسان






السلام عليكم أخوتي الكرام

الاعجب من هذا أن بعض بعض تخصصات مكتب المعايير الاخوات فيها والذين لا يتجاوزون الثلاث لا يتعدى وجودهن في المكتب اكثر من ثلاث سنوات كحد أعلى ...

أين من عاصر أنشاء مكتب المعايير في كافة التخصصات ؟؟ لا يوجد ..

لماذا ؟ لا نعلم ... ستقولون لم يتحملوا المجهود والعبء
أقول غير صحيح ومن يقول هذا الكلام لا يعلم ببواطن الامور ...

أما وجود الرجال فلا علم لي بهذا الامر ... ولكني أعلم أن مدارس البنات تعادل مدارس البنين وأن الحاجة لمسؤولي المعايير اكثر من سابقتها .

وجود خبرات منذ انشاء المكتب يعني أستقرار على نطاق أوسع في المدارس ... هذا انعكاس ايضا لما يحدث في كل مكان ...
لابد من وقفة جادة وقوية وحازمة تجاه التسريب الواضح في المجلس الاعلى ... لا يجب أن يمر هذا الامر على المسؤولين مرور الكرام .... لابد من التصحيح قبل الانهيار

ولو فيها ثقل دم ... أقول ... ياريت نرجع بعض المدارس الى نظام المركزية بحلة جديدة ,,, حينها سترون عجب العجاب ، ولكني ضد أن تتحول المدارس المستقله تدريجيا الى نظام المركزية .......

المتعمقين سيفهمون الفرق بين أيجاد نظامين للتعليم في الوقت الحالي يمنح الوضع الاتزان ويكون بمثابة صمام أمان ... حتى لا تميل الكفة وبشكل مدمر كما هو حاصل في الوقت الحالي ..والذي يهدد بطمس هوية المستقلات وتوجه المجلس في تطوير التعليم ، كما ويقتل روح الابتكار والتجديد لدى الكثير من القيادات الواعده في المستقلات

نظرة تأملية بسيطة وسطحية أضا ... يعني لو تعمقت ممكن أنتحر crazy

جمعة مباركة

[مجرد انسان]

الاخت الفاضلة

اسمحي لي فقد اخالف قليلا قبل الرد

فدعوتك لسحب الترخيص لمجرد اجتهاد المديرة في امر اكاديمي فيه جفاء وغلظة

يعني قلت في نفسي الحمد لله ما سلموك حتي الان مقاليد التقييم والا لما ابقيت تاجا على راس @


لكني اقول

ان الحالة المذكورة هنا مؤلمة حقا

فقد قرات فيها حرقا للابداع

حيث من درس الحالة واستنتح العلاج قد عمل بوحي من ضميره وخبرته
لكنه جوبه بالركون الى ايثار السلامة

هذا شان الكثير من اصحاب التراهيص وللاسف

يؤثرون السلامة على مغامرات الابداع

انا معك ان هيئة التقييم تاخرت كثيرا لو ان الحال كما هو منذ سنتين

لكن ما ادراك انهم لم يلفتوا نظرها او ينبهوها مثلا

وهي قامت بحبك رد اقنعهم @

الظاهر يقول

ان الحالة تستدعي تدخلا

ولا يفوتني هنا ان اذكر اختي ان هذه المادة هي مصدر قلق لدي الاعم الاغلب من الطلاب والمدارس لذا اقتضى التنويه


اشكرك اختي على المرور
اخوك مجرد انسان







اخوووي مجرد إنسان " والله بعض صاحبات الترخيص يجب سحب الرخصة منهن ، فهن غير جديرات بهذه الأمانة "

ولا يعلمون شي عن مستوى طلابهم ، ولا يجلسون لمناقشة المشاكل ووضع الحلول فكل شي مؤجل "

إعطيك مثال : مشكلة رسوب تقريبا نصف صفوف الصف الرابع في مادة اللغة الإنجليزية في هذه المدرسة " يعد مشكلة " يجب إتخاذ حلول وعمل إجتماعات مع كل من له علاقة بالموضوع لوضع حل ، ومع كثرة إيجاد الحلول وإكتشاف المشكلات تتكون الخبرة ، فتصبح مثل هذه المشكلة سهل حلها لدى هذه المديرة .

لكن أن تستمر هذه المشكلة سنتين مثلا ، أو لا تلقي لها ذلك البال وتصدق الكلمة الغبية التي يرددنها بعض المعلمات المستهترات : " مايدرسون مهملين " فهو والله دليل على أن هذا المنصب مجرد كرسي وليس حبا ولا إخلاصاً ولا آمانة .

عندما لا يكون هناك تدريب حقيقي للمعلمات الجدد " وتركهم يتعلمون من بعضهم البعض ، كيف تحضر وكيف تعمل وسائل وكيف تبحث عن مصادر وكيف تدير الصف وكيف تتعامل مع الطلاب ، والمصيبة الأكبر كيف تصنع إختباراً لأبنائنا " فوالله هذا دليل آخر أن المديرة في واداي وما يحدث داخل الأقسام وادي آخر .

[مجرد انسان]

مرة اخرى

هل تصنيف المدارس يعد تقييما ؟

واذا كان ذلك كذلك

لم تصنف هيئة التعليم ؟

هل تقييم هيئة التقييم سيستأنس بتقارير التعليم ام سيلتزم بها ؟

من يقيم من ؟

يظل سؤالا أزليا عجز العقل عن إدراك إجابة له

الا اذا @@@@

صارت الهيئتان تحت سقف واحد وكان لهما قائد واحد


هل نعم ؟


دمتم بعافية جميعا
أخوكم / مجرد انسان

[twilight]

فعاليات قمة وايز العالمية تنطلق اليوم برعاية صاحبة السمو..

الشيخة موزة: مؤتمر الابتكار في التعليم يطلق الطاقات الإبداعية


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=219541


فكرة راقية واداء مميز ..

صباحكم فل

اخوكم / مجرد انسان


أسعد الله مساءكم

إذا سمح لي الأخ / مجرد إنسان

رابط المؤتمر لمن أراد مشاهدته


http://bit.ly/WISE2010_Live

[مجرد انسان]

أسعد الله مساءكم

إذا سمح لي الأخ / مجرد إنسان

رابط المؤتمر لمن أراد مشاهدته


http://bit.ly/wise2010_live

حياك الله اختي

مرورك شرفني

موقع جميل جدا

عني

احترم وايز جدا

فكرة ومضمونا

الا انني اتساءل دوما

لم يقف العرب بشموخ في الجمهور دوما

متى يكون لنا وايزنا كما لهم وايزنا ؟


اشكرك تويليت
اخوك / مجرد انسان

[صفي الروح]

اخي انسان

بالنسبة لمدارس الفوج السابع هل الاختبارات الوطنية ستكون بالعربي
وحتي متي سنظل ندرس بالعربي

[مجرد انسان]

وزعت على جميع مديري المدارس.. جداول اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول لصفوف النقل والشهادة الثانوية

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=220185


التوحيد جيد لكن ماذا عن المدارس التي تقييمها مستمر ...

صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

وهذه الجداول كاملة في الراية ...


http://www.raya.com/local/Rnews/Pages/2010-12-11-156.aspx


صباح الفل

[q6r2009]

السـ?:d?ــــلام علــيــــــ?:d?ـــــكم
بغيت استفسر. عندي طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة وابغي اقدم عَ? اجازة امومة. وين يكون التقديم. وهل الاجراءات تأخذ وقت ام ل?

[مجرد انسان]

السـ?:d?ــــلام علــيــــــ?:d?ـــــكم
بغيت استفسر. عندي طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة وابغي اقدم عَ? اجازة امومة. وين يكون التقديم. وهل الاجراءات تأخذ وقت ام ل?

لم افهم السؤال اختي
اعني علاقة اجازة الامومة بتلك الانسانية

التقديم يكون من خلال مركز العمل ويرفعون معك كتابا للموارد

وهناك ستبدئين خطوة

بعدها

ستقولين لنا كم ستاخذ الاجراءات

سامحيني اختي لكني تذكرت حالو مشابهة جاتني عالخاص استنتجت حينها ان الموارد لا يسمعون @


ارجو ممن لديه فائدة هنا ان يشارك فيً دلالة الاخت على اقصر الطرق للقيام بدورها كام

اخوكم مجرد انسان

[مجرد انسان]

اخي انسان

بالنسبة لمدارس الفوج السابع هل الاختبارات الوطنية ستكون بالعربي
وحتي متي سنظل ندرس بالعربي

الذي اعرفه اختي الكريمة انها بالعربي لهم ولغيرهم اي انها مترجمة

اما الى متى يدرسون بالعربي فلا اعلم

الامر فيما يبدو منوط بالتجربة

ارجو ممن لديه علم ان يجود به علينا

اخوكم مجرد انسان

[مجرد انسان]

بعد الانتقادات التي وجهت لخلو المناهج الدراسية منها.. تربويون: المدارس ملتزمة بالمعايير التي تحددها لجنة التقييم

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=220300



وانا أشهد مع حقوق الانسان @@@

بصراحة لا ادري ما الذي يدفع تربويين للدفاع عن امور تؤرقهم سوى التزلف والخوف @@

يا عالم .............


لن نموت مرتين @@


سازيدكم من مواقف التزلف لو شئتم .......


لكني ملزم بشكر اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان على كل ما تقوم به ..

هي نبذل جهدها وبحاجة لدعم لكن القوم لا يكادون يفقهون قولا ...


صباح الفل
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

مؤشرات إيجابية وجوانب تحتاج إلى تطوير في نتائج طلبة قطر في اختبار بيزا

http://www.education.gov.qa/content/resources/detail/43636


موفقين @

[إلا..إذا]

بمناسبه توزيع هديه العيد الوطني لبيت الطالب.... بابا نويل مثلا؟

اريد اعرف الهدف توصيلها للبيت ؟ جهد للموظفين..جهد مالي ممواصلات وبتروول..غير غيره الاخوه الباقين في البيت!!

[مجرد انسان]

كثرت الدراسات والخطط

كثرت الاجتماعات

كثرت الاستبيانات

كثرت التقارير

كثرت الاختبارات

كثرت التحليلات

كثرت الزيارات

بل كثرت التصريحات والاخبار


لكني اعجب حقا أن @

كثرت الشكاوى


لن نستعجل ولن نيأس لكننا سنطالب القوم


دعوا القوم يعملون ولتتابعوا التحليق من المنصة @

لا تغتالوا الحلم @ لا تقتلوا الامل @ لا تجرحوا الالم @



كانت @ بقايا انسان @



أخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

بمناسبه توزيع هديه العيد الوطني لبيت الطالب.... بابا نويل مثلا؟

اريد اعرف الهدف توصيلها للبيت ؟ جهد للموظفين..جهد مالي ممواصلات وبتروول..غير غيره الاخوه الباقين في البيت!!

اخي الا اذا

هل افهم من كلامك ان مدرسة توزع بابا نويل كهدية بمناسبة العيد الوطني

وتوصل الهدية للبيوت

هل يجري هذا هنا ؟


ارجو التوضيح لاني بصراحة لم افهم


سلامي لك
اخوك مجرد انسان

[إلا..إذا]

اخي الا اذا

هل افهم من كلامك ان مدرسة توزع بابا نويل كهدية بمناسبة العيد الوطني

وتوصل الهدية للبيوت

هل يجري هذا هنا ؟


ارجو التوضيح لاني بصراحة لم افهم


سلامي لك
اخوك مجرد انسان

لا اخي الكريم لا توزع بابا نويل انما توزع الهديه بطريقته ..هديه عباره عن مخلاه اليوم الوطني
حتى ان بعض من اتصل بالاهالي من المدرسات قالو بانفسهم انها تقليد لبابا نويل..

ابي اعرف الهدف من توصيلها للبيت؟ ليش مب بالمدرسه؟ليش التكاليف ؟

[مجرد انسان]

الذي اعرفه اختي الكريمة انها بالعربي لهم ولغيرهم اي انها مترجمة

اما الى متى يدرسون بالعربي فلا اعلم

الامر فيما يبدو منوط بالتجربة

ارجو ممن لديه علم ان يجود به علينا

اخوكم مجرد انسان



توضيح وتراجع هام جدا ...

جاءني على الخاص تنبيه الى وقوعي في اختلاط يبدو انه بداية شيخوخة ...

الاختبارات الوطنية بالانجليزية او العربية ...... حسب ما ترى المدرسة ,,, ( هذه هي الحقيقة )

اما تلك المترجمة فهي اختبارات الثانوية ,,,


لذا اقتضى التنويه @@


سامحوني ... اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

لا اخي الكريم لا توزع بابا نويل انما توزع الهديه بطريقته ..هديه عباره عن مخلاه اليوم الوطني
حتى ان بعض من اتصل بالاهالي من المدرسات قالو بانفسهم انها تقليد لبابا نويل..

ابي اعرف الهدف من توصيلها للبيت؟ ليش مب بالمدرسه؟ليش التكاليف ؟



ربي يطمن قلبك ... اخي الكريم ...

مخلاة اليوم الوطني توزع للبيوت .... امر طيب يشكرون عليه

ولا ارى داع لتشبيهه بالمذكور ...

اما عن التكاليف فالامر يستاهل ..

هم ينفقون اكثر على امور لا طائل تحتها ..

اشكرك على التوضيح ... الا اذا @@


اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

ناقشت أبرز قضايا العلوم الإنسانية والدراسات الإسلامية. د. اليسون: نشيد دعم صاحبة السمو لأفكار الطلاب ومشاريعهم البحثية

د. القرنشاوي: كلية الدراسات ملتزمة بتحسين البحث في الثقافة الإسلامية

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=220492


يعني .. اليسون .. وقرنشاوي ... ؟؟


الذي وضع العنوان فيما يبدو كان يريد رفع ضغط القارئين ... وقد فعل .. @

صباح الفل
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

ربي يطمن قلبك ... اخي الكريم ...

مخلاة اليوم الوطني توزع للبيوت .... امر طيب يشكرون عليه

ولا ارى داع لتشبيهه بالمذكور ...

اما عن التكاليف فالامر يستاهل ..

هم ينفقون اكثر على امور لا طائل تحتها ..

اشكرك على التوضيح ... الا اذا @@
اخوك / مجرد انسان


بالمناسبة جاني توضيح ان هذه هدايا القطاع التعليمي لطلاب وطالبات المرحلة الاولى

لذا اقتصى التنويه


اخوكم مجرد انسان

[مجرد انسان]

بلغني أن بعض المديرات قد أصدرن تعميمات داخلية بخصوص زي الموظفات

التعميم يقضي بأن على المعلمة أن تخلع الحجاب والعباية داخل المدرسة

بحجة أن البيئة آمنة @


اخواني اخواتي @

أنا لم أجد في قوانين المجلس ولا قانون البلد ما يمنع المرأة من ممارستها لحريتها في ارتداء الحجاب أمام أخواتها بنات جنسها

ولا أجد مبررا لمن أصدر هكذا تعميم


وعليه فإنني أدعو من قرأني منهن الى سرعة التراجع عن مثل هذا التعميم

واستبدال تعميم يقضي بوجوب الاحتشام وتحري العفة به @


وسأكون ملزما في حال لم تلتزم هذه المدارس بالاحتشام بالكشف عنها


وحتى التزامها لهم مني كل احترام لاجتهاد خاطئ


السادة المجلس الاعلى للتعليم

ليس صعبا عليكم توزيع تعميم يقضي بان من حرية المرأة ارتداء الحجاب داخل أسوار المدرسة

فلتمارسوا دوركم كما عهدناكم من قريب @



دمتم بعافية
أخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

«فشلتونا» قطر تستاهل أكثر !!

http://www.alarab.com.qa/details.php?docId=164350&issueNo=1094&secId=16


كان مقالا لفيصل المرزوقي حول نتائج قطر في اختبارات دولية ....

التاريخ يعيد نفسه ... بقلم وحبر آخر @


صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

هل هناك معايير لاختيار مستشاري المدارس ؟

كان تساؤلا من اكثر من جهة

كيف يتغيرون ولم ؟

دمتم بعافية
اخوكم مجرد انسان

[Toomy]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته..

تم صباح امس عقد لقاء تعريفي خاص بالاختبارات الدولية TIMSS-PIRLSلأصحاب التراخيص و مديري ومديرات المدارس المستقلة ..
تم خلال اللقاء التعريف بهذه الاختبارات و أهميتها و الهدف منها ألا وهو مقارنة أداء طلبة المدارس في قطر مع طلاب مدارس دول أخرى.


أولا :TIMSS و هي اختصار لTrends of the International Mathematics and Science Studies
و هو اختبارلتقييم التوجهات في مدى تحصيل الطلاب في العلوم و الرياضيات ويتم تقييم الطلاب في الصفوف الرابع و الثامن .
وهي دراسة عالمية تهدف إلى التركيز على السياسات والنظم التعليمية، ودراسة فعالية المناهج المطبقة وطرق تدريسها، والتطبيق العملي لها، وتقييم التحصيل وتوفير المعلومات لتحسين تعليم وتعلم الرياضيات والعلوم. وتتم هذه الدراسة تحت إشراف الهيئة الدولية لتقييم التحصيل التربوي (IEA).
ولتحقيق العدالة والموضوعية عند مقارنة بيانات الدول المشاركة، يتم إجراء الاختبار في العلوم والرياضيات في نفس الوقت في كل الدول المشاركة في الدراسة..

ثانياً:PIRLS
Progress In International Reading Literacy Studyهي دراسة دولية عالية تشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم التحصيل التربوي (iea) ومقرها في هولندا . وهي هيئة دولية مستقلة , وتقوم الدراسة على أساس المقارنة بين الدول المشاركة في تقييم قدرة طلاب الصف الرابع في مهارات القراءة بلغتهم الأم . وقد تم اختيار هذا المستوى الدراسي لأنه نقطة تحول هامة في نمو الطفل كقارئ . ففي هذه المرحلة يكون الأطفال قد تعلموا كيف يقرؤون , وقد بدؤوا يقرؤون ليتعلموا . وهكذا قد يكون لقصور فهمهم للنصوص التحريرية في هذه المرحلة تأثير سلبي على أدائهم في معظم المواد الدراسية الأخرى .
وتستند " بيرلز " (pirls) على إطار شامل يستدعي التأكد من مدى فهم الطلاب لعدد كبير من النصوص المتنوعة وذلك لهدفين أساسيين :
(1) اكتساب المعلومات واستخدامها .
(2) اكتساب الخبرة الأدبية .
وتركز بيرلز تركيزاً شديداً على التحليل النقدي وليس على تكرار حقائق سبق تعلمها أو قراءتها . ففي خلال قراءة الطلاب يطلب منهم

• ممارسة نطاق كامل من المهارات والاستراتيجيات التي تشمل :
- استرجاع المعلومات بشكل صريح .
- القيام باستدلال واضح ومباشر .
- التفسير ودمج الأفكار .
- فحص المحتوى وتقييمه وكذلك فحص اللغة والعناصر النصية .
- تقام المسابقة كل خمس سنوات .

كانت هذه مقدمة بسيطة عن الاختبارين بالإضافة إلى اختبار الPISA(مجالات الرياضيات+العلوم+ القراءة)

أهم النقاط التي نوقشت:
لغة الاختبار:اللغة العربية
2-الفئة المستهدفة:طلاب الرابع الابتدائي و الثامن.
3-أي الأفواج سوف تخضع لهذه الاختبارات؟الافواج5+6+7
4-هل سيخضع المنسقون لورش تدريبية؟نعم و تم طلب كتابة المرشحون من المدارس للمواد التالية(العلوم-الرياضيات-اللغة العربية)
5-مالإجراءات المطلوب تطبيقها من خلال المدارس؟
1-التعرف على معايير المناهج المطلوب تغطيتها في الاختبارات الدولية, و إدخال التعديلات اللازمة لضمان تغطيتها قبل موعد الاختبارات.
2-تهيئة الكادر التدريسي للتعاون مع هيئة التقييم في تنفيذ خطة المعايير قبل موعد الاختبارات و حسب خطة المدرسة و إعداد مواد اختبارية مشابهة لاختبارات Timss&PIRLs
3-إثارة دافعية الطلبة للمشاركة بفعالية عالية مع التركيز على الجانب الوطني و دور الطالب في تعزيز مكانة دولة قطر في جميع المحافل التربوية الدولية.
4-الاستفادة من نماذج الاختبارات السابقة المنشورة على موقع المجلس الأعلى و تكليف المعليمين بمتابعة أداء الطلبة من خلال تطبيق هذه النمادج.
5-توعية طلا ب المدارس بالاختبارات الدولية و تحفيزهم للمشاركة .
6-توعية أولياء الأمور بالاختبارات الدولية و إيضاح دورهم الهام في حث و إعداد أبنائهم للمشاركة.
7-التعاون مع هيئة التعليم في دعم الجانب الإعلامي.
*توزيع نشرات و إصدارات تتعلق بالاختبارات.
*إرسال رسائل قصيرة للمعلمين و أولياء الأمور لزيادة الوعي بأهمية الاختبارات.


* و تم التأكيد على أهمية الالتزام التام بهذه الإجراءات و نقلها إلى حيز التطبيق العملي.

مواقع مساعدة:
PIRLS
http://www.education.gov.qa/section/sec/evaluation_institute/assessment/_int_tests/_pirls


TIMSS
http://www.education.gov.qa/section/sec/evaluation_institute/assessment/_int_tests/_timss


و اسمحوا لي على القصور..
أختكم:تومي

[Toomy]

آخر خبر..

مدارس الفوج السابع ليست ملزمة باحتساب ال30% و هي درجات الاختبارات الوطنية و التي بسق و قررتها هيئة التقييم كنسبة تضاف لدرجات آخر العام للطالب, و يمكن لمن يرغب من المدارس احتساب 10% فقط.

كل يوم لهم رأي و أحنا اللي ضايعين

[احلى دنيا]

السلام عليكم

شكرا لك اختي تومي .... شكلك ضليعة في الادارة

[مجرد انسان]

الاخت الفاضلة تومي

اسال الله ان يجزيك عنا خير الجزاء

فقد فصلت واجدت

استفدت كثيرا من مقالك اختي


لكني هنا اردك الى مقال المرزوقي المسدوح هنا


لتكتمل الصورة

وستكون لنا رحعة بعون الله


مع كل تقدير واحترام
اخوك مجرد انسان

[مجرد انسان]

آخر خبر..

مدارس الفوج السابع ليست ملزمة باحتساب ال30% و هي درجات الاختبارات الوطنية و التي بسق و قررتها هيئة التقييم كنسبة تضاف لدرجات آخر العام للطالب, و يمكن لمن يرغب من المدارس احتساب 10% فقط.

كل يوم لهم رأي و أحنا اللي ضايعين

اشكرك اختي على نقل الخبر
الذي ان كان صحيحا فهو يدل على ان جماعة الفوج السابع قد نالوا حظا

طالب به اخوانهم في الافواج العاملة قبلهم

وكنت قد اشرت الى ان الفكرة كانت ممتازة في حينه

الا ان النسبة عالية

لم التفريق وفيم الاصرار على نسبة الثلاثين وكانها كتاب منزل ؟

عجبا والله @


في انتظار تاكيد الخبر


دمت بعاقية
اخوك مجرد انسان

[صاحب هدف]

الفاضل مجرد إنسان..
تحية الفهم والعلم والتقدير..
طرحت سؤالاً كنا قد طرحناه عليكم من قبل وهو..هل هناك معايير لاختيار مستشاري المدارس ؟
الإجابة بسيطة جداً وهي التي يذكرها أي مسئول ..نعم ونضيف إليه باقي الإجابة بشكل مرن ومطاطي لأطول درجة..
ونعتقد إن المعايير فقط للمواد الأساسية..والسبب في ذلك لأنها مكتوبة ومعلنة ويمكن الوصول لها بضغطة زر..
أما باقي المعايير فحدث ولا حرج..واسمح لي أن أجيب سؤالك بسؤال به العديد من الفروع..
هل هناك معايير موحدة مكتوبة ومعلنة لاختيار القادة في المدارس بدءاً من تعيين مدراء المدارس وأصحاب التراخيص..في ظل ما نعلم به وما يردده الجميع من عدم قدرة البعض بالقيام أبسط الأمور الإدارية والقيادية..
وكذلك الحال لاختيار النائب الأكاديمي قبوله ورفضه ومن جديد النائب الإداري..
وحتى المعلمين المغلوب أمرهم..
أعتقد.. لا يوجد
وإن وجد فأعلمونا

[مجرد انسان]

الفاضل مجرد إنسان..
تحية الفهم والعلم والتقدير..
طرحت سؤالاً كنا قد طرحناه عليكم من قبل وهو..هل هناك معايير لاختيار مستشاري المدارس ؟
الإجابة بسيطة جداً وهي التي يذكرها أي مسئول ..نعم ونضيف إليه باقي الإجابة بشكل مرن ومطاطي لأطول درجة..
ونعتقد إن المعايير فقط للمواد الأساسية..والسبب في ذلك لأنها مكتوبة ومعلنة ويمكن الوصول لها بضغطة زر..
أما باقي المعايير فحدث ولا حرج..واسمح لي أن أجيب سؤالك بسؤال به العديد من الفروع..
هل هناك معايير موحدة مكتوبة ومعلنة لاختيار القادة في المدارس بدءاً من تعيين مدراء المدارس وأصحاب التراخيص..في ظل ما نعلم به وما يردده الجميع من عدم قدرة البعض بالقيام أبسط الأمور الإدارية والقيادية..
وكذلك الحال لاختيار النائب الأكاديمي قبوله ورفضه ومن جديد النائب الإداري..
وحتى المعلمين المغلوب أمرهم..
أعتقد.. لا يوجد
وإن وجد فأعلمونا

حياك الله اخي صاحب هدف

مشاركتك تحتاج موضوعا للاجابة عنها

لكني ساختصر المسافة لاقول

لا نريد مكتوبات .. لكن على الارض نبحث عن انجازات

نعم هم اعلنوا معايير لاختيار كل من ذكرت لكن عند التطبيق ..

كان الفائض الهدار .. هو سيد المعايير ... @

لن اطيل ... سأنتظر ردك لاثبت لك ..سيد المعايير ..


صباحك فل
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

الاختبارات الوطنية لن تكون للفوج السابع

لماذا ؟

والله السؤال حيرني

هل هي بداية فصل

هل سنعود لنظامين ؟


يارب نعم @


فقط حاولت اتفاءل @


دمتم بعافية
اخوكم مجرد انسان

[مجرد انسان]

ايها المجلس الموقر @

ادرك القيم فقد ضل حراسها او من كانوا يوما كذلك


لن اشكو حالا بل ساحكي شكوى

تلك التي حررت من حرائر ضد متحررات

كنت حكيت عن تعميم نزع الشيلة والعباية

وهاهم من عمموا التعميم ينزعون الحياء بذريعة الوطنية والاحتفال لها

هل بلغ الامر بنا ان نتجاوز كل مالوف ونكسر كل حاجز بين الطالبات والموظفات

حيث الرقص جماعي والحفل مفتوح

اخواني

هل تنتظرون ان تنشر صور الحرائر او تهدم قيمة الحياء حتى تتحركوا

ماذا ستقول معلمة او مديرة رقصت بكل خفة مع طالبة حين تنوي توجيهها لقيمة الحياء


لم يكن خيالا والله

لا تنسوا ان الله سائلكم يوم القيامة عما استرعاكم


لم يكن حب الوطن رقصا يوما من الايام

لا ولا علما يرفع

او ثوبا يرقع

ولا خدا يلمع


ولا كرتا يطبع


هو كما عرفناه صغارا عقدا يوقع

طرفاه ارض وموقع

تلك يعمرها الوطني وذاك يحرسه المدفع


اخواني في المجلس الاعلى


حرائر تستغيث والله فلا تهتكوا حرمات بيوتكم

فذاك دين تؤدونه لو تعلمون @


دمتم بعافية
اخوكم / مجرد انسان*

[صفي الروح]

أخي انسان
يقولون ان الشرعية والاجتماعيات ستكون ضمن الاختبارات الوطتية
هل هذا صحيح وكيف

[ريم الشمال]

هل تنتظرون ان تنشر صور الحرائر او تهدم قيمة الحياء حتى تتحركوا

ماذا ستقول معلمة او مديرة رقصت بكل خفة مع طالبة حين تنوي توجيهها لقيمةالحياء


اخي مجرد انسان نرفع اصواتنا معك الغوث الغوث من هذا السيل الجارف للقيم بمسمى التطور الذي هو براء منه

ريم الشمال

[مجرد انسان]

أخي انسان
يقولون ان الشرعية والاجتماعيات ستكون ضمن الاختبارات الوطتية
هل هذا صحيح وكيف

سمعت ما يقولون اختي وارى ان ادخالهما خطوة جيدة لتزداد عناية الطلاب بهما ولبيان انها مواد رئيسة

ولكنني هنا استغل المشاركة لبيان ان ادخالهما الآن قد رد على كل من مات يقول ان الاختبارات الوطنية كانت لقياس تطبيق المعايير

فمادة الشرعية على سبيل المثال بلا معايير ولله الحمد حتى الآن

اما كيف فكان مما سمعنا انه سيبدأ تطبيقهما تجريبيا على مدارس مختارة
وقد يرون غير ذلك

ارجو ان اكون قد اجبت علي سؤالك اختي


اخوك مجرد انسان

[مجرد انسان]

هل تنتظرون ان تنشر صور الحرائر او تهدم قيمة الحياء حتى تتحركوا

ماذا ستقول معلمة او مديرة رقصت بكل خفة مع طالبة حين تنوي توجيهها لقيمةالحياء


اخي مجرد انسان نرفع اصواتنا معك الغوث الغوث من هذا السيل الجارف للقيم بمسمى التطور الذي هو براء منه

ريم الشمال


يارب أغثنا يا رب ثبتنا

اشكرك اختي على رفع الشكوى

وكلي امل ان تتم متابعة مدارس البنات اكثر وفق ما تم تعميمه في لائحة الجزاءات من ضرورة الالتزام بالزي المحتشم

وكذا هذه الاحتفالات التي ضيعت قيمة المحتفى به

دمت بعافية اختي الكريمة
اخوك مجرد انسان

[مجرد انسان]

زيادة متوقعة علي رواتب الموظفين آخر هذا الشهر

حسب تعميم الموارد الاخير


نبارك لكم جميعا يا حراس التعليم

بيانات الموظفين ستحدث وترسل والمسؤول هذه المرة
كشف التعديل

تابعوا ولا تضيعوا حقوقكم @

اخوكم / مجرد انسان

[درب السعادة]

زيادة متوقعة علي رواتب الموظفين آخر هذا الشهر

حسب تعميم الموارد الاخير


نبارك لكم جميعا يا حراس التعليم

بيانات الموظفين ستحدث وترسل والمسؤول هذه المرة
كشف التعديل

تابعوا ولا تضيعوا حقوقكم @

اخوكم / مجرد انسان

صبحكم الله بالخير والبركة والتوفيق

يارب يكون الكلام صحيح هذه المرة . لكن كيف تابعوا ولا تضيعوا حقوقكم ؟؟؟ السالفة فيها مطالبة والا كيف ؟؟؟

الله المستعان

[مجرد انسان]

صبحكم الله بالخير والبركة والتوفيق

يارب يكون الكلام صحيح هذه المرة . لكن كيف تابعوا ولا تضيعوا حقوقكم ؟؟؟ السالفة فيها مطالبة والا كيف ؟؟؟

الله المستعان


نعم اختي

ارى ان يراجع كل موظف التعديل قبل اعتماد الزيادة

الجماعة يحملون محاسب المدرسة الموقر مسؤولية الخطأ في البيانات

اعني هنا ادخاله لزيادة العشرة في المائة المفترضة قبل الثالث والعشرين من الشهر الجاري

وعليه فان ما ارسل سيثبت ولن تكون هناك فرصة للتراجع

بينما قبل هذا التاريخ فنعم


همسة @

بعض اصحاب التراخيص يتاخرون في تخصيص الزيادات اويمنعونها حسب ما تدلهم عليه شياطينهم لذا اقتضى التنويه @



هل اجبت ؟


اخوك / مجرد انسان

[إنّ]

[]
قول لي أخوي مجرد انسان ..

هل يحق لصاحبه الترخيص إلزام المنسقات بالحضور غداً لاجتماع طارئ ..
رغم أنه اجازة رسمية من قبل الدولة لليوم الوطني !!
أليس تعدي على قانون ؟؟
افتوني رجاء ..

[مجرد انسان]

[]
قول لي أخوي مجرد انسان ..

هل يحق لصاحبه الترخيص إلزام المنسقات بالحضور غداً لاجتماع طارئ ..
رغم أنه اجازة رسمية من قبل الدولة لليوم الوطني !!
أليس تعدي على قانون ؟؟
افتوني رجاء ..

نعم اختي يحق لها ان تدعو المنسقات

بعد صرف مكافاة عمل اضافي

كما يحق لهن الاستنكاف عن الحضور


لكني اقول كما قلت سابقا

ان كانت مصلحة العمل تستدعي الحضور
فلنعمل بروح الفريق ولنحضر ولو بدون مقابل

لا بد ات دعوتها كانت لامر عظيم تهتز له اركان التعليم

والا لما اضطرت لدعوة قوم يحتفلون بمناسبة سعيدة كهذه

او ربما تريد ان تكافئهن على انجازهن يوم الخميس مثلا


باختصار وكما قلت سابقا

مع المجلس كل شي جايز

حتى النوم في المدرسة حصل

يعني توقعي كل شي اخت إن


دمت بعافية وقد شرفت مجلسي المتواضع

اخوك مجرد انسان

[احلى دنيا]

نعم اختي



همسة @

بعض اصحاب التراخيص يتاخرون في تخصيص الزيادات اويمنعونها حسب ما تدلهم عليه شياطينهم لذا اقتضى التنويه @


اخوك / مجرد انسان



السلام عليكم

الي اعرفه ان الفائض في الميزانية ... مالهم شغل فيه ... يرجع للمجلس ... ليش يضيقون على الناس في الامور المادية ؟؟


ليش هالتوفير ؟؟؟



و لا انا فاهمة غلط ...؟؟؟

[مجرد انسان]

السلام عليكم

الي اعرفه ان الفائض في الميزانية ... مالهم شغل فيه ... يرجع للمجلس ... ليش يضيقون على الناس في الامور المادية ؟؟
ليش هالتوفير ؟؟؟

و لا انا فاهمة غلط ...؟؟؟

لا اختي
الحديث هنا ليس عن فائض ومكافأة
الحديث عن راتب ثابت وتقدير زيادة العشرة في المائة


كل ما اردت الاشارة اليه ان الموارد وقعت في خطأ شنيع جدا
حين عهدت الى المدارس بتقدير الزيادة

كان ينبغي ان تتوحد الكوادر كما سمعنا
وحتي الزيادات تكون من عندهم

لكن حساباتهم قضت بذلك

اعلم انهم مضطرون لهذا الاجراء الان
لكنهم سيتحملون ويلاته

الامر غير اختي @

دمت بعافية
اخوك مجرد انسان

[مجرد انسان]

نسيت اقول

هل ستكون الزيادة باثر رجعي ام بدون اثر

تعميمهم كان ينقصه الوضوح هنا

او لعلهم كانوا واضحين حين تركوا الاشارة الى الاثر

آخر هذا الشهر سينجلي الامر بعون الله


اخوكم مجرد انسان

[مجرد انسان]

نسيت اقول

هل ستكون الزيادة باثر رجعي ام بدون اثر

تعميمهم كان ينقصه الوضوح هنا

او لعلهم كانوا واضحين حين تركوا الاشارة الى الاثر

آخر هذا الشهر سينجلي الامر بعون الله


اخوكم مجرد انسان

[^امـ نواري^]

زيادة متوقعة علي رواتب الموظفين آخر هذا الشهر

حسب تعميم الموارد الاخير


نبارك لكم جميعا يا حراس التعليم

بيانات الموظفين ستحدث وترسل والمسؤول هذه المرة
كشف التعديل

تابعوا ولا تضيعوا حقوقكم @

اخوكم / مجرد انسان


نعم اختي

ارى ان يراجع كل موظف التعديل قبل اعتماد الزيادة

الجماعة يحملون محاسب المدرسة الموقر مسؤولية الخطأ في البيانات

اعني هنا ادخاله لزيادة العشرة في المائة المفترضة قبل الثالث والعشرين من الشهر الجاري

وعليه فان ما ارسل سيثبت ولن تكون هناك فرصة للتراجع

بينما قبل هذا التاريخ فنعم


همسة @

بعض اصحاب التراخيص يتاخرون في تخصيص الزيادات اويمنعونها حسب ما تدلهم عليه شياطينهم لذا اقتضى التنويه @



هل اجبت ؟


اخوك / مجرد انسان

ماقصرت اخوي مجرد انسان وجزاك ربي كل خير على التنوية ربي يزيدك من نوره وفضله ويرزقك كل ماتتنمى ..

وحسبي الله على من تسول له نفسه منع او تاخير تلك الزيادة في الراتب ..


سؤالي اخوي :
1* شلون نعرف التعديل المقرر ؟عند من نروح ؟
2* في حال رفضت المديرة ادخال تلك الزيادة ؟ او منعت المحاسبة من صرفها او تعديلها لنا ؟ ما الاجراء المتبع حينها ؟
3*كيف التصرف قبل الثالث والعشرين من هذا الشهر ؟
4* الرجاء تحديد شخص مسئول نقدر نرجع له ويعطينا حقنا ولايماطل وتضيع حقوقنا ..
( سواء على العام ليستفيد الجميع .. او على الخاص ان كان بالموضوع احراج او منع من قبل الادارة )
وربي يسعدك ويطمن قلبك

[مجرد انسان]

الاخت الفاضلة ام نواري

التعديل فيما اعلم سيقوم بادخاله المحاسب بمقدار عشرة في المائة من الراتب الاساسي

اما عن التخوف اختي الكريمة فمن ان البعض منهم قد يعتبر الزيادة السنوية هي هذه او يتجاهل الامر

انا هنا انبه لفئة قليلة اختي ولم اسق الخبر الا لادل الموظف علي حقه ومن باب البشارة والله

الامور سهلة والخير قادم باذن الله

لم اشا والله ان نتعامل مع قومنا بالتخوين فهم اهل للثقة ( اعني اكثرهم )

لن تحتاجي لمراجعة احد فالموضوع عندكم

ما سيرفع سيعتمد هناك في الموارد

ارجو الا يلومني احد علي التحذير اخواني واخواتي فما كان مثالا ما طرحته هنا
تلك حقيقة والله
لا ادري لم ومن اجل من يوفر البعض وكانه يبذل من حر ماله

واذكر بما تمت الاشارة اليه سابقا بعدم تتبع الشائعات والغرض منها حين سمعنا تلك الارقام الفلكية حول الزيادات

هذا تعميم رسمي وارجو الا يكون الاخير بشان الزيادات

همسة /

يعجبني المدير الذي يحول مثل هذه التعميمات للموظفين لتعزيز الثقافة المؤسسية واشراك الموظفين في كل ما يرد من القصر الاخضر @

دمت بعافية اهتي الفاضلة
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

توضيح جاءني علي الخاص رايت الا اخفيه خول التعميم الخاص بتعديل بيانات الموظفين


يقضي التوضيح بان المقصود بالزيادة في التعميم زيادة علي بند الرواتب تحسبا لطارئ

لا زيادة للموظفين


في الحقيقة انا لم افهم هذا ولا اظن التعميم واضحا لكني رايت ان اعتذر ان كان التوضيح هو المقصود


وعليه سننتظر الزيادة حتي اشعار اخر

ومع التوضيح اقول

فلتصرف هذه الزيادة للموظفين ما دامت علي البند

والا فانها ستكون فائضا @

دمتم بعافية
اخوكم مجرد انسان

[kitmat]

يعني مافي شي وهذا هو الاصح اخوي سوال أخير ليش لين الحين لم تعدل درجاتنا انا 20 سنة ومازلت على الدرجة الرابعة مافي خبر عن تعديل الدرجات

[مجرد انسان]

يعني مافي شي وهذا هو الاصح اخوي سوال أخير ليش لين الحين لم تعدل درجاتنا انا 20 سنة ومازلت على الدرجة الرابعة مافي خبر عن تعديل الدرجات

انا لازلت متفائلا أختي

بالنسبة للدرجات اري انه يقال فيها ما قيل في الرواتب
ننتظر التسكين @

لا جديد عندي اختي ومن لديه جديد ارجو ان يفيدنا

دمت بعافية
اخوك مجرد انسان

[مجرد انسان]

اقتراح للاخوة في هيئة التقييم @@@

كنتم قد طلبتم من مدارس الفوج السابع ارسال من سيقوم بالتدريب ونقل الخبرة بخصوص اعداد الملف المهني وهم لا يعرفون شيئا عن المعايير بعد

ارى انه من المناسب ان تتعاونوا مع هيئة التعليم ومكتب التطوير المهني ولجنة الفوج السابع من خلال المنسق والاكاديمي والمدير المرشد اولا بخصوص ثقافة المعايير

ثم ترسلون المدربين للمدارس لمعاينة الواقع فكل مدرسة لها ظروفها واختيار المعلمين سيكون صعبا على من لا يعرف شيئا عن الملف اصلا

ارجو ان تكون رسالتي واضحة وان تصل كما خرجت من باب النصح فقط

مع تاكيدي على اعجابي بتحركاتكم لكني اكرر اخواني

لا تتعجلوا فقد خلق الله السموات والارض في ستة ايام @



دمتم بعافية
اخوكم مجرد انسان

[العليا]

الفاضل مجرد إنسان

متى سيتم تقيم مدارس الفوج السابع ؟؟؟
ليرى الساده في هيئة التقيم العجب العجاب من أصحاب التراخيص من عبدة الدينار و الدرهم
الذين يجهلون أبسط مبادئ الادارة
ما حررته هنا لم يأتي من فراغ
و إنما من واقع عشناه و شهدناه بأم أعيننا

فعلى سبيل المثال لا الحصر

1) بدل الاعارة 2000 ريال يتساوي فيها حملة البكالوريوس من مدرسات اللغة الانجليزية و اللغه العربيه و الرياضيات و حملة الشهادة الاعداديه "عاملات الملفات "من المقربات لصاحبة الترخيص
2) العاملات القطريات " الفراشات " لا يصرف لهن بدل إعارة بحجة الميزانية لا تسمح .
3)السكرتيرة و موظفة الاستقبال يتساوين في بدل الاعارة بالمدرسات لا لشئ و إنما لقربهن من صاحبة الترخيص .
4)أوراق التصوير a4 لا تتوفر للمدرسات و على كل مدرسة مادة إحضار الاوراق من حسابها الخاص لتصوير أوراق العمل للطالبات , و ما يوجد من أوراق فهي لاستعمال الادارة فقط فالميزانية لا تسمح .
5) على كل قسم من الاقسام متمثل بالمنسقه و المدرسات أن يحضروا أكلات شعبيه و يقومون ببيعها على الطالبات و من ثم صرف العائد من هذه الاطباق على القسم و توفير إحتياجاته من قرطاسية و أدوات مكتبية و هذا ما حدث فعلا الاسبوع الماضي في بعض الاقسام .
6)ما خفي أعظم .....!!!!

السؤال هنا

هل المجلس الأعلى أعلن إفلاسه ليلجأ أصحاب التراخيص لا ستنزاف جيوب الطلاب و أولياء أمورهن

أم أن إيمان أصحاب التراخيص من الفوج السابع بالمقولة " من أمن العقوبة أساء الأدب " و خاصة أنهم يعلمون أن التقيم لن يتم الا بعد 3 سنوات و هي فترة كافية لتأمين مستقبل اسرهم الكريمة .


اللهم لا نسألك رد القضاء و لكن نسألك اللطف فيه ,,,,

[^امـ نواري^]

توضيح جاءني علي الخاص رايت الا اخفيه خول التعميم الخاص بتعديل بيانات الموظفين

يقضي التوضيح بان المقصود بالزيادة في التعميم زيادة علي بند الرواتب تحسبا لطارئ

لا زيادة للموظفين ............





بيسكتونك ياصوت الحق !
يا بشير الخير ..

فقط لانك من يكشف لنا اوراقهم ..
فقط لانك من تحاسبهم ولا ترضى بالظلم ..
وفقط لانك حذرت ونورت من يعمل في المجلس الاعلى ..

[مجرد انسان]

بيسكتونك ياصوت الحق !
يا بشير الخير ..

فقط لانك من يكشف لنا اوراقهم ..
فقط لانك من تحاسبهم ولا ترضى بالظلم ..
وفقط لانك حذرت ونورت من يعمل في المجلس الاعلى ..



اختي الكريمة

لم يكن الامر كما رايت والله
هو توضيح مخلص من بريئ يريد الخير


اما محاولات الاسكات فلا ننظر اليها ابدا
لن نسكت ما دمنا نتنفس


اشكرك على هذا المرور اختي
اخوك مجرد انسان

[مجرد انسان]

ميزانيتها مليونا ريال والتسجيل فيها مستمر حتى أواخر يناير القادم.. وحدة التحفيظ تعلن فتح باب التسجيل في المسابقة المدرسية ال 50

المؤذن: أدعو المدارس لسحب بطاقات طلابها من الموقع الالكتروني للوحدة

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=221304



هذا ما يبقى وهذا خير مخرج من مخرجات التعليم ...

أسأل الله التوفيق للجميع وان يجزي خيرا كل من خدم كتاب الله ...



صباحكم فل
أخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

رفض 6 طلبات تراخيص مدارس خاصة

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=221271


صباح الفل

[^امـ نواري^]

اخي الفاضل
اليس هذا موضوع الرواتب الذي تتكلم عنه ....
كتاب المجلس الاعلى لاصحاب التراخيص ...

http://www.qatarshares.com/vb/showthread.php?t=423269

[مجرد انسان]

اخي الفاضل
اليس هذا موضوع الرواتب الذي تتكلم عنه ....
كتاب المجلس الاعلى لاصحاب التراخيص ...

http://www.qatarshares.com/vb/showthread.php?t=423269

نعم اختي
هو بعينه لكنني هنا اوضح انه لا يجوز لنا تجاوز الاخوة فيما امروا به

نحن لا ننقل ما يمنعون نقله

لكنني الان اشير الي ما ذكر هناك وما فهمنا منه

وكذا الي التوضيح الذي جاءني علي الخاص

ولكم القرار @

ارى ان نتريث حتي ينتهي الكون عفوا الشهر

لنرى ما يعني اللغز اعني التعتيم !


لا زلت اقول

حتي وان كانت هذه الزيادة غير لم لا نجعلها من حظ الموظفين بدل ان تذوب نع الفائض ؟


دمت بعافية اختي الكريمة
اخوك مجرد انسان

[شيزكيك]

الفاضل مجرد إنسان

متى سيتم تقيم مدارس الفوج السابع ؟؟؟
ليرى الساده في هيئة التقيم العجب العجاب من أصحاب التراخيص من عبدة الدينار و الدرهم
الذين يجهلون أبسط مبادئ الادارة
ما حررته هنا لم يأتي من فراغ
و إنما من واقع عشناه و شهدناه بأم أعيننا

فعلى سبيل المثال لا الحصر

1) بدل الاعارة 2000 ريال يتساوي فيها حملة البكالوريوس من مدرسات اللغة الانجليزية و اللغه العربيه و الرياضيات و حملة الشهادة الاعداديه "عاملات الملفات "من المقربات لصاحبة الترخيص
2) العاملات القطريات " الفراشات " لا يصرف لهن بدل إعارة بحجة الميزانية لا تسمح .
3)السكرتيرة و موظفة الاستقبال يتساوين في بدل الاعارة بالمدرسات لا لشئ و إنما لقربهن من صاحبة الترخيص .
4)أوراق التصوير a4 لا تتوفر للمدرسات و على كل مدرسة مادة إحضار الاوراق من حسابها الخاص لتصوير أوراق العمل للطالبات , و ما يوجد من أوراق فهي لاستعمال الادارة فقط فالميزانية لا تسمح .
5) على كل قسم من الاقسام متمثل بالمنسقه و المدرسات أن يحضروا أكلات شعبيه و يقومون ببيعها على الطالبات و من ثم صرف العائد من هذه الاطباق على القسم و توفير إحتياجاته من قرطاسية و أدوات مكتبية و هذا ما حدث فعلا الاسبوع الماضي في بعض الاقسام .
6)ما خفي أعظم .....!!!!

السؤال هنا

هل المجلس الأعلى أعلن إفلاسه ليلجأ أصحاب التراخيص لا ستنزاف جيوب الطلاب و أولياء أمورهن

أم أن إيمان أصحاب التراخيص من الفوج السابع بالمقولة " من أمن العقوبة أساء الأدب " و خاصة أنهم يعلمون أن التقيم لن يتم الا بعد 3 سنوات و هي فترة كافية لتأمين مستقبل اسرهم الكريمة .


اللهم لا نسألك رد القضاء و لكن نسألك اللطف فيه ,,,,


صاجه في كلامك

اعرف نائبه تقول ان المديره بالزور تعطيهم ميزانيه حق امور مهمه في المدرسه

مثل شراء قصص حق برنامج القراءة وشراء اوراق a4

تقول لهم شتسوون في الاوراق تقول رويتها ميزانيه المدارس القديمه من رزم الاوراق

انصدمت

وصج ما ادري شيحسون فيه المديرات عبالهم الميزانيه لهم

خل يشوفون الافواج القديمه المدرسات عندهم لابتوبات والات تصوير في غرفهم

والمصادر حدث ولا حرج بعد

[مجرد انسان]

اختاي .. شيزكيك والعليا .. حفظكما الله

لا أستطيع التعليق على ما ارى انه فردي نسبيا لكنني اقول إن كان الامر كما تقولون فالله المستعان

ولنصبر حتى يستطيع الفوج الهدار فهم لعبة التعليم .,,,,,,


دمتم بعافية
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

ايها المجلس الموقر


أدرك المدارس

تعميم نزع الشيلة والعباية داخل المدرسة .... مزعج فعلا ويتكئ فيه أصحابه عليكم

سالتكم بالله يا حراس القيم إلا تدخلتم ..



سامحوني ...

هل الرقص حرية شخصية بينما الشيلة تعيق العملية التعليمية ؟؟


ما يضركم وما يزعجكم في معلمة تبحث عن حشمة امام طالباتها ليقتدين بها ؟؟

ما يضركم لو ان معلمة استندت الى فتوى علماء المسلمين في ان عورتها امام الكافرة كعورتها امام الرجل ؟؟

ما يضركم حتى لو ان معلمة رات ان شيلتها ستكسبها وقارا وجمالا أكثر ؟؟


قد رفعت يدي الى السماء فأمنوا ///

اللهم اهد قومي فإنهم لا يعلمون .... اللهم ائت بهم جميعا .. رب اغفر وارحم ..

اللهم لا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منا .. آمين @@@


مرة أخرى ... لا طاعة لمخلوق في معصية الخالق @@


تراجعوا تؤجروا ..


اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

المجلس الاعلى يقر بصفة رسمية الاختبارات الوطنية لمادة العلوم الشرعية

وبقرار مفاجئ يوزعون الدروس التي ينبغي ان تكون للمطالعة في الصفوف


وهذا يعني ان المدارس ملزمة باعادة النظر في كل ما تم تدريسه حتى تاريخه


نعم يعجبنا ادراج مادة العلوم الشرعية في الاختبارات الوطنية


لكن ليس قبل اجراء مسح شامل لوضع المدارس

او ليكن الاختبار تجريبيا على مدارس معينة هذا العام

انا لا زلت اعجب من عجلة القوم

هل اعدوا العدة ؟

يبدو اننا ملزمون بانتظار مفاجآت اخرى

ختاما

من سيدرب من على وضع اختبارات لمادة لم تمعير بعد ؟؟؟؟؟؟


سلامي لكم جميعا
اخوكم / مجرد انسان*

[صاحب هدف]

بلغني أن بعض المديرات قد أصدرن تعميمات داخلية بخصوص زي الموظفات

التعميم يقضي بأن على المعلمة أن تخلع الحجاب والعباية داخل المدرسة

بحجة أن البيئة آمنة @


اخواني اخواتي @

أنا لم أجد في قوانين المجلس ولا قانون البلد ما يمنع المرأة من ممارستها لحريتها في ارتداء الحجاب أمام أخواتها بنات جنسها

ولا أجد مبررا لمن أصدر هكذا تعميم


وعليه فإنني أدعو من قرأني منهن الى سرعة التراجع عن مثل هذا التعميم

واستبدال تعميم يقضي بوجوب الاحتشام وتحري العفة به @


وسأكون ملزما في حال لم تلتزم هذه المدارس بالاحتشام بالكشف عنها وحتى التزامها لهم مني كل احترام لاجتهاد خاطئ


السادة المجلس الاعلى للتعليم

ليس صعبا عليكم توزيع تعميم يقضي بان من حرية المرأة ارتداء الحجاب داخل أسوار المدرسة

فلتمارسوا دوركم كما عهدناكم من قريب @



دمتم بعافية
أخوكم / مجرد انسان

[صاحب هدف]

ايها المجلس الموقر


أدرك المدارس

تعميم نزع الشيلة والعباية داخل المدرسة .... مزعج فعلا ويتكئ فيه أصحابه عليكم

سالتكم بالله يا حراس القيم إلا تدخلتم ..



سامحوني ...

هل الرقص حرية شخصية بينما الشيلة تعيق العملية التعليمية ؟؟


ما يضركم وما يزعجكم في معلمة تبحث عن حشمة امام طالباتها ليقتدين بها ؟؟

ما يضركم لو ان معلمة استندت الى فتوى علماء المسلمين في ان عورتها امام الكافرة كعورتها امام الرجل ؟؟ما يضركم حتى لو ان معلمة رات ان شيلتها ستكسبها وقارا وجمالا أكثر ؟؟


قد رفعت يدي الى السماء فأمنوا ///

اللهم اهد قومي فإنهم لا يعلمون .... اللهم ائت بهم جميعا .. رب اغفر وارحم ..

اللهم لا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منا .. آمين @@@


مرة أخرى ... لا طاعة لمخلوق في معصية الخالق @@


تراجعوا تؤجروا ..


اخوكم / مجرد انسان

[صاحب هدف]

أسمح لي أخي الفاضل في إعادة ما ذكرت مسبقاً..
لعل الذكرى تنفع المؤمنين..
اللهم أهد قومي ..
اللهم آمين

[مجرد انسان]

أسمح لي أخي الفاضل في إعادة ما ذكرت مسبقاً..
لعل الذكرى تنفع المؤمنين..
اللهم أهد قومي ..
اللهم آمين

ربي يحفظك ويرفع قدرك اخي الكريم

قد تم رفع الامر لمن يهمه الامر

ولن نقف عند من اهمه

سنصرخ حتى يسمعنا الأصم @@@


كل تقدير واحترام
اخوك مجرد انسان

[مجرد انسان]

تعقد خلال شهري مارس وأبريل المقبلين.. هيئة التقييم: حملة للتوعية بالمشاركة في الاختبارات الدولية

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=221409


صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان

[الغلا81]

يقولون هالقرار من مستشارة المدرسة دام انهم امنعو الشاي والحليب وحتى الاكواب البلاستيكيه على المدرسات نتوقع كل شي بس وين المجلس الاعلى عن هالقرارات ولا عينهم على ناس وناس والي ماتطبق القانون سيتم اتخذاء اجراء ضدها وفي مدرسات بيطلعون من المدرسه بسبب هالقرار وتقولون تبون تقطرون المدارس هذا تشريد

[مشموم]

صاحبة ترخيص ترفع رواتب الاداريات .... لاننسى ان بنتها إدارية
وتستثني النائبة الادارية مع انها إدارية... لانها موعاجبتها وتعارضها وقاعدة على جبدها
واختمتها في حفل اليوم الوطني بوصلة رقص .
هذي المديرات ولابلاش ... ولو تنسأل ابسط سؤال عن اي مادة ... ماتعرف اي شئ. والله الناس مبتلية فيها واغلب القطريات يبون يطلعون امس قبل اليوم .
هذا على لسان احدى المعلمات .. والعهدة على الراوي
المدرسة في السيلية !

[مشموم]

توقع ان المجلس الاعمى يفكر ... بتكريم هذي المديرة لوطنيتها

[العليا]

الفاضل مجرد إنسان

من واقع نعيشة في زنزانة المدارس المستعلة
أن أغلب مدرساتها و منسقاتها القطريات
و خاصة بعد توافد الجاليات و ما يحملن معهن من ثقافات
غريبه على مجتمعنا المحافظ بدأن بإرتداء البنطال الجينز أو السكيني على حد قولهم
مع العباءة المفتوحة خلال ساعات الدوام الرسمي و أمام طالبتهن

و ما جاء إرتدائهن للعبايات في المدارس الا لعلمهن العلم اليقين ان ما يقومون به خطأ
في الزمن الذي لم تجرأ مدرسه سواء قطريه أو أجنبيه على فعل هذا أيام وزارتنا الموقره


مما دعى بعض المديرات إلى إصدار تعاميم داخلية بمنع إرتداء العباية
أثناء الدوام و في الساعات التي لا يوجد فيها رجال داخل هذه الاسوار
حرصاً منهن على الاحتشمام في الزي ليس إلا و مراعاة لشعورهن .....

لكن البعض و العياذ بالله تبلدت مشاعرهن
و زين لهن الشيطان سوء عملهن و بات لا ينفع معهن الا الانذارات
الخطية

[مجرد انسان]

يقولون هالقرار من مستشارة المدرسة دام انهم امنعو الشاي والحليب وحتى الاكواب البلاستيكيه على المدرسات نتوقع كل شي بس وين المجلس الاعلى عن هالقرارات ولا عينهم على ناس وناس والي ماتطبق القانون سيتم اتخذاء اجراء ضدها وفي مدرسات بيطلعون من المدرسه بسبب هالقرار وتقولون تبون تقطرون المدارس هذا تشريد

نعم صذقت اختي الكريمة

هذا حدث ايضا لكنه قديم ويهون امام ما ذكرنا

ومع هذا اقول


ارجو من جميع الاخوة والاخوات ترك الحالات الفردية والتركيز على الفكرة

نحن هنا نتحدث عن مدرسة ضلت قيمها

هل وعيتم مقالتي يا اهل الله

ورب الكعبة انها لكارثة


تلك من اشراط الساعة


ان يوسد الامر الى غير اهله ويخون الامين



دمتم يعافية
اخوكم مجرد انسان

[مجرد انسان]

صاحبة ترخيص ترفع رواتب الاداريات .... لاننسى ان بنتها إدارية
وتستثني النائبة الادارية مع انها إدارية... لانها موعاجبتها وتعارضها وقاعدة على جبدها
واختمتها في حفل اليوم الوطني بوصلة رقص .
هذي المديرات ولابلاش ... ولو تنسأل ابسط سؤال عن اي مادة ... ماتعرف اي شئ. والله الناس مبتلية فيها واغلب القطريات يبون يطلعون امس قبل اليوم .
هذا على لسان احدى المعلمات .. والعهدة على الراوي
المدرسة في السيلية !

لا اقول الا

الله يعين ويرحم


مرة اخرى


الفكرة هنا

خيانة الضمير والمحسوبية

نوفر هنا للاخوة في المجلس معلومات ما كانوا ليطلعوا عليها بكل جحافلهم وجيوشهم

فليقوموا بواجبهم وليتابعوا


كل الييانات لدينا هنا في كهف الغرباء دون تشهير ولا تجريح لكنه النصح والارشاد


مع كل تقدير
اخوكم مجرد انسان

[مجرد انسان]

توقع ان المجلس الاعمى يفكر ... بتكريم هذي المديرة لوطنيتها

لن يكون لن @

لنحسن الظن فيهم حتى تقوم ساعتهم

حينها لندع الله ان يغفر لنا ولهم


اخوكم

[مجرد انسان]

وهل يؤاخذ الصالحون بما صنع السفهاء ؟

ارى ان من يفكر بهذه الطريقة قد انحرف عن جادة المنطق السليم عوضا عن تعاطيه مع اعدائه الذين يعاملونه بمل ذكاء

قد يكون هذا المثال في موقع او موقعين

لكنه لن يشفع لاي من المديرات اصدار تعميمات فيها سجن للحرية


مع كل تقدير
اخوك مجرد انسان





الفاضل مجرد إنسان

من واقع نعيشة في زنزانة المدارس المستعلة
أن أغلب مدرساتها و منسقاتها القطريات
و خاصة بعد توافد الجاليات و ما يحملن معهن من ثقافات
غريبه على مجتمعنا المحافظ بدأن بإرتداء البنطال الجينز أو السكيني على حد قولهم
مع العباءة المفتوحة خلال ساعات الدوام الرسمي و أمام طالبتهن

و ما جاء إرتدائهن للعبايات في المدارس الا لعلمهن العلم اليقين ان ما يقومون به خطأ
في الزمن الذي لم تجرأ مدرسه سواء قطريه أو أجنبيه على فعل هذا أيام وزارتنا الموقره


مما دعى بعض المديرات إلى إصدار تعاميم داخلية بمنع إرتداء العباية
أثناء الدوام و في الساعات التي لا يوجد فيها رجال داخل هذه الاسوار
حرصاً منهن على الاحتشمام في الزي ليس إلا و مراعاة لشعورهن .....

لكن البعض و العياذ بالله تبلدت مشاعرهن
و زين لهن الشيطان سوء عملهن و بات لا ينفع معهن الا الانذارات
الخطية

[مجرد انسان]

المشاركة في الاختبارات العالمية هدفها مقارنة مخرجاتنا بالدول المتقدمة
مسابقة لجميع المدارس لإعداد الطلاب لأسلوب الاختبارات الدولية

أكدت تحقيق قطر تقدما ملحوظا في اختبارات "تيمز".. د. حمدة السليطي: تعميم التجربة القطرية في الاختبارات الدولية عربيا


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=221555


صباح الفل
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

فتح باب الإشتراك في مسابقة القرآن الكريم

http://www.education.gov.qa/content/resources/detail/43861


اقتبس /

أعلنت هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم عن فتح باب الإشتراك في المسابقة السنوية الخمسين في حـفـظ الـقـرآن الكـريـم التي ينظمها المجلس الأعلى للتعليم بالتعاون مع وزارة الأوقاف والشئون الإسلامية في شهر مارس المقبل. انتهى .


هل نظم المجلس المسابقة فعلا ؟؟


سلامي لكم
أخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

مرة اخرى اعود للتساؤل ...

هل اختبارات القدرات وقياس مكاننا بين الامم يرفع من مستوى طلابنا بقدر تعليمهم ؟؟

من المستفيد من اختبارات القدرات ؟؟

هل هناك فائدة مادية تذكر من وراء هكذا اختبارات ؟؟

حين نعلم اننا احرزنا مركزا متاخرا بين الامم في اختبارات اممية فهل نرعوي وننطلق ام نخسر و ( نخق ) ؟؟



في خضم احتفالات القوم باختباراتهم الدولية اهديهم تساؤلاتي العلية ... علهم من فرط فرحتهم بتساؤلاتي ينسون احتفالاتهم ويقولون .. أين الهوية !!!!



من / مجرد إنسان
لكم كل تحية @@@

[مجرد انسان]

اقتراح عجيب غريب

من مجرد انسان الى كل لبيب


الا ترون معي ان دمج مكتب معايير المناهج ومكتب المدارس الخاصة ومكتب التطوير المهني

تحت مظلة

ادارة واحدة ولنسمها

ادارة تطوير المناهج مثلا @



خير للتعليم وانفع لمن يتصدون له من اختصاصيين ومدربين ؟؟؟


قضية للمناقشة اعرضها من هنا من كهفي الحبيب


لنفكر في واقع تيكم المكاتب ولنبحث عن جواب صائب


من / مجرد انسان
تاتيكم كل المصايب


مساكم فل

[شسالفة...؟]

اقتراح عجيب غريب

من مجرد انسان الى كل لبيب


الا ترون معي ان دمج مكتب معايير المناهج ومكتب المدارس الخاصة ومكتب التطوير المهني

تحت مظلة

ادارة واحدة ولنسمها

ادارة تطوير المناهج مثلا @



خير للتعليم وانفع لمن يتصدون له من اختصاصيين ومدربين ؟؟؟


قضية للمناقشة اعرضها من هنا من كهفي الحبيب


لنفكر في واقع تيكم المكاتب ولنبحث عن جواب صائب


من / مجرد انسان
تاتيكم كل المصايب


مساكم فل



يعطيك العافية أخوي على جهودك

بالنسبة لي لا أتفق مع هذا الإقتراح فكل مكتب له طبيعة عمل مختلفة ولكن مكملة للأخرى

ولكن مالذي دعاك لمثل هذا الإقتراح العجيب الغريب على حد تعبيرك ؟


وإن كنت تريد رأي في قضية الدمج فأرى أن:
1- يدمج مكتب التطوير المهني مع الموارد البشرية
2- يدمج مكتب المدارس الخاصة مع مكتب المدارس المستقلة لكي لا يكون عندنا إزدواجية في التعليم فالطلاب في المدارس الخاصة والطلاب في المدارس المستقلة هم أبنائنا ويجب أن يحصلوا على تعليم راقي ومميز ومتساوي.
3- يدمج قسم معايير المناهج مع مكتب الدراسات والبحوث لكي تكون المعايير موضوعة على أسس علمي ومتابعة تحقيقها وتنقيحها وتطويرها من خلال بحوث ودراسات


ملاحظة : قضية الدمج أعلاه إجتهاد شخصي قابل للنقد.

[مجرد انسان]

اخي الكريم

حياك الله وقد ابدعت اقتراحات ما كانت لتخطر الا ببال من وهبه الله بصيرة وحكمة وتابع هموم التعليم واهتم لابنائنا الطلاب

اشكرك من تصاميم قلبي واقول :

سأزيدك لتكتمل الصورة


سندمج مكتب المعايير في التطوير لانه من يدرب على المعايير ولأن مستهدفيه هم من يطبقون المعايير ويتابعونها

اما مكتب المدارس المستقلة فحقه أن يدمج مع هيئة التقييم لأنه سيكون صورة اوضح لدى المقيمين

وارى ان تدمج الموارد بمكتب التمويل

وعليه فإننا نكون قد ( شربكنا ) مجلسنا الموقر بطريقة تدعو لإعادة النظر في المرجعيات لكل الوظائف والمهام


اخي الكريم

قد علوت بسقف المشاركة حتى ما عدت استطيع شكرا @

لكني اقول


اطمع في المزيد من نبع فاض الهاما @


لك مني كل تحية وتقدير
اخوك / مجرد انسان



يعطيك العافية أخوي على جهودك

بالنسبة لي لا أتفق مع هذا الإقتراح فكل مكتب له طبيعة عمل مختلفة ولكن مكملة للأخرى

ولكن مالذي دعاك لمثل هذا الإقتراح العجيب الغريب على حد تعبيرك ؟


وإن كنت تريد رأي في قضية الدمج فأرى أن:
1- يدمج مكتب التطوير المهني مع الموارد البشرية
2- يدمج مكتب المدارس الخاصة مع مكتب المدارس المستقلة لكي لا يكون عندنا إزدواجية في التعليم فالطلاب في المدارس الخاصة والطلاب في المدارس المستقلة هم أبنائنا ويجب أن يحصلوا على تعليم راقي ومميز ومتساوي.
3- يدمج قسم معايير المناهج مع مكتب الدراسات والبحوث لكي تكون المعايير موضوعة على أسس علمي ومتابعة تحقيقها وتنقيحها وتطويرها من خلال بحوث ودراسات


ملاحظة : قضية الدمج أعلاه إجتهاد شخصي قابل للنقد.

[أم قطرية]

السلام عليكم

[مجرد انسان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
حياكم الله

[مجرد انسان]

اكثر من خمسة الاف قائد ومعلم سجلوا للحصول علي الرخص المهنية


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=221755



هم يعملون على انجاز مشروع من اعظم مشاريع المجلس الاعلى للتعليم

فبه يوثق الانجاز وبه يتفاضل الناس

لا بالقرب والطاعة العمياء للمدير بل بانجازه يرتفع الانسان

انا هنا اذكر

اعادة هيكلة لجان الترخيص المدرسية ضرورة حسب رايي


وحين يجد الجد سنعود للتذكير



مساكم فل
اخوكم / مجرد انسان

[شيزكيك]

اقتراح عجيب غريب

من مجرد انسان الى كل لبيب


الا ترون معي ان دمج مكتب معايير المناهج ومكتب المدارس الخاصة ومكتب التطوير المهني

تحت مظلة

ادارة واحدة ولنسمها

ادارة تطوير المناهج مثلا @



خير للتعليم وانفع لمن يتصدون له من اختصاصيين ومدربين ؟؟؟


قضية للمناقشة اعرضها من هنا من كهفي الحبيب


لنفكر في واقع تيكم المكاتب ولنبحث عن جواب صائب


من / مجرد انسان
تاتيكم كل المصايب


مساكم فل

مرحبا

الصراحه احس لكل مكتب مهامه الخاصه فيه

ولكن اكثر مكتب الاخصائيين مضغوطين جدا هو مكتب معايير المناهج

العبأ كبير جدا نصاب كل اخصائي تقريبا بين ال20 وال25 مدرسه

والمفروض يتابع عمل المنسق والنائب والمصادر والبيئة الصفيه والمدرسيه وتطبيق

المعايير باختصار اخصائيين مكتب المعايير جنود مجهولون

اما مكتب المدارس الخاصه فمهامهم تتركز فقط في متابعة المدارس الدوليه والاهليه


ومكتب المدارس المستقلة اهتمامهم ينصب على صاحب الترخيص والنائب الاداري

ونصاب الاستشاريين عدد محدود جدا من المدارس لا يتجاوز اصابع اليد الواحده

[مجرد انسان]

اشكرك اختي الكريمة على مشاركتك واقول

كان ما ذكرتيه دليلا على ما طلبته من ضرورة للدمج

حيث اشرت الى ما اخالفك فيه

لكن ذكره كان دليلا على ما خالفتيني فيه


اما بخصوص المعايير فقديما قالوا

كل فتاة بابيها معجبة

واما المستشارون فزياراتهم تغطي على عدد مدارسهم

واما المسؤوليات فبالنسبة للمكتبين اكثر مما ذكرت


اختي الكريمة

نحن اشرنا لدمج المعايير في التطوير المهني

والمدارس المستقلة في التقييم

وجامع ما ذكرت

اننا نريد مرجعيات واضحة موحدة لمهام قريبة

وعلى كل حال

تلك اجتهادات نرجو ان نصل الى احسنها الذي قد يكون

ليس هناك خير من الواقع @ حين يبحث الواقع عن خيال @



دمت بعافية
اخوك مجرد انسان



مرحبا

الصراحه احس لكل مكتب مهامه الخاصه فيه

ولكن اكثر مكتب الاخصائيين مضغوطين جدا هو مكتب معايير المناهج

العبأ كبير جدا نصاب كل اخصائي تقريبا بين ال20 وال25 مدرسه

والمفروض يتابع عمل المنسق والنائب والمصادر والبيئة الصفيه والمدرسيه وتطبيق

المعايير باختصار اخصائيين مكتب المعايير جنود مجهولون

اما مكتب المدارس الخاصه فمهامهم تتركز فقط في متابعة المدارس الدوليه والاهليه


ومكتب المدارس المستقلة اهتمامهم ينصب على صاحب الترخيص والنائب الاداري

ونصاب الاستشاريين عدد محدود جدا من المدارس لا يتجاوز اصابع اليد الواحده

[الحريّه]

مساء الخير أخي مجرد انسان ,
" مكتب التطوير المهني هو الجهة المسئولة عن توفير و تطوير برامج تدريبية و التي تهدف إلى خلق كوادر تربوية من معلمين و إداريين في المدارس المستقلة لديها المهارات و الكفاءة اللازمة لتحقيق الأهداف المهنية الخاصة بكل مدرسة من اجل توفير فرص لتحسين تحصيل الطلبة.
وقد تم تصميم هذه البرامج بناء على الرصد المتجدد لاحتياجات المعلمين والقيادات، ولرفع كفاءتهم في القيام بمتطلبات أدوارهم، وبما يحقق الأهداف التي وضعتها المبادرة لتطوير أداء العاملين في مجال التعليم.
تشمل هذه البرامج مختلف الفئات من العاملين في المدارس المستقلة، من أصحاب التراخيص/ المديرين، ونواب المديرين ومنسقي المواد والمعلمين، بالإضافة إلى مسؤولي مراكز مصادر التعلم ، و موظفي دعم التعليم الإضافي. "
أما مكتب المعايير فهو مسئول عن وضع معايير مناهج للأربع مواد الأساسية ومتابعة تحقيقها في المدارس من خلال زيارة المعلمين والمنسقين والإشراف على جودة الأداء الذي من شأنه تحقيقها وإنجازها .
وقد يكون الفصل بين المكتبين أفضل بكثير من دمجهما كما ذهبت في مساهمتك هنا , حيث أن دور كل واحد منهما يختلف عن الآخر وإن كانت النتيجة نجاح العملية التعليمية .
تحياتي:victory:

[مجرد انسان]

مساء الخير أخي مجرد انسان ,

" مكتب التطوير المهني هو الجهة المسئولة عن توفير و تطوير برامج تدريبية و التي تهدف إلى خلق كوادر تربوية من معلمين و إداريين في المدارس المستقلة لديها المهارات و الكفاءة اللازمة لتحقيق الأهداف المهنية الخاصة بكل مدرسة من اجل توفير فرص لتحسين تحصيل الطلبة.

وقد تم تصميم هذه البرامج بناء على الرصد المتجدد لاحتياجات المعلمين والقيادات، ولرفع كفاءتهم في القيام بمتطلبات أدوارهم، وبما يحقق الأهداف التي وضعتها المبادرة لتطوير أداء العاملين في مجال التعليم.

تشمل هذه البرامج مختلف الفئات من العاملين في المدارس المستقلة، من أصحاب التراخيص/ المديرين، ونواب المديرين ومنسقي المواد والمعلمين، بالإضافة إلى مسؤولي مراكز مصادر التعلم ، و موظفي دعم التعليم الإضافي. "

أما مكتب المعايير فهو مسئول عن وضع معايير مناهج للأربع مواد الأساسية ومتابعة تحقيقها في المدارس

من خلال

زيارة المعلمين والمنسقين والإشراف على جودة الأداء الذي من شأنه تحقيقها وإنجازها .

وقد يكون الفصل بين المكتبين أفضل بكثير من دمجهما كما ذهبت في مساهمتك هنا , حيث أن دور كل واحد منهما يختلف عن الآخر

وإن كانت النتيجة نجاح العملية التعليمية .تحياتي:victory:



أشكرك أختي الكريمة

قد سهلت مهمتي جدا بنقلك مهام المكتبين من مظانهما ...

مع ضرورة التنبيه هنا إلى أن النقل أمانة وكان يجدر بمثلك أن يدل على الموقع المنقول منه ..

ولتعم الفائدة أنقل ما اقتبست ظنا انه سيوصلك لمقصدك من المخالفة ...


مكتب معايير المناهج ...

http://www.education.gov.qa/section/sec/education_institute/cso/


مكتب التطوير المهني ...

http://www.education.gov.qa/section/sec/education_institute/pdo/


برجاء النظر في الهدف من اقتراحي الذي وسمته بالغريب ...

نريد ( مرجعيات ) موحدة لمهام قريبة ... @@


دمتم بعافية جميعا
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

عكره بكره قلي ربي في التعليم عد العشرة!!

لفيصل المرزوقي ..... من هنا /

http://www.alarab.com.qa/details.php?docId=165885&issueNo=1102&secId=16


أقتبس /

حماقة مديرة مدرسة مستقلة!
(أصدرت مديرة مدرسة مستقلة فرمانها للمدرسات وللموظفات - اللي يشتغلون عندها - بمنعهم من لبس العباية في الحرم المدرسي) تصرف أحمق، وصدق من قال (إلا الحماقة أعيت من يداويها)، وكيف تمكن مداواة حماقة جاءت بتوصية وموافقة حمقاء، وهي في الواقع لا تعكس سوى حماقة تلك الحمقاء، فهمتم شيء؟! انتهى .


لن نكون بشدة الاخ فيصل هنا على قرار كهذا ... لكننا نذكر المدارس بما سقناه سابقا ... من ضرورة تحري الثوابت وأعراف الناس في التعميمات ...

أشد ما في تعميم ...... هو انها تزعم أنه تكليف من المجلس ... وأن المدارس الأخرى ستتبعها فيه ...

وانا هنا أقول ....

المجلس ملزم بالتوضيح أو تكذيب زعم الست @@

وإلا فإن الدائرة ستدور عليهم ... @@


جمعتكم مباركة
أخوكم / مجرد انسان

[العليا]

عكره بكره قلي ربي في التعليم عد العشرة!!

لفيصل المرزوقي ..... من هنا /

http://www.alarab.com.qa/details.php?docid=165885&issueno=1102&secid=16


أقتبس /

حماقة مديرة مدرسة مستقلة!
(أصدرت مديرة مدرسة مستقلة فرمانها للمدرسات وللموظفات - اللي يشتغلون عندها - بمنعهم من لبس العباية في الحرم المدرسي) تصرف أحمق، وصدق من قال (إلا الحماقة أعيت من يداويها)، وكيف تمكن مداواة حماقة جاءت بتوصية وموافقة حمقاء، وهي في الواقع لا تعكس سوى حماقة تلك الحمقاء، فهمتم شيء؟! انتهى .


لن نكون بشدة الاخ فيصل هنا على قرار كهذا ... لكننا نذكر المدارس بما سقناه سابقا ... من ضرورة تحري الثوابت وأعراف الناس في التعميمات ...

أشد ما في تعميم ...... هو انها تزعم أنه تكليف من المجلس ... وأن المدارس الأخرى ستتبعها فيه ...

وانا هنا أقول ....

المجلس ملزم بالتوضيح أو تكذيب زعم الست @@

وإلا فإن الدائرة ستدور عليهم ... @@


جمعتكم مباركة
أخوكم / مجرد انسان


اهلا مجرد انسان

أنا مع الاخ فيصل

الاحمق يجب استئصاله من جذورة والا اصبح المجتمع مجتمع احمق جيل بعد جيل ( ولاحظ مجتمع كامل يعاني من الحماقه )

[مجرد انسان]

اشكرك اختي العليا على ردك

ونحن هنا لسنا في سياق المع والضد

كنت قد اشرت الى خبر انتقل للصحف الان


بعد ان كان في كهف الغرباء

ارى انه بات لزاما على المجلس الآن ان يوضح موقفه

اما عن الشدة فلو رجعنا الى القرار لوجدنا انه خلاف للاولى وليس فيه انتهاك لمحارم او ارتكاب لمنكرات وقد نبهت اليه لما فيه من قتل للحرية
لذا اقتضى التنويه


دمت بعافية اختي
اخوك مجرد انسان

[مجرد انسان]

دعوة @@@

اعلان @@@

عاجل @@@

تذكير @@@

هام @@@


اقرأ &

كانت اول كلمة


لنخلص نياتنا جميعا ولنحتسب اجر طريق لا زال طويلا

فالتعليم يحتاج جنودا والله


اليكم يا حماة الاسلام وحراس العقيدة


اليكم نداء من وحي السماء


لا تخونوا فتندموا
لا تخونوا فتندموا
لا تخونوا فتندموا


دمتم بعافية
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

الاختبارات الوطنية وتشريعها كان بيد هيئة التقييم

نرى هذه الايام ان هيئة التعليم قد بدأت تتدخل في مادته ومواده

هي خطوة ايجابية فيما كنا نرى @

لكن هل يعلمنا القوم

من المسؤول حقا ؟


تاه الزمان بين مطرقة التعليم وسندان التقييم

والنتيجة قد لا تخدم هدف القوم من الاختبارات


يا قوم @ كفوا أيديكم وأقيموا الصلاة فما كان للعين أن تعلو على الحاجب &


أرجو ألا أكون قد أزعجت أحدا بحديث العين والحاجب

فلولا العين ما رأينا الحاجب @


دمتم بعافية
أخوكم / مجرد انسان

[الكونجرس]

وما خفي. كان. اعظم

[صفي الروح]

أخي انسان صباح الخير

في رايي المسؤول عن الاختبارات الوطنية يجب ان يكون الاثنين التعليم والتقييم

لكن عندي سؤال كيف سندرب الطالبات على اختبارات الشرعية والاجتماعيات ؟

[مجرد انسان]

أخي انسان صباح الخير

في رايي المسؤول عن الاختبارات الوطنية يجب ان يكون الاثنين التعليم والتقييم

لكن عندي سؤال كيف سندرب الطالبات على اختبارات الشرعية والاجتماعيات ؟


نعم اختي وانا معك فيما تقولين

ولكن ليوضح القوم ذلك

عن طريق لجنة مشتركة .. او اي طريق آخر

اما كيف سندرب .. فسؤال لا اجابة عنه ...

لكننا ندعو لوضع اختبارات نموذجية لتدريب المعلمين والطلاب على حد سواء

اشكرك اختي
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

وما خفي. كان. اعظم

حياك الله اخي الكريم

هل كنت تعلق على الاختبارات الوطنية ؟

ام هناك مصيبة جديدة ؟


كل شي جايز والله المستعان


اخوك مجرد انسان

[العليا]

حياك الله اخي الكريم

هل كنت تعلق على الاختبارات الوطنية ؟

ام هناك مصيبة جديدة ؟


كل شي جايز والله المستعان


اخوك مجرد انسان

نعم أخي الفاضل


ما خفي أعظم

خذ نوع جديد من أنواع البزنس في مدرستنا



حيث تقوم المشرفات الاداريات بتوجية من الادارة ببيع الماء على الطالبات بحجة

أن الربح يستخدم لشراء مواد لازالة مساحيق التجميل من أوجة الطالبات

أشك في ذلك من اول السنه و كل هذه الكراتين و ما تدره عليهم لعقاب الطالبات

؟؟؟؟؟؟



سبحان الله تعاقب الطالبة باستنزاف جيوب باقي الطالبات

الله يرحم أيام ما كنا نجرأ على إستخدام الكحل
و لا حد شفط جيوبنا و لا جيوب أهلينا
والسبب الادارة الحازمة

[شيزكيك]

نعم اختي وانا معك فيما تقولين

ولكن ليوضح القوم ذلك

عن طريق لجنة مشتركة .. او اي طريق آخر

اما كيف سندرب .. فسؤال لا اجابة عنه ...

لكننا ندعو لوضع اختبارات نموذجية لتدريب المعلمين والطلاب على حد سواء

اشكرك اختي
اخوك / مجرد انسان

الصراحه هيئة التقييم لازم توزع على المدارس نماذج من هالاختبارات


كيف المدارس راح تدرب الطلاب على الاسئلة وكل الي يحصلونه في الموقع على فقط

3 الى 4 اوراق من كل صف من امتحان عدد اوراقه 40 او اكثر الصراحه

ماعندهم سالفه

[العليا]

ليعذرني أخي الفاضل على التطفل


لكن من خلال إطلاعي على الاختبارات الوطنيه في المواد الاربع
لم أجد أنها خرجت عن الإيطار العام للمناهج التي درست

للمعاينة من هنا :::

http://www.sec.gov.qa/content/resources/detail/28576

ولا أعتقد أن ما سيأتي سيخرج أيضاً عما دُرس

فلنتفائل خيراً

[مجرد انسان]

نعم أخي الفاضل
ما خفي أعظم
خذ نوع جديد من أنواع البزنس في مدرستنا
حيث تقوم المشرفات الاداريات بتوجية من الادارة ببيع الماء على الطالبات بحجة
أن الربح يستخدم لشراء مواد لازالة مساحيق التجميل من أوجة الطالبات
أشك في ذلك من اول السنه و كل هذه الكراتين و ما تدره عليهم لعقاب الطالبات
؟؟؟؟؟؟
سبحان الله تعاقب الطالبة باستنزاف جيوب باقي الطالبات
الله يرحم أيام ما كنا نجرأ على إستخدام الكحل و لا حد شفط جيوبنا و لا جيوب أهلينا
والسبب الادارة الحازمة



منا للمجلس وللمسؤولين

فيما لو كان الخبر صحيحا

اسال الله ان يهدي بناتنا ونساءنا لما يحبه ويرضاه

سلامي لكم جميعا
اخوكم مجرد انسان

[مجرد انسان]

الصراحه هيئة التقييم لازم توزع على المدارس نماذج من هالاختبارات
كيف المدارس راح تدرب الطلاب على الاسئلة وكل الي يحصلونه في الموقع على فقط
3 الى 4 اوراق من كل صف من امتحان عدد اوراقه 40 او اكثر الصراحه
ماعندهم سالفه

نعم لا بد من توزيع نماذج

خاصة للمواد الجديدة

وتدريب المعلمين والطلاب عليها

المواد الاخرى صارت معلومة للجميع رغم اننا نرى في كل عام جديدا

وعلى كل حال

مهما كان فالوضع الجديد خير من سابقه بمراحل

اسال الله التوفيق للجميع

اخوكم مجرد انسان

[مجرد انسان]

ليعذرني أخي الفاضل على التطفل
لكن من خلال إطلاعي على الاختبارات الوطنيه في المواد الاربع
لم أجد أنها خرجت عن الإيطار العام للمناهج التي درست
للمعاينة من هنا :::

http://www.sec.gov.qa/content/resources/detail/28576

ولا أعتقد أن ما سيأتي سيخرج أيضاً عما دُرس

فلنتفائل خيراً

كان حديثنا هناك اختي الفاضلة عن الشرعية والاجتناعيات فيما لو ادرجوها هي ايضا

متفائلون نعم

لكننا نطمع في المزيد

اخوك مجرد انسان

[السد]

مقتبسات من سياسة التقييم الجديدة\

بناء على التعديلات الجديدة في سياسة التقييم المدرسية

ستقرر نتيجة الطالب بناء على نجاحه او رسوبه في اختبار الاعادة ( الدور الثاني)

هل معنى ذلك بانه لا توجد درجات لاختبار الدور الثاني !!
وانما ناجح او راسب من منظور هيئة التقييم ؟؟؟

[مجرد انسان]

مقتبسات من سياسة التقييم الجديدة\

بناء على التعديلات الجديدة في سياسة التقييم المدرسية

ستقرر نتيجة الطالب بناء على نجاحه او رسوبه في اختبار الاعادة ( الدور الثاني)

هل معنى ذلك بانه لا توجد درجات لاختبار الدور الثاني !!
وانما ناجح او راسب من منظور هيئة التقييم ؟؟؟


كان الامر كما ذكرت اخي الكريم من قبل

والعبارة المقتبسة تدل علي ما ذكرت

لكني لم اقف علي تصريح بهذا القرار

ملاحظة هامة وتحتاج توضيحا فعلا


دمت بعافية
اخوك مجرد انسان

[صاحب هدف]

أخي الفاضل..مجرد انسان
تحية العدل والاحسان..
أخي الكريم..الكثير مما يحدث في مدارسنا المستقلة من هدر للحقوق سواء للموظفين أو حتى للطلاب..
مع علم المسئولين في هيئة التعليم بكل ما يجري..ولكن بلا حسيب أو رقيب..
الكثير من الصرخات ترسل في عز النهار ولكن لا يوجد رد كما تعودنا..
ولدي سؤال أطرحه مرة أخرى..
ما هو دور مستشاري المدارس ومجالس الأمناء..هل هو الاختباء في المكاتب المغلقة وعقد الاجتماعات وكل شيء تمام..
لماذا لا تتم سؤال ومشاهدة الواقع المدرسي للموظفين وسماع آراء الطلبة عما يحدث لهم..
أخي الفاضل ..حقاً ما يحدث في بعض المدارس أكثر عبودية من الرق في زمن الحرية..
من يحمي حقوق أبناؤنا وبناتنا..قل من يحمي حقوق موظفين شرفاء في زمن ضاعت فيه آدمية الإنسان بتوقيع مسئولي التعليم..لو كانوا لا يعلمون لحوسبوا فكيف لو كانوا يعلمون..
إيها الجالس هناك.. المستشار مؤتمن فقم بدورك..
أيها المسئول هنا.. سيسألك رب كريم عن الأمانة..فويل لك إن ضيعتها..
قفوا وحاسبوا وأبدأوا من الآن إن لم تكونوا قد بدأتم..

[مجرد انسان]

اخي صاحب هدف

لا فض فوك اقولها من كل قلبي

ما سطرت هنا الا لسان الشارع اخي الكريم

انا متفائل دوما والان اكثر تفاؤلا

ببساطة

ان ثقافة المؤسسة باتت تربية لا تلقينا

سنموت واقفين وان عصت الجوارح

قد تبكي العين

وقد يتالم القلب

وقد يرتعش الجسد

لكن مادة الحياة لن تذعن


لا عليك اخي من الظلم

فالظالم لا بد يوما ان يظلم

الظلم دين لو يعلمون

وما دام عز لاحد ما لم يرعه تواضع لخلق الله


وبرغم صرخة الروح تلك اقول

هم يصححون اخي ويتراجعون

لكنها تركة عظيمة ورثها التائب من ذنوب غيره

لن نياس وان عصت الجوارح لن نموت الا واقفين


@@ سيذكرني قومي إذا جد جدهم وفي الليلة الظلماء يفتقد البدر @@@

هذا ما قاله الرجل الغريب حين ناداه صاحب حق نداء العدل والاحسان @


دمت بعافية اخي الكريم
اخوك مجرد انسان

[صاحب هدف]

أخي الكريم..
أسألك..هل صاحب الحق لا بد أن يظلم ويظلم ويهدم ما بناه من أجل انتظار ظلم الظالم؟
أخي هتا لا مجال للانتظار..لأن اولى الضحايا هم ابناؤنا ومعلمونا ونحن..
اخي ان لهدم يتم في شهر لبناء تأسس من سنوات..
في دولة الحرية والشفافية هل هناك محاسبية..
إن كانوا يرون كل مانقوله ويغضون الطرف..
ماذا تقول أخي الفاضل..
الظالم إن لم يؤخذ على يده الآن فلا داعي بعدها..
لأن الضحايا هم جيل ومرحلة بأكملها من معلمين وطلاب..
ولن يصلح الجيل ما أفسده اختيار المدراء..
ودمتم

[مجرد انسان]

اخي صاحب هدف

باي قلم تكتب ؟

هل اقول شكرا

لن احسنها

لكني اعيد صبرا

فهذا ما اجيده

هنا لا نستطيع الا الهمس

لكني اقول

هناك من سيحسن الصراخ هناك

يوما ما ستدور الدائرة عليهم

وان غدا لناظره قريب

قراتك والله وقراك هؤلاء


وانا على يقين بان رسالتنا وصلت


لن يخشى الغريق من بلل @

دمت بعافية اخي
اخوك مجرد انسان

[صاحب هدف]

المدير صاحب الترخيص
نص الهيكل التنظيمي الموحد للمستقلة على أن هذه الوظيفة واحدة في كل مدرسة بجميع المراحل وادوارها الرئيسية هي:

توفير قيادة وادارة مهنية لجميع جوانب حياة المدرسة ويقوم بإعداد الرؤية الاستراتيجية والخطة التعليمية والاستراتيجية وخطةتطوير المدرسة السنوية والخطط الاجرائية المناسبة ويبلغ بها المعنيون.

كما يقوم بضمان استمرارية التحسن في معايير تحصيل الطلبة من خلال عملية التعليم والتعلم الفعالة ويقوم ايضا بقيادة التغيير وادارته وقيادة الافراد والفرق وتطويرهم وتطوير المصادر وادارتها ومراجعة مستويات تحصيل الطلبة وقيادة المدرسة والعمل على تقييمها والسعي لتحسينها وفقا لما يخدم الخطة التعليمية

[مجلس الأمناء الخاص بكل مدرسة]

سوف يلعب دورا أساسيا في الإشراف على مستوى كل مدرسة. فباختيار أعضاء المجلس من الآباء والمجتمع المحيط ممن هم على إلمام ودراية بالمهارات الفنية والخبرة الضرورية للإِشراف وتقديم الاستشارات المتعلقة بقيادة المدرسة والتعليم والشؤون المالية والعمليات، فإن هذه المجالس من شأنها أن تضمن وجود مستوى آخر من الإشراف والمحاسبية والشفافية داخل المدرسة والمجتمع. فعلى سبيل المثال، ستضمن مجالس الأمناء المؤلفة من أفراد المجتمع أن المدارس تحقق الأهداف المرسومة لها والرسالة التي افتتحت من أجلها وتضمن نجاح الطلبة أيضا.

الفاضل مجرد إنسان..تحية العقلاء
لدي تساؤل هام .. إن كان أحد أو كل ما ذكر أعلاه غير متوفر..
فمن المسئول.؟ وكيف يمكن تصحيح المسار؟
المصدر: الموقع المجلس الأعلى للتعليم

[صاحب هدف]

قلتها غريق..
فليرحمنا الله جميعاً

ترحموا على موتى واقفين كأشجار النخيل الصامدة..

صدقني نحن من سيخسر ..نحن المعلمين والطلاب والتربويين الصالحين..

هم حصلوا على كل ما يهمهم..أفضل المسميات.. أعلى الرواتب ..وإن تركو كل ذلك أو أجبروا..
يحصلون على مسمى مسئول (رئيس)سابق..

الله يرحمنا جميعاً..

فقط تذكروا كلماتنا إن توفانا الله لعل من يأتي بعدنا يكمل صرختنا..

[مجرد انسان]

سأجيب باختصار اخي صاحب هدف

المسؤول هو نحن @

اما كيف نصحح المسار ؟

فسنبدأ بخطوة &&&

اما اعتدلت واما اعتزلت


لنا انا وانت رجعة بعون الله


اخوك مجرد انسان

[مجرد انسان]

قلتها غريق..
فليرحمنا الله جميعا
ترحموا على موتى واقفين كأشجار النخيل الصامدة..
صدقني نحن من سيخسر ..نحن المعلمين والطلاب والتربويين الصالحين..
هم حصلوا على كل ما يهمهم..أفضل المسميات.. أعلى الرواتب ..وإن تركو كل ذلك أو أجبروا..
يحصلون على مسمى مسئول (رئيس)سابق..
الله يرحمنا جميعاً..
فقط تذكروا كلماتنا إن توفانا الله لعل من يأتي بعدنا يكمل صرختنا..

صاحب هدف @


بامانة الله ادعوك لاحتساب الاجر والنصح لوجهه تعالي

لا والله ما كسبوا شيئا

الى مزبلة التاريخ هم

ولن يبقى الا الذكر الحسن


لن نتحدث هذه اللهجة ابدا

الخير موجود والشر مجحود

لن يكون منا سجود الا للرب المعبود

لن نعود
لن نعود

سنموت واقفين



اخوك مجرد انسان

[مجرد انسان]

قلتها غريق..
فليرحمنا الله جميعا
ترحموا على موتى واقفين كأشجار النخيل الصامدة..
صدقني نحن من سيخسر ..نحن المعلمين والطلاب والتربويين الصالحين..
هم حصلوا على كل ما يهمهم..أفضل المسميات.. أعلى الرواتب ..وإن تركو كل ذلك أو أجبروا..
يحصلون على مسمى مسئول (رئيس)سابق..
الله يرحمنا جميعاً..
فقط تذكروا كلماتنا إن توفانا الله لعل من يأتي بعدنا يكمل صرختنا..

صاحب هدف @


بامانة الله ادعوك لاحتساب الاجر والنصح لوجهه تعالي

لا والله ما كسبوا شيئا

الى مزبلة التاريخ هم

ولن يبقى الا الذكر الحسن


لن نتحدث هذه اللهجة ابدا

الخير موجود والشر مجحود

لن يكون منا سجود الا للرب المعبود

لن نعود
لن نعود

سنموت واقفين



اخوك مجرد انسان

[مجرد انسان]

وزير التعليم العالي يفتتح المعرض الوطني لأحلام الأجيال

http://www.education.gov.qa/content/resources/detail/44001


صباح الفل

اخوكم مجرد انسان

[ريماس الغلا]

وزير التعليم العالي يفتتح المعرض الوطني لأحلام الأجيال

http://www.education.gov.qa/content/resources/detail/44001


صباح الفل

اخوكم مجرد انسان




جزاه الله خير


:nice:


:tease::tease:

[مجرد انسان]

بدء استقبال طلبات زيادة الرسوم للمدارس ورياض الأطفال الخاصة

http://www.education.gov.qa/content/resources/detail/44043

يعني الرفع بأي مناسبة ؟؟

لازم رفع يعني ؟؟


على كل حال

مساء الفل
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

استكمالا لمعاناتهم مع الإسكان الحكومي.. مدرسون يفاجأوا برفع الإيجار عليهم وبأثر رجعي

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=222546


الله يكون في عون المعلمين ... @


صباح الفل
أخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

المدارس تستكمل تدريبها على التسجيل وملف الإنجاز الإلكتروني

http://www.education.gov.qa/content/resources/detail/43891


الى الأمام يا مكتب الرخص @

أخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

صحيفة بريطانية: المدارس المستقلة لم تصلح نظام التعليم

http://www.alarab.com.qa/details.php?docId=166897&issueNo=1108&secId=16

ماذا سيقول المتشدقون الآن ؟؟؟

لا حول ولا قوة إلا بالله ..

ألم نقل لكم ...


الاختبارات العالمية ستفضحنا ...


انا لست مع ما نقله تقريرهم .. لكني مع ان نتعلم من روحه ..

لن يرضيهم إلا أن نكون منهم .... ولن @@


دمتم بعافية
أخوكم / مجرد انسان

[السد]

صحيفة بريطانية: المدارس المستقلة لم تصلح نظام التعليم

http://www.alarab.com.qa/details.php?docId=166897&issueNo=1108&secId=16

ماذا سيقول المتشدقون الآن ؟؟؟

لا حول ولا قوة إلا بالله ..

ألم نقل لكم ...


الاختبارات العالمية ستفضحنا ...


انا لست مع ما نقله تقريرهم .. لكني مع ان نتعلم من روحه ..

لن يرضيهم إلا أن نكون منهم .... ولن @@


دمتم بعافية
أخوكم / مجرد انسان


سبقتني بنشر الخبر
اضحك الله سنك وفمك وجميع اعضاؤءك
ههههههههههههههههه
:nice::nice::nice::nice::nice::nice:
وهذا الرابط
http://www.qatarshares.com/vb/showthread.php?t=425533

[مجرد انسان]

يجزيك عنا كل خير اخوي

ندعو الجميع للمشاركة هناك بآرائهم واقتراحاتهم

عني لا اراه خبرا مزعجا

لكنني تعلمت منه


انهم لن يرضوا عنا الا ان نكون منهم


سلامي لك
اخوك مجرد انسان

[العليا]

" و لن ترضى عنك اليهود و النصارى حتى تتبع ملتهم "

صدق الله العظيم

[مجرد انسان]

اذن لن يرضوا

فالخير في امة محمد صلى الله عليه وسلم الى قيام الساعة

لن يرضوا @

[almaha19999]

اخي مجرد انسان متابعه لكم في كل مايكتب

جزاكم الله خير

[مجرد انسان]

اخي مجرد انسان متابعه لكم في كل مايكتب

جزاكم الله خير


واياك اختي الكريمة

في انتظار ابداعاتك ومساهماتك

[ولد قحطان]

اخوي
مجرد انسان

ممكن تقول لنا متى ينتهي فلم المجلس الهندي
كل يوم اشاعة ومواعيد وخزعبلات

مافيه رجال قد كلمته ينصف هالمدرسين والمدرسات؟؟

[مجرد انسان]

في زحمة الافكار اسال

ما اخبار الهيكل ؟

هل الغي ام تاجل ؟

ام ان فارسا ما سيترجل

حينها سيظهر بصورة اجمل @@@


اين الهيكل اين الهيكل

اجيبوا ياقومي قبل ان نرحل @@@


كانت زحمة ورايت ان اسال قبل ان اسلم واقول


ليلكم يا قومي طول @@@


سلامي لكم جميعا
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

اخوي
مجرد انسان

ممكن تقول لنا متى ينتهي فلم المجلس الهندي
كل يوم اشاعة ومواعيد وخزعبلات

مافيه رجال قد كلمته ينصف هالمدرسين والمدرسات؟؟


اخي الكريم

ما المسؤول عنه بأعلم من السائل

خاصة وأن الرجال في الأفلام الهندية تكون اقل من النساء

طبعا عهدي بالافلام الهندية ( ايام الجاهلية ) هكذا

كما انني اذكر انها طويلة جدا ولا تنتهي حتى حين يكتبون The end

بس المثير دوما ان البطل ما يمووووووت حتى لو طلع السكين من ظهره @


ايش رايك ؟؟؟


ممكن اعقب ؟

ارى شخصيا ان الخير قادم لا محالة

مجرد وجهة نظر @


سلامي لك اخي الكريم
اخوك / مجرد انسان