<<< إني لكم ناصح امين ,,, يا هيئة التقييم المبجلة ,,, تراجعوا تؤجروا .. >>>

[مجرد انسان]

هههههههههههه


متابعـــــــــــــــــــه


وبحســـــــــــــــــرة


تفاءلي بالخير اختي

وتابعي بدون حسرة

حفظك الله ورعاك

[مجرد انسان]

للاسف الشديد خبرات و كفاءات قطريه يحكم عليها بالاعدام

أهذا هو التطوير و التقطير يامن تدعون التطوير و التقطير ...!!؟؟؟


أسأل الله أن يهدي كل ضال إلى سواء السبيل


صباح الخير و الهدايه يارب للجميع

,,,,,


ليست المشكلة تكمن هنا ,, فحسب ,,

فالبديل كما هو معلوم ... قطريون ... ولكن !!

الخلل يكمن في ذاك التخطيط ... غير المدروس ابدا ..

الم يقل القوم انهم صنعوا مسارا للقادة ... ليقودوا ,,,, ؟؟

هاهم ... يغادرون ,,, دون قيادة ,,, وبكتاب شكر !!

حتى متى ننقض غزلنا بايدينا ,,,

والله ان الله سائلنا يوم القيامة عن كل دقيقة وكل ريال وكل انسان ... أضعناه ..

من اجل ماذا .. كل هذا !!

أرجو .. ممن يعلم جوابا شافيا ,, حتى في منطق القوم ... أن يدلني !!


انا بصراحة ما عدت أفهم شيئا ,,, مما يفهمون ,,,
لكنني أفهم جيدا انهم ....................


اشكرك اختي على المرور والتنبيه لهذه القضية الخطيرة


اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

الي سمعته عن برنامج سد الفجوه انه خطه راح تتطبق على طلاب الفوج السابع واحتمال اول شهر من

بدء الدوام والحين استغربت انهم يقولون وقتها بعد الدوام مستحيل وين الطاقه حق الطلاب والمدرسين


أختي الفاضلة

كنت قد اجلت التعليق على مشاركتك هنا ,,, لاهميتها ,,,

ابدا اختي ... قولي ان شاء الله ما يتطبق ,,,

وبعدين هو وين الفوج السابع اصلا ,,, ؟؟

الحديث عن الموجود ..

يعني الحين المطلوب من المعلم يصير ,,,, آلة - - - heavy duty

ولا دبابة ,,, ولا ايش ...... ؟؟

ملف مهني
ومعايير مناهج
واختبارات وطنية
واختبارات وحدة
ونهائية
وتقوية
ودمج
ودمج اضافي
وخطط اثرائية ,,,,

ودوام بعد الدوام ........................

مش معقول ابدا هذا اللي يصير ,,,

لا افهم والله من يخطط لهم ,,,, لا افهم ..

ادعوكم اخواني اصحاب التراخيص دعوة صادقة للوقوف صفا واحدا في وجه الدعم الاضافي لانه عبء لا مساعدة ,,,


وقد أعذر من انذر ,,,


اشكرك اختي شيزكيك على المرور
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

الأستاذ ... درع الدوسري ,,,

يضع يديه على اهم الخطوات لتطوير التعليم في دولة قطر

مقال يحتاج من يقرؤه من المسؤولين ,,,,

( وشهد شاهد من أهلها ... ) يوسف

المقال من هنا /

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=183255


بصراحة ,,, هممت ان اعلق على أفضل نقطة أعجبتني في المقال فلم أستطع

تدرون لماذا ...

اقرؤوه ... وقولوا ....

والشاطر يقول ,,, ايش اهم نقطة


الله يبارك فيك أستاذ درع ويجزيك عنا كل الجزاء

أخوكم / مجرد انسان

[الشحانية يونايتد]

الأستاذ ... درع الدوسري ,,,

يضع يديه على اهم الخطوات لتطوير التعليم في دولة قطر

مقال يحتاج من يقرؤه من المسؤولين ,,,,

( وشهد شاهد من أهلها ... ) يوسف

المقال من هنا /

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=183255


بصراحة ,,, هممت ان اعلق على أفضل نقطة أعجبتني في المقال فلم أستطع

تدرون لماذا ...

اقرؤوه ... وقولوا ....

والشاطر يقول ,,, ايش اهم نقطة


الله يبارك فيك أستاذ درع ويجزيك عنا كل الجزاء

أخوكم / مجرد انسان



جزاك الله خير أنت والأستاذ درع
ولكن
الأستاذ درع تكلم في عموميات والمسؤلين يعرفون هالكلام وهو هدفهم
ولكن
الخطأ في التنفيذ ومازالوا يجتهدون للوصول لهذه الأهداف

الأستاذ درع جزاك الله خيراً وأتمنى أن تقوم برسم سياسة تفصيلية لكل نقطه مما ذكرت لكي تكون النصيحة في محلها وأنا كلي ثقه بقدرتك على هذا

[اللورد]

نقاط هامة للإستاذ درع ومن أهمها:-
* القرب من الطالب نفسيا واجتماعيا، وأعني بذلك تلمس احتياجاته النفسية وظروفه الاجتماعية ومحاولة حلها للوصول لبيئة تعليمية مساعدة له لتحقيق التفوق والنجاح.
* النظر في المناهج وتطويرها بما يتوافق ومبادئنا الإسلامية وعاداتنا وتقاليدنا القطرية وصياغتها الصياغة المثلى وتقويمها باستمرار للوصول لمنهج متكامل يراعي كل جوانب التفوق والريادة التي ننشدها.
* التعاون والتكاتف بين هيئات التعليم المختلفة والمدارس للوصول لمنظومة إدارية متكاملة تحقق المأمول والمنشود.
* دمج العناصر الشابة المتحمسة بالعناصر ذات الخبرة في التعليم للوصول لتعليم أفضل.


+++ ولي تعقيب أخر(إنتظروه) لإثراء ماكتبه اخونا درع

[مجرد انسان]

من خلال مشروع " تعليم اللغة العربية الفصحى بالفطرة والممارسة".. قطر الخيرية تمكّن 10 آلاف طالب في 13 مدرسة من اكتساب الفصحى

د.صلاح الدين: نسعى بالتعاون مع هيئة التعليم لمد مظلة الفصحى لكل مدارس قطر
تدريب 250 مدرساً ومدرسة على مهارات تعليم الفصحى بالفطرة والممارسة


التفاصيل هنا :::

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=183247


جهود مباركة ويحتاج إليها أبنائنا في ظل ضياع التعليم حيث لا لغه عربيه و لا إنجليزيه
ينهي الطالب سنته الاولى في المدرسه و هو لا يستطيع التميز بين حرف أ و الرقم 1 و حرف l


أسأل الله أن تكون هذه الخطوات مثمره بإذن الله ..... كل الشكر و التقدير لجمعية قطر الخيريه


مشروع مميز فعلا .....

واظن ان كل المدارس المشاركة قد استفادت ..

وندعو الجميع للمشاركة ..

جهود مميزة من جمعية مميزة ...

اشكرك اختي على نقل الخبر

وسلامي لك

[مجرد انسان]

جزاك الله خير أنت والأستاذ درع
ولكن
الأستاذ درع تكلم في عموميات والمسؤلين يعرفون هالكلام وهو هدفهم
ولكن
الخطأ في التنفيذ ومازالوا يجتهدون للوصول لهذه الأهداف

الأستاذ درع جزاك الله خيراً وأتمنى أن تقوم برسم سياسة تفصيلية لكل نقطه مما ذكرت لكي تكون النصيحة في محلها وأنا كلي ثقه بقدرتك على هذا


أخي الفاضل ...

اسمح لي أعلق على طلبك الكريم ..

من وجهة نظري ,,, إن الذي ذكرت ان القوم يضعونه هدفا لهم ويعرفونه ... ليس محددا ولا موجودا كله كسياسة في المجلس الآن ,,,,
هذا من حيث الصورة

اما من حيث المضمون فقد ذكرت الاجابة بقولك .... الخطأ في التنفيذ ....

المهم ...

انا اظن ان الاخ درع وغيره من الغيورين على التعليم ما كان لهم ليصوغوا مثل هذه العبارات المختصرة الموجزة والتي تشخص المشاكل وتطرح الحلول الا من خلا ل تلك السياسة التفصيلية التي تطالب برسمها ...

ليست المشكلة في رسم السياسات ,, بقدر ما هي في ارادة لتغيير ,,

يعني باختصار ,,,

الذي لا يشعر بالمرض لن يطلب الدواء ولن يذهب للطبيب ...

الجماعة غير مصدقين انهم مخطئون حتى يطوروا ,,, للاسف ,,,

شكرا لمرورك الكريم
مجرد انسان

[اللورد]

وأضيف على كلام الإستاذ درع
ان الخلل التعليمي الذي بات واضح للكثير من أهل قطر بكافة مستوياتهم التعليمية أرجع أسبابه لما يلي:-
1- سرعة إدراج السياسة التعليمية المستوردة (تعليم لمرحلة جديدة) وبشكل عشوائي وغير مدروس
وعندما تم البدء فيها كانت على بعض المدارس وان كنت اذكر منها مدرستي اليرموك الإ عدادية للبنين ومدرسة
خالد بن أحمد الإعدادية وتم (زجهم) بدون أي إعداد أوتمهيد لهم برؤية السياسة التعليمية الجديدة وماهي أهدافها وإن كنت على يقين أن هناك العديد من قادة هيئتي التعليم والتقييم يجهلون مفردات هذه السياسة الجديدة وكيفيه
تطبيقها على ارض الواقع .
2-السياسة التعليمية الجديدة(تعليم لمرحلة جديدة) تفتقد الى المرونة والسلاسة في كيفية تطبيقها ونجاحها على المدى القريب والبعيد مع أني كنت أفضل أن تكون هناك دراسة مستفيضة ومتعمقة للمدارس الحكومية بجميع عناصرها ومخرجاتها من مستويات تحصيل علمي ونوعي ومدى كفاءة وقابلية القائمين عليها من قادة ومعلمين وفنيين وايضا الإستفادة من التغذية الراجعه من المجتمع بما يحتوية من أولياء امور الطلبة وخبراء تربويين ومؤسسات ذات علاقة بشئون التعليم وذلك لتكون الخطة والسياسة التعليمية متوائمة وبها من القابلية مايسمح
بتنفيذها في الميدان التربوي بكل أريحية وسهولة .
3- من النتائج السلبية التي باتت واضحة للعيان هي إن نسبة المعلمين والمعلمات إنخفضت بشكل حاد وعامودي في الرسوم البيانية والتي نفتقد وجودها وإعلانها من هيئتي التعليم والتقييم وهم يعرفون ذلك جيداً . ولم يقوموا للأسف بعمل أي دراسة أو بحث لمعرفة ماهي اسباب هذا العزوف وكأنه لايهمهم في شئ للأسف الشديد وإن كنت سأسرد هنا بعض الأسباب التي اراها ادت الى عزوف القطريين والقطريات عن مهنة التدريس :-
• تزايد ملحوظ من الأعباء على كاهل المعلم وبها الكثير من الأشياء التي تنفر ولاتجذب القطري لهذه المهنة وان كانت بها العديد من هذه التكليفات غير مهمه للعملية ومن الممكن التخفيف منها بشكل لا يؤثر على عملية التعلم.
• أساليب بعض اصحاب التراخيص يفتقد للتعامل الإنساني مع المعلمين فهم أناس لهم ظروف ومهام وواجبات لابد ان يقوموا بها ولابد من صاحب الترخيص ان يكون عامل مساعد لهم وكسبهم لكي يعملوا معه برغبة اكبر ويكون الناتج التعليمي أفضل.
• مماطلة المجلس الأعلى للتعليم في وعودها بطرح القانون الجديد الخاص بموظفي المدارس المستقلة وعدم وضوحة حتى اللان.

4- فقد التكامل والتواصل في إتخاذ القرارات مابين هيئتي التعليم والتقييم والمدارس المستقلة مما يؤدي الى وجود خلل في النظام التعليمي بسبب عدم الوضوح وهذا يذكرني بالمثل الشعبي (إإذا أكثروا النواخذة طبع المحمل)
5- القرار الأميري بإلغاء وزارة التربية والتعليم أثر بشكل سلبي على هيئة التعليم دون هيئة التقييم فنجد إن هيئة التعليم قامت بتطبيق هذا القرار بشكل لم تنجح به للأسف ممانتج عنه ظهور مسميات جديدة ك(المدارس الشبة المستقلة) (مسارات القادة) والطامة الكبرى (المسار الرابع) الإحلال والتقطير .
وللأسف نجد ان كل هذه المدارس الشبه مستقلة والمسارات بكافة مسمياتها لم تأتي بشئ جديد وإيجابي فنجد على سبيل المثال (مسار القادة) بعد الإنتهاء منه وتوزيع الشهادات وبنفس اليوم والساعه كان هناك توزيع كتب للعديد من القادة تفيد بتحويلهم للأمانه العامة لمجلس الوزراء ( البند الركزي) والبعض الأخر استلم كتب إعتذار من هيئة التعليم عن عدم منحهم تراخيص لمدارس الفوج السابع ........ شئ مستغرب فعلا طيب ليش عملتوا المسار من الأساس ...
والمسار الرابع سنجد توابعه السلبية في بداية العام القادم ...... الله المستعان .
6- ( كل الطلبة ناجحين ومترقين للصف الأعلى) أرجوا اعادة النظر بها لانها فقدت الدافعيه والإبداع لدى عموم الطلبة وقللت من إهتمام الكثير من أولياء أمور الطلبة بمتابعة الشئون التعليمية لإبنائهم .
7- هيئة التقييم والممارسات االعنيدة في إجراء الإختبارت الوطنية فنجد إن النسب المعلنة لاتتوافق ابداً مع المخرجات التعليمية الموجودة على الواقع ولا تتناسب مع نتائج الطلبة اخر العام الدراسي
وان كانت هذه اهم الدواعي للتأمل والبحث عن إجابة للسؤال اوجهه للقائمين على التعليم عندنا (أين نحن اللان ؟؟؟ وماذا أنجزنا؟؟ وماذا خسرنا)

مع خالص شكري
اللورد

[الجغميني]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخوي الكريم .... المناضل مجرد انسان
شيء واحد فقط يشعرنا بالامل في المفقود ؟؟ هو مجرد انسان

لانك اتخذت الدفاع بصوت عالي عل وعسى ........ المستغرب كان الجميع يصفق ويهلل لهذا النهج التعليمي في البداية على امل الفوز بنصيب او مكانه معينه في النظام التعليمي الجديد المشكلة ان الجدد دخلو على الخط وكانت المواجه ....... وبعد فوز وغلبة الجدد ارتد البعض للدفاع عن العقيدة السابقة واتهام النظام الجديد ان به خلل و ان الخلل واضح للجميع من البداية .............. وينكم من البداية اذا كان الخلل واضح ؟؟

اخوي مجرد انسان .......... الملخص :

1 ما بني على باطل فهو باطل ..... يعني هل يعقل ان تبني عمارة 10 ادوار و الاساسات مصممة لـ 4 ادوار !!

2 الحل معروف و سهل للنظام التعليمي الكامل ..... المشكلة الاصرار على تكملة المشوار مهما كان الثمن حتى لو تم استبدال المواطن بغيره ( الم اقل لك سابقا انها ديمو دكتاتورية ) ..... المشكلة الاخرى الحلول الوقتية لعلاج الاشكاليات حين يبدأ الصراخ والعويل الجماعي خوفاً من فقدان السيطرة.

3 من يقييم هيئة التقييم ؟؟ وعن اية معايير يتحدثون ؟؟ و ماهي المرجعية للمعايير ؟؟

4 اصحاب التراخيص ...... هل تبين لهم الحق من الباطل الآن ؟؟ او كان فكرهم ادارة شركة تجارية او قطيع من الاغنام !! وهل متروك لهم اختيار ما يرونه مناسب !!

5 ما هو التفسير في عدم اعتراف جامعة قطر بمخرجات النظام الجديد ؟؟ هل هناك صراع قوتين ؟؟ وش ذنب العيال يا ناس ....... عند عيال مش قادر ادخلهم الجامعة خصوصا البنات البنت جايبة 88 % مستقة والجامعة تقول الي نجحكم يدخلكم ايش الحل ...... الحل الجلوس في البيت وهذا قراري والله الحمد لا للتعليم نكتفي بالتعليم الثانوي للبنات ورب العالمين يسهل ...... اما الاولاد واحد بعثته الى بريطانيا لتكملة الدراسة .... المشكلة ان الشركات لاحقتهم هناك وتغريهم باساليب لا حول ولا قوة الا بالله ....... وصيتي لهم الدراسات العليا هناك و اذا امكن كملو حياتكم العملية والحياتية ايضا هناك ( من يحب يعرف السبب يسأل !!)

( الم اقل لك سابقاً ******** حرية شعارات !!)

اب مقهور

يعطيك العافية اخوي ...... يعجبني فيك اصرارك والله يوفقك لما يحب ويرضى

[مجرد انسان]

نقاط هامة للإستاذ درع ومن أهمها:-
* القرب من الطالب نفسيا واجتماعيا، وأعني بذلك تلمس احتياجاته النفسية وظروفه الاجتماعية ومحاولة حلها للوصول لبيئة تعليمية مساعدة له لتحقيق التفوق والنجاح.
* النظر في المناهج وتطويرها بما يتوافق ومبادئنا الإسلامية وعاداتنا وتقاليدنا القطرية وصياغتها الصياغة المثلى وتقويمها باستمرار للوصول لمنهج متكامل يراعي كل جوانب التفوق والريادة التي ننشدها.
* التعاون والتكاتف بين هيئات التعليم المختلفة والمدارس للوصول لمنظومة إدارية متكاملة تحقق المأمول والمنشود.
* دمج العناصر الشابة المتحمسة بالعناصر ذات الخبرة في التعليم للوصول لتعليم أفضل.


+++ ولي تعقيب أخر(إنتظروه) لإثراء ماكتبه اخونا درع


أشكرك اخوي على التركيز على هذه النقاط الهامة ... التي يحتاج كل منها لتامل ونظر

وانا اعتقد بان كل هذه النصائح تصل للمخلصين من القوم ,, وهم يحاولون الاصلاح ..

لكنني ارى لزاما علينا دوما ان نحتاط لان ,,, قوما آخرين لا يريدون ..

أستاذ درع ... لقد اتعبت من بعدك ,,,

جزاك الله خيرا اخي اللورد .. والله يكثر من امثالك ..

إن من استقال وهو ينظر ويقول ,,, ( .. قد انعم الله علي إذ لم اكن معهم شهيدا ..*) النساء

هو سبب أزمتنا ,,,

أما من قعد ليقول ( أبلغكم رسالات ربي وانصح لكم ... *) الاعراف

فهو من نريده معنا ....

أسأل الله ان يهدي القوم لما فيه خيرهم ,,

وألا يفرطوا في كنوز التربية ,, التي لسان حالها يقول :

أضاعوني وأي فتى أضاعوا ,,

صباح الخير على الجميع

اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

وأضيف على كلام الإستاذ درع

5- القرار الأميري بإلغاء وزارة التربية والتعليم أثر بشكل سلبي على هيئة التعليم دون هيئة التقييم فنجد إن هيئة التعليم قامت بتطبيق هذا القرار بشكل لم تنجح به للأسف ممانتج عنه ظهور مسميات جديدة ك(المدارس الشبة المستقلة) (مسارات القادة) والطامة الكبرى (المسار الرابع) الإحلال والتقطير .
وللأسف نجد ان كل هذه المدارس الشبه مستقلة والمسارات بكافة مسمياتها لم تأتي بشئ جديد وإيجابي فنجد على سبيل المثال (مسار القادة) بعد الإنتهاء منه وتوزيع الشهادات وبنفس اليوم والساعه كان هناك توزيع كتب للعديد من القادة تفيد بتحويلهم للأمانه العامة لمجلس الوزراء ( البند الركزي) والبعض الأخر استلم كتب إعتذار من هيئة التعليم عن عدم منحهم تراخيص لمدارس الفوج السابع ........ شئ مستغرب فعلا طيب ليش عملتوا المسار من الأساس ...
والمسار الرابع سنجد توابعه السلبية في بداية العام القادم ...... الله المستعان .


مع خالص شكري
اللورد




أخي اللورد ...

أشكرك .. أشكرك .. أشكرك ...

فيما ذكرت الكثير من الحكمة والنصح والكثير الكثير الذي يحتاج بيانا وتعليقا ,, لما فيه من فائدة أسأل الله ان تنفع القوم وان ياجرك عليها

وكاني بك تشرح ذلك المقال الموجز الذي سطرته انامل أخينا الفاضل درع الدوسري ..

لن استطيع التعليق في هذه العجالة على كل المقال الذي كتبت ,, ولكني سأقتبس منه ..

وسيكون لي رجعة ان شاء الله ,, لمزيد من التعليق والبيان ,,,

اخي الكريم ...

لقد أثر الغاء الوزارة على الهيئتين وكل ما يخص التعليم ,,
ذكرت فيما ذكرت ان قرار الالغاء قد اظهر لنا بدعة المدارس شبه المستقلة ومسار القادة وغيرها ..

وانا اضيف ان قرارالالغاء قد جعل التقييم .. في أحلك صوره ,,
فقد تحول لهيئة التقييم قوم لم يتعرفوا اصلا على معايير المواد وطلبوا منهم أن يحكموا اختبارات الثانوية المستقلة ,,
هكذا ,,,, بالفطرة ...

هم خبرات وما عليهم زود جميعا ,,, لكن .. الاصل ..
إما أن يخضعوا هم أيضا لدمج كما المعلمين أو أن تستمر الأمور على ما هي عليه ,,

لقد وجد كثير من الأخوة المحولين من الوزارة عنتا وضيقا في التعامل مع هيئة التعليم لذا فانهم توجهوا للتقييم ظنا منهم ان الامر هناك سيكون أيسر ..
فاصبحوا ,,,
كالمستجير من الرمضاء بالنار ,,

وياليتهم أبقوا على الوزارة كما هي على الاقل حتى ينتهي هذا العام ,, ونعرف مصير المسار الرابع والقادة ,, ولكنهم أصروا وما زالوا على المضي قدما في السير نحو المجهول
ذلك المجهول الذي لا يعرف طريقه إلا شخص واحد .. كان قد ودع قبل ان يموت ..
ألا وهو الحقيقة ,,
الحقيقة المكذوب عليها في كل ما نتقي ونحاذر ,,

اخي الحبيب ,,

أزيدك من الشعر بيت بخصوص التقييم ,,,
أليس هؤلاء المندمجون ومدارسهم سيخضعون للتقييم ,, أيضا .. ؟؟
من سيقيمهم ؟
أليسوا قد طلب منهم جميعا اعداد الملف المهني
من سيعينهم ؟
أليسوا ملزمين جميعا بجمع ادلة المعايير المهنية ؟
من أين سيجمعوها ؟

الم اقل لك ؟؟

إنها الحقيقة المكذوب عليها ,,,

قل لي بالله عليك ,,

من يصدق ان شخصا واحدا أو اثنين يستطيع تقييم مدارس الدولة كلها فيما يخص التقييمات الداخلية للمرحلة الثانوية ,,,

وكذلك يفعلون !! ( هذي بروفة قبل الحديث عن هيئة التعليم *) !!

من يصدق ان ثلة مباركة مكونة من فريق لا يتجاوز عدده عدد أصابع اليدين ,, يستطيع متابعة ملفات المعلمين المهنية في الدولة كلها ,,

وكذلك يفعلون !!

من يصدق أن مديرا واحدا عليه متابعة جميع المدارس المستقلة فيما يتعلق بتنفيذ الخطط التشغيلية والمباني المدرسية وغيرها من الامور التي يشيب لها الولدان ,,

وكذلك يفعلون !!

أزيدك ... من يصدق ؟؟

ولا خلاص ؟؟

والله مقهور اخي الفاضل ,,,

لماذا نكذب على الحقيقة ونحن نعلم اننا نكذب ؟؟

أريد حلا @ @ @

الخلاصة ...

لقد أثر قرار دمج الوزارة في المجلس على كل العملية التعليمية في دولة قطر ,, لا على هيئة التعليم فحسب ,,,

ولما يصير عندي وقت راح أزيدك فيما يخص هيئة التعليم ,,, من :

وكذلك يفعلون ...

دمت بود اخي الحبيب ...

اخوك / مجرد انسان

[العليا]

جميعها خطوات هامه مكمله لبعضها لا يمكننا تجاوز خطوة لنصل الى الطريق المنشود

و لكن أرى أن أهم خطوه فيها

الاهتمام بالطالب كمحور للعملية التعليمية ودوره في تقدم التعليم واعتباره كنزا وثروة وطنية يجب الحفاظ عليها وتنميتها تحقيقا لرؤية قطر 2030 التي تعتبر الإنسان القطري أغلى الاستثمارات التي يجب أن يوليها الكل العناية والاهتمام.


و لايمكن أن تتحقق هذه الخطوة إلا بتوفير البيئه المناسبه له و الحرص على راحته و هذا ما يتنافى مع ما يقوم به المجلس الموقر من إهدار لطاقة هذا الطالب سواء كان في مراحلة الدراسيه الاولى او الاخيره
من طول الفصل الدراسي و طول اليوم المدرسي فضلاً عما يسعى إليه مجلسنا من بر امج الدعم الاضافي
التى ستكون خارج ساعات الدوام المنهكه للطالب و عائلته ........ إتقوا الله يا جماعة الخير و تذكروا أن لكل
إنسان طاقه معينه تختلف من شخص لاخر


جزيت الجنان أخي الفاضل مجرد إنسان على جهودك المباركه
والشكر موصول للاخ الفاضل درع الدوسري لما تفضل به

نفعنا الله بكم و جزاكم عنا خير الجزاء

,,,

[مجرد انسان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخوي الكريم .... المناضل مجرد انسان
شيء واحد فقط يشعرنا بالامل في المفقود ؟؟ هو مجرد انسان

لانك اتخذت الدفاع بصوت عالي عل وعسى ........ المستغرب كان الجميع يصفق ويهلل لهذا النهج التعليمي في البداية على امل الفوز بنصيب او مكانه معينه في النظام التعليمي الجديد المشكلة ان الجدد دخلو على الخط وكانت المواجه ....... وبعد فوز وغلبة الجدد ارتد البعض للدفاع عن العقيدة السابقة واتهام النظام الجديد ان به خلل و ان الخلل واضح للجميع من البداية .............. وينكم من البداية اذا كان الخلل واضح ؟؟

اخوي مجرد انسان .......... الملخص :

1 ما بني على باطل فهو باطل ..... يعني هل يعقل ان تبني عمارة 10 ادوار و الاساسات مصممة لـ 4 ادوار !!

2 الحل معروف و سهل للنظام التعليمي الكامل ..... المشكلة الاصرار على تكملة المشوار مهما كان الثمن حتى لو تم استبدال المواطن بغيره ( الم اقل لك سابقا انها ديمو دكتاتورية ) ..... المشكلة الاخرى الحلول الوقتية لعلاج الاشكاليات حين يبدأ الصراخ والعويل الجماعي خوفاً من فقدان السيطرة.

3 من يقييم هيئة التقييم ؟؟ وعن اية معايير يتحدثون ؟؟ و ماهي المرجعية للمعايير ؟؟

4 اصحاب التراخيص ...... هل تبين لهم الحق من الباطل الآن ؟؟ او كان فكرهم ادارة شركة تجارية او قطيع من الاغنام !! وهل متروك لهم اختيار ما يرونه مناسب !!

5 ما هو التفسير في عدم اعتراف جامعة قطر بمخرجات النظام الجديد ؟؟ هل هناك صراع قوتين ؟؟ وش ذنب العيال يا ناس ....... عند عيال مش قادر ادخلهم الجامعة خصوصا البنات البنت جايبة 88 % مستقة والجامعة تقول الي نجحكم يدخلكم ايش الحل ...... الحل الجلوس في البيت وهذا قراري والله الحمد لا للتعليم نكتفي بالتعليم الثانوي للبنات ورب العالمين يسهل ...... اما الاولاد واحد بعثته الى بريطانيا لتكملة الدراسة .... المشكلة ان الشركات لاحقتهم هناك وتغريهم باساليب لا حول ولا قوة الا بالله ....... وصيتي لهم الدراسات العليا هناك و اذا امكن كملو حياتكم العملية والحياتية ايضا هناك ( من يحب يعرف السبب يسأل !!)

( الم اقل لك سابقاً ******** حرية شعارات !!)

اب مقهور

يعطيك العافية اخوي ...... يعجبني فيك اصرارك والله يوفقك لما يحب ويرضى



أخي الجغميني .... صباح الخير

بارك الله فيك وجزاك عنا خير الجزاء ,,,

فيما قرات بين سطور مشاركتك اخي الكريم اننا ينبغي ان نضع النقاط على الحروف فيما يخص أدوار أصحاب التراخيص والادارات العليا في المجلس الاعلى للتعليم ,,

وفيما قرات ايضا أننا ينبغي ان نبحث عن الشجاعة ,, لنقول ,,, لا ... لتحويل الوزارة ,,, مرة واحدة ,, ونعم للحكمة في التطوير ,,

وفيما قرات اخي الكريم ان بناء يحتاج تمامه عامان من الزمان لن يصمد في وجه الاعاصير حتى وان كان شكله ملائما بعد عام لان أساسه ليس قويا ,,

ولقد قرات بين سطورك اخي الحبيب لوما لطيفا وعتبا حنونا ,, أشكرك عليه ,, واهديك مثله ,, لأقول ,,, تفاءلوا بالخير تجدوه ,,

اخي الحبيب ..
أسعدتني مشاركتك جدا ,,,

دع عنك الموضوع ,,, بس اشتقت اليك ,,, وينك ؟؟

لك كل تقديري واحترامي
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

جميعها خطوات هامه مكمله لبعضها لا يمكننا تجاوز خطوة لنصل الى الطريق المنشود

و لكن أرى أن أهم خطوه فيها

الاهتمام بالطالب كمحور للعملية التعليمية ودوره في تقدم التعليم واعتباره كنزا وثروة وطنية يجب الحفاظ عليها وتنميتها تحقيقا لرؤية قطر 2030 التي تعتبر الإنسان القطري أغلى الاستثمارات التي يجب أن يوليها الكل العناية والاهتمام.


و لايمكن أن تتحقق هذه الخطوة إلا بتوفير البيئه المناسبه له و الحرص على راحته و هذا ما يتنافى مع ما يقوم به المجلس الموقر من إهدار لطاقة هذا الطالب سواء كان في مراحلة الدراسيه الاولى او الاخيره
من طول الفصل الدراسي و طول اليوم المدرسي فضلاً عما يسعى إليه مجلسنا من بر امج الدعم الاضافي
التى ستكون خارج ساعات الدوام المنهكه للطالب و عائلته ........ إتقوا الله يا جماعة الخير و تذكروا أن لكل
إنسان طاقه معينه تختلف من شخص لاخر

جزيت الجنان أخي الفاضل مجرد إنسان على جهودك المباركه
والشكر موصول للاخ الفاضل درع الدوسري لما تفضل به

نفعنا الله بكم و جزاكم عنا خير الجزاء

,,,



الشكر موصول لك اختي الفاضلة

والله كلام يكتب بماء من ذهب

لان فيه بيانا للداء والدواء معا ..


أثني على كلامك اختي بضرورة اعادة النظر في ايام الفصل الدراسي وساعات اليوم الدراسي

انا لا اصدق ابدا ان ابنتي في الصف الثالث الابتدائي تصل البيت عند اذان العصر

ايش يعني .... كل هذا دراسة ... ؟؟

وكذلك يفعلون !!

سلامي لك اختي العليا
وجمعة مباركة على الجميع

مجرد انسان

[مجرد انسان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


5 ما هو التفسير في عدم اعتراف جامعة قطر بمخرجات النظام الجديد ؟؟ هل هناك صراع قوتين ؟؟ وش ذنب العيال يا ناس ....... عند عيال مش قادر ادخلهم الجامعة خصوصا البنات البنت جايبة 88 % مستقة والجامعة تقول الي نجحكم يدخلكم ايش الحل ...... الحل الجلوس في البيت وهذا قراري والله الحمد لا للتعليم نكتفي بالتعليم الثانوي للبنات ورب العالمين يسهل ...... اما الاولاد واحد بعثته الى بريطانيا لتكملة الدراسة .... المشكلة ان الشركات لاحقتهم هناك وتغريهم باساليب لا حول ولا قوة الا بالله ....... وصيتي لهم الدراسات العليا هناك و اذا امكن كملو حياتكم العملية والحياتية ايضا هناك ( من يحب يعرف السبب يسأل !!)

اب مقهور





أخي الحبيب ..

لا اريد التعليق هنا ولكني أسال ...

هل كان هذا منهم فعلا ؟؟

لانني اعلم ان هذه النسبة يقبل الطالب بها في جامعة قطر ...

ام ان البنت تريد تخصصا بعينه ؟

ثم هل عنيت ب ( 88 ) ( 880 ) ... تلك العلامات مجهولة الهوية في شهادة المستقلة

ام 88% بعد المعادلة ... ؟؟

واذا كان ذلك كذلك ... فان الذين سينخرطون في جامعة قطر لن يكونوا الا عددا يسيرا جدا

يا خوفي .. جامعة قطر ... تصير ( مدرسة مستقلة ) مع مرتبة الشرف !!

منا لهيئة التقييم ....

اخوك / مجرد انسان

[أم قطرية]

هل تعلمين انه عند سؤال أحد الاخوة في المسار الرابع عن تقارير الأداء للسنوات الثلاث الماضية أجاب ... لا ادري .. اسالوا ارشيف الوزارة ,,
وارشيف الوزارة .. انتقل الى رحمته تعالى ,,
تصدقين ان الملفات كانت ملقاة على الأرض ...

أليس في الملف المهني حفظ للحقوق أختي ؟؟


كل تقدير واحترام لمرورك اختي الكريمة
أخوك / مجرد انسان













السلام عليكم




http://smilies.roro44.com/psmilie/001.gif

[مجرد انسان]

السلام عليكم




http://smilies.roro44.com/psmilie/001.gif



وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

يعني الكلام صحيح :nice:

ابتسم ........... أنت هنا


الله يحييك اختي الفاضلة

عودا حميدا ان شاء الله


اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

179 مدرسة مستقلة وشبه مستقلة تستقبل طلابها غداً

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=509550&version=1&template_id=20&parent_id=19


شكلها الاشاعة .... صح ياجماعة

انا خابر الدوام لين 1/8

والخبر يقول ...

تبدا العطلة ,,, 10 / 8

شسالفة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ممكن خطا مطبعي ..

ولا الخنازير .... لها خص ؟؟

صباح الخير على الجميع
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

هذا خبر الشرق .... وفيه انه العطلة ... 1/ 8

واضح ان الخبر في الراية ..... فيه خطا ...

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=183512


بس يا خوفي تكون الشرق هي الخطا !!


حتى الجرايد علينا !!!


سلامي لكم ....

اخوكم

[مجرد انسان]

وهذا تعليق من الشرق ....

أعربواعن استيائهم لاستمرار العام الدراسي لأواخر يوليو . .
طلاب وأولياء أمور : الامتحانات تتزامن مع ذروة الحر والرطوبة في الصيف


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=183509


الله يعين ويرحم

قد أسمعت لو ناديت حيا ...

ولكن ....

هناك من لا يريد السماع ....

سلامي لكم جميعا
اخوكم

[العليا]

اخي الفاضل المناضل مجرد إنسان

حتى لو كان خطأ مطبعي وش اللي بيفرق
10 أيام بلاها
التقويم المدرسي من الاساس غلط

ما أقول الا حسبنا الله و نعم الوكيل

و لا حول و لا قوة الا بالله

المصيبه انهم يقولون ما لا يفعلون

يقولون ان الطالب محور العمليه التعليميه و انهم يحرصون على توفير البيئه المدرسيه المحفزه للتعليم

وهم من ذلك أبعد

إتقوا الله و حاسبوا أنفسكم قيل أن تحاسبوا
الاختبارات في نهاية شهر 6 يعني الجو نار
و أنتم أعلم بجونا إشلون ... لكن ما همكم
أغلب مدارسنا مفتوحه و ما شاء الله الشمس و العج و الغبار
و هالطالب المسكين ينكوي بنار الجو و نار المجلس الاعلى
و ياليت عندكم مناهج تستاهل هالتاخير
و الله أن أغلب مدارسكم المستقله تجمع كم ورقه من عرا و برا
اللي يناسب و اللي ما يناسب و يقولون منهج ... الله يعين و يرحم بس

إذا مناهج المدارس الحكوميه ما يجي 15 أو 20 من مايو الا حنا مشطبين
و تعرفون مناهجنا اللي خرجتكم و وصلتكم للكراسي اللي انتو عليها
إشلون إنتو اللي أصلا ما عندكم مناهج الا من رحم ربي
و لو فيه مناهج ما فيه من يدرسها
بتقولون انه نتبلا عليكم
لا و الله هذا هو الواقع المرير للمدارس المستقله


يا ناس

إتقوا الله .... إتقوا الله ..... إتقوا الله


,,,,

[مجرد انسان]

اخي الفاضل المناضل مجرد إنسان

حتى لو كان خطأ مطبعي وش اللي بيفرق
10 أيام بلاها
التقويم المدرسي من الاساس غلط

ما أقول الا حسبنا الله و نعم الوكيل

و لا حول و لا قوة الا بالله

المصيبه انهم يقولون ما لا يفعلون

يقولون ان الطالب محور العمليه التعليميه و انهم يحرصون على توفير البيئه المدرسيه المحفزه للتعليم

وهم من ذلك أبعد

إتقوا الله و حاسبوا أنفسكم قيل أن تحاسبوا
الاختبارات في نهاية شهر 6 يعني الجو نار
و أنتم أعلم بجونا إشلون ... لكن ما همكم
أغلب مدارسنا مفتوحه و ما شاء الله الشمس و العج و الغبار
و هالطالب المسكين ينكوي بنار الجو و نار المجلس الاعلى
و ياليت عندكم مناهج تستاهل هالتاخير
و الله أن أغلب مدارسكم المستقله تجمع كم ورقه من عرا و برا
اللي يناسب و اللي ما يناسب و يقولون منهج ... الله يعين و يرحم بس

إذا مناهج المدارس الحكوميه ما يجي 15 أو 20 من مايو الا حنا مشطبين
و تعرفون مناهجنا اللي خرجتكم و وصلتكم للكراسي اللي انتو عليها
إشلون إنتو اللي أصلا ما عندكم مناهج الا من رحم ربي
و لو فيه مناهج ما فيه من يدرسها
بتقولون انه نتبلا عليكم
لا و الله هذا هو الواقع المرير للمدارس المستقله


يا ناس

إتقوا الله .... إتقوا الله ..... إتقوا الله


,,,,


اشكرك أختي العليا على هذا التنبيه ,,,

كنا قد ذكرنا سابقا وقارنا بين تدريس المواد المشتركة بين المستقلة وشبه المستقلة
وهي العلوم الشرعية والاجتماعيات ,,

فعلا ,, القوم في شبه المستقلة ينتهون من المناهج مع شهر مايو ,,
وجماعتنا ,,, ما يخلصون لين يدق جرس آخر حصة آخر يوم دوام ,,,

ويقولون ,,,,

نبي ... شوط إضافي وبلنتيات ,,,

طيب ... ليش ؟؟

والله إنها البركة ,,,

بركة الوقت التي نزعت بفعل السيئين من البشر ,,,

هذه الطغمة التي تظن انها تحسن صنعا ,,, وقد ضل سعيهم ,,, وخاب رجاؤهم ,,,

( قل هل ننبئكم بالاخسرين اعمالا ؟ الذين ضل سعيهم في الحياة الدنيا وهم يحسبون انهم يحسنون صنعا *) الكهف

اولئك قد احسنوا منهجا متكاملا .. وعلموا جيلا صنع دولة ,, وقادوا امة للتغيير

اما انتم ,,, فماذا احسنتم ,,, ؟؟

اغثنا يا مغيث ...........


سلامي لكم جميعا
أخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

الإخوة والاخوات الكرام

لمن تابعني في حلقات الملف المهني ,,,

اليوم بعد العشاء بعون الله سأقوم بإنجاز الحلقة الثانية عشرة والاخيرة
من التدريب على إعداد الملف المهني

فلا تفوتوها ,,, ففيها خلاصة لما سبق وجمع له .

سلامي لكم جميعا
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

الحلقة الثانية عشرة والأخيرة من التدريب على الملف المهني
وصايا عامة ومعايير تقييم الملف المهني وإجراءات التقييم


الإخوة والأخوات الكرام ,,
هذه هي الحلقة الأخيرة من التدريب على الملف المهني للمعلمين أرجو أن اصل من خلالها للمقصود وهو :
اختصار كل ما سبق والتركيز على أهم ما جاء فيه فابدأ مستعينا بالله :



أولا : وصايا عامة





1: يبدأ كل معلم بجمع الأقسام الأولى الأربعة من ملفه المهني وهي
السيرة الذاتية والبيانات الشخصية مع فلسفة التعليم ،
التقييم الذاتي
المؤهلات والدورات
تقارير التقييم
ويعبئها إما الكترونيا أو كتابيا ثم يصير لعمل النسخة الأخرى من الأولى فان كانت كتابية ( سكنرها ) وان كانت الكترونية طبعها ..

2: أدلة المعايير تجمع بعد استيفائها ولا تقحم إقحاما فلسنا في عجلة من امرنا ,,,
ينبغي أن تصاغ الخطط اليومية والفصلية ونماذج التقييم الدوري والنهائي للمعلمين وبيانات تقييم الطالب ونماذج التغذية الراجعة من المجتمع والطلاب ... بحيث تدل على المعايير ,,
وفيما اعلم أن بعض المدارس قد بدأت بهذا .. اعني تعميم النماذج بهذه الصورة ,, ومن لم يبدأ فليبدأ ..

3: يجمع المعلم كل دليل يرى انه يحقق المعيار ولو كانت هذه الأدلة من وجهات النظر الثمانية مع كون هذا صعب تحققه على ارض الواقع ,,,
ولا ينظر إلى تكدس الأدلة من وجهة نظر واحدة ( كعينات من الخطط اليومية *) ويظن انه استوفى الأدلة
فالمطلوب دليلان على كل معيار .. من وجهتي نظر مختلفتين .

4: يراعي كل معلم أن تقيس كل وجهة نظر من وجهات النظر الثمانية معيارين على الأقل .

5 : يختار المعلم من بين الأدلة التي وضعها أحسنها وأكثرها دلالة على المعيار لوضعها في مجلد التصديق ,, وهو المجلد الذي سيعرض على لجنة التصديق فيما بعد لنيل الرخصة الدائمة .

6: أرفق لكم في هذه الحلقة ملفا قد لا تجدونه إلا بعد حين في أماكن أخرى وهو يبين نماذج من وجهات النظر لكل معيار من المعايير .. جميل ومفيد جدا ,, النسخة المرفقة بالانجليزية .. والنسخة العربية ستأتيكم لاحقا بعون الله .



ثانيا : إجراءات التقييم ( التصديق )


1: سينال كل المعلمين الرخصة المؤقتة بحلول شهر مارس بعون الله وهذه ستعطيهم فرصة لثلاث سنوات أخرى لنيل الرخصة الدائمة ولكن هذا لا يمنع أن يتقدم المؤهل لنيل الرخصة الدائمة .

2: الرخصة الدائمة ستكون للمعلمين على المستوى الأول ( المعلم المستجد ) وللمنسقين على المستوى الثاني ( الكفء ) وللمدير على مستوى القيادة العليا ونائباه الأكاديمي والإداري على مستوى القيادة الوسطى ,,

3: اللجان التي ستنظر في الرخص المهنية للمعلمين ستكون مكونة من صاحب الترخيص والنائب الأكاديمي ومعلمان من المسار ( العلمي ) وآخران من ( الأدبي ) ومنسقان من المسار ( العلمي ) وآخران من ( الأدبي ) وعضو من مجلس الأمناء .. وقادة آخرون من المدرسة ,, وهم على الأقل سبعة ... يجب عليهم أن يثبتوا أنهم قد تلقوا تدريبا يؤهلهم للقيام بعملية التصديق على الملفات المهنية
أما بالنسبة للقادة فسيخضعون لتقييم خاص تشكل له لجنة خاصة من هيئتي التعليم والتقييم ,,
4: ستتم عملية التصديق وفق سياسة تعتمد من مكتب الرخص المهنية وستنشر لجميع المعلمين والقادة بالمدرسة ,,
5: سيكون مع كل معلم مدرب يعينه في جمع الأدلة وله الحق في الحضور معه لجلسة التصديق .( يجدد هؤلاء المدربون وفق السياسة المعتمدة لكل مدرسة )
6: ستعتمد سياسة التصديق لجميع المدارس اجتماعا شهريا للتصديق على الملفات وما لم يتقدم احد بملفه المهني سيعلن إلغاء الاجتماع ,
7: سيحضر مندوبون عن مكتب الرخص المهنية جلسات التصديق المعتمدة والمبين فيها مواعيد الاجتماعات مسبقا متى شاؤوا .
8: لأي معلم أو قائد الحق في رفع تظلم لمكتب منح الرخص إن أقرت اللجنة المدرسية عدم استيفائه لمتطلبات الملف المهني وعندها قد يعطيه المكتب الرخصة الدائمة .
9: عند رفض ملف المعلم فإنه يعطى فرصة للتقدم مرة أخرى وفق ملاحظات تضعها اللجنة المدرسية حسب سياسة كل مدرسة ,,, فقد تكون الفرصة شهر أو شهران ... أو للعام القادم ,,,
10: عند نيل الرخصة فإن صاحبها يمنحها لمدة ثلاث سنوات وعليه تجديدها أو طلب رخصة المستوى الأعلى , وبنفس الطريقة ,,,
11: الأصل أن هذه الرخصة ستكون من نصيب المعلم في أية مدرسة يتقدم إليها مادام قد منحها ,, ولكن عليه تقديم ما يثبت انتقاله لتعديل قاعدة البيانات . ( هذه المسألة فيها نظر عند الإخوة ولكني أرى أن هذا الثابت حتى الآن )




ثالثا : معايير التقييم :



وضع الإخوة في هيئة التعليم معايير خاصة لتقييم الأدلة فليس من حق اللجنة المدرسية أن تقيم الأدلة على هواها وإن تدربت على التصديق ,,
فمثلا :
المعيار الأول : تصميم خبرات تعلم تتسم بالمرونة والابتكار للطلبة أفراداً وجماعات
وفي الإجراء الرابع بالتحديد :
• مراعاة الطلبة ذوي المتطلبات التعليمية الخاصة عند تصميم خبرات التعلم.

سيتم تقييم الأدلة وفق التالي :

1 : لم يحقق المعايير / إذا كان :
• لا يوجد تحضير معد لأصحاب القدرات المختلفة
• عدد من الطلبة يكافح لفهم الموضوع أو الاختبار المعد

2: اقترب من المعايير / إذا كان :
• لدى الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة برامج خاصة
• برامج معدة لمن أنهى مهامه قبل الآخرين

3 : حقق المعايير / إذا كان :

• قد قام المعلم بتشكيل مجموعات طلابية
• تعليم الطلاب كيفية العمل في مجموعات
• بين المعلم وشرح أهدافا مختلفة ومهاما مختلفة للمجموعات أو الأفراد .
• استخدم أسلوب التعليم الفردي


وهكذا مع سائر المعايير والإجراءات
وباختصار ,,, لن يكون التقييم وفق هوى لجان التصديق بل سيكون مضبوطا بما نسميه ,, سلم التقدير اللفظي الذي يقيس مدى اقتراب الدليل من المعيار وبناء على هذا السلم سيتم اتخاذ القرار .



كلمة أخيرة :
أسأل الله العلي العظيم أن ينفع بهذا العرض المتواضع لكيفية إعداد الملف المهني ولمن أراد الاستفادة مما كتب أو نشره أو الاقتباس منه كل الحق في ذلك ,,, فهو هديتي المتواضعة للإخوة والأخوات ممن مر بي في منتديات شبكة الأسهم القطرية ...
ولا بد في الختام أن أبين انه ليس كل ما نقلته هنا بالضرورة يعبر عن رأي مجرد إنسان ولكنني حاولت جاهدا أن انقل وجهة نظر القوم وقراراتهم فيما يخص الملف المهني ,, فهم في النهاية ولاة الأمور ولهم منا كل تقدير واحترام واحتفظ بحقي في التعليق على أية نقطة أرى أن الخير في تركها أو تصحيحها ,,
فأعينوني إخواني إن أحسنت
وقوموني إن أخطأت ,, فقد أكون سهوت أو اخطات أو غفلت عن معلومة
مع استعدادي الدائم للإجابة عن أي استفسار حول ما كتب قد ترونه مبهما أو يحتاج لتوضيح .



هديتي لكم / ملف التدريب من 83 صفحة منسق ومرتب حتى كتابة هذه الكلمات



سلامي لكم جميعا ... ولا تنسوني من صالح دعائكم
أخوكم / مجرد إنسان

[مجرد انسان]

"اللجنة الوطنية" تطلق حملة للتوعية بحقوق الإنسان بالمدارس اليوم
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=183632

معقولة ؟؟ من اول يوم .... !!

صباح الخير على الجميع

[مجرد انسان]

في أطول عام دراسي ينتهي في الأول من أغسطس المقبل..250 ألف طالب يعودون لمقاعد الدراسة اليوم

استعدادات لاجراء اختبارات التيمس العالمي الشهر المقبل والاختبارات الوطنية خلال ابريل

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=183634


فرصة جديدة لمعرفة مستوانا بين الدول ,,,,
الله يرحم اختبار البيزا والاختبارات الوطنية ,,,

صرنا حقل تجارب ,,,, بس بدون نتائج .

اخوكم

[دانة قطر]

صباح الخير وكل عام وانت بخير بدأ الفصل الثاني من الدراسة
عندي سؤال اذا تعرف الاجابة
هل استطيع نقل طالب في الصف الخامس من مدرسة خاصة لمدرسة مستقلة
يعني الطالب ما ينزل صف يعني ما يرجعونه للصف الرابع لأنه من مواليد سنة2000
الرجاء الرد انتظر الإجابة ضروري

[مجرد انسان]

صباح الخير وكل عام وانت بخير بدأ الفصل الثاني من الدراسة
عندي سؤال اذا تعرف الاجابة
هل استطيع نقل طالب في الصف الخامس من مدرسة خاصة لمدرسة مستقلة
يعني الطالب ما ينزل صف يعني ما يرجعونه للصف الرابع لأنه من مواليد سنة2000
الرجاء الرد انتظر الإجابة ضروري


صباح النور أختي

بدون مقدمات ..... ابحثي عن المديرة التي تقبل ...

لن افصل اختي ,, ولكن الاجابة ,,, تستطيعين ان شاء الله

مع كل تقدير واحترام
مجرد انسان

[مجرد انسان]

تدريب معلمي المسار الرابع ... يمر بفترة صعبة بسبب ضيق وقت القوم فيما يتعلق بقانون الموارد وقواعد البيانات

لا تستعجلوا في تدريب الاخوة على المعايير ولا تطلبوا منهم الملف المهني

ان كنتم تريدون الدمج فعلا فما علاقة الملف المهني بالدمج ؟؟

حتى القدامى لا ملف مهني لديهم ...

اني لكم ناصح ...

سترتاحون وتريحون ......................


سلامي لكم جميعا
مجرد انسان

[ام مناير]

صباح الخير وكل عام وانت بخير بدأ الفصل الثاني من الدراسة
عندي سؤال اذا تعرف الاجابة
هل استطيع نقل طالب في الصف الخامس من مدرسة خاصة لمدرسة مستقلة
يعني الطالب ما ينزل صف يعني ما يرجعونه للصف الرابع لأنه من مواليد سنة2000
الرجاء الرد انتظر الإجابة ضروري

السلام عليكم
اختي رد على استفسارك ، الطالب الغير قطري عند تحويله من مدرسة خاصة إلى مستقلة وكان عمره اقل من العمر القانوني للصف المنقول اليه ، يتم تنزيله صف ( هذا إلى الصف السادس فقط )
الطالب القطري يتم محاسبة العمر وتنزيله صف يكون للصف الرابع فقط ، ولا يحاسب على العمر من الصف الخامس ولا السادس .
واتمنى اني افدتك

[مجرد انسان]

هذا الخبر أفرحني جدا ,,,

ردا على ما كنا قد نبهنا اليه في صدر هذا الموضوع

فقد قامت هيئة التقييم مشكورة بنشر تقارير الاداء حسب الافواج

بطريقة فيها قدر معقول من الانصاف ............

شكرا لهيئة التقييم وفي انتظار نشر التقارير

..................

ولي رجعة ...


اخوكم ..

[مجرد انسان]

المرفق ملف فلاش جميل يشرح المعايير المهنية للمعلمين

بطريقة رومانسية ,,,


عفوا !!



سلامي لكم جميعا

[مجرد انسان]

عطفا على الخبر الذي نقلته آنفا

إظهار نتائج التقييم الدوري لمدارس حجبت نتائجها

في إحصاء الأفواج

هل هو إعلان براءة

أم اعتراف


شكرا على أي حال

الحق أحق أن يتبع


يا هيئة التقييم المبجلة أعترف بفضلكم هذه المرة

وإلى الأمام


أخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

السلام عليكم
اختي رد على استفسارك ، الطالب الغير قطري عند تحويله من مدرسة خاصة إلى مستقلة وكان عمره اقل من العمر القانوني للصف المنقول اليه ، يتم تنزيله صف ( هذا إلى الصف السادس فقط )
الطالب القطري يتم محاسبة العمر وتنزيله صف يكون للصف الرابع فقط ، ولا يحاسب على العمر من الصف الخامس ولا السادس .
واتمنى اني افدتك


أشكرك أختي أم مناير على هذا التوضيح

شرفني مرورك

بس أفهم أن الخلاصة

نعم تستطيع

أرجو منك التكرم بالرد


مع كل تقدير واحترام
أخوك مجرد انسان

[ام مناير]

أشكرك أختي أم مناير على هذا التوضيح

شرفني مرورك

بس أفهم أن الخلاصة

نعم تستطيع

أرجو منك التكرم بالرد


مع كل تقدير واحترام
أخوك مجرد انسان

هلا اخوي
ردي واضح بارك الله فيك ، ان كان قطري وفي الصف الخامس او السادس ، نعم تقدر ويمكنها نقله بدون ما ينزل صف .
وبالتوفيق

[العليا]

المرفق ملف فلاش جميل يشرح المعايير المهنية للمعلمين

بطريقة رومانسية ,,,


عفوا !!



سلامي لكم جميعا

اييييييييييييييييييييييييه يا حسره

ما شفنا الرومانسيه مع حبيبتنا وزارة التربيه و التعليم

بنشوفها الحين بالمجلس الاعلى

الله يعين و يرحم بس




كان هذي الرومانسيه عند المجلس الاعلى ما نبيها خلاص

زهدنا كل شئ



تحياتي لاصحاب الافكار الجهنميه

,,,

[ام مناير]

عطفا على الخبر الذي نقلته آنفا

إظهار نتائج التقييم الدوري لمدارس حجبت نتائجها

في إحصاء الأفواج

هل هو إعلان براءة

أم اعتراف


شكرا على أي حال

الحق أحق أن يتبع


يا هيئة التقييم المبجلة أعترف بفضلكم هذه المرة

وإلى الأمام


أخوكم / مجرد انسان


اخي مجرد انسان

التقييم الدوري يختلف عن اتصنيف الاداء ، وما تم اعلانه هو تصنيف اداء المدارس وليس التقييم الدوري ( الي يتم كل ثلاث سنوات ) ..
ويسعدنا رضا المدارس عن ذلك ، واتمنى التوفيق للجميع ..:)

[مجرد انسان]

هلا اخوي
ردي واضح بارك الله فيك ، ان كان قطري وفي الصف الخامس او السادس ، نعم تقدر ويمكنها نقله بدون ما ينزل صف .
وبالتوفيق


الله يجزيك الخير اختي ام مناير
وبارك الله فيك

[مجرد انسان]

اييييييييييييييييييييييييه يا حسره

ما شفنا الرومانسيه مع حبيبتنا وزارة التربيه و التعليم

بنشوفها الحين بالمجلس الاعلى

الله يعين و يرحم بس




كان هذي الرومانسيه عند المجلس الاعلى ما نبيها خلاص

زهدنا كل شئ



تحياتي لاصحاب الافكار الجهنميه

,,,


صباحك خير اختي

حبيت اقول بس ان هذا الملف وغيره الكثير ليس من صنيعة اولئك الرومانسيين ,,,

هؤلاء قوم هداهم الله لافكار وارادوا مساعدة اخوانهم فيها ,,

وعلى العموم ,,,

الخير موجود ولا ينقطع ما دام هناك صالحون ...

لن نهلك ان شاء الله ما لم يكثر الخبث !!

سلامي لك اختي
اخوك مجرد انسان

[مجرد انسان]

اخي مجرد انسان

التقييم الدوري يختلف عن اتصنيف الاداء ، وما تم اعلانه هو تصنيف اداء المدارس وليس التقييم الدوري ( الي يتم كل ثلاث سنوات ) ..
ويسعدنا رضا المدارس عن ذلك ، واتمنى التوفيق للجميع ..:)

اختي الفاضلة ..

ما دمت تتكلمين باسم القوم ,,,,

فأرجو ان تجيبي عن هذا السؤال قبل ان ارد ...

تصنيف الأداء الذي كان وفق المواد الرئيسة الأربعة كان على أي اختبار ؟؟

واعذريني إذ تختلط احيانا المصطلحات ,,, عندي وعند الكثيرين

فاختبارات وطنية وتصنيف دوري واختبار شامل وامتحان الثانوية المستقلة واختبار البيزا والاخير هذا اللي ما حفظت اسمه حتى الآن ,, والقائمة طويلة ...

نعم عنيت التصنيف الدوري ,,,

ذاك اختي ليس على اختبارات ولا أظن ان حجب النتائج كانت من نصيب احد هناك ,,

اما عن الشكر فقد كان ومازال على التفويج الذي دعونا اليه وما زلنا تحقيقا للعدالة حيث لا يعقل ان تقارن مدرسة من الفوج الخامس بمدرسة من الفوج الاول ,,,


وما زال سؤالي قائما اختي الفاضلة

على أي اختبار تم تصنيف الاداء ؟؟

وأشكرك لإثرائك الموضوع بمشاركاتك الحكيمة .. ام مناير


صباح الخير على الجميع

أخوكم / مجرد انسان

[دانة قطر]

مشكورة ام مناير على التوضيح
وايضا الشكر موصل للأخ الكبير بمعلوماتة وثقافته مجرد إنسان

[دانة قطر]

اخوي مجرد انسان المرفق لم يفتح عندي ايش السبب
علما بانني استفدت كثيرا من الملف المهني
عساك على القوة

[مجرد انسان]

أول الغيث قطرة ثم ينهمر ....

لاحظوا معي /

وقد عبر عدد من الطلاب عن غضبهم من سوء الخدمة بالمقاصف المدرسية وارتفاع أسعار السندوتشات وعدم جودتها وصغر حجمها.


ساعود لقضية المقاصف من جديد وبقوة هذي المرة ,,,

انتظروني ...

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=183754


سلامي لكم جميعا
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

بالتعاون مع "الشرق" واسلام أون لاين وبمشاركة (15) مدرسة.. ثانوية الكوثر تطلق حملة "اشرقي" لمكافحة السلوكيات المنحرفة لدى الطالبات

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=183745


شكرا للشرق وشكرا للكوثر ,,,

وان شاء الله نشوف نتيجة لمثل هذه الحملات

اخوكم

[مجرد انسان]

اخوي مجرد انسان المرفق لم يفتح عندي ايش السبب
علما بانني استفدت كثيرا من الملف المهني
عساك على القوة


أختي دانة

الملف ملف فلاش يمكنك فتحه بواسطة مشغل الفلاش ولو لم يفتح
بالماوس الايمن اختاري فتح باستخدام

ثم شغليه بواسطة المتصفح اكسبلورر
او الريل بلير ..

ولو ما فتح احوله لك وارسله مرة اخرى

الملف متواضع لكنه جميل جدا ... وفيه فائدة كبيرة ..

أشكرك اختي على المرور

وبما انك استفدت بقي دعوة في ظهر الغيب لاخيك

مع كل تقدير والحترام
مجرد انسان

[ام مناير]

اختي الفاضلة ..

ما دمت تتكلمين باسم القوم ,,,,

فأرجو ان تجيبي عن هذا السؤال قبل ان ارد ...

تصنيف الأداء الذي كان وفق المواد الرئيسة الأربعة كان على أي اختبار ؟؟

واعذريني إذ تختلط احيانا المصطلحات ,,, عندي وعند الكثيرين

فاختبارات وطنية وتصنيف دوري واختبار شامل وامتحان الثانوية المستقلة واختبار البيزا والاخير هذا اللي ما حفظت اسمه حتى الآن ,, والقائمة طويلة ...

نعم عنيت التصنيف الدوري ,,,

ذاك اختي ليس على اختبارات ولا أظن ان حجب النتائج كانت من نصيب احد هناك ,,

اما عن الشكر فقد كان ومازال على التفويج الذي دعونا اليه وما زلنا تحقيقا للعدالة حيث لا يعقل ان تقارن مدرسة من الفوج الخامس بمدرسة من الفوج الاول ,,,


وما زال سؤالي قائما اختي الفاضلة

على أي اختبار تم تصنيف الاداء ؟؟

وأشكرك لإثرائك الموضوع بمشاركاتك الحكيمة .. ام مناير


صباح الخير على الجميع

أخوكم / مجرد انسان



صباح الخير
اخي الفاضل ، لم أذكر اني اتكلم باسم قوم معينين وانما هي معلومات لدي بحكم وجودي في القطاع التعليمي ، وربما لأن منظوري لرؤية الامور من بعد تجعلني حيادية اكثر من كوني هجومية على الآخرين ..
فما زلت اعتقد ان في مضمار البيئة التعليمية الحالية كل القطاعات بمن فيهم الهيئات والمدارس يعملون بما يستطيعون وبحكم انها تجربة جديدة فرضت على الجميع ، فأن الكل مخطىء ومصيب في قراراته وكما تفضلت سابقاً ان تصحيح الخطأ افضل من الاستمرار فيه
وارى وكما يرى الجميع ان الجميع بدأ يراجع نفسه ويصحح ولو جزء بسيط من اخطائة ولكنها بداية مبشرة وندعو لها بالاستمرار ...

وجميع ما ذكرت فهي مهام موكلة بهم ، من اختبارات وتقييم وتصنيف وغيرها فما العجب في كثرة المسميات اليس كل هيئة لها مهام كثيرة وان اختلفت مهامها ومسؤلياتها ..

اخي الفاضل سأجيبك بما اعلم واترك ما لا اعلمه للغير الذي قد يكون اعلم مني فيه ..
اولا اعيد تصحيح عبارة تصنيف دوري .. لا يوجد شيء بهذا المسمى وانما تقييم دوري للمدارس ، والآخر هو تصنيف أداء للمدارس وتصنيف الاداء لا يكون فقط معني بالاختبارات ونتائجها وانما عبارة عن تحليل للاستطلاعات المقدمة لكل من أولياء الامور والطلاب والمعلمين ومدراء المدارس بالإضافة إلى نتائج الاختبارات الوطنية ..

ويتم بعد ذلك تصنيف الاداء بناء على معايير المخرجات الاكاديمية و اداء القيادة المدرسية ورضا اولياء الامور وغيرها ..

ولك مني كل التقدير والاحترام .... على اعتبار ان مشاركاتي حكيمة !!!!

[مجرد انسان]

صباح الخير
اخي الفاضل ، لم أذكر اني اتكلم باسم قوم معينين وانما هي معلومات لدي بحكم وجودي في القطاع التعليمي ، وربما لأن منظوري لرؤية الامور من بعد تجعلني حيادية اكثر من كوني هجومية على الآخرين ..
فما زلت اعتقد ان في مضمار البيئة التعليمية الحالية كل القطاعات بمن فيهم الهيئات والمدارس يعملون بما يستطيعون وبحكم انها تجربة جديدة فرضت على الجميع ، فأن الكل مخطىء ومصيب في قراراته وكما تفضلت سابقاً ان تصحيح الخطأ افضل من الاستمرار فيه
وارى وكما يرى الجميع ان الجميع بدأ يراجع نفسه ويصحح ولو جزء بسيط من اخطائة ولكنها بداية مبشرة وندعو لها بالاستمرار ...

وجميع ما ذكرت فهي مهام موكلة بهم ، من اختبارات وتقييم وتصنيف وغيرها فما العجب في كثرة المسميات اليس كل هيئة لها مهام كثيرة وان اختلفت مهامها ومسؤلياتها ..

اخي الفاضل سأجيبك بما اعلم واترك ما لا اعلمه للغير الذي قد يكون اعلم مني فيه ..
اولا اعيد تصحيح عبارة تصنيف دوري .. لا يوجد شيء بهذا المسمى وانما تقييم دوري للمدارس ، والآخر هو تصنيف أداء للمدارس وتصنيف الاداء لا يكون فقط معني بالاختبارات ونتائجها وانما عبارة عن تحليل للاستطلاعات المقدمة لكل من أولياء الامور والطلاب والمعلمين ومدراء المدارس بالإضافة إلى نتائج الاختبارات الوطنية ..

ويتم بعد ذلك تصنيف الاداء بناء على معايير المخرجات الاكاديمية و اداء القيادة المدرسية ورضا اولياء الامور وغيرها ..

ولك مني كل التقدير والاحترام .... على اعتبار ان مشاركاتي حكيمة !!!!



اختي أم مناير ..

صبحك اله بالنور وطاعة الرحمن وبارك الله فيك على الرد

أما عن ردي فواضح ولكني سأختصره في نهاية قولي ...

أختي الفاضلة ..

دعينا نتفق ....

لأنني أفهم من كلمة ( نحن ) انك تتكلمين باسم القوم ... اما وانك قلت ما قلت هنا

فانا وأنت في نفس المركب ,,,

همنا واحد ومصيرنا واحد وديننا واحد ... ؟؟


قد نختلف وقد نتفق لكننا لن .......... نتنافر .


الاخت الفاضلة ,,

إن كان همي النصح وهمك البيان والتوضيح والاعتذار للقوم فنحن هنا

نكمل صورة نسعى فعلا أن تتطور ليكون النفع في النهاية ... للجميع

أعني ... للمعلمين وقادة المدارس ,,, وللاخوة في المجلس

لست هنا من اجل الدفاع عن خطأ ... ولا انت ,, وهذا لاحظته في أكثر من رد ..

لكنني أدعوك وكل الاخوة من المسؤولين أو المتابعين من المجلس إلى كلمة سواء بيني وبينكم ..

وهي أنني لا أمثل إلا نفسي وأخي ................ واخي هذا هو كل من وافقني في وجوب النصح

وكما فهمت منك أختي .. فانت لا تمثلين إلا نفسك أيضا ...


وكم كنت أتمنى ( بحكم قربك من القطاع التعليمي ) لو كنت تمثلين القوم ...

لهان علينا وعلى الجميع كثير من الامور

وكم اتمنى لو ان منهم رجل رشيد يناقش ويحاور ويخرج بتوصيات من بعد نصحنا وتوجيهنا وحوارنا ,,,

لكنك خذلتيني ام مناير ,,,

طلعنا ..... في الهوا سوا

الله يعين ويرحم


أما بالنسبة للرد أختي ::

فعن المسميات لا تسألي واسالي عن فائدتها ,,,
أي من هذا الاختبارات له فائدة أكثر من إثبات أننا ناتي في الترتيب الاخير او قبل الاخير بين الدول في التحصيل ..................

لست بحاجة للاتيان بدليل ... فمثلك أقدر اختي بحكم قربك من القطاع التعليمي ...


وعن بيت القصيد وهو تصنيف الاداء ....

فأقول لك ولكل السامعين ,,,,

تصنيف الأداء كان وفقا للاختبارات الوطنية

هذه الاختبارات التي حجبت نتائج مدارس فيها

وكان من الملاحظ ظهور هذه النتائج في التصنيف


وهذا يعني عندي أمران لا ثالث لهما ::

الاول : إما ان يكون ثبت للقوم أن الجماعة المذكورين في التصنيف والذين حجبت نتائجهم بسبب الغش لم يغشوا

من اجل هذا قارنوهم بغيرهم

الثاني : أو يكون القوم قد اجروا التصنيف والمقارنة رغم ثبوت الغش ..

وفي الحالة الاولى اختي


أطلب من هيئة التقييم المبجلة الاعتذار لهذه المدارس علنا حيث تبين لها انها لم تغش


وفي الحالة الثانية ,,,,

ليس هناك فائدة من مقارنة قوم بآخرين غشوا في حال ثبوت الغش ...

كل هذا أختي ,, وبحكم قربك من القطاع التعليمي ,,,

أوصليه لأخوتي هناك وقولي لهم ,,,


مجرد انسان يشكركم على التفويج ...

ويتمنى عليكم الاعتذار لكل من حجبت نتائج التقييم عنهم او اعيدوا التصنيف وفقا لمعلومة ان المدارس غشت ,,,,

أختي ام مناير ,,,

مشاركاتك حكيمة جدا وكانت آخرها أحكمها عندي ,,,

وارجو من الله تعالى أن ينفع بك وبمن معك هذا المنتدى واهله وان يجعلكم من الحافظين لعهده والناشرين لهديه ,,

والمدافعين عن الحق الناصرين له ...

كما ارجو ان تفهميني جيدا اختي ,,,

اتشرف فعلا بمرورك سواء كنت معهم او منهم او فيهم ... وارجو الا تفهمي ردي هذا ردا عليك وانما هو نصح للاخوة في هيئة التقييم


سلامي لك وللقريبين منك اختي الفاضلة
والله يكثر من امثالك يارب

أخوك / مجرد انسان

[ام مناير]

اسمحلي اخي مجرد انسان

اسمحلي لم تعجبني الكثير من التلمحيات التي لم اتقبلها منك في ردك السابق ، ومع كل احترامي وتقديري اتمنى لك التوفيق في مسامعيك .
واعتذر عن تطفلي على موضوع طرح .. وسأكتفي بالقراءة فقط .. لأن احيانا هناك من بسمع نفسه فقط بالرغم من ترحيبه بوجهة نظر الآخرين !!!!!
ادعك في حفظ الرحمن ..

[مجرد انسان]

اسمحلي اخي مجرد انسان

اسمحلي لم تعجبني الكثير من التلمحيات التي لم اتقبلها منك في ردك السابق ، ومع كل احترامي وتقديري اتمنى لك التوفيق في مسامعيك .
واعتذر عن تطفلي على موضوع طرح .. وسأكتفي بالقراءة فقط .. لأن احيانا هناك من بسمع نفسه فقط بالرغم من ترحيبه بوجهة نظر الآخرين !!!!!
ادعك في حفظ الرحمن ..



الاخت ام مناير

أشكرك مرة اخرى سواء اكنت معهم او منهم او فيهم

واتمنى عليك الرجوع للكتابة والرد والا تنسحبي لمجرد تلميحات لم تتقبليها ..

رددت علي بمثلها ,,,

عني انا اتقبل كل نقد ... وأطلبه ... ما دمنا سنصل للتصحيح

نحن في مركب واحد ... اختي
عودي والا غرقنا ,,,


وعلى العموم أتمنى لك التوفيق في مسعاك
وأن يأجرك على ما قمت به ...


مع كل تقدير واحترام
أخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

مشكورة ام مناير على التوضيح
وايضا الشكر موصل للأخ الكبير بمعلوماتة وثقافته مجرد إنسان



اشكرك أختي

واتمنى اكون قد نلت دعاء صالحا ,,, في ظهر الغيب

سلامي لك اختي

[مجرد انسان]

عود على قضية المقاصف


نداء للاخوة في المجلس ,,,

إن كان ولا بد من تنظيم عملية المقاصف وتحديدها

فاتقوا الله وتابعوا ,,, المدارس والشركات المسؤولة من حيث الجودة والاسعار

الشكاوى في الصحف من اول يوم دراسي

فلتتحركوا من اول يوم


وفقكم الله واعانكم

اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

مسلسل الاستقالات مستمر

والفوج السابع قادم


منسقو مواد ومدراء لم يتدربوا ,,, يتسلمون كتب تكليف ,,,

ومتدربون من مسار القادة يتسلمون كتب شكر ,,,

هذه هي القيادة في الزمن الصعب ,,

أو فلنقل هذا هو زمن القيادة الصعبة ..


جاء رجل إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم يسأل عن الساعة . . . فقال صلى الله عليه وسلم إذا ضيعت الأمانة فانتظر الساعة ، قال : وكيف إضاعتها ؟ قال : إذا وسد الأمر إلى غير أهله فانتظر الساعة " ( رواه البخاري)


إذا كنتم تتقنون العربية إخواني فالحديث ثابت وواضح ,,, وان لم .. فمكتب الترجمة قربب من بابكم ,,,

وان نعم ,,,,

فاعدوا العدة لان الساعة قد اقتربت ,,,

ومن يدري اتقوم ساعتنا قبل ان تقوم الساعة ام تقوم الساعة قبل ان تقوم ساعتنا ,,, ؟؟


اللهم اني قد بلغت ................... فبلغوا ,,,


أخوكم / مجرد انسان

[اللورد]

مسلسل الاستقالات مستمر

والفوج السابع قادم


منسقو مواد ومدراء لم يتدربوا ,,, يتسلمون كتب تكليف ,,,

ومتدربون من مسار القادة يتسلمون كتب شكر ,,,

هذه هي القيادة في الزمن الصعب ,,

أو فلنقل هذا هو زمن القيادة الصعبة ..


جاء رجل إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم يسأل عن الساعة . . . فقال صلى الله عليه وسلم إذا ضيعت الأمانة فانتظر الساعة ، قال : وكيف إضاعتها ؟ قال : إذا وسد الأمر إلى غير أهله فانتظر الساعة " ( رواه البخاري)


إذا كنتم تتقنون العربية إخواني فالحديث ثابت وواضح ,,, وان لم .. فمكتب الترجمة قربب من بابكم ,,,

وان نعم ,,,,

فاعدوا العدة لان الساعة قد اقتربت ,,,

ومن يدري اتقوم ساعتنا قبل ان تقوم الساعة ام تقوم الساعة قبل ان تقوم ساعتنا ,,, ؟؟


اللهم اني قد بلغت ................... فبلغوا ,,,


أخوكم / مجرد انسان

هناك العديد من الكفاءات التربوية القطرية من القيادات ((وئدت))
بفعل أشخاص مسئولين بالمجلس الأعلى للتعليم لايقدرون قيمة هذه الكفاءات (في ذمتهم ان شاء الله)
================
"قُلْ هَلْ نُنَبِّئُكُمْ بِالْأَخْسَرِينَ أَعْمَالًا (103)

الَّذِينَ ضَلَّ سَعْيُهُمْ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَهُمْ يَحْسَبُونَ أَنَّهُمْ يُحْسِنُونَ صُنْعًا "(104) سورة الكهف

الحمدلله على كل حال.......

[العليا]

اسمحلي اخي مجرد انسان

اسمحلي لم تعجبني الكثير من التلمحيات التي لم اتقبلها منك في ردك السابق ، ومع كل احترامي وتقديري اتمنى لك التوفيق في مسامعيك .
واعتذر عن تطفلي على موضوع طرح .. وسأكتفي بالقراءة فقط .. لأن احيانا هناك من بسمع نفسه فقط بالرغم من ترحيبه بوجهة نظر الآخرين !!!!!
ادعك في حفظ الرحمن ..

أختي الغاليه أم مناير

سأني ما قرات من خبر إنسحابك من الموضوع بعدما كنا نستبشر خيراً بردودك
بحكم وجودك بالقطاع التعليمي كما تفضلتي ظنا منا أو جهلاً أنك تتحدثين بلسان القوم
وذلك من خلال دفاعك عتهم و محاولة طمس حقائق باتت واضحة للعيان
أختي لم نأتي هنا للتلميح و التجريح
و إنما غايتنا واحده النصح و التوجيه
لاخوة لنا قد ضلوا سواء السبيل

غاليتي أم مناير
ليس عيباً أن يخطئ المرء لكن من العار الاستمرار في الخطأ
و صم الآذان عن اي نصح أو توجيه



في إنتظارك فلا لاتطيلي علينا ....




نسأل الله أن يهدي كل ضال إلى سواء السبيل

[العليا]

أخي المناضل الفاضل مجرد إنسان

أعتقد و العلم عند الله أننا بتنا في زمن الرويبضه بفضل مجلسنا الموقر ...!!!؟؟؟



عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
((سيأتي على الناس سنوات خدّعات، يُصَدق فيها الكاذب ويُكذَّب فيها الصادق، ويُؤتمن فيها الخائن ويُخوَّن فيها الأمين، وينطق فيها الرويبضة))،

قيل وما الرويبضة يا رسول الله ؟ .. قال: «الرجل التافه يتكلم في أمر العامة».



يبين الرسول صلى الله عليه وسلم أموراً ستصير في مستقبل الأيام وهي حاصلة في واقعنا المعاصر، منها: أن يتمكن التافه من الكلام، وكأن الأصل أن لا يتكلم إلا العاقل الحكيم،
ومما يزيد المشكلة عمقاً ومساحة أن يكون هذا وأمثاله ممن يتناول أمور الجماهير فيساهم في تضليل الرأي العام، وتوجيه العامة إلى مستوى طرحه كتافه قاعد متقاعس، أو على ضعفهم فوُسِّد أمرهم لرويبضة.

يصف الرسول صلى الله عليه وسلم الزمن الذي يصول فيه الرويبضة بالسنوات الخدّاعات، ذلك لأن الأمور تسير خلاف القاعدة، فالصادق يُكذَب والكاذب يُصدَّق، والأمين يُخَون والخائن يُؤتًمن، والصالح يُكمَّم والتافِهُ الرويبضة يُمكن.




,,,

[مجرد انسان]

هناك العديد من الكفاءات التربوية القطرية من القيادات ((وئدت))
بفعل أشخاص مسئولين بالمجلس الأعلى للتعليم لايقدرون قيمة هذه الكفاءات (في ذمتهم ان شاء الله)
================
"قُلْ هَلْ نُنَبِّئُكُمْ بِالْأَخْسَرِينَ أَعْمَالًا (103)

الَّذِينَ ضَلَّ سَعْيُهُمْ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَهُمْ يَحْسَبُونَ أَنَّهُمْ يُحْسِنُونَ صُنْعًا "(104) سورة الكهف

الحمدلله على كل حال.......



اخي اللورد ....

مساك الله بالخير ,,,

تصدق اخوي لو ظل الموضوع على قصة الوأد لقلنا ....

نستطيع تفسير الوأد ,,,, فالوأد عادة ذميمة ,,,, وانتهى ..

أما أن يكون البديل بهذا الشكل فلا والف لا ,,,

والله لن أفتا ادعو على كل من أجلس غير الكفء على كرسي الادارة دون من هو اهل لذلك

والله لن أفتا اذكر بهذا التخبط حتى يقضي الله امرا كان مفعولا ,,,


قلنا وقالوا ونقول ويقولون ,,,

ان الادارة وصاحب الترخيص هو اهم عامل في استقرار العملية التعليمية في هذه الايام

والقوم لا يريدون ان يسمعوا حتى اصواتهم ,,,

هل قرات يوما سورة نوح عليه السلام ....

قال تعالى

( قال رب اني دعوت قومي ليلا ونهارا ,,
فلم يزدهم دعائي الا فرارا ,,

واني كلما دعوتهم لتغفر لهم .............

جعلوا اصابعم في آذانهم
واستغشوا ثيابهم
وأصروا واستكبروا استكبارا *) سورة نوح عليه السلام


نعم اخي الحبيب ...

كان قوم نوح عليه السلام قد خافوا ان يتاثروا بمنظر نوح الداعية ,,,,
فاسغشوا ثيابهم ,,,

اخي الحبيب ....


لقد طالت ,, طالت ... طالت ....



تصدق اخوي تكليف يتم بمكالمة هاتفية ,,,

تصدق اخوي ,, توصد الابواب في وجه من يريد الاعتراض ,,

تصدق اخوي ,,,, ( هذي ما اقدر اقولها ...*) بس تصدق ؟؟؟


اما انا فاقول .............................. لقوم نوح ...

( ثم إني دعوتهم جهارا ,,
ثم إني أعلنت لهم و
أسررت لهم إسرارا ,,

فقلت استغفروا ربكم .....

إنه كان غفارا ,,
يرسل السماء عليكم مدرارا
ويمددكم بأموال وبنين
ويجعل لكم جنات
ويجعل لكم أنهارا ,,,, *) سورة نوح عليه السلام


سأظل ادعو ما دام هناك رب سمى نفسه ( الغفار ) ..........


اخي الحبيب ....
نم مطمئنا فقد كفاك الله ,,,,,,,,,,,,,,,,,, ثياب القوم !!


مرورك أيها اللورد ... شرفني

وقد يكون مروري آلمك ,,,,

لكنني أحب الألم ..


سلامي لك اخي الحبيب
أخوك / مجرد انسان

[ريماس الغلا]

مجرد ســـــؤال الى مجرد انسان والعليــــــــا


وهو فقط مجرد ســــــــؤال وهنا كلنا اخوه بغض النظر عن اراءنــــــــا


كثير من الانتقادات تكتبونها عن المجلس الاعلى وسياسته وتخبطاته وووو



س / ليش تشتغلـــــون في هذا المكـــــــــان ؟؟؟ مع كل هذه الانتقادات ؟؟؟

[درب السعادة]

مجرد ســـــؤال الى مجرد انسان والعليــــــــا


وهو فقط مجرد ســــــــؤال وهنا كلنا اخوه بغض النظر عن اراءنــــــــا


كثير من الانتقادات تكتبونها عن المجلس الاعلى وسياسته وتخبطاته وووو



س / ليش تشتغلـــــون في هذا المكـــــــــان ؟؟؟ مع كل هذه الانتقادات ؟؟؟

السلام عليكم

تدرين ريماس حبيبتي ....... من كبر الهم اللي فيني ما عدت قادرة اكتب خلاص

تقولين ليش يشتغلون ونشتغل في نفس المكان !!

ماهي قصة البطولات الضائعة من بدايتها كان هدفها الاول السعي لتوفير مخرج لمن أراد الخروج قبل ان تقع الفأس في منتصف الرأس بالظبط ..... لكن هيهات ... هيهات

حاولنا اختي وانتي حاولتي ريماس ....... تعتقدين العليا وام مناير ومجرد أنسان بجلالة قدره ما يكون حاول ويكونون حاولوا !!

هذا مصدر رزق ...... في المقام الاول يعني أذا لم يوجد البديل وين نروح ؟؟

وثانيا : هناك من يحمل الهم ويريد التغيير الى الافضل ..... وبعد كل هذه الاسباب تستغربين ليش ما انتقلوا !!

التقاعد وخلاص أصبح سراب وحلم لن نراه الا بعد ما نصك الستين ... يعني الورثه ممكن يستانسون شوي بالراتب ...... :weeping:

البند المركزي والتقاعد فاز به من فاز

المناصب ..... الحمد لله على كل حال من سبق لبق ....

نقول يا الله السلامة يارب .......

[ريماس الغلا]

السلام عليكم

تدرين ريماس حبيبتي ....... من كبر الهم اللي فيني ما عدت قادرة اكتب خلاص

انا متابعه كتاباتج في موضوع الاخ مجرد انسان


تقولين ليش يشتغلون ونشتغل في نفس المكان !!

rple"]انتي تشتغلين او يمكن تابعه للمجلس الاعلى لكـــن انا لا وحتى لو فرض وانتقلنا ساقدم استقالتي مباشره [/color]


ماهي قصة البطولات الضائعة من بدايتها كان هدفها الاول السعي لتوفير مخرج لمن أراد الخروج قبل ان تقع الفأس في منتصف الرأس بالظبط ..... لكن هيهات ... هيهات

حاولنا اختي وانتي حاولتي ريماس ....... تعتقدين العليا وام مناير ومجرد أنسان بجلالة قدره ما يكون حاول ويكونون حاولوا !!

هذا مصدر رزق ...... في المقام الاول يعني أذا لم يوجد البديل وين نروح ؟؟

وثانيا : هناك من يحمل الهم ويريد التغيير الى الافضل ..... وبعد كل هذه الاسباب تستغربين ليش ما انتقلوا !!

التقاعد وخلاص أصبح سراب وحلم لن نراه الا بعد ما نصك الستين ... يعني الورثه ممكن يستانسون شوي بالراتب ...... :weeping:

البند المركزي والتقاعد فاز به من فاز


التقاعد يصير تاخذينه اذا عديتي ال 15 سنه وانا فهمت سابقا ان عمرج وسنوات خدمتج تنطبق عليج التقاعد
والبند المركزي سمعت ان هناك تقديم شخصي ويبحثون حالة الشخص بس مادري هل فعلوه او لا :telephone:
وحتى لو ما في تقاعد او بند مركزي قدمي استقالتج وشوفي وظيقه في وزارة الدوله ترى فيه شغل وايد بس احنا مب متعودين عليه مثل الداخليه وكيوتل وبنك الوطني وغيره
المناصب ..... الحمد لله على كل حال من سبق لبق ....

نقول يا الله السلامة يارب .......


رديت اعلاه والله يوفقج

[ريماس الغلا]

http://www.qatarshares.com/vb/showthread.php?p=5546082&posted=1#post5546082



شوفي هالخبر حبوبه

هههههههههه

باجر بتقدميــــــــن ؟؟؟

هههههه والله وافتكيتي

[مجرد انسان]

أختي الغاليه أم مناير

سأني ما قرات من خبر إنسحابك من الموضوع بعدما كنا نستبشر خيراً بردودك
بحكم وجودك بالقطاع التعليمي كما تفضلتي ظنا منا أو جهلاً أنك تتحدثين بلسان القوم
وذلك من خلال دفاعك عتهم و محاولة طمس حقائق باتت واضحة للعيان
أختي لم نأتي هنا للتلميح و التجريح
و إنما غايتنا واحده النصح و التوجيه
لاخوة لنا قد ضلوا سواء السبيل

غاليتي أم مناير
ليس عيباً أن يخطئ المرء لكن من العار الاستمرار في الخطأ
و صم الآذان عن اي نصح أو توجيه



في إنتظارك فلا لاتطيلي علينا ....




نسأل الله أن يهدي كل ضال إلى سواء السبيل



وانا معك اختي انادي ,,,

صباح الخير على الجميع

[مجرد انسان]

أخي المناضل الفاضل مجرد إنسان

أعتقد و العلم عند الله أننا بتنا في زمن الرويبضه بفضل مجلسنا الموقر ...!!!؟؟؟



عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
((سيأتي على الناس سنوات خدّعات، يُصَدق فيها الكاذب ويُكذَّب فيها الصادق، ويُؤتمن فيها الخائن ويُخوَّن فيها الأمين، وينطق فيها الرويبضة))،

قيل وما الرويبضة يا رسول الله ؟ .. قال: «الرجل التافه يتكلم في أمر العامة».



يبين الرسول صلى الله عليه وسلم أموراً ستصير في مستقبل الأيام وهي حاصلة في واقعنا المعاصر، منها: أن يتمكن التافه من الكلام، وكأن الأصل أن لا يتكلم إلا العاقل الحكيم،
ومما يزيد المشكلة عمقاً ومساحة أن يكون هذا وأمثاله ممن يتناول أمور الجماهير فيساهم في تضليل الرأي العام، وتوجيه العامة إلى مستوى طرحه كتافه قاعد متقاعس، أو على ضعفهم فوُسِّد أمرهم لرويبضة.

يصف الرسول صلى الله عليه وسلم الزمن الذي يصول فيه الرويبضة بالسنوات الخدّاعات، ذلك لأن الأمور تسير خلاف القاعدة، فالصادق يُكذَب والكاذب يُصدَّق، والأمين يُخَون والخائن يُؤتًمن، والصالح يُكمَّم والتافِهُ الرويبضة يُمكن.




,,,



الله يفتح علينا وعليك اختي

هاهم الرويبضة قادمون

لا تنخدعوا بما يقولون

فقول الله تعالى احق ان يتبع ,,,,,,,,,,,,,,,

سلامي لك أيتها العليا

اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

مجرد ســـــؤال الى مجرد انسان والعليــــــــا


وهو فقط مجرد ســــــــؤال وهنا كلنا اخوه بغض النظر عن اراءنــــــــا


كثير من الانتقادات تكتبونها عن المجلس الاعلى وسياسته وتخبطاته وووو



س / ليش تشتغلـــــون في هذا المكـــــــــان ؟؟؟ مع كل هذه الانتقادات ؟؟؟



الاخت الفاضلة ... صباح الخير

عندي سؤال لسعادتك ...

لم الحظ لك نشاطا الا في مجال الاستقالة والتقاعد والبند المركزي

هل هذا هو مجال تخصصك ام انك تخفين عنا جوانب ابداعاتك الاخرى

أرجو منك اختي الكريمة ان تنفعينا بما وهبك الله من علم وحكمة

بالاخص فيما يتعلق التعليم والتقييم ورسالة السماء ,,,

رسالة رب العالمين

رسالة خير البشر ...


( اقرأ باسم ربك الذي خلق , خلق الانسان من علق , اقرا وربك الأكرم الذي علم بالقلم , علم الانسان ما لم يعلم *) العلق


قديما حاول ابليس لما أخرجه الله من الجنة ....
أن يخرج آدم معه ,,,

ولما علن انه لن يدخلها ,,,
حاول الا يدخلها احد بعده ,,,

ونجح مع البعض ,,, وقد ينجح في هذا الزمن الصعب ,,,

إلا أنه علم انه لن ينجح مع القليل


وانا لا اريد ان احشر معه ....

( قال فبعزتك لأغوينهم أجمعين , إلا عبادك منهم المخلصين .... *)

رد عليه رب العزة قائلا :

( قال فالحق والحق أقول : لاملأن جهنم منك وممن تبعك منهم أجمعين *) سورة ص


نريد ان نكون من المخلصين ( بفتح اللام )


ولا نريد ان نتبعكم لما تدعوننا إليه


إن نريد الا الاصلاح ما استطعنا

وما توفينا الا بالله عليه توكلنا وعليه فليتوكل المتوكلون ,,,,,


صباح الخير جميعا
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

السلام عليكم

تدرين ريماس حبيبتي ....... من كبر الهم اللي فيني ما عدت قادرة اكتب خلاص

تقولين ليش يشتغلون ونشتغل في نفس المكان !!

ماهي قصة البطولات الضائعة من بدايتها كان هدفها الاول السعي لتوفير مخرج لمن أراد الخروج قبل ان تقع الفأس في منتصف الرأس بالظبط ..... لكن هيهات ... هيهات

حاولنا اختي وانتي حاولتي ريماس ....... تعتقدين العليا وام مناير ومجرد أنسان بجلالة قدره ما يكون حاول ويكونون حاولوا !!

هذا مصدر رزق ...... في المقام الاول يعني أذا لم يوجد البديل وين نروح ؟؟

وثانيا : هناك من يحمل الهم ويريد التغيير الى الافضل ..... وبعد كل هذه الاسباب تستغربين ليش ما انتقلوا !!

التقاعد وخلاص أصبح سراب وحلم لن نراه الا بعد ما نصك الستين ... يعني الورثه ممكن يستانسون شوي بالراتب ...... :weeping:

البند المركزي والتقاعد فاز به من فاز

المناصب ..... الحمد لله على كل حال من سبق لبق ....

نقول يا الله السلامة يارب .......


لا والله اختي درب السعادة

ولا حرمنا الله من ابداعاتك المتدفقة

وقد كتب الله لك الاجر موصولا الى يوم القيامة في كل ما كتبت وستكتبين

ما دامت النية خالصة لوجهه الكريم

والرغبة في التصحيح منبعها عشق رسالة السماء والنقد البناء

فالاجر ماض الى يوم القيامة

وإن كانت تمر بنا في أيام لحظات صعبة فهي والله تك التي ستقودنا

لقيادة التغيير في هذا الزمن الصعب ,,,


أشكرك أختي على كل ما تقومين به من دعوة للاصلاح

وإن كانت بألم وحرقة فإنها تدل على صدق اللهجة وصواب المنهج ,

هناك قوم خرجوا برغبة ,,

وآخرون يطلبون الخروج ,,

وهناك قوم دخلوا برغبة ,,

وآخرون يأملون الدخول ,,


لن تتوقف عجلة الحياة ,,,


ولكن ان يخرج الخيرون من البشر ليحل محلهم أولئك السيئون منهم

فهذا ما يطلبه أتباع الشيطان ,,,,,

نعم ....

عندها ستتوقف عجلة التصحيح ,,


أختي درب اسعادة ,,

الله ينور عليك ويفتح لك من ابواب رحمته ويسعدك في الدارين ,,,, اللهم آمين


اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

http://www.qatarshares.com/vb/showthread.php?p=5546082&posted=1#post5546082



شوفي هالخبر حبوبه

هههههههههه

باجر بتقدميــــــــن ؟؟؟

هههههه والله وافتكيتي



الرجاء من الاخوة الكرام التشديد على التثبت من الاخبار قبل نقلها

ليس هناك ما يدل تصريحا او تلميحا على هذا الامر

كل ما في الامر ان القادة لما شكروهم

لم يكن هناك مخرج يحفظ ماء وجوه القوم الا باللجوء لمثل هذا الاستثناء معهم


ومن تحول هو نفسه للبند المركزي من غير مسار القادة
فليضع مشاركته هنا ,,,


اشكرك اختي ريماس على نقلي لموضوع اخي عديل الروح ,,

اشتقت له كثيرا ,,,

سلامي لك عديل الروح ... سلامي لك

اخوكم / مجرد انسان

[اسعاف]

رايت مسئول في المجلس الأعلى في مجلس

قلت له : لماذا رحتم المدراء والموجهين للبند رغم انكم اغلقتموه ؟

قال : لم نغلقه على طول

بس اوقفناه مؤقة
==============
وهكذا توصل المجلس الى حيلة لشوت الخبرات والكفاءت التربية وبدون ما يزعل المطرودين

[مجرد انسان]

رايت مسئول في المجلس الأعلى في مجلس

قلت له : لماذا رحتم المدراء والموجهين للبند رغم انكم اغلقتموه ؟

قال : لم نغلقه على طول

بس اوقفناه مؤقة
==============
وهكذا توصل المجلس الى حيلة لشوت الخبرات والكفاءت التربية وبدون ما يزعل المطرودين



تدري اسعاف أدور على هالكلمة من زمان ,,,,

بس خبرك ...

هاد الرياضة من زمان ......................


نعم ...... هذا فصل الخطاب @@@

وازيدك ....


ممكن لسا المباراة ما خلصت

يعني ممكن يكون فيه بلنتيات ....

صح ؟؟؟؟


صباحك ورد اخوي


مجرد انسان

[ريماس الغلا]

الاخت الفاضلة ... صباح الخير

عندي سؤال لسعادتك ...

لم الحظ لك نشاطا الا في مجال الاستقالة والتقاعد والبند المركزي

هل هذا هو مجال تخصصك ام انك تخفين عنا جوانب ابداعاتك الاخرى أرجو منك اختي الكريمة ان تنفعينا بما وهبك الله من علم وحكمة

بالاخص فيما يتعلق التعليم والتقييم ورسالة السماء ,,,

رسالة رب العالمين

رسالة خير البشر ...


( اقرأ باسم ربك الذي خلق , خلق الانسان من علق , اقرا وربك الأكرم الذي علم بالقلم , علم الانسان ما لم يعلم *) العلق


قديما حاول ابليس لما أخرجه الله من الجنة ....
أن يخرج آدم معه ,,,

ولما علن انه لن يدخلها ,,,
حاول الا يدخلها احد بعده ,,,

ونجح مع البعض ,,, وقد ينجح في هذا الزمن الصعب ,,,

إلا أنه علم انه لن ينجح مع القليل


وانا لا اريد ان احشر معه ....

( قال فبعزتك لأغوينهم أجمعين , إلا عبادك منهم المخلصين .... *)

رد عليه رب العزة قائلا :

( قال فالحق والحق أقول : لاملأن جهنم منك وممن تبعك منهم أجمعين *) سورة ص


نريد ان نكون من المخلصين ( بفتح اللام )


ولا نريد ان نتبعكم لما تدعوننا إليه


إن نريد الا الاصلاح ما استطعنا

وما توفينا الا بالله عليه توكلنا وعليه فليتوكل المتوكلون ,,,,,


صباح الخير جميعا
اخوكم / مجرد انسان



بارك الله فيك اخوي على افادتك الطويله
ولكني راح اجاوبك ايضا بطرح انشائي وساجاريك بافاداتك الانشائية الطويله

وهي انني لا اعمل على هذه التخصصات ولا اعمل في برج الوزارة اصلا

ولكنكم ولتسمح لي دائما تشتكي وتذم في المجلس وواضح انك غير مرتاح في العمل بالمجلس

اذن لماذا الى الان تعمل به ؟

واذا لا قدر الله حكم علينا ولن نرتح في العمل الجديد نفسيا او ماديا

ستكون الاستقاله حاضرة وبقوه

وبعد ويش كتبت فوق ..... دقيقه ارجع اقرا :)


اي اي ذكرت انك ما لاحظت لي مشاركات الا في مجال التقاعد والاستقالات والبند المركزي

وافيدك اني بما اني اشتغل في اي وزارة في الدوله فمن باب المعرفه بالشئ لازم نسال ونستفيد من كل ما يطرحونه المسؤولين
يعني اذا لي خبره اكثر من 10 سنوات وعمري اكبر من 40 سنه
فأشلون بعرف انه يحق لي التقاعد قانونا اذا ما سالت وبحثت !!


وللعلم انا متابعه جيدا لاطروحاتك اللي تكتبها وتنقلها لكن دائما احب اللجوء للقرارات ولا احب كثرة التداول في الكلمات الانشائية وهذا ليس تقليلا من شانك او لغرض معين انما انا شخصيا احب الاختصار :victory:


بالنسبق حق احاله الموظفات للبند المركزي انا سمعت من قبل الاجازة ان هذا الشئ حاصل ومعمول به ولكن لم اجد من يجيب صراحه على هذا السؤال : هل صج في بند مركزي او لا ؟ وايضا الكل ملاحظ اختفاء الاستاذ عديل الروح الي كان يمدنا بهذا العلومات

يا استاذ مجرد انسان :

نحن حاليا في وضع نحتاج من يلهمنا الى الطريق السليم ويفيدنا على اسئلتنا الاداريه الكثيرة ويعلمنا مالذي يتم حاليا بالوزارة

ووتفاجأنا امس بالخبر اللي نقله استاذنا ابو علي عن فتح باب البند المركزي وجراه اخوي اسعاف في افادته السابقه
معناه ان الكثير ممكن يقدم على البند
وهذا ايضا ما يحتاجه الكثيرين


في ايضا شئ اخر اشرت اليه وهو ان نتثبت من الاخبار

اطلب منك يا اخوي الفاضل ان تسأل لنا وتفيدنا رسميا دامك في برج الوزارة عن هذا الخبر هل هو صحيح او لا

نقطه نظام :

دامك ايضا تشتغل في المجلس الاعلى وترى انتقادات تحاول اصلاحها :

ليش ما تروح لاعلى سلطه عندكم وتشتكي عنده وتقدم احتجاج خطي ورسمي وموثق بذلك ؟


واخيرا : باب الاختلاف في الرأي لا يفسد للود قضيه

واتمنى ان موضوعي الانشائي ذو فائدة

دمت بخير

مع تحيات

ريماس الغلا

2/3/2010

:rolleyes2:

[مجرد انسان]

بارك الله فيك اخوي على افادتك الطويله
ولكني راح اجاوبك ايضا بطرح انشائي وساجاريك بافاداتك الانشائية الطويله

وهي انني لا اعمل على هذه التخصصات ولا اعمل في برج الوزارة اصلا

ولكنكم ولتسمح لي دائما تشتكي وتذم في المجلس وواضح انك غير مرتاح في العمل بالمجلس

اذن لماذا الى الان تعمل به ؟

واذا لا قدر الله حكم علينا ولن نرتح في العمل الجديد نفسيا او ماديا

ستكون الاستقاله حاضرة وبقوه

وبعد ويش كتبت فوق ..... دقيقه ارجع اقرا :)


اي اي ذكرت انك ما لاحظت لي مشاركات الا في مجال التقاعد والاستقالات والبند المركزي

وافيدك اني بما اني اشتغل في اي وزارة في الدوله فمن باب المعرفه بالشئ لازم نسال ونستفيد من كل ما يطرحونه المسؤولين
يعني اذا لي خبره اكثر من 10 سنوات وعمري اكبر من 40 سنه
فأشلون بعرف انه يحق لي التقاعد قانونا اذا ما سالت وبحثت !!


وللعلم انا متابعه جيدا لاطروحاتك اللي تكتبها وتنقلها لكن دائما احب اللجوء للقرارات ولا احب كثرة التداول في الكلمات الانشائية وهذا ليس تقليلا من شانك او لغرض معين انما انا شخصيا احب الاختصار :victory:


بالنسبق حق احاله الموظفات للبند المركزي انا سمعت من قبل الاجازة ان هذا الشئ حاصل ومعمول به ولكن لم اجد من يجيب صراحه على هذا السؤال : هل صج في بند مركزي او لا ؟ وايضا الكل ملاحظ اختفاء الاستاذ عديل الروح الي كان يمدنا بهذا العلومات

يا استاذ مجرد انسان :

نحن حاليا في وضع نحتاج من يلهمنا الى الطريق السليم ويفيدنا على اسئلتنا الاداريه الكثيرة ويعلمنا مالذي يتم حاليا بالوزارة

ووتفاجأنا امس بالخبر اللي نقله استاذنا ابو علي عن فتح باب البند المركزي وجراه اخوي اسعاف في افادته السابقه
معناه ان الكثير ممكن يقدم على البند
وهذا ايضا ما يحتاجه الكثيرين


في ايضا شئ اخر اشرت اليه وهو ان نتثبت من الاخبار

اطلب منك يا اخوي الفاضل ان تسأل لنا وتفيدنا رسميا دامك في برج الوزارة عن هذا الخبر هل هو صحيح او لا

نقطه نظام :

دامك ايضا تشتغل في المجلس الاعلى وترى انتقادات تحاول اصلاحها :

ليش ما تروح لاعلى سلطه عندكم وتشتكي عنده وتقدم احتجاج خطي ورسمي وموثق بذلك ؟


واخيرا : باب الاختلاف في الرأي لا يفسد للود قضيه

واتمنى ان موضوعي الانشائي ذو فائدة

دمت بخير

مع تحيات

ريماس الغلا

2/3/2010

:rolleyes2:



اختي الفاضلة ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد ...


أشكرك على سعة صدرك وطلباتك المعقولة والمعقولة جدا ,,,

كنت قد أشرت في أكثر من موقع ومشاركة ما دمت متابعة ,,, انني مجرد انسان ,, ولست مسؤولا تنفيذيا ... انتهى .

اما عن التذمر والتشكي والسب فكنت وما زلت اتهم بانني ادافع وادعو للتفاؤل .. وقد يكون في إفادتك اختي دليلا على عكس ذلك ,,, يثبت براءتي مما اتهمت به !!

والحقيقة كل الحقيقة انني أريد الخير للجميع ,, وقبل الجميع للعلم والتعليم ,, واهله ,,

لا أبغض أحدا ولا يمكن لي ذلك ,,,

وانت اختي ...

أدعوك دعوة صادقة ما دمت قادرة على مجاراتي في طرح إنشائي ان تدليني وتدلي الاخوة في المجلس على ما يمكن ان يكون خيرا للجميع ,,


أعلم انه لا يمكن لاحد ان يطالب باستقالة او بند مركزي الا ان كان غير راض عن واقعه ,,,

انا هنا أبحث عن الحقيقة المكذوب عليها ,, وأدعوك معي لذلك ,,,

فيم كل هذا ,, ؟؟ وأين الحل ... ؟

هذه رسالتي فقط ...

وقد لاحظت أختي أنني لم أشارك إلا يسيرا فيما يخص هذه الأمور .. لا لشيء إلا لأني أرى انها من سلطات وصلاحيات ولي الأمر فقط ,, وهو يحدد مصالح العباد والبلاد ,,,

أما نحن فمكلفون شرعا بالنصح وبيان الحق ....

نعم اختي .,...

اقبلي اعتذاري إن آذيتك ,,,,

واقبلي رجائي لو سمحت ....

لا تصنعي كما صنع الكثيرون ,,, خالفناهم ,,, فخالفونا ,,,

كوني أنت !!

أختي الفاضلة ,,,

كل هذا الحديث لا طائل تحته ما دمنا نخضع لسلطة فيها قانون وعدل ,,,

أثق بحكمة القيادة وحسن تدبيرها ,,,

لكنني احاول هنا ان اوصل لمن رأيت أنني أستطيع نصحهم أقصر الطرق للنجاح ,,,

ولقد قلت سابقا إنني من مدرسة تؤمن بالتجديد والتطوير ,,,

لكن ليس على حساب العلم والدين وثوابت الأمة واعراف المجتمع وتقاليده ...

أخت ريماس ,,,

ليس من موقع مسؤول اتكلم ولكن من موقع ناصح فقط ....

لا تستعجلوا فالخير قادم ولو بعد حين ...

إن كنت عبت عليك حديثك حول الاستقالة والبند فليس لأنك تبحثين عنه لصديقة محتاجة او لضرورة ملحة ,,

معاذ الله .... فهذا حق ومنطق ..

كان وما زال طلبي ............... أعطوا الناس حرية الاختيار ...

لكنك هنا وهناك تقودين دعوة للاستقالة الجماعية وتطلبين تسهيل الطريق للجميع للخروج من موقعه ..

لمن ستخلو الساحة اختي ,,, ؟؟

معك كل الحق في السؤال وطلب الحق في الاختيار ,,,

لكن لا يعقل أن يكون هذا مطلبا للجميع ,,,

وصدقيني اختي ,,, لو ان باب البند المركزي فتح على مصراعيه .....

فإننا سنبحث عندها عن معلمين من جزر القمر لتدريس اللغة العربية ...

وآخرين من الهونولولو لتدريس اللغة الانجليزية ...

اما عن مدرسي الاجتماعيات ,,, فاننا لن نجدهم إلا في اختراع جديد سيطلق عليه ( الروبوت الناطق *) لتدريس التربية الوطنية والعلوم الاجتماعية ,,

ومعلمين الشرعية ممكن نجيبهم من الفاتيكان ,,, بعد الفتح الاسلامي لروما !!!

انا لا اريد ان اخسر من احب ,,,, هذا همي فحسب !!

دمت بود اختي ريماس ,,,


مع كل تقدير واحترام
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

لجان للمقاصف تشكلت

ومشرفون يعملون

وطلاب يشتكون

اما قومي فيا ليت قومي يعلمون

تريدون نتائج

هيهات هيهات لما توعدون


اما انا فاقول

تراجعوا تؤجرون


أنتم يا اخواني


ماذا تقولون


دمتم بعافية يا من تسمعون

أخوكم مجرد انسان

[العليا]

لجان للمقاصف تشكلت

ومشرفون يعملون

وطلاب يشتكون

اما قومي فيا ليت قومي يعلمون

تريدون نتائج

هيهات هيهات لما توعدون


اما انا فاقول

تراجعوا تؤجرون


أنتم يا اخواني


ماذا تقولون


دمتم بعافية يا من تسمعون

أخوكم مجرد انسان



عني أنا أقول رحماك ربنا


مالي أرى أقواماً لهم أعين و لكن لا يبصرون

و لهم أذان و لكن لا يسمعون

و لهم قلوب و لكن لا يفقهون


قاتلهم الله أنى يؤفكون


,,,

[أم قطرية]

مجرد ســـــؤال الى مجرد انسان والعليــــــــا


وهو فقط مجرد ســــــــؤال وهنا كلنا اخوه بغض النظر عن اراءنــــــــا


كثير من الانتقادات تكتبونها عن المجلس الاعلى وسياسته وتخبطاته وووو



س / ليش تشتغلـــــون في هذا المكـــــــــان ؟؟؟ مع كل هذه الانتقادات ؟؟؟


اختي الفاضلة ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد ...




لكنك هنا وهناك تقودين دعوة للاستقالة الجماعية وتطلبين تسهيل الطريق للجميع للخروج من موقعه ..

لمن ستخلو الساحة اختي ,,, ؟؟


وصدقيني اختي ,,, لو ان باب البند المركزي فتح على مصراعيه .....

فإننا سنبحث عندها عن معلمين من جزر القمر لتدريس اللغة العربية ...

وآخرين من الهونولولو لتدريس اللغة الانجليزية ...

اما عن مدرسي الاجتماعيات ,,, فاننا لن نجدهم إلا في اختراع جديد سيطلق عليه ( الروبوت الناطق *) لتدريس التربية الوطنية والعلوم الاجتماعية ,,

ومعلمين الشرعية ممكن نجيبهم من الفاتيكان ,,, بعد الفتح الاسلامي لروما !!!

انا لا اريد ان اخسر من احب ,,,, هذا همي فحسب !!

دمت بود اختي ريماس ,,,


مع كل تقدير واحترام
اخوك / مجرد انسان




اختي الفاضلة ريماس

سؤاللك لم يكن موجهه لي
ولكنه وُجهه لي على ارض الواقع ومن اطراف عدة

وجوابي لك اختي العزيزة كما كان لهم

وكما ذكر اخي الفاضل مجرد انسان


لمن ستخلو الساحة اختي ,,, ؟؟


لمن ؟؟؟؟؟؟؟؟

اهذا هو ردي على وطني
ان اعلن الهزيمة واستسلم وانسحب واترك الساحة لمن هو كفؤ ومن هو غير كفؤ
ليُعلم ابنائي وابناء اسرتي وابناء حيًي ووووووو

لاوالله
لن اخذلُ وطني وانسحب
بل سأطالب وأطالب وأطالب
وأشارك في النقد البناء للمحاولة بالنجاة بتعليم ابناؤنا من هذا التخبط الحاصل
عل وعسى ان يستفيق القوم فنساعدهم ولانكون بسكوتنا معول هدم للتعليم في بلدنا الحبيب


نحن مازلنا تحت مظلة المجلس الاعلى وسنظل باذن الله
وسنرى قريبا باذنة تعالى مردود مطالبنا واخوتنا في التعليم تتحق ايجابيا من اجل الوطن



فإمــا قــطــر وتعليمها .. فــوق ولاّ مـالـنـا خـانـه :nice:

[العليا]

مجرد ســـــؤال الى مجرد انسان والعليــــــــا


وهو فقط مجرد ســــــــؤال وهنا كلنا اخوه بغض النظر عن اراءنــــــــا


كثير من الانتقادات تكتبونها عن المجلس الاعلى وسياسته وتخبطاته وووو



س / ليش تشتغلـــــون في هذا المكـــــــــان ؟؟؟ مع كل هذه الانتقادات ؟؟؟

أختي الفاضله

ريماس الغلا

ترددت كثيراً في الرد على استفسارك
لا لشئ و إنما إحتراماً لكاتب الموضوع و حتى لا يخرج الموضوع عن مساره

أختى الساكت عن الحق شيطان أخرس
و لا أحب أن أكون من هذه الفئه

التعليم مهنه شريفه للشرفاء
المخلصين لن نتنازل عنها
للمرتزقه الذين ضيعوا أبنائنا
و جعلوا التعليم تجاره


أكتفي بهذا الرد



دمت بخير


,,,

[مجرد انسان]

عني أنا أقول رحماك ربنا


مالي أرى أقواماً لهم أعين و لكن لا يبصرون

و لهم أذان و لكن لا يسمعون

و لهم قلوب و لكن لا يفقهون


قاتلهم الله أنى يؤفكون


,,,


بل نقول .......

اللهم اهد قومي فانهم لا يعلمون

ومن اراد بالبلد واهله سوءا

فقاتلهم الله انى يؤفكون


اختي العليا ..

اشكرك على هذا المرور اللطيف


وأذكر الاخوة جميعا واصحاب التراخيص بالذات

إن السكوت عن الحق يضيعه ,,,

فقد ضاعت حقوق كثيرة كنا في غنى عن المطالبة بها الآن

لاننا ببساطة سكتنا حين كانت حقوقا

اما حين تصبح واجبات ,,

فمن غير المعقول ان يطالب الانسان بترك واجبه ..


ممكن اني تعبان شوي وما قادر اوصل المقصود ..

لكني اعلم ان اجهزة الاستقبال لديكم حديثة ومشفرة ,,,

دمتم جميعا بود

اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

اختي الفاضلة ريماس

سؤاللك لم يكن موجهه لي
ولكنه وُجهه لي على ارض الواقع ومن اطراف عدة

وجوابي لك اختي العزيزة كما كان لهم

وكما ذكر اخي الفاضل مجرد انسان


لمن ستخلو الساحة اختي ,,, ؟؟


لمن ؟؟؟؟؟؟؟؟

اهذا هو ردي على وطني
ان اعلن الهزيمة واستسلم وانسحب واترك الساحة لمن هو كفؤ ومن هو غير كفؤ
ليُعلم ابنائي وابناء اسرتي وابناء حيًي ووووووو

لاوالله
لن اخذلُ وطني وانسحب
بل سأطالب وأطالب وأطالب
وأشارك في النقد البناء للمحاولة بالنجاة بتعليم ابناؤنا من هذا التخبط الحاصل
عل وعسى ان يستفيق القوم فنساعدهم ولانكون بسكوتنا معول هدم للتعليم في بلدنا الحبيب


نحن مازلنا تحت مظلة المجلس الاعلى وسنظل باذن الله
وسنرى قريبا باذنة تعالى مردود مطالبنا واخوتنا في التعليم تتحق ايجابيا من اجل الوطن



فإمــا قــطــر وتعليمها .. فــوق ولاّ مـالـنـا خـانـه :nice:



أختي ام قطرية


ما على كلامك زود

وتوقيعك وتوقيع العليا أكبر رد على كل من يحاول ان يخذل التعليم في هذا البلد العزيز


مرورك شرفني ونساني همي

الله يفتح عليك ويوفقك يارب


اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

أختي الفاضله

ريماس الغلا

ترددت كثيراً في الرد على استفسارك
لا لشئ و إنما إحتراماً لكاتب الموضوع و حتى لا يخرج الموضوع عن مساره

أختى الساكت عن الحق شيطان أخرس
و لا أحب أن أكون من هذه الفئه

التعليم مهنه شريفه للشرفاء
المخلصين لن نتنازل عنها
للمرتزقه الذين ضيعوا أبنائنا
و جعلوا التعليم تجاره


أكتفي بهذا الرد



دمت بخير


,,,


صباح الخير اختي

اكتفي انا بالمرور لتاكيد مقولتك ...

التعليم مهنة الشرفاء ....

دمت بعافية

ورفع الله قدرك

اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

أشرقي ... حملة غير ....

ما دام بدات بالحبيب ,,,, لازم ان شاء الله آثارها تطيب ...

من هنا / http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=184061

اخوكم

[مجرد انسان]

نداء ...... نداء .......... نداء ........


الاخوة هيئة التعليم المحترمين

الغاء مادة المهارات البحثية ليس من مصلحة الطالب ولا المعلم ولا المدرسة ولا .. انتم !!

أين هي المادة ؟؟

التفاصيل ... قريبا ....

صباحكم ورد

اخوكم

[مجرد انسان]

رابط فيه نماذج لاختبارات بيرلز العالمية

http://www.education.gov.qa/content/resources/detail/35919

انا حملت الاختبارات ,, وقراتها ,,

وقلت في نفسي ,,, هذي اختبارات الصف الرابع ,, ؟؟؟ !!!

بالله عليكم تنزلوا النماذج وتشوفوا

بس حلوة ...

اخوكم ...

[مجرد انسان]

بلغني أن شكوى الطلاب من المقاصف قد استخدمها أولياء الأمور ولما توجهوا لصاحب القرار
دلهم على جهة أخرى

منا للخدمات المشتركة


من المسؤول عن جودة وأسعار طعام أبنائنا الطلاب


أنتم أم غيركم

سلامي لكم جميعا
مجرد انسان

[مجرد انسان]

بحوث الطلاب التي ستدخل في درجاتهم النهائية

مسعرة في المكتبات وفي السوق السوداء ....

بكل بساطة يدفع الطالب مبلغ .............. ويحصل درجة ... 10% من درجات المادة

منذ متى تباع الدرجات ؟؟

وكيف سيتعلم الطالب أصول كتابة البحوث بطريقة علمية ؟؟

مني الى مكتب معايير المناهج ...

إما ان تلغوا علامة البحث أو رجعوا مادة المهارات البحثية ...


قدر الله وما شاء فعل ...

عام مضى وانقضى ...

بإذن الله سأذكركم في العام القادم ,,, قبل أن يقضى الامر ..

سلامي لكم جميعا
أخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

هل سينضم معلمو المسار الرابع للمدارس التي هم فيها أم لتلك التي يريدون ؟؟

وفي هذه الحالة ... وعلى فرض الاحلال فبعض المدارس سيستمر فيها تكدس ....

هل تم فعلا تنسيب معلمي المسار الرابع وفق الحاجة أم حسب قانون .... كيفي !!!

كان هذا هو الموجز ... والتفاصيل .... بعد حين


سلامي لكم جميعا
اخوكم

[العليا]

قبل قليل في برنامج الدار على الفضائيه القطريه الاخ فيصل محمد المرزوقي
يزف البشرى للمدرسين و المدرسات القطرين بزيادة رواتبهم بنسبة تتراوح بين 70% و 100% وفق معايير معينه
بالاضافه إلى زيادة الراتب بمقدار 2000 ريال للتخصصات العامه
و 3000 ريال للتتخصصات الخاصه مثل الانجليزي و الرياضيات
بمجرد توقيع العقد مع المدرسه المستقله و هذه الزياده ليس لها
علاقه بالموارد البشريه و أكد في نهاية حديثه
أنه مسؤول عما قال

...!!!!!!

إن شاء الله خير و بداية الغيث قطره

,,,

[درب السعادة]

قبل قليل في برنامج الدار على الفضائيه القطريه الاخ فيصل محمد المرزوقي
يزف البشرى للمدرسين و المدرسات القطرين بزيادة رواتبهم بنسبة تتراوح بين 70% و 100% وفق معايير معينه
بالاضافه إلى زيادة الراتب بمقدار 2000 ريال للتخصصات العامه
و 3000 ريال للتتخصصات الخاصه مثل الانجليزي و الرياضيات
بمجرد توقيع العقد مع المدرسه المستقله و هذه الزياده ليس لها
علاقه بالموارد البشريه و أكد في نهاية حديثه
أنه مسؤول عما قال

...!!!!!!

إن شاء الله خير و بداية الغيث قطره

,,,

مجرد نقاط ضللتها بالاحمر اثارت تساؤلي هل ستكون سلاح ذو حدين في يد المجلس الاعلى !! ؟؟؟

الله يستر من القادم ....... كل ما زادت المغريات زادت المسؤوليات .. والتبعات والاعباء الملقاة على كاهل المعلم

كل سنة وانتم طيبون

[درب السعادة]

هل سينضم معلمو المسار الرابع للمدارس التي هم فيها أم لتلك التي يريدون ؟؟

وفي هذه الحالة ... وعلى فرض الاحلال فبعض المدارس سيستمر فيها تكدس ....

هل تم فعلا تنسيب معلمي المسار الرابع وفق الحاجة أم حسب قانون .... كيفي !!!

كان هذا هو الموجز ... والتفاصيل .... بعد حين


سلامي لكم جميعا
اخوكم

القادم أروع واجمل وأكمل أخوي .....

ما يدريك لعله لن يكون هناك تكدس على الاطلاق ...

في تصريح المسؤول الاعلامي في المجلس الاعلى ....... أكد على ان الاولويه للتوظيف في معرض التوظيف المهني هو لمعلمي ومعلمات وزارة التربية ...

لعلهم يريدون فتح باب التوظيف في المجلس الاعلى لمن لا يرغب في الالتحاق بالمستقلات

هذا تحليلي وأتمنى أن اصيب في هذا التحليل


تحياتي للجميع ..... وكل سنة وانتو مستقلين ....

[العليا]

مجرد نقاط ضللتها بالاحمر اثارت تساؤلي هل ستكون سلاح ذو حدين في يد المجلس الاعلى !! ؟؟؟

الله يستر من القادم ....... كل ما زادت المغريات زادت المسؤوليات .. والتبعات والاعباء الملقاة على كاهل المعلم

كل سنة وانتم طيبون

ايه و الله أختي الله يستر من القادم و يعينا و يرحمنا

تصدقين عاد ...


و إلا أقولك

إن غداً لناظره لقريب

[درب السعادة]

بحوث الطلاب التي ستدخل في درجاتهم النهائية

مسعرة في المكتبات وفي السوق السوداء ....

بكل بساطة يدفع الطالب مبلغ .............. ويحصل درجة ... 10% من درجات المادة

منذ متى تباع الدرجات ؟؟

وكيف سيتعلم الطالب أصول كتابة البحوث بطريقة علمية ؟؟

مني الى مكتب معايير المناهج ...

إما ان تلغوا علامة البحث أو رجعوا مادة المهارات البحثية ...


قدر الله وما شاء فعل ...

عام مضى وانقضى ...

بإذن الله سأذكركم في العام القادم ,,, قبل أن يقضى الامر ..

سلامي لكم جميعا
أخوكم / مجرد انسان

بصراحة ....... كل ما خرجنا من ورطة وقعنا في أختها ..

من صاحب هذه المقترحات الرياديه ...ّّ بحث عليه 10%

وهل يجيد طلبة الجامعة أصول الابحاث حتى هذه اللحظة حتى يجيدها طلبة الثانوية !!

ومن سيقيم !! المعلم !! وهل معلمينا مؤهلين لتقييم بحوث وهم لم يقوموا بتقديم بحوث من عهد أبونا آدم !!

ثغرة ستزداد اتساع .....

لربما يتداركون الوضع بتغييره :rolleyes2:

تحياتي

[مجرد انسان]

قبل قليل في برنامج الدار على الفضائيه القطريه الاخ فيصل محمد المرزوقي
يزف البشرى للمدرسين و المدرسات القطرين بزيادة رواتبهم بنسبة تتراوح بين 70% و 100% وفق معايير معينه
بالاضافه إلى زيادة الراتب بمقدار 2000 ريال للتخصصات العامه
و 3000 ريال للتتخصصات الخاصه مثل الانجليزي و الرياضيات
بمجرد توقيع العقد مع المدرسه المستقله و هذه الزياده ليس لها
علاقه بالموارد البشريه و أكد في نهاية حديثه
أنه مسؤول عما قال

...!!!!!!

إن شاء الله خير و بداية الغيث قطره

,,,


الاخت العليا .... مساء الخير

اولا .. اشكرك على نقل الخبر واهنئ الجميع بلا استثناء بهذه الزيادة التي أرى انها ثابتة منذ زمن ..

وثانيا : أقول لكم .... وأذكركم بما قلناه بالامس على استحياء .... الخير قادم لا محالة ,,,

وثالثا ::


ولا بد لي ان اقول ولكن ...................

ان ما ذكره الاخ فيصل وهو رجل يتكلم من موقع مسؤولية ولا يلقي بكلامه جزافا ,,, يحمل معه الكثير من الاسئلة والقضايا التي ارى انها يجب ان توضح للجميع ,,,

ومنها على سبيل المثال لا الحصر ...

أن ما ذكر في البرنامج ليس فيه جديد على ما سمعناه من قبل ...

فقد قيل سابقا ونقلناه حينها عن الراية

ان قانون الموارد سيطبق ( بتصرف ) على كل المدارس المستقلة وشبه المستقلة

وعن الزيادات ذكرت الزيادات الخاصة ,,, ومنها زيادات درجات الملف المهني وغيرها ..


بقي من ... لكن :

متى ؟؟

وكيف ؟؟

وعلى من ؟؟

وباثر رجعي ؟؟


واقولها بكل خجل واستحياء ............

سر التوقيت ؟؟؟


دمت بود اختي

وسلامي لكم جميعا
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

مجرد نقاط ضللتها بالاحمر اثارت تساؤلي هل ستكون سلاح ذو حدين في يد المجلس الاعلى !! ؟؟؟

الله يستر من القادم ....... كل ما زادت المغريات زادت المسؤوليات .. والتبعات والاعباء الملقاة على كاهل المعلم

كل سنة وانتم طيبون


اختي درب السعادة

مرحبا بعودتك ,, واتمنى ان تكوني بصحة وعافية ,,,


انا ارى ان الزيادة خير وتعين في حل المشكلات ,,,

وليس الحديث هذه المرة حديثا عابرا ولا تصبيرا ,,

هو حق ان شاء الله ,,

اما المغريات ,,, فتتبع طبيعة البشر ,,

فهناك من يقنع بملء بطنه ,,

وهناك من لا يكفيه الا ملء عقله

وقوم آخرون خلقهم الله ,,,, من روحه

لا يقنعون الا ان يملؤوا روحا وعقلا وقلبا ,,,


فلينظر كل منا من اي فريق هو ...

واقولها هنا بملء في :

حتى وإن ملئت جيوبنا ذهبا ,,,

لن نرضى بغير أن تكون قطر ,,,, الاولى ... بين العالمين

في جودة وتميز ونقاء ............ التعليم ...

وعلى كل حال ,,,,

مبارك للجميع ,,,, وعساها بركة وخير يارب


اخوكم / مجرد انسان

[أم قطرية]

اسمحو لي
ولكني اشم رائحة مصيبة جاية لنا :tease: من وراء هذا التصريح المغررررررري واللي يزغلل العين :discuss:
وهو المطلوب

يارب سترك وعفوك
يارب ارحم عبادك


:cry2: :cry2:

[مجرد انسان]

القادم أروع واجمل وأكمل أخوي .....

ما يدريك لعله لن يكون هناك تكدس على الاطلاق ...

في تصريح المسؤول الاعلامي في المجلس الاعلى ....... أكد على ان الاولويه للتوظيف في معرض التوظيف المهني هو لمعلمي ومعلمات وزارة التربية ...

لعلهم يريدون فتح باب التوظيف في المجلس الاعلى لمن لا يرغب في الالتحاق بالمستقلات

هذا تحليلي وأتمنى أن اصيب في هذا التحليل


تحياتي للجميع ..... وكل سنة وانتو مستقلين ....



الله يسمع منك اختي ...

ولكنني اقول .....

لعل الشاطر في الحساب يصححني ...

اكثر من 1600 من منتسبي المسارات ...

هل يمكن ان يكون هناك ... نفس العدد من الشواغر هناك ..

ستقولين ... ليس كلهم يرغبون ,,,,

اقول ,,,

لو خيروا .. سيختارون .... بنسبة 90 % على الاقل ,,,,

وعلى كل حال ....

خطوة ممتازة واكيد سيكون لها اثر طيب ,,,


وبالمناسبة ... كان حديثي عن منتسبي المسار الرابع الذين أصبحوا قاب قوسين او ادنى من ( التسكين )

من اجل هذا تساءلت هناك ..... بخجل عن :


سر التوقيت ...... فاهميتني اختي !!


أشكرك اختي على ردك الكريم

سلامي لك

مجرد انسان

[مجرد انسان]

بصراحة ....... كل ما خرجنا من ورطة وقعنا في أختها ..

من صاحب هذه المقترحات الرياديه ...ّّ بحث عليه 10%

وهل يجيد طلبة الجامعة أصول الابحاث حتى هذه اللحظة حتى يجيدها طلبة الثانوية !!

ومن سيقيم !! المعلم !! وهل معلمينا مؤهلين لتقييم بحوث وهم لم يقوموا بتقديم بحوث من عهد أبونا آدم !!

ثغرة ستزداد اتساع .....

لربما يتداركون الوضع بتغييره :rolleyes2:

تحياتي


أختي الفاضلة ,,

ولكل من لا يعلم باصول التقييم المعمول بها في الشهادة المستقلة ,,

يطلب من طالب الثانوي العامة ان يتقدم لاربع تقييمات داخلية

احدها بحث او مشروع ...

المهم ...

ان كل مادة وضعت معايير خاصة لكتابة البحث ...

ولكن طبعا .. ليس من مهام المعلم ان يدل الطالب على اصول كتابة البحث ,,,

لانه ليس بالضرورة هو نفسه ( محترف ) في هذا المجال ,,,


ما يدعو للاستغراب فعلا اختي الكريمة :

ان القوم الغوا مادة المهارات البحثية

واقروا البحث ....

ولعلهم ارادوا ان يتصدقوا بعشر درجات لجميع الطلاب ,,,

لكن اكيد ... لا تجوز الصدقة على الغني !!

شوفي ايش اللي صار :"


المرتزقة من البشر .. حصلوا على معايير كتابة البحوث ,,, وكتبوها عن الطلاب ,, وحطوها في المكتبات ,,, بكل وقاحة ,,,

والبعض خاف من اللي ممكن يصير ...

فصار يبيع من تحت الطاولة ,,,

الطاولة هذي انا شايفها بعيني ,,, !!

يعني باختصار ...

بحث محقق المعايير ويستاهل الطالب فيه درجة 10/10


المعلم المسكين ,,, يضع درجة 10 وهو مغمض ,,,


ولكن هيهات ...

لوحظ مؤخرا ان بحث ... محمد واحمد وجاسم ,,,

مطابق تماما لبحث ,,, عايشة والدانة والعنود ...

سبحان الله ... يا محاسن الصدف ..



قصتي هذه اهديها لمكتب معايير المناهج ...

ولك اختي الكريمة ...


سلامي لكم جميعا
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

اسمحو لي
ولكني اشم رائحة مصيبة جاية لنا :tease: من وراء هذا التصريح المغررررررري واللي يزغلل العين :discuss:
وهو المطلوب

يارب سترك وعفوك
يارب ارحم عبادك


:cry2: :cry2:



أختي ام قطرية ....


لقد تعلم المعلمون والمعلمات دروسا كثيرة في هذا الموضوع حتى حفظوه عن ظهر قلب ..

لكنني اقول لك ... إن كنت تثقين بي ,,, فاعلمي أن الامر هذه المرة ........ غير !!

نعم ... قد نتساءل ونتوقف عند محطات ....

لكن ليس هناك مصيبة ....

بل خير اختي ...

خير والله ..


مرة اخرى ... مبارك للجميع

واخص من ثبت ...


سلامي لك اختي
مجرد انسان

[أم قطرية]

اخي مجرد انسان
اثق بك طبعا

واصدق بالطبع ما اعلنو عنة

ولكن قلقي هنا من التوقيت

هم لا يقدمون اغراء بهذة القوة الا قبل قرار هذا قدرة

[أم حمد ومحمد]

صدمه شعرت بها اليوم :weeping:

:

:

كأولياء أمور لدينا طلبه وطالبات بالثانوية العامه

لم تظهر النتائج قبل عطلة الربيع

وكانت حجة المدرسه بأنه لم يكتمل التصحيح وادخل البيانات وووو

ووعدونا خيراً بأننا سنستلم التقارير والنسب بعد عطلة الربيع

ولم نهنئ بتلك العطلة كبقة العالم

بل ظلننا في قلق وانتظار

واليوم بعد انتظار

عندما اتصلت :telephone: اليوم بالنائبة الاكاديميه قالت شخصياً لن يكون هناك نتائج او تقارير وانتظرو حتى نهاية العام الدراسي



لماذا !!!!!!!!!!!!!!!!!!!

بكل صراحه

لم استوعب ما ذكرت من أسباب من هول الصدمه :omg:



ما الذي يحدث أتمنى ممن يعلم بهذا الموضوع ان يفهمني الاسباب

[مجرد انسان]

اخي مجرد انسان
اثق بك طبعا

واصدق بالطبع ما اعلنو عنة

ولكن قلقي هنا من التوقيت

هم لا يقدمون اغراء بهذة القوة الا قبل قرار هذا قدرة


كلامك هنا عين الحكمة اختي ...

فعلا التوقيت له مغزى

راجعيني قبل مشاركتين اختي


ما قلتلكم ... طوفان الفوج السابع قادم !!


ام قطرية ... سلامي لك


اخوك

[مجرد انسان]

صدمه شعرت بها اليوم :weeping:

:

:

كأولياء أمور لدينا طلبه وطالبات بالثانوية العامه

لم تظهر النتائج قبل عطلة الربيع

وكانت حجة المدرسه بأنه لم يكتمل التصحيح وادخل البيانات وووو

ووعدونا خيراً بأننا سنستلم التقارير والنسب بعد عطلة الربيع


ولم نهنئ بتلك العطلة كبقة العالم

بل ظلننا في قلق وانتظار

واليوم بعد انتظار

عندما اتصلت :telephone: اليوم بالنائبة الاكاديميه قالت شخصياً لن يكون هناك نتائج او تقارير وانتظرو حتى نهاية العام الدراسي



لماذا !!!!!!!!!!!!!!!!!!!

بكل صراحه

لم استوعب ما ذكرت من أسباب من هول الصدمه :omg:



ما الذي يحدث أتمنى ممن يعلم بهذا الموضوع ان يفهمني الاسباب



اختي الفاضلة

دون ما اعرف الاسباب ................ التي استطيع تفسيرها بوضوح !!


ليس من حق المديرة اخفاء التقارير ,,,, @@ باختصار


الحل / اطلبي نتيجة بنتك وحدها ...


وبعدها .... لنا حديث آخر !!


وقبل الحديث الآخر ,,,,

تذكرين أختي ( تخبط بلا حدود *)

الله يحفظك ويبارك في عيالك اختي

اخوك / مجرد انسان

[أم حمد ومحمد]

اختي الفاضلة

دون ما اعرف الاسباب ................ التي استطيع تفسيرها بوضوح !!


ليس من حق المديرة اخفاء التقارير ,,,, @@ باختصار


الحل / اطلبي نتيجة بنتك وحدها ...


وبعدها .... لنا حديث آخر !!


وقبل الحديث الآخر ,,,,

تذكرين أختي ( تخبط بلا حدود *)

الله يحفظك ويبارك في عيالك اختي

اخوك / مجرد انسان


سأطلب ذلك

ولكن

أعلم بأنهم لن يوافقو على طلبي هذا وأراهنك على ذلك :)

[درب السعادة]

سأحمل روحي على راحتي ......

والقي بها في مهاوي الردى

فأما حياة تسر الصديق

واما تربوي أذوق العنا :weeping: ؟؟

مافي حل ثالث !!

:shy:

[بوارق المنى]

تدبيل الرواتب 100% الله يستر

أخاف يدبلون لنا الدوام 24×24 ساعة

ماهي المعايير التي يحاول أن يوهمنا بها الاخ المجلسي الاعلى

وماهي الشروط المبهمه ومتى سيطبق هذا القانون ولماذا يطبق

والاجدى بهم ان يصرفوا للمنسقات في المدارس الشبه مستقلة بدل تنسيق

حالهم من حال المنسقات في المدارس المستقلة .

على فكرة ترى المجلس الاعلى قراراته ( سلطة )

اسمح لي اخ مجرد انسان إقتحمت موضوعك بدون أي مقدمات

ولكن سائني ما سمعت ويسوئني ما أرى من تناقضات تعليمية

دمت بحفظ الرحمن

[العليا]

أختي الفاضلة ,,

ولكل من لا يعلم باصول التقييم المعمول بها في الشهادة المستقلة ,,

يطلب من طالب الثانوي العامة ان يتقدم لاربع تقييمات داخلية

احدها بحث او مشروع ...

المهم ...

ان كل مادة وضعت معايير خاصة لكتابة البحث ...

ولكن طبعا .. ليس من مهام المعلم ان يدل الطالب على اصول كتابة البحث ,,,

لانه ليس بالضرورة هو نفسه ( محترف ) في هذا المجال ,,,


ما يدعو للاستغراب فعلا اختي الكريمة :

ان القوم الغوا مادة المهارات البحثية

واقروا البحث ....

ولعلهم ارادوا ان يتصدقوا بعشر درجات لجميع الطلاب ,,,

لكن اكيد ... لا تجوز الصدقة على الغني !!

شوفي ايش اللي صار :"


المرتزقة من البشر .. حصلوا على معايير كتابة البحوث ,,, وكتبوها عن الطلاب ,, وحطوها في المكتبات ,,, بكل وقاحة ,,,

والبعض خاف من اللي ممكن يصير ...

فصار يبيع من تحت الطاولة ,,,

الطاولة هذي انا شايفها بعيني ,,, !!

يعني باختصار ...

بحث محقق المعايير ويستاهل الطالب فيه درجة 10/10


المعلم المسكين ,,, يضع درجة 10 وهو مغمض ,,,


ولكن هيهات ...

لوحظ مؤخرا ان بحث ... محمد واحمد وجاسم ,,,

مطابق تماما لبحث ,,, عايشة والدانة والعنود ...

سبحان الله ... يا محاسن الصدف ..



قصتي هذه اهديها لمكتب معايير المناهج ...

ولك اختي الكريمة ...


سلامي لكم جميعا
اخوكم / مجرد انسان

الله يهديك و يصلحك أخوي مجرد إنسان

أنت ليش زعلان على مادة مهارات البحث .... الله لا يردها

تدري ليش ؟؟؟

لاني ناويه أفتح لي دكان صغير بطرف حوشنا و أعكف على كتابة الابحاث في كافة التخصصات و ابيع ...!!!! خوش مشروع و الله

أخوي الفاضل المجلس الاعلى جزاهم الله خير وسوعوا على ناس وايد
و إفتحوا أبواب للرزق لكثير من المرتزقه


و الله قلبي يعورني لين اوصل ولدي مدرسته و اشوف الجنسيات
اللي تدخل المدارس اللي بساري و اللي بالثوب السوداني و اللي بنجابي و اللي جينز ...... الخ

يعني جات عالمسكين خله يكتب ابحاث و يبيع هو مستفيد و عيالنا مستفيدين 10%
يمكن شهادته ما ساعدته ان ينضم للمجلس الاعلى جا يشارك من بعيد بالابحاث



الله يصلح الحال و يهدي كل ضال

,,,,,

[مجرد انسان]

سأطلب ذلك

ولكن

أعلم بأنهم لن يوافقو على طلبي هذا وأراهنك على ذلك :)


صباح الخير اختي ,,

انتظر ,,, وبدون رهان !!

مع كل تقدير

[العليا]

حوافز وزيادات في رواتب المعلمين القطريين بالمدارس المستقلة

التفاصيل هنا ::::

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=184267&date=2010-03-04



اللهم زد و بارك

,,,

[مجرد انسان]

سأحمل روحي على راحتي ......

والقي بها في مهاوي الردى

فأما حياة تسر الصديق

واما تربوي أذوق العنا :weeping: ؟؟

مافي حل ثالث !!

:shy:



يعني ما فيه حل ثالث :victory:

بس الفرص اللي ذكرتيها معقولة ,,,

وأسأل الله لك الاول اختي ,,

صباحك خير ونور
مجرد انسان

[العليا]

مدرسة أجنبية تسأل طلاب بالروضة عن النبيذ

التفاصيل هنا ::::

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=184239


اللهم لا حول و لا قوة إلا بالله

و الله ما ألوم المدرسه أو المُدرسه كثر ما ألوم

اللي يحطون عيالهم عندهم

هذول يبثون سمومهم و هدفهم التنصير و حنا فرحانين ان عيالنا بالمدرسه الفلانيه

[مجرد انسان]

تدبيل الرواتب 100% الله يستر

أخاف يدبلون لنا الدوام 24×24 ساعة

ماهي المعايير التي يحاول أن يوهمنا بها الاخ المجلسي الاعلى

وماهي الشروط المبهمه ومتى سيطبق هذا القانون ولماذا يطبق

والاجدى بهم ان يصرفوا للمنسقات في المدارس الشبه مستقلة بدل تنسيق

حالهم من حال المنسقات في المدارس المستقلة .

على فكرة ترى المجلس الاعلى قراراته ( سلطة )

اسمح لي اخ مجرد انسان إقتحمت موضوعك بدون أي مقدمات

ولكن سائني ما سمعت ويسوئني ما أرى من تناقضات تعليمية

دمت بحفظ الرحمن



مرحبا باقتحامك اختي


قديما قلت .......... لن يكون الوضع ابدا أسوأ مما كان عليه الآن ... وما زلت أذكر .


كانت ( الآن ) شهر 8 الماضي ..

فلنحاول العودة للوراء ,,,

لنعلم اننا بحمد الله تخطينا كثيرا من العقبات ...

اختي .... فقط من باب الفضول ...

ساءني ما سمعت .... هذي ما فهمتها !!


مع كل تقدير واحترام
مجرد انسان

[مجرد انسان]

حوافز وزيادات في رواتب المعلمين القطريين بالمدارس المستقلة

التفاصيل هنا ::::

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=184267&date=2010-03-04



اللهم زد و بارك

,,,




وكان السيد فيصل المرزوقي قد ظهر في لقاء مع تلفزيون قطر تحت مسمى المسؤول الإعلامي بالمجلس الأعلى للتعليم ونؤكد أن هذا المنصب لا يندرج ضمن الهيكلة الإدارية للمكتب.



أفهم من كلام الأخت الفاضلة أن السيد الفاضل قد حضر للبرنامج التلفزيزني ... بالصدفة !!!


واذا كان ..... لم !!

فما منصبه ؟؟


أقول ما سمعتم لأن تصريحات النهار ......... محت قليلا من تصريحات الليل ...


وكأني بالقوم يرددون حكمة علمني اياها شخص عزيز أكرهه جدا ... الحكمة تقول :

كلام الليل يمحوه النهار ....



راجعوا الخبر اخواني ...

وعلى كل حال .... الخير هالمرة ........ غير ان شاء الله @@

سلامي لكم جميعا
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

الله يهديك و يصلحك أخوي مجرد إنسان

أنت ليش زعلان على مادة مهارات البحث .... الله لا يردها

تدري ليش ؟؟؟

لاني ناويه أفتح لي دكان صغير بطرف حوشنا و أعكف على كتابة الابحاث في كافة التخصصات و ابيع ...!!!! خوش مشروع و الله

أخوي الفاضل المجلس الاعلى جزاهم الله خير وسوعوا على ناس وايد
و إفتحوا أبواب للرزق لكثير من المرتزقه


و الله قلبي يعورني لين اوصل ولدي مدرسته و اشوف الجنسيات
اللي تدخل المدارس اللي بساري و اللي بالثوب السوداني و اللي بنجابي و اللي جينز ...... الخ

يعني جات عالمسكين خله يكتب ابحاث و يبيع هو مستفيد و عيالنا مستفيدين 10%
يمكن شهادته ما ساعدته ان ينضم للمجلس الاعلى جا يشارك من بعيد بالابحاث



الله يصلح الحال و يهدي كل ضال

,,,,,



بصراحة .... فكرة @@@


ولكني نسيت ان اقول اختي ...........

ان الذين يكتبون هم انفسهم الذين .............. يطلبون


ساري ولا بنجابي ولا .... ؟؟؟

مش مهم اختي ...


المهم اننا في النتيجة لم نعلم ولم ندرب الولد ...


الله يعين ويرحم


أشكرك على هذا الاقتراح ... عفوا المشروع ...

بس يبيله دراسة جدوى ... !!

مع كل احترام وتقدير
مجرد انسان

[درب السعادة]

وكان السيد فيصل المرزوقي قد ظهر في لقاء مع تلفزيون قطر تحت مسمى المسؤول الإعلامي بالمجلس الأعلى للتعليم ونؤكد أن هذا المنصب لا يندرج ضمن الهيكلة الإدارية للمكتب.



أفهم من كلام الأخت الفاضلة أن السيد الفاضل قد حضر للبرنامج التلفزيزني ... بالصدفة !!!


واذا كان ..... لم !!

فما منصبه ؟؟


أقول ما سمعتم لأن تصريحات النهار ......... محت قليلا من تصريحات الليل ...


وكأني بالقوم يرددون حكمة علمني اياها شخص عزيز أكرهه جدا ... الحكمة تقول :

كلام الليل يمحوه النهار ....



راجعوا الخبر اخواني ...

وعلى كل حال .... الخير هالمرة ........ غير ان شاء الله @@

سلامي لكم جميعا
اخوكم / مجرد انسان

السلام عليكم

أخي كيف يعني لا يندرج مسماه تحت أي مكتب مش عارفه هيكل .....

يعني الخلاصة مافي زيادات 100 %

ممكن 50 % ؟؟؟

هذا تظليل !! نريد توضيح ........

الرجاء التوضيح !

[مجرد انسان]

السلام عليكم

أخي كيف يعني لا يندرج مسماه تحت أي مكتب مش عارفه هيكل .....

يعني الخلاصة مافي زيادات 100 %

ممكن 50 % ؟؟؟

هذا تظليل !! نريد توضيح ........

الرجاء التوضيح !



اختي الفاضلة

لقد تساءلت مثلك نفس التساؤل

ولكن هذا ليس له علاقة بما ذكر من ضرورة وجود زيادات ...

الخلاصة .... نعم .... :nice:

كل ما في الامر ان القوم في مكتب الاتصال والاعلام
يبدو انهم مقسمين نفسهم ( فريقين*) :secret:


اتمنى ان اكون قد وضحت ,,,

[عديـل الـروح]

اخوي مجرد انسان :


نحن من المتابعين لكتاباتك ..


واذا ذاك ..


فإننا نتمنى لك التوفيـــق ..


وقد اضفتك ..

[مجرد انسان]

مدرسة أجنبية تسأل طلاب بالروضة عن النبيذ

التفاصيل هنا ::::

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=184239


اللهم لا حول و لا قوة إلا بالله

و الله ما ألوم المدرسه أو المُدرسه كثر ما ألوم

اللي يحطون عيالهم عندهم

هذول يبثون سمومهم و هدفهم التنصير و حنا فرحانين ان عيالنا بالمدرسه الفلانيه




نقطة هامة جدا .... اختي العليا .
يا من شرى له من حلاله عله



اللهم احفظنا بحفظك وارحمنا برحمتك

بس ... في الخبر ... أين دور المسؤولين ؟؟


أكيد .... ننتظر كالعادة !!


سلامي لكم جميعا
اخوكم

[العليا]

وكان السيد فيصل المرزوقي قد ظهر في لقاء مع تلفزيون قطر تحت مسمى المسؤول الإعلامي بالمجلس الأعلى للتعليم ونؤكد أن هذا المنصب لا يندرج ضمن الهيكلة الإدارية للمكتب.



راجعوا الخبر اخواني ...

وعلى كل حال .... الخير هالمرة ........ غير ان شاء الله @@

سلامي لكم جميعا
اخوكم / مجرد انسان

تعمدت نقل الخبر مرتين

المرة الاولى عندما إستبشرنا خيراً بكلام

الاخ فيصل المرزوقي

وهو يصرح بكل ثقه

ويردد (( أنا مسؤول عن كل كلمه أقولها ))

عن زيادة رواتب المدرسين و المدرسات القطريات

و المره الثانيه عندما قرأت في نهاية الخبر بالجريده

وأكدت فيه الدكتوره نوال الشيخ أن السيد فيصل المرزوقي

الذي قد ظهر في لقاء مع تلفزيون قطر تحت مسمى

المسؤول الإعلامي بالمجلس الأعلى للتعليم

أن هذا المنصب لا يندرج ضمن الهيكلة الإدارية للمكتب

هنا أُصبت بالدهشة مما سمعته و شاهدته بالليل

و ما قراته بالصباح و لسان حالي يقول

ما هذا التخبط ؟؟؟

كيف لمسؤول أن يصرح بمثل هذه التصريحات القويه

وهو لا يندرج ضمن الهيكله الاداريه للمجلس الموقر


صراحه قلبي عورني وااااااااااايد

مش عشان كلام الليل يمحوه النهار لا

عشان الثقه اللي تكلم فيها المرزوقي

و هو مسماه ما يندرج ضمن الهيكل الاداري للمجلس

مدري نصدق من و الا نكذب من ؟؟؟




اتمنى يكون السطر الاخير اللي قريناه في الخبر مجرد كلام جرايد


,,,,,

[مجرد انسان]

اخوي مجرد انسان :


نحن من المتابعين لكتاباتك ..


واذا ذاك ..


فإننا نتمنى لك التوفيـــق ..


وقد اضفتك ..




شرفتني بمرورك اخي عديل الروح

ومتابعتك تسعدني وتسعد المشاركين

والله اني اتابعك ويؤلمني جدا ابتعادك حين تبتعد

أنتظرك اخوي هنا وهناك ....

ولا تنس أننا في مركب واحد لن نتركه لمن يريد اغراقه


دمت بود وخير وبركة اخي الكريم
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

تعمدت نقل الخبر مرتين

المرة الاولى عندما إستبشرنا خيراً بكلام

الاخ فيصل المرزوقي

وهو يصرح بكل ثقه

ويردد (( أنا مسؤول عن كل كلمه أقولها ))

عن زيادة رواتب المدرسين و المدرسات القطريات

و المره الثانيه عندما قرأت في نهاية الخبر بالجريده

وأكدت فيه الدكتوره نوال الشيخ أن السيد فيصل المرزوقي

الذي قد ظهر في لقاء مع تلفزيون قطر تحت مسمى

المسؤول الإعلامي بالمجلس الأعلى للتعليم

أن هذا المنصب لا يندرج ضمن الهيكلة الإدارية للمكتب

هنا أُصبت بالدهشة مما سمعته و شاهدته بالليل

و ما قراته بالصباح و لسان حالي يقول

ما هذا التخبط ؟؟؟

كيف لمسؤول أن يصرح بمثل هذه التصريحات القويه

وهو لا يندرج ضمن الهيكله الاداريه للمجلس الموقر


صراحه قلبي عورني وااااااااااايد

مش عشان كلام الليل يمحوه النهار لا

عشان الثقه اللي تكلم فيها المرزوقي

و هو مسماه ما يندرج ضمن الهيكل الاداري للمجلس

مدري نصدق من و الا نكذب من ؟؟؟




اتمنى يكون السطر الاخير اللي قريناه في الخبر مجرد كلام جرايد


,,,,,



صدقي الاثنين اختي

هذه الخلاصة ...


اما عن كلام جرايد ....

فالسطر الاول والاخير ...... حتى الآن


كلام جرايد ..............


معلوم انه ما لم يصدر تعميم مروس وموقع من جهة رسمية ...

فان الامر يظل / كلام جرايد ....


اختي الفاضلة ...

نحن هنا ننصح للقوم بغض النظر عن زيادة من عدمها ...

أرجو ان نعلم جميعا ان النصح للقوم لن يتوقف حتى لو اصبحت الزيادة ثابتة ...

ومهما كان من القوم فإنهم يظلون بشرا يصيبون ويخطئون ...


سلامي لك اختي
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

الإخوة والأخوات .... الكرام ....

جمعتكم مباركة ان شاء الله
وصباحكم منور بالطاعات والإيمان يارب

كنا تساءلنا سابقا عن آلية اختيار أصحاب تراخيص المدارس المستقلة ونبهنا إلى ضرورة كون اللوائح التي يتم على أساسها الاختيار واضحة

وشكونا قبل فترة وجيزة من بعض ما سمعنا عن الفوج السابع وأن من بين الذين اتصل بهم منسقين ومنسقات ,,, لا دخل لهم بالإدارة ...

كنت أتصفح الجريدة بالأمس فوقعت عيني على مقال لأخ كريم يذكر معاناته مع هذه القضية الأليمة ,,,


سوف أزعجكم بما ستقرؤون ... لكني وجدت أنه من المفيد جدا ان نطلع على تجارب الناس لندل القوم في مجلسنا الموقر .. على ما فيه خير لهم قبل إعلان النتائج رسميا ...
لعل وعسى ... وليت وهيهات ..

المقال بعنوان : ضوابط الحصول على تراخيص المستقلة .. غامضة

من هنا :

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=510892&version=1&parent_id=19&template_id=20



دمتم بخير جميعا
أخوكم / مجرد انسان

[العليا]

صدقي الاثنين اختي

هذه الخلاصة ...


اما عن كلام جرايد ....

فالسطر الاول والاخير ...... حتى الآن


كلام جرايد ..............


معلوم انه ما لم يصدر تعميم مروس وموقع من جهة رسمية ...

فان الامر يظل / كلام جرايد ....


اختي الفاضلة ...

نحن هنا ننصح للقوم بغض النظر عن زيادة من عدمها ...

أرجو ان نعلم جميعا ان النصح للقوم لن يتوقف حتى لو اصبحت الزيادة ثابتة ...

ومهما كان من القوم فإنهم يظلون بشرا يصيبون ويخطئون ...


سلامي لك اختي
اخوك / مجرد انسان
عفواً أخوي

أفهم من ردك أن الجماعه مخططين لتكميم الافواه عن أخطاء المجلس الموقر يهذه الزيادات الوهميه ....!!!!!!!!!!!!

غلطانين إذا هذا تفكيرهم

و الله لن نرضى بالخطأ و لو ملئوا جيوبنا سبائك من الذهب

لسببين بسيطين


اولهما ........ حبنا لقطر و أهل قطر
سنتكلم و نقول كلمة الحق حتى و لو كان الثمن أعناقنا

فكل شئ يرخص فداء لقطر و رقيها


و ثانيهما...... لن نرضى أن نكون في زمرة الساكت عن الحق شيطان أخرس





إتقوا الله في أقوالكم و أفعالكم فنحن لسنا مرتزقه نجري وراء الماده

همنا التطوير و التواصي بالحق و النصح لما فيه خيري الدنيا و الاخره

حاسبوا انفسكم قبل أن تحاسبوا


,,,,

[Stranger Man]

الله يعين , المركزيه لازم ترجع لتضبط الامور ولا ضاع مستقبل ابنائنا

[العليا]

تفاعلا مع ما نشرته الشرق بشأن معلمة تعطي دروسا عن الخمر.. مختصون:مناهج المدارس الأجنبية تخالف الدين والعادات وتحتاج لإخضاعها للرقابة

التفاصيل هنا ::::


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=184380


وين رقابة المسؤلين على المدارس الخاصه و خاصة الاجنبيه منها

الله يرحم أيام التعليم الاهلي





الله المستعان

,,

[مجرد انسان]

عفواً أخوي

أفهم من ردك أن الجماعه مخططين لتكميم الافواه عن أخطاء المجلس الموقر يهذه الزيادات الوهميه ....!!!!!!!!!!!!

غلطانين إذا هذا تفكيرهم

و الله لن نرضى بالخطأ و لو ملئوا جيوبنا سبائك من الذهب

لسببين بسيطين


اولهما ........ حبنا لقطر و أهل قطر
سنتكلم و نقول كلمة الحق حتى و لو كان الثمن أعناقنا

فكل شئ يرخص فداء لقطر و رقيها


و ثانيهما...... لن نرضى أن نكون في زمرة الساكت عن الحق شيطان أخرس





إتقوا الله في أقوالكم و أفعالكم فنحن لسنا مرتزقه نجري وراء الماده

همنا التطوير و التواصي بالحق و النصح لما فيه خيري الدنيا و الاخره

حاسبوا انفسكم قبل أن تحاسبوا


,,,,



أشكرك أختي على هذا الرد الذي إن دل فإنما يدل على صق لهجة وغيرة على هذه الامة وهذا البلد ...

واود ان استغل المناسبة لطرح أمر جال بخاطري وانا أقرأ ردي ..... !!!

إن كان ما قاله الأخ المرزوقي صوابا ,,,,,,,,,,,,

وكلام الأخت هو القديـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ م

فما هو الحل ياترى ؟؟؟


بغض النظر ... ضمن الهيكل أم خارج الهيكل ....


عني وبدون بحث عن حل ادعو بكل وضوح لاعتذار رسمي من مكتب الاتصال والاعلام على اثارة هذه البلبلة .. لأنهم اولا واخيرا مسؤولون عنها ...

لا ارى انه كان هناك داع لتصريح من المكتب .. قبل صدور النسخة المتصرف فيها لصالح المدارس المستقلة من قانون الموارد ,,,

وليكن الاعتذار في نفس الصفحة ونفس المكان ,,,


كان ما سبق مجرد خاطرة .. من ... مجرد انسان

أحييكم جميعا

ولك اختي العليا مني كل احترام وتقدير

[Stranger Man]

اعتقد والله اعلم ان كلام الاخ الفاضل فيصل المرزوقي حفظه الله صحيح , ومثل ماعهدته من الاخ فيصل خلال عملي بالمدارس الحكوميه مثالاً يحتذى به إذ كان موجهاً لمادة الفلسفه والرجل صادق مع نفسه ومع الاخرين ولا اعتقد من ابومحمد يصرح بشيء ليس بمحله !!

السؤال هنا ,, هل هذه الزيادة شاملة للاداريين من الجامعيين وحملة الثانويه العامه ؟

[درب السعادة]

الإخوة والأخوات .... الكرام ....

جمعتكم مباركة ان شاء الله
وصباحكم منور بالطاعات والإيمان يارب

كنا تساءلنا سابقا عن آلية اختيار أصحاب تراخيص المدارس المستقلة ونبهنا إلى ضرورة كون اللوائح التي يتم على أساسها الاختيار واضحة

وشكونا قبل فترة وجيزة من بعض ما سمعنا عن الفوج السابع وأن من بين الذين اتصل بهم منسقين ومنسقات ,,, لا دخل لهم بالإدارة ...

كنت أتصفح الجريدة بالأمس فوقعت عيني على مقال لأخ كريم يذكر معاناته مع هذه القضية الأليمة ,,,


سوف أزعجكم بما ستقرؤون ... لكني وجدت أنه من المفيد جدا ان نطلع على تجارب الناس لندل القوم في مجلسنا الموقر .. على ما فيه خير لهم قبل إعلان النتائج رسميا ...
لعل وعسى ... وليت وهيهات ..

المقال بعنوان : ضوابط الحصول على تراخيص المستقلة .. غامضة

من هنا :

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=510892&version=1&parent_id=19&template_id=20



دمتم بخير جميعا
أخوكم / مجرد انسان

صبحكم الله بالخير ...

صراحة تصريح الاخ في الجريدة يثير الكثير الكثير من التساؤلات ...

كم مرشح وكم مالك من اصحاب تراخيص المدارس المستقله يحمل ماجستير في التربية ولا يزال شاب ويحمل هم التعليم ويسعى ليواكب المسيرة بعلم واسع وبعقل واع ....!!!

وفوق هذا هو من أبناء الوطن ...!!! أمر عجيب جدا

أن يتم الاتصال بالمنسقات في المدارس شبه المستقله لحثهم على الالتحاق بركب اصاحب التراخيص .... ويتم أقصاء من هو مستعد ومتحمس للخوض في هذه التجربه ..

ما دام الاخ قد صرح بشكل علني فمن الواجب ان يكون هناك توضيح من مكتب منح التراخيص على شكوى الاخ ... وبيان اسباب عدم قبوله .... سعيا وراء الشفافيه والمصداقيه ....

تحياتي للجميع ....

وصباحكم خير ......

[مجرد انسان]

الله يعين , المركزيه لازم ترجع لتضبط الامور ولا ضاع مستقبل ابنائنا


أخي الرجل الغريب ...

اولا ... لازم احييك .... واقولك مرحبا ... بك في مجلسي المتواضع ...

وثانيا ...

فعلى الرغم من قلة محتوى هذه المشاركة من حيث الالفاظ الا انني وجدت فيها ما يلخص ما نصبو اليه جميعا ...

فلو كان القوم متحدين تحت راية واحدة لما كان تخبط
ولو كانوا كذلك لما كان خطأ
ولو كانوا كذلك لما كان ظلم
ولو كانوا كذلك لما كان سوء تقدير
ولو كانوا كذلك لما صموا آذانهم ....
ولو كانوا كذلك لا ضاع أبناؤنا


اسمح لي اخوي اردد مقولتك الرائعة

( المركزيه لازم ترجع لتضبط الامور ولا ضاع مستقبل ابنائنا )


سلامي لك ايها الرجل الغريب
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

اعتقد والله اعلم ان كلام الاخ الفاضل فيصل المرزوقي حفظه الله صحيح , ومثل ماعهدته من الاخ فيصل خلال عملي بالمدارس الحكوميه مثالاً يحتذى به إذ كان موجهاً لمادة الفلسفه والرجل صادق مع نفسه ومع الاخرين ولا اعتقد من ابومحمد يصرح بشيء ليس بمحله !!

السؤال هنا ,, هل هذه الزيادة شاملة للاداريين من الجامعيين وحملة الثانويه العامه ؟


أخي الكريم ...

والله لا الاخ فيصل ولا الدكتورة نوال عليهم زود ...
ومع هذا ... أحدثت هذه التصريحات بلبلة ...

طالبت بالاعتذار لا للاخ فيصل ... فهم في مكتب واحد ... ويستطيعون حل الاشكال بينهم

ولكن للناس ...

تصدق اخوي .. اني كنت وقت بث الحلقة طالع ..
وجاني اكثر من مسج يقول ... مبروك .. مبروك ...
في واحد عالتلفزيون .. لحق قناة قطر ... لا يطوفك ....

والناس كان على رؤوسها الطير تتابع ... تقول مباراة البرازيل والارجنتين ايام بيليه ومارادونا

وبعدها ادش المنتدى اكثر من موضوع ومشاركة على نفس الموضوع ,,,

وبعدين ...................... يطلع الاخ فيصل عابرسبيل ... !!!

طيب بالله عليكم ... ليش اللعب باعصاب الناس ,,,

انا اقول ...

عفا الله عما سلف ......

بس ///

وين الزيادة .... ؟؟؟


اخي الكريم ... كما فهمت من الخبروغيره فالزيادة لا بد ان تشمل الجميع ولكن للمعلمين زيادات خاصة على حسب الأداء ,,, تستطيع متابعة ما قلناه حين التدريب على الملف المهني ..

شرفني مرورك مرة أخرى
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

تفاعلا مع ما نشرته الشرق بشأن معلمة تعطي دروسا عن الخمر.. مختصون:مناهج المدارس الأجنبية تخالف الدين والعادات وتحتاج لإخضاعها للرقابة

التفاصيل هنا ::::


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=184380


وين رقابة المسؤلين على المدارس الخاصه و خاصة الاجنبيه منها

الله يرحم أيام التعليم الاهلي





الله المستعان

,,



الله يعين ويرحم ,,,,

رقابة على مقاصف
رقابة على الرواتب
رقابة على الزي
رقابة على الاجهزة
رقابة على الموارد
رقابة على كل شيء


اما ما هم موظفون من أجله ................

فلا رقابة ولا هم يحزنون ...

اللهم اغفر لقومي فانهم لا يعلمون ,,,,

اشكرك اختي على نقل الخبر
مجرد انسان

[شيزكيك]

الصراحه من عقب ما عرفت اسامي اصحاب التراخيص للفوج السابع واقول ياليتني قدمت على ترخيص

اعرف بعضهم مديرات وبعضهم مدرسات في مدارس حكوميه يعني حتى ما مروا على المستقلات ولا يعرفون شي عنهم

وعلى الاقل انا تخصصي مطلوب والسي في مليانه بالشهادات والدورات والورش but it's too late

[بوارق المنى]

في يوم 4/3/2010م

جائني وعلى خدمة الجوال ومن Qstar

مايلي * حوافز وزيادات في رواتب المعلميين

القطريين في المدارس المستقلة

المصدر Qstar

فما رأي المجلس الاعلى للتعليم الموقر

وهل الاستاذ فيصل المرزوقي عندما صرح بهذا الخبر الذي اثلج

قلوب الكثيرين من المدرسين على رأس عمله

أم لا مسمى له في الهيكل التعليمي

يا دكتورة نوال الشيخ

ودمتم لهذا الوطن الغالي

[مجرد انسان]

صبحكم الله بالخير ...

صراحة تصريح الاخ في الجريدة يثير الكثير الكثير من التساؤلات ...

كم مرشح وكم مالك من اصحاب تراخيص المدارس المستقله يحمل ماجستير في التربية ولا يزال شاب ويحمل هم التعليم ويسعى ليواكب المسيرة بعلم واسع وبعقل واع ....!!!

وفوق هذا هو من أبناء الوطن ...!!! أمر عجيب جدا

أن يتم الاتصال بالمنسقات في المدارس شبه المستقله لحثهم على الالتحاق بركب اصاحب التراخيص .... ويتم أقصاء من هو مستعد ومتحمس للخوض في هذه التجربه ..

ما دام الاخ قد صرح بشكل علني فمن الواجب ان يكون هناك توضيح من مكتب منح التراخيص على شكوى الاخ ... وبيان اسباب عدم قبوله .... سعيا وراء الشفافيه والمصداقيه ....

تحياتي للجميع ....

وصباحكم خير ......



أختي درب السعادة

أشكرك شكرا جزيلا إذ رفعت هذه المشاركة ...
لأن المقال فعلا يحتاج وقفة مع الذات ..

وأقول الذات لأنني أرى أن معظم المصائب التي نمر بها منشؤها السكوت عن الحق

لا أعني هنا السكوت عن حق الآخرين ,,, بل حق النفس ..

أنا على يقين بأن مقالا كهذا في جريدة رسمية ,, قد أصم الآذان وفتح القلوب ,

ولكن للأسف ... ليس لهذا المقال اخوة يساندونه .

مثل الاخ الفاضل مثايل ...

نعم هو لا ينطلق من منطلق الانتقام للذات .. بل استغل الحادثة للتوجيه وطلب التصحيح ..
لكنه طالب بحقه أيضا ...


أقول وللمرة الألف ,,

اعرفوا حقوقكم وطالبوا بها ,,,,,

تساعدون في حل كثيرمن المشاكل ....

نعم .... لقد بات الاعلان عن الفوج السابع وشيكا ,,,
نعم ... لقد تم التكليف للبعض بالهاتف ..
نعم ... لقد استبعد قوم من خيرة الخيرة ,,,
نعم ... لقد تربع على عرش الادارة من يحتاج عونا فيها ,,


لن نلعن الظلام ... لكننا سنوقد شمعة @@

ولكن قبل ذلك .................... سنقول :

قد أعذر من أنذر ,,,

لا تسالوا بعد اليوم عن نتائج
ولا تطلبوا بعد اليوم انجازات
ولا تحاسبوا بعد اليوم على مخالفة او جهل بالقوانين


ولكن ......................

ادفعوا بالتي هي أحسن ..... يا من أسيء اليكم ..

اخواني المعلمين والمعلمات ...

اعينوا اخوانكم وادعوا لهم ,,, فوالله الذي لا اله غيره ,,
إن التقصير في حقهم تقصير في واجبنا نحو هذا البلد وأهله .

قولوا لهم :

سنصبر ... حتى يمل الصبر
وسنكون معكم حتى التصحيح

ثقوا أننا لن نخذلكم ,,,

وخذوا ما آتاكم الله بقوة ,,, ولكن تذكروا ,,,

( واسمعوا *)

قال تعالى ( وإذ اخذنا ميثاقكم ورفعنا فوقكم الطور ... خذوا ما آتيناكم بقوة ..... ( واسمعوا )
قالوا : سمعنا وعصينا ....
وأشربوا في قلوبهم العجل بكفرهم قل بئسما يأمركم به إيمانكم إن كنتم مؤمنين ) البقرة


سلامي لكم جميعا
أخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

الصراحه من عقب ما عرفت اسامي اصحاب التراخيص للفوج السابع واقول ياليتني قدمت على ترخيص

اعرف بعضهم مديرات وبعضهم مدرسات في مدارس حكوميه يعني حتى ما مروا على المستقلات ولا يعرفون شي عنهم

وعلى الاقل انا تخصصي مطلوب والسي في مليانه بالشهادات والدورات والورش but it's too late

اختي شيزكيك ...

أقول لك ما قلته سابقا ,,,

لا تحزني فقد اختار الله لك الخير ,,,

وستبدي الايام ما كنا نجهل ...

ولكننا نحزن فعلا ... عندما تقترب الساعة ولا نعد لها عدتها ,,,

اذا وسد الامر الى غير اهله ,,, !!



شرفني مرورك اختي الكريمة

مع كل تقدير واحترام
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

في يوم 4/3/2010م

جائني وعلى خدمة الجوال ومن qstar

مايلي * حوافز وزيادات في رواتب المعلميين

القطريين في المدارس المستقلة

المصدر qstar

فما رأي المجلس الاعلى للتعليم الموقر

وهل الاستاذ فيصل المرزوقي عندما صرح بهذا الخبر الذي اثلج

قلوب الكثيرين من المدرسين على رأس عمله

أم لا مسمى له في الهيكل التعليمي

يا دكتورة نوال الشيخ

ودمتم لهذا الوطن الغالي



صباح الخير اختي بوارق المنى

الخبر هذا لا علاقة له بما نحن بصدده من خلاف بين التصريحين فالدكتورة نوال لم تنكر ان هناك حوافز وزيادات ,,,

المشكلة كانت في حجم الزيادة ,,,

لذا فاننا نترك الامر لاهله ليقوموا بتجلية الامر ,,,

أشكرك اختي على المرور
مجرد انسان

[العليا]

زيادة المدرسين متفاوتة حسب تخصصاتهم

التفاصيل هنا :::

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=184498&date=2010-03-07


السؤال هنا

متى سترى النور هذه الزيادات ...؟؟؟


صباحكم فل

,,,

[العليا]

بحضور شخصيات كبيرة ومشاركة اثنين من كبار شعراء الوطن.. الأحنف المستقلة استعدت لإطلاق مهرجانها "الطريق إلى 2022"




التفاصيل هنا ::::

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=184589




الاحنف بن قيس و ما أدراك ما الاحنف بن قيس

الاستاذ درع الدوسري

مثلك أهلاً ليكون

(( تؤام للنجاح و التميز))

وفقك الله و نفع بك و كثر من أمثالك

,,,

[مجرد انسان]

زيادة المدرسين متفاوتة حسب تخصصاتهم

التفاصيل هنا :::

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=184498&date=2010-03-07


السؤال هنا

متى سترى النور هذه الزيادات ...؟؟؟


صباحكم فل

,,,


اشكرك اختي على نقل الخبر


انا بصراحة لا اعلم ان كان هذا تصريحا ام ردا على شكوى ,,,
وواضح ان الخلل منشؤه كاتب الخبر ..

طيب .. خلوها تتفاوت ,,, بس تيجي !!


صباحكم فل
اخوكم

[مجرد انسان]

بحضور شخصيات كبيرة ومشاركة اثنين من كبار شعراء الوطن.. الأحنف المستقلة استعدت لإطلاق مهرجانها "الطريق إلى 2022"




التفاصيل هنا ::::

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=184589




الاحنف بن قيس و ما أدراك ما الاحنف بن قيس

الاستاذ درع الدوسري

مثلك أهلاً ليكون

(( تؤام للنجاح و التميز))

وفقك الله و نفع بك و كثر من أمثالك

,,,



ماشاء الله ....

القارئ للخبر يستطيع أن يستنتج بوضوح

كم هو مميز هذا النشاط ؟؟


ولكن عندي سؤال محيرني !!

دورت على راعي رسمي او مشارك من المجلس ..... ما لقيت !!


ممكن حد يدلني ؟؟

ولا صحيح ... ممكن مخلينه مفاجأة !!


سلامي لكم جميعا
مجرد انسان

[درب السعادة]

ماشاء الله ....

القارئ للخبر يستطيع أن يستنتج بوضوح

كم هو مميز هذا النشاط ؟؟


ولكن عندي سؤال محيرني !!

دورت على راعي رسمي او مشارك من المجلس ..... ما لقيت !!


ممكن حد يدلني ؟؟

ولا صحيح ... ممكن مخلينه مفاجأة !!


سلامي لكم جميعا
مجرد انسان

السلام عليكم

أخي .. هل يفترض وجود راعي رسمي ؟؟؟

بروتوكلات المجلس الحديثه هذه لا نفهمها نحن موظفي التربية سابقا ....

لماذا الراعي الرسمي وما دوره !! دعم مادي مثلا ؟؟ أم ماذا !!

رجاء التوضيح ....


وايد اشياء يبي لها توضيح !!:rolleyes2:

[العليا]

ماشاء الله ....

القارئ للخبر يستطيع أن يستنتج بوضوح

كم هو مميز هذا النشاط ؟؟


ولكن عندي سؤال محيرني !!

دورت على راعي رسمي او مشارك من المجلس ..... ما لقيت !!


ممكن حد يدلني ؟؟

ولا صحيح ... ممكن مخلينه مفاجأة !!


سلامي لكم جميعا
مجرد انسان

راعي رسمي .............!!!

إعتدنا طوال سنوات خدمتنا في التعليم أن الراعي الرسمي لاي مشروع

كبير او صغير نقوم به هو

(( حسابنا الخاص ))




عموماً ننتظر الحفل و مفاجاته مع انني على يقين تام ان الراعي الرسمي

درع معجب الدوسري

[مجرد انسان]

السلام عليكم

أخي .. هل يفترض وجود راعي رسمي ؟؟؟

بروتوكلات المجلس الحديثه هذه لا نفهمها نحن موظفي التربية سابقا ....

لماذا الراعي الرسمي وما دوره !! دعم مادي مثلا ؟؟ أم ماذا !!

رجاء التوضيح ....


وايد اشياء يبي لها توضيح !!:rolleyes2:


صدقت اختي ....

وايد اشياء يبيلها توضيح .... !!

دعم مادي مثلا .... !!

بعدين ... مين قال ان ايام الحكومة ما كان هناك رعايات .. ؟

انا ما راح اقدر اكمل بصراحة .. لاني ما عندي رعاية !!

الله يعين ويرحم



صباح الخير جميعا
اخوكم

[مجرد انسان]

راعي رسمي .............!!!

إعتدنا طوال سنوات خدمتنا في التعليم أن الراعي الرسمي لاي مشروع

كبير او صغير نقوم به هو

(( حسابنا الخاص ))




عموماً ننتظر الحفل و مفاجاته مع انني على يقين تام ان الراعي الرسمي

درع معجب الدوسري



اختي العليا صباح الخير

الله يبارك وزيد في حسابكم الخاص لكن ....

ليس من الحكمة ان يعتاد القوم عليه ... اعني حسابكم الخاص ...

فمن حقكم المطالبة بنصيبكم من ميزانية النشاط .. الا ان رايتم انكم تريدون تنمية حسابكم في الآخرة ... فاحتسبوا الأجر ..

اما عن المفاجاة فيمكن ان تكون انه ... ما فيه مفاجاة ..

وللتوضيح اختي ,, الرعاية تعني العناية بالحدث ودعمه ودعوة الآخرين للمشاركة فيه ..

الله يجزيك الخير ويبارك فيك اختي


اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

طالبنا بمنح المعلمين تأميناً صحياً وتذاكر وعلاوة تشجيعية
خالد المهيزع أمين سر ملتقى التميز لـ الراية :

زيادة الرواتب تجذب المدرس القطري للعمل بالمستقلة
اللائحة الجديدة تقضي على " عشوائية " التشغيل
فصل ميزانية الرواتب لم يؤثر على الاستقلالية بالمدارس
المدارس تتحمل 80% من أسباب تأخير تطبيق اللائحة الجديدة
المجلس الأعلى يتحمل 20% من أسباب تأخير تطبيق زيادة رواتب المستقلة


http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=511968&version=1&template_id=20&parent_id=19


الكلام خطير .. ويحتاج تانيا في القراءة ... ومراجعة لكثير مما ورد فيه

وعلى العموم ....

شكرا لملتقى التميز .... وعساكم على القوة ...


صباح الخير
اخوكم

[مجرد انسان]

مجلسا التعليم والصحة يطلقان مبادرة المدارس المعززة للصحة في قطر

http://www.education.gov.qa/content/resources/detail/35991


خطوة ممتازة جدا .... مباركة ان شاء الله ...

[مجرد انسان]

72 يفوزون بتراخيص الفوج السابع لـ «المستقلة»

http://www.alarab.com.qa/details.php?docId=121917&issueNo=812&secId=16


أقتبس من الخبر .....

( وتم تقييم المرشحين وفقاً لعدد من المعايير، أهمها فعالية التعلم، والتطبيق العملي لما اكتسبوه من مهارات، وأسلوب التفكير والممارسة، والقدرة على حل المشكلات والتخطيط وتنفيذ المهام الموكلة إليهم، وطبقا لأدائهم في المقابلة الشخصية. ***)


وأركز على ...... ((( وتنفيذ المهام الموكلة إليهم، ..... *)


شكرا لك يا من نقلت المعايير ,,,,,

سامحكم الله أنى تؤفكون !!!

[درب السعادة]

السلام عليكم

بصراحة ..... يا بختهم يا بختهم الفوج السابع ..... اخر دلال .... والله

واخر العنقود دائما سكر معقود ...

الاضواء مسلطه عليهم .... الامال معقوده بهم .....

القدرة على حل المشكلات !! والقدرة على التخطيط @@ وفوق هذا تنفيذ المهام الموكلة !!


على العموم ...... بالتوفيق أن شاء الله والى الامام على الدوام ....

يعني خلاص أنتهى زمن الافواج !! أذن ما المسميات القادمه أن شاء الله .؟؟

تحياتي لكل الافواج السابقه واللاحقه .....

[العليا]

السلام عليكم

بصراحة ..... يا بختهم يا بختهم الفوج السابع ..... اخر دلال .... والله

واخر العنقود دائما سكر معقود ...

الاضواء مسلطه عليهم .... الامال معقوده بهم .....

القدرة على حل المشكلات !! والقدرة على التخطيط @@ وفوق هذا تنفيذ المهام الموكلة !!


على العموم ...... بالتوفيق أن شاء الله والى الامام على الدوام ....

يعني خلاص أنتهى زمن الافواج !! أذن ما المسميات القادمه أن شاء الله .؟؟

تحياتي لكل الافواج السابقه واللاحقه .....

يا بختهم .............!!!

الا قولي الله يعينهم على نفسهم



ما أقول لهم الا ما قاله الله تعالى في قصة قارون

(إِذْ قَالَ لَهُ قَوْمُهُ لَا تَفْرَحْ إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ الْفَرِحِينَ)

والمراد بذلك الفرح الذي يصحبه الكبر والبغي على الناس والعدوان والبطر




الله المستعان

,,,

[العليا]

72 يفوزون بتراخيص الفوج السابع لـ «المستقلة»

http://www.alarab.com.qa/details.php?docid=121917&issueno=812&secid=16


أقتبس من الخبر .....

( وتم تقييم المرشحين وفقاً لعدد من المعايير، أهمها فعالية التعلم، والتطبيق العملي لما اكتسبوه من مهارات، وأسلوب التفكير والممارسة، والقدرة على حل المشكلات والتخطيط وتنفيذ المهام الموكلة إليهم، وطبقا لأدائهم في المقابلة الشخصية. ***)


وأركز على ...... ((( وتنفيذ المهام الموكلة إليهم، ..... *)


شكرا لك يا من نقلت المعايير ,,,,,

سامحكم الله أنى تؤفكون !!!

و هل كان فيه معايير و قواعد لقبول أصحاب التراخيص أصلاً

و أي مهام أوكلت إليهم و نفذوها

؟؟؟؟


عموماً

أسأل الله التوفيق و الهدايه للجميع

,,,,

[مجرد انسان]

السلام عليكم

بصراحة ..... يا بختهم يا بختهم الفوج السابع ..... اخر دلال .... والله

واخر العنقود دائما سكر معقود ...

الاضواء مسلطه عليهم .... الامال معقوده بهم .....

القدرة على حل المشكلات !! والقدرة على التخطيط @@ وفوق هذا تنفيذ المهام الموكلة !!


على العموم ...... بالتوفيق أن شاء الله والى الامام على الدوام ....

يعني خلاص أنتهى زمن الافواج !! أذن ما المسميات القادمه أن شاء الله .؟؟

تحياتي لكل الافواج السابقه واللاحقه .....


مساء الخير اختي

يبدو فعلا ان معاييرهم تختلف عن معايير الآخرين
لاني لم اقرا فيها ان يكون اداريا ...

فخرج القوم من شبهة تعيين منسقين ومنسقات ...

اما عن معيار ... تنفيذ المهام ... فهو معيار كل المعايير ...
ولا ادري كيف غاب عن القوم اخفاؤه ...
لكن الحق أسبق :nice:


اما عن الافواج فقد انتهى التفويج وبدأ عهد جديد من التناسق الذي أرجو أن يكون مضبوطا اكثر منذي قبل ...
فلتوحد السياسات واللوائح والحقوق والواجبات ... ولترجع المركزية المعتدلة ...

هذا ما نطالب به في هذا الزمن الصعب

اشكرك اختي على المرور وبارك الله فيك

اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

يا بختهم .............!!!

الا قولي الله يعينهم على نفسهم



ما أقول لهم الا ما قاله الله تعالى في قصة قارون

(إِذْ قَالَ لَهُ قَوْمُهُ لَا تَفْرَحْ إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ الْفَرِحِينَ)

والمراد بذلك الفرح الذي يصحبه الكبر والبغي على الناس والعدوان والبطر




الله المستعان

,,,



وانا اقول ... الله يعين الجميع ويوفقهم يارب .

إن كان لا بد من كلمة فنقول ....

( رفعت الأقلام وجفت الصحف )

فلنبدأ من الآن بتنفيذ ما كتبته الأقلام بحكمة واعتدال .... ومراعاة لمصلحة البلاد والعباد

أشكرك أختي على هذا المرور الطيب
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

أصحاب تراخيص المدارس ينتقدون تفويض شركة خاصة بمخاطبتهم

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=184889


والله شغل هوامير !!

الله يعين ويرحم


صباح الخير جميعا

[مجرد انسان]

تنطلق الخميس المقبل بمشاركة (15) مدرسة.. مديرة ثانوية الكوثر لـ"الشرق":حملة "أشرقي" تسلط الضوء على المشكلات السلوكية لدى الطالبات

الحملة تعالج الظواهر الاجتماعية كـ"البويات" و"المثلية" و"الإعجاب" وغيرها
إعداد فريق متخصص في علاج المشكلات بطريقة تربوية حديثة
لا يوجد مجتمع مثالي يخلو من الظواهر السلوكية المنحرفة.. ومدارسنا مستهدفة
نخبة من المختصين والمرشدين من داخل وخارج الدولة سيشاركون في الحملة

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=184874

هذي الحملات والا فلا ....

متابعة ممتازة لحملة رائعة ...

شكرا للكوثر وأخواتها

[العليا]

أصحاب تراخيص المدارس ينتقدون تفويض شركة خاصة بمخاطبتهم

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=184889


والله شغل هوامير !!

الله يعين ويرحم


صباح الخير جميعا


ليش التذمر يا أصحاب التراخيص ؟؟؟

المفروض تشكرون المجلس الاعلى اللي وفر لكم هالشئ و كفاكم تعب البحث عن
شركات و أسعار خاصه
و يبيكم تتفرغون للابداع و التطوير اللي تدعونه
يا من تدعون تطوير التعليم

سبحان الله يتذمرون على أمور بسيطه و ينسون محور العمليه التعليمه
إهتموا بمستوى الطلاب اللي كل يوم يتدنى أكثر
مش تحتجون على طابعات و أحبار
أهم شئ انها توفرت مش مهم انتو اللي وفرتوها و الا المجلس الاعلى

الله المستعان

,,,,

[مجرد انسان]

و هل كان فيه معايير و قواعد لقبول أصحاب التراخيص أصلاً

و أي مهام أوكلت إليهم و نفذوها

؟؟؟؟


عموماً

أسأل الله التوفيق و الهدايه للجميع

,,,,



يبدو انه لكل زمان معايير خاصة ....

للتوضيح /

2008-2009
http://www.education.gov.qa/content/resources/detail/11668

2009-2010
http://www.alarab.com.qa/details.php?docid=121917&issueno=812&secid=16

اما ايام اللولو ........... 2004-2005

http://www.education.gov.qa/content/resources/detail/1223


وعلى كل حال ..............

الله يعين ويرحم

حتى خطط المدرسة ( المستقلة ) صارت ( بورتكابن *) يعني .... تركيب !!


مرة ثانية ,,,,,,,,,,,, الله يعين ويرحم


صبحكم الله بالخير
مجرد انسان

[مجرد انسان]

المجلس يشارك في معرض قطر المهني في مارس الحالي

http://www.education.gov.qa/content/resources/detail/35791

شكرا لجميع المدارس المشاركة وشكرا لملتقى التميز الذي بادر بالتعميم على جميع مدارس الملتقى للمشاركة بالوظائف الشاغرة ,,,,

اخوكم .

[مجرد انسان]

مدرسة الرسالة الثانوية المستقلة للبنات

تفوز بجائزة حمدان بن راشد

:nice::nice::nice:

لا ادري ما أقول


مبارك لمدرسةالرسالة بجائزة حمدان

أم مبارك لجائزة حمدان بالرسالة


كلما ذكرت تذكرت شعار قناة الرسالة


الرسالة ... إبداع وأصالة


تستاهل مدرسة الرسالة كل خير


مني للرسالة كل تحية وتقدير
أخوكم / مجرد انسان

[شعنونة قطر]

يعني يا اما نظل مليون سنه على نظام الوزارة القديم بما فيه من سلبيات يا اما نعيش عصر الفضاء في المدارس المستقله


هذا اختصار للموضوع وهذي ازمتكم كلها
صح الله لسانج يادرب السعاده :)

[مجرد انسان]

يبدو انه لكل زمان معايير خاصة ....

للتوضيح /

2008-2009
http://www.education.gov.qa/content/resources/detail/11668

2009-2010
http://www.alarab.com.qa/details.php?docid=121917&issueno=812&secid=16

اما ايام اللولو ........... 2004-2005
http://www.education.gov.qa/content/resources/detail/1223


وعلى كل حال ..............

الله يعين ويرحم

حتى خطط المدرسة ( المستقلة ) صارت ( بورتكابن *) يعني .... تركيب !!


مرة ثانية ,,,,,,,,,,,, الله يعين ويرحم


صبحكم الله بالخير
مجرد انسان





http://www.alarab.com.qa/details.php?docId=121917&issueNo=812&secId=16



تم تعديل الرابط ....

شكرا للناصحين !!


قالت مصادر مطلعة لـ"العرب": إن هيئة التعليم ستعلن خلال الأسبوع القادم عن أسماء أصحاب تراخيص الفوج السابع للمدارس المستقلة الذين يبلغ عددهم 72 مديرا تقريبا على حسب عدد المدارس شبه المستقلة التي ستتحول بدءا من العام الدراسي القادم إلى مدارس مستقلة.
وأوضحت المصادر أن هيئة التعليم أنهت المقابلات النهائية مع 120 مرشحا لشغل منصب "صاحب ترخيص" ومن خلالها اختارت القائمة النهائية لأصحاب تراخيص الفوج السابع، بعد إنهائهم للدورات التدريبية التي أشرفت عليها هيئة التقييم وسلمت نتائجها لهيئة التعليم.
وتم تقييم المرشحين وفقاً لعدد من المعايير، أهمها فعالية التعلم، والتطبيق العملي لما اكتسبوه من مهارات، وأسلوب التفكير والممارسة، والقدرة على حل المشكلات والتخطيط وتنفيذ المهام الموكلة إليهم، وطبقا لأدائهم في المقابلة الشخصية.
وسيلتحق أصحاب تراخيص الفوج السابع بعد اعتمادهم من قبل المجلس الأعلى للتعليم، في برنامج تدريبي آخر يركز على وضع الخطط الخمسية والسنوية للمدرسة.

وأنهى في وقت سابق حوالي 120 شخصاً من الكوادر القيادية بالمدارس المستقلة وشبه المستقلة برنامج التطوير المهني للمتقدمين للحصول على تراخيص لمدارس الفوج السابع، الذي قام بتنفيذه مدربون من مؤسسة كوجنيشن Cognition التعليمية الأسترالية، واستمر لشهرين، وحصل المتقدمون على دورة تدريبية في إعداد القادة التربويين (كيف تصبح مديراً لمدرسة مستقلة) تضمنت التخطيط الاستراتيجي وتنفيذ الخطط، وقيادة وإدارة جودة التدريس والتعلم، وقيادة وإدارة الهيئتين التدريسية والإدارية.

وتم تكليف المرشحين أسبوعيا بمهمة يقيم أداؤهم فيها من قبل فريق التدريب، كما حصل المرشحون على برنامج خاص في إعداد عروض تقديمية متميزة، ومهارات المقابلة الشخصية، وقاموا بإعداد الملف المهني الذي يبين مدى استعدادهم لتلبية متطلبات المعايير المهنية الوطنية للقادة التربويين. لينتهي البرنامج التدريبي بمقابلة شخصية تجريها المؤسسة الاستشارية لتقوم على إثرها بتقييم المتدربين وترتيبهم.


مع التنبيه الى ضرورة متابعة التعليقات في نفس الصفحة !!

سلامي لكم جميعا

[مجرد انسان]

ليش التذمر يا أصحاب التراخيص ؟؟؟

المفروض تشكرون المجلس الاعلى اللي وفر لكم هالشئ و كفاكم تعب البحث عن
شركات و أسعار خاصه
و يبيكم تتفرغون للابداع و التطوير اللي تدعونه
يا من تدعون تطوير التعليم

سبحان الله يتذمرون على أمور بسيطه و ينسون محور العمليه التعليمه
إهتموا بمستوى الطلاب اللي كل يوم يتدنى أكثر
مش تحتجون على طابعات و أحبار
أهم شئ انها توفرت مش مهم انتو اللي وفرتوها و الا المجلس الاعلى

الله المستعان

,,,,


أختي الكريمة ..... أشكرك إذ حيرتيني !!

لا ادري أرد ... أم أؤيد .... ؟؟

كلامك صح ... نصيحة وعتاب .

وتلميحي لمن فهمه ... معقول ... ( لم تقولون ما لا تفعلون ) الصف

وعلى كل حال وجب علي أن أشكر قلمك الذي جعلني فعلا أعجز عن الاجابة ..



لك مني كل احترام وتقدير
أخوك / مجرد انسان

[اللورد]

مدرسة الرسالة الثانوية المستقلة للبنات

تفوز بجائزة حمدان بن راشد

:nice::nice::nice:

لا ادري ما أقول


مبارك لمدرسةالرسالة بجائزة حمدان

أم مبارك لجائزة حمدان بالرسالة


كلما ذكرت تذكرت شعار قناة الرسالة


الرسالة ... إبداع وأصالة


تستاهل مدرسة الرسالة كل خير


مني للرسالة كل تحية وتقدير
أخوكم / مجرد انسان

ألف مبروك
خبر أفرحني كثيراً

[اللورد]

أصحاب تراخيص المدارس ينتقدون تفويض شركة خاصة بمخاطبتهم

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=184889


والله شغل هوامير !!

الله يعين ويرحم


صباح الخير جميعا

خاطري أقرأ هذا العنوان في الجرايد

أصحاب التراخيص يجتمعون و يجتهدون لوضع حلول لتدني التحصيل التعليمي لدى الطلاب :omen2:

[اسعاف]

مجرد انسان

كيف حالك

وين اسماء اصحاب التراخيص الجد واسماء مدارسهم

ترى المدرسين في المدارس شبه المستقلة

يبحثون عن اصحابهم ومعارفهم(ن جماعتهم ،ومن قبيلتهم ) من اصحاب التراخيص

لتقديم السيرة الذاتية لهم

ليفوزوا بالمناصب العليا في المدرسة

[اسعاف]

خاطري أقرأ هذا العنوان في الجرايد

أصحاب التراخيص يجتمعون و يجتهدون لوضع حلول لتدني التحصيل التعليمي لدى الطلاب :omen2:

اصلا مافي داعي للبحث عن حلول لتدني الحصيل

لأن المستقلات تقوم بضربة زر في الكمبيوتر لتنجيح حتى (المجانين)في مدارسهم المستقلة

--------

ألم تسمع الى الفضيحة

مدير في المستقلات ثبت عليه تزوير الأختبارات السنوية لتقييم الطلبة على مستوى الدولة

هذا المدير نفسه ( رقّّي ) الى منصب رفيع في المستقلات

رغم احتجاج جهة اخرى في المجلس على هذه الترقية

وصدق رسول الله صلى الله عليه وسلم

( اذا ضيعت الأمانة فانتظر الساعة )

واعظم امانة : امانة التعليم والأجيال والمناهج

[اللورد]

اصلا مافي داعي للبحث عن حلول لتدني الحصيل

لأن المستقلات تقوم بضربة زر في الكمبيوتر لتنجيح حتى (المجانين)في مدارسهم المستقلة

--------

ألم تسمع الى الفضيحة

مدير في المستقلات ثبت عليه تزوير الأختبارات السنوية لتقييم الطلبة على مستوى الدولة

هذا المدير نفسه ( رقّّي ) الى منصب رفيع في المستقلات

رغم احتجاج جهة اخرى في المجلس على هذه الترقية

وصدق رسول الله صلى الله عليه وسلم

( اذا ضيعت الأمانة فانتظر الساعة )

واعظم امانة : امانة التعليم والأجيال والمناهج



الصراحة كلامك خطير اخوي إسعاف
ويعتبر مؤشر واضح بأن هناك خلل واضح في سياسات وألية عمل هيئة التعليم
الله يصلح الأحوال.....

[اللورد]

مجرد انسان

كيف حالك

وين اسماء اصحاب التراخيص الجد واسماء مدارسهم

ترى المدرسين في المدارس شبه المستقلة

يبحثون عن اصحابهم ومعارفهم(ن جماعتهم ،ومن قبيلتهم ) من اصحاب التراخيص

لتقديم السيرة الذاتية لهم

ليفوزوا بالمناصب العليا في المدرسة

هههههههههههههههههه
كلامك صح 100%
هذا اللي صاير فعلاً

[اسعاف]

مجرد انسان

كيف حالك

وين اسماء اصحاب التراخيص الجد واسماء مدارسهم

ترى المدرسين في المدارس شبه المستقلة

يبحثون عن اصحابهم ومعارفهم(ن جماعتهم ،ومن قبيلتهم ) من اصحاب التراخيص

لتقديم السيرة الذاتية لهم

ليفوزوا بالمناصب العليا في المدرسة

وينك:telephone:

[مجرد انسان]

ألف مبروك
خبر أفرحني كثيراً


الله يجعلك دوما من الفرحين اخي الحبيب

صبحك الله بالخير ...

فعلا الرسالة تستاهل ...

ابداع .... واصالة


اخوك

[مجرد انسان]

خاطري أقرأ هذا العنوان في الجرايد

أصحاب التراخيص يجتمعون و يجتهدون لوضع حلول لتدني التحصيل التعليمي لدى الطلاب :omen2:


اخي اللورد ....

يكفي ان نسمع ان منهم من يصنع هذا ... اعني .. ينصح ويضع الحلول ..
الحمد لله الخير موجود في الكثير ..
لكن وللاسف ...... شرذمة قليلون ...... يقودون العربة من الخلف

سامحهم الله .. انى يؤفكون


صباحك ورد يا اعظم لورد
اخوك

[العليا]

خاطري أقرأ هذا العنوان في الجرايد

أصحاب التراخيص يجتمعون و يجتهدون لوضع حلول لتدني التحصيل التعليمي لدى الطلاب :omen2:

هيهات هيهات هيهات أن ترى ذلك


ربما يبدل الله الحال أن الله على كل شئ قدير

[مجرد انسان]

مجرد انسان

كيف حالك

وين اسماء اصحاب التراخيص الجد واسماء مدارسهم

ترى المدرسين في المدارس شبه المستقلة

يبحثون عن اصحابهم ومعارفهم(ن جماعتهم ،ومن قبيلتهم ) من اصحاب التراخيص

لتقديم السيرة الذاتية لهم

ليفوزوا بالمناصب العليا في المدرسة



والله اخوي ...


ما المسؤول عنهم بأعلم من السائل ....

ولكنني أنبئك عن أماراتهم !!

يقولون انهم من احسن الناس واكثرهم غيرة على وطنهم واحرصهم على مصلحة التعليم في هذا البلد واهم شي ... انهم ملتزمون بالسمع والطاعة في المنشط والمكره وان تامر عليهم ...

اما عن القبيلة فلا يضر لو كان من فخيذة اخرى .... صح ؟؟؟


ياخوفي ... حتى الفخايذ ما تحصل يا اسعاف ...

صباحك فل اخي الحبيب
مجرد انسان

[مجرد انسان]

اصلا مافي داعي للبحث عن حلول لتدني الحصيل

لأن المستقلات تقوم بضربة زر في الكمبيوتر لتنجيح حتى (المجانين)في مدارسهم المستقلة

--------

ألم تسمع الى الفضيحة

مدير في المستقلات ثبت عليه تزوير الأختبارات السنوية لتقييم الطلبة على مستوى الدولة

هذا المدير نفسه ( رقّّي ) الى منصب رفيع في المستقلات

رغم احتجاج جهة اخرى في المجلس على هذه الترقية

وصدق رسول الله صلى الله عليه وسلم

( اذا ضيعت الأمانة فانتظر الساعة )

واعظم امانة : امانة التعليم والأجيال والمناهج





انها أمانة وانها يوم القيامة خزي وندامة ..................

لي رجعة اخي اسعاف ,,, فيما يخص موضوع التقييم .......

تابعني ..

اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

الصراحة كلامك خطير اخوي إسعاف
ويعتبر مؤشر واضح بأن هناك خلل واضح في سياسات وألية عمل هيئة التعليم
الله يصلح الأحوال.....


اخي اللورد ... اخي اسعاف

الخلل واضح ولا يحتاج لمثل هذا المؤشر ,,
فالمؤشرات أكثر من ان تحصى ...

لكنني اود التنبيه ان للقوم في التقييم حسابات خاصة ... وقد يكونون هم من أخطؤوا لا من اتهموهم ...

وعى كل حال ... في ظي انهم كانوا يتدربون وفي بداية عملهم .. حيث التحول المفاجئ للمتابعة الذاتية ,,


اخواني جميعا ....................

اقول واجري على الله ....................


حرام علينا جميعا ان نجعل اصحاب التراخيص شماعة نعلق عليها اخطاء الآخرين ,,,


حتى من جاء منهم بالواسطة .... نذم واسطته وندعو له ...


ان قوما يريدون ان يصرفوا انظار الناس عن المشكلة الحقيقية والمسؤول عنها

نقول لهم :: ( فمن اعدى الاول ... ؟؟؟؟ *)


أرجو الا تفهموني صح اخواني ....


اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

وينك:telephone:



يعني الحين يا اسعاف .. تتصل الساعة 12 بالليل وتبيني ارد ... عليك ..

الله يعين ويرحم ... صحيت الاولاد الله يسامحك !!


اخوك

[meme~qatar]

اية عليج ياوزارة التربية والتعليم


كنتي مب عاجبتنا

بس قالوها
ماتعرف خيري الا لما تجرب غيري

[درب السعادة]

بكرة المدارس شبه مستقلة بتكون مستقله ...أحنا وين نروح .. خصوصا اللي خبراتهم تعادل خبرة صاحب الترخيص وتفوقه ولكنه لم يكن من المحظوظين في الاختيار

وين يولي !!!!

:swoon2: :thumbdown: :sorry:

[اللورد]

اخي اللورد ... اخي اسعاف

الخلل واضح ولا يحتاج لمثل هذا المؤشر ,,
فالمؤشرات أكثر من ان تحصى ...

لكنني اود التنبيه ان للقوم في التقييم حسابات خاصة ... وقد يكونون هم من أخطؤوا لا من اتهموهم ...

وعى كل حال ... في ظي انهم كانوا يتدربون وفي بداية عملهم .. حيث التحول المفاجئ للمتابعة الذاتية ,,


اخواني جميعا ....................

اقول واجري على الله ....................


حرام علينا جميعا ان نجعل اصحاب التراخيص شماعة نعلق عليها اخطاء الآخرين ,,,


حتى من جاء منهم بالواسطة .... نذم واسطته وندعو له ...


ان قوما يريدون ان يصرفوا انظار الناس عن المشكلة الحقيقية والمسؤول عنها

نقول لهم :: ( فمن اعدى الاول ... ؟؟؟؟ *)


أرجو الا تفهموني صح اخواني ....


اخوكم / مجرد انسان

أول مرة أخي الكريم
أكون في الإتجاة المعاكس معك
أفهم مابين سطورك
بأن كل اللوم على هيئة التقييم.
طيب (ممكن أعرف لماذا؟ )
والواضح والمؤكد لي تماماً بأ ن الطلبة والطالبات
هم من أول من ذكر بأن مدارسهم قامت بإعطائهم الإجابات الخاصة بالإختبارات الوطنية العام الماضي .
اخي الكريم
التغشيش واحد ولكن له العديد من الطرق
فمنه المباشر (عيني عينك ) ومنه الأقل من هذا
واللي أعرفه إن هيئة التقييم قامت بحجب نتائج لمدارس معينة لوجود أدلة لديها على عملية الغش إنها حدثت عندهم .
وانا هنا أستغرب كثيراً من هيئة التقييم
وأقول لهم
مادام الأدلة على حدوث عملية تغشيش موجودة عندكم؟؟؟؟؟
هل العقاب فقط (حجب النتائج) >> وايد مدلعين أصحاب التراخيص
الا يوجد عقاب اكبر
المفروض من وجهة نظري وبلا مناقشة تغيير كل أصحاب التراخيص اللي حدثت عندهم حالات غش.
وإلا
لاتتهموا المدارس في الصحف وتشهرون بهم
وتخلون أصحاب التراخيص على رأس عملهم
لأني أشوفها قمة التناقض (؟؟؟؟؟؟؟)
اخي الحبيب
(مجرد إنسان) المناضل
إني ارى إن بعض أصحاب التراخيص كانوا على خطأ
وأرى إن هيئة التقييم أخطأت بأن كان عقابها الوحيد للمدارس المحددة هو (حجب النتائج فقط)
وهيئة التعليم ايضاً أخطأت خطأ أكبر للصمت والسكوت من جانبها هذه القضية التي تخصها في المقام الأول.
ولاأدري لماذا هذا الصمت ؟؟
اتمنى أن أجد إجابة هذا السؤال عندك يامجرد إنسان....
...اللورد

[مجرد انسان]

اية عليج ياوزارة التربية والتعليم


كنتي مب عاجبتنا

بس قالوها
ماتعرف خيري الا لما تجرب غيري


الله يوفق الجميع ...

نريد الخيرين ............

لكل سلبيات وايجابيات ...

ولكن ثبت بالتجربة أن القوم تسرعوا في كثير من الامور

اشكرك على المرور
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

بكرة المدارس شبه مستقلة بتكون مستقله ...أحنا وين نروح .. خصوصا اللي خبراتهم تعادل خبرة صاحب الترخيص وتفوقه ولكنه لم يكن من المحظوظين في الاختيار

وين يولي !!!!

:swoon2: :thumbdown: :sorry:

اختي .... مساء الخير .

الله يبارك فيك ويوفقك لما فيه خير التعليم ولما يحقق ما تصبو اليه نفسك ..

لا ادري لم يصر الجميع على ان يكون مديرا ... او نائبا للمدير .

لو ان الكل صار مديرا ... فمن سيدير ؟

ليست المسالة كذلك اختي

الكل ينفع من موقعه مديرا او نائبا او معلما او مشرفا ....

ولكن بطريقة جديدة ..

نحن في مرحلة عجيبة من التخبط ,,,


اسمحوا لي جميعا ,,,

لقد وصلت العدوى لكل دوائر المجلس ....... حتى دائرة المعلمين

انا لا اريد هنا ان اذكر تفاصيل مزعجة

لكنني انبه الى ان كلا منا على ثغر ... فلا يؤتى التعليم من قبله ..

لا ادري ما اقول اختي الكريمة

لكن يبدو انني لم افهم مشاركتك هذه ..


سلامي لك
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

أول مرة أخي الكريم
أكون في الإتجاة المعاكس معك
أفهم مابين سطورك
بأن كل اللوم على هيئة التقييم.
طيب (ممكن أعرف لماذا؟ )
والواضح والمؤكد لي تماماً بأ ن الطلبة والطالبات
هم من أول من ذكر بأن مدارسهم قامت بإعطائهم الإجابات الخاصة بالإختبارات الوطنية العام الماضي .
اخي الكريم
التغشيش واحد ولكن له العديد من الطرق
فمنه المباشر (عيني عينك ) ومنه الأقل من هذا
واللي أعرفه إن هيئة التقييم قامت بحجب نتائج لمدارس معينة لوجود أدلة لديها على عملية الغش إنها حدثت عندهم .
وانا هنا أستغرب كثيراً من هيئة التقييم
وأقول لهم
مادام الأدلة على حدوث عملية تغشيش موجودة عندكم؟؟؟؟؟
هل العقاب فقط (حجب النتائج) >> وايد مدلعين أصحاب التراخيص
الا يوجد عقاب اكبر
المفروض من وجهة نظري وبلا مناقشة تغيير كل أصحاب التراخيص اللي حدثت عندهم حالات غش.
وإلا
لاتتهموا المدارس في الصحف وتشهرون بهم
وتخلون أصحاب التراخيص على رأس عملهم
لأني أشوفها قمة التناقض (؟؟؟؟؟؟؟)
اخي الحبيب
(مجرد إنسان) المناضل
إني ارى إن بعض أصحاب التراخيص كانوا على خطأ
وأرى إن هيئة التقييم أخطأت بأن كان عقابها الوحيد للمدارس المحددة هو (حجب النتائج فقط)
وهيئة التعليم ايضاً أخطأت خطأ أكبر للصمت والسكوت من جانبها هذه القضية التي تخصها في المقام الأول.
ولاأدري لماذا هذا الصمت ؟؟
اتمنى أن أجد إجابة هذا السؤال عندك يامجرد إنسان.... ...اللورد



اخي الحبيب ....


اولا .... ليس الخلاف مشكلة أبدا .. فنحن نجتهد ونخطئ ...

ولكن ما أردت الاشارة اليه هناك هو عين ما ظللته بالاحمر اخي اللورد


ومن الآخر ................ هذا عين ما اقول ..


وثانيا : كنت اريد ان اركز على امر هام وهو ان البعض يريد عن قصد او عن غير قصد ان يعلق اخطاء اللآخرين على اصحاب التراخيص ,,,

وانا اريد التحذير هنا ممن كان هذا منهم عن قصد ... وانبه من لم يقصدوا ...

واقول : ان خطا صاحب الترخيص المقصر لن يتجاوز سور مدرسته اما خطا اولئك فهو على الامة كلها ,,,

لذا ينبغي علينا الوقوف صفا واحدا وراء الحقيقة ,,,

انا معك اخوي ,,, من ثبت تورطه ينبغي ان يعاقب بعقوبة اشد مما تعرض له ..
لكن من سيعاقب من دمر التعليم كله ...

وللتوضيح ...

ادارة اصحاب التراخيص تنفيذية واولئك ادارتهم تشريعية ...
وشتان بين المشرع والمنفذ ...

لا ادافع عن اصحاب التراخيص لكنني رايت فعلا ان بعضهم قد ظلم اخي الحبيب ..

ولم يعد خفيا على أحد أن كلهم قد ردوا على قضية حجب النتائج واوضحوا ما حصل عندهم ..

ولمن قرأني في الموضوع وضحت جوانب من تخبط الهيئة في تقييمهم ..

لماذا نصر دوما ان كل متهم مذنب ... قبل ان يدافع عن نفسه ...

ستكون لي رجعة لاوضح اكثر

اشكرك اخي اللورد وثق ان الخلاف لن يفسد للود قضية ...


اخوك / مجرد انسان

[اللورد]

اخي الحبيب ....


اولا .... ليس الخلاف مشكلة أبدا .. فنحن نجتهد ونخطئ ...

ولكن ما أردت الاشارة اليه هناك هو عين ما ظللته بالاحمر اخي اللورد


ومن الآخر ................ هذا عين ما اقول ..


وثانيا : كنت اريد ان اركز على امر هام وهو ان البعض يريد عن قصد او عن غير قصد ان يعلق اخطاء اللآخرين على اصحاب التراخيص ,,,

وانا اريد التحذير هنا ممن كان هذا منهم عن قصد ... وانبه من لم يقصدوا ...

واقول : ان خطا صاحب الترخيص المقصر لن يتجاوز سور مدرسته اما خطا اولئك فهو على الامة كلها ,,,

لذا ينبغي علينا الوقوف صفا واحدا وراء الحقيقة ,,,

انا معك اخوي ,,, من ثبت تورطه ينبغي ان يعاقب بعقوبة اشد مما تعرض له ..
لكن من سيعاقب من دمر التعليم كله ...

وللتوضيح ...

ادارة اصحاب التراخيص تنفيذية واولئك ادارتهم تشريعية ...
وشتان بين المشرع والمنفذ ...

لا ادافع عن اصحاب التراخيص لكنني رايت فعلا ان بعضهم قد ظلم اخي الحبيب ..

ولم يعد خفيا على أحد أن كلهم قد ردوا على قضية حجب النتائج واوضحوا ما حصل عندهم ..

ولمن قرأني في الموضوع وضحت جوانب من تخبط الهيئة في تقييمهم ..

لماذا نصر دوما ان كل متهم مذنب ... قبل ان يدافع عن نفسه ...

ستكون لي رجعة لاوضح اكثر

اشكرك اخي اللورد وثق ان الخلاف لن يفسد للود قضية ...


اخوك / مجرد انسان

اخي الحبيب
مجرد إنسان
العبارة اللي بالأحمر متأكد انها فاتت عليك
لان خطأ صاحب الترخيص عندما يغشش الطلبة لاتقف عند سور المدرسة
بل تتأصل عند الطلاب وتتم راسخه في أذهانهم ويتعلمون من المفروض ان يكون قدوة لهم اساليب الغش وعدم اللامبالاة في الإختبارات وغير الإختبارات وفي حياة الطلاب المستقبلية بشكل عام وهذا بتاتاً لانرضى به ولاديننا الإسلامي يرضى به

[مجرد انسان]

اخي الحبيب
مجرد إنسان
العبارة اللي بالأحمر متأكد انها فاتت عليك
لان خطأ صاحب الترخيص عندما يغشش الطلبة لاتقف عند سور المدرسة
بل تتأصل عند الطلاب وتتم راسخه في أذهانهم ويتعلمون من المفروض ان يكون قدوة لهم اساليب الغش وعدم اللامبالاة في الإختبارات وغير الإختبارات وفي حياة الطلاب المستقبلية بشكل عام وهذا بتاتاً لانرضى به ولاديننا الإسلامي يرضى به



ارجو الا تكون العبارات الاخرى قد فاتت علي ايضا

وعلى كل حال اخي الحبيب

اكيد فهمتني في الباقي ؟؟؟؟

اما عن العبارة ,,,,

فلم اعن بالسور .. داخله

اكيد كل هؤلاء يمثلون شريحة من امة ,,,

حتى لو خرجوا ,,,

لو كان غيرهم بخير فلن يؤثروا الا على انفسهم ,,,

اما القرار الجماعي ... فسيؤثر على الجميع ...

اخي الحبيب ...

هل انت معي فعلا في ان هناك قرارات ينبغي ان يعاد النظر فيها على مستوى التشريع
وتؤثر في التعليم كتعليم ام لا ؟؟؟

هذا ما نتفق عليه لو كان ردك .... نعم .... اما تفاصيل الغش فصدقني كل ما تقوله انا معك فيه ... بل وان عندي تفاصيل مزعجة جدا ,,, لا اذكرها لانها لا ترقى لمستوى النقاش الهادف ... حيث يكفي فيها ان نذكر ...

مزبلة التاريخ .... ما زالت تتسع للكثير ... !!


اشكرك اخي اللورد شكرا جزيلا
اخوك / مجرد انسان

[اللورد]

نعم انا معك دائماً اخي الكريم مجرد إنسان
لإننا نشترك في هدف واحد

[مجرد انسان]

مساعدان للأمين العام بالهيكل الجديد للأعلى للتعليم

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=185205


الا هيكل جديد ........ بثوب الوزارة القديم ...

في كل وقت ومع كل الناس ... الانتظار سيد الموقف في المجلس ..



صباح الخير على الجميع

[مجرد انسان]

لتبادل الخبرات الأكاديمية والإدارية وحل مشاكل طلاب المنطقة..7 مدارس مستقلة ببني هاجر تعلن تأسيس اتحاد تعليمي موحد


أحلام السعدي: هدفنا حل قضايا طلاب المنطقة وإشراك ولي الأمر في العملية التعليمية


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=185158



وينك يا اسعاف .... ؟؟؟؟

تعال شوف ....... شكلك ولي !!!



صباحكم فل

[مجرد انسان]

موافقة مجلس التعليم شرط لإقرار زيادة رسوم المدارس الخاصة

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=512857&version=1&template_id=20&parent_id=19

[مجرد انسان]

لتقديم التهنئة في فوز مدرسة الرسالة بجائزة حمدان وذكر مآثرها لمن يعرفها ...
قامت اخت كريمة بطرح موضوع خاص ...

من هنا / http://www.qatarshares.com/vb/showthread.php?t=347834

أدعو كل من زار مجلسي المتواضع أن يشارك في تعزيز التميز ....

صباحكم فل

[مجرد انسان]

مساعدان للأمين العام بالهيكل الجديد للأعلى للتعليم

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=185205


الا هيكل جديد ........ بثوب الوزارة القديم ...

في كل وقت ومع كل الناس ... الانتظار سيد الموقف في المجلس ..



صباح الخير على الجميع



تعليق سريع على هذا الخبر الهام جدا ...

لقد تفاءلت حقا بهذا الهيكل ....

كونه سيعزز مركزية منضبطة ان شاء الله ..

وسينهي تلك الحرب الباردة بين القوتين العظميين ... في المجلس .

لكنني ارى انه ليس من العدل ان تكون الاسماء كما ذكر في الخبر ...

وعلى كل حال .. كلها توقعات حتى الآن ...

والله يجيب اللي فيه الخير ...


صباح الخير على الجميع

[سهم طويل الأجل]

تعليق سريع على هذا الخبر الهام جدا ...

لقد تفاءلت حقا بهذا الهيكل ....

كونه سيعزز مركزية منضبطة ان شاء الله ..

وسينهي تلك الحرب الباردة بين القوتين العظميين ... في المجلس .

لكنني ارى انه ليس من العدل ان تكون الاسماء كما ذكر في الخبر ...

وعلى كل حال .. كلها توقعات حتى الآن ...

والله يجيب اللي فيه الخير ...


صباح الخير على الجميع

صباح ( الهيدوس ) أقصد الخير عليكم جميعاً

الله يعين على الأسماء المقترحة لمنصب مساعد الأمين العام :rolleyes2:

[درب السعادة]

:nice:
اختي .... مساء الخير .

الله يبارك فيك ويوفقك لما فيه خير التعليم ولما يحقق ما تصبو اليه نفسك ..

لا ادري لم يصر الجميع على ان يكون مديرا ... او نائبا للمدير .

لو ان الكل صار مديرا ... فمن سيدير ؟

ليست المسالة كذلك اختي

الكل ينفع من موقعه مديرا او نائبا او معلما او مشرفا ....

ولكن بطريقة جديدة ..

نحن في مرحلة عجيبة من التخبط ,,,


اسمحوا لي جميعا ,,,

لقد وصلت العدوى لكل دوائر المجلس ....... حتى دائرة المعلمين

انا لا اريد هنا ان اذكر تفاصيل مزعجة

لكنني انبه الى ان كلا منا على ثغر ... فلا يؤتى التعليم من قبله ..

لا ادري ما اقول اختي الكريمة

لكن يبدو انني لم افهم مشاركتك هذه ..


سلامي لك
اخوك / مجرد انسان

السلام عليكم

بارك الله فيك أخي مجرد أنسان

وانا لم أفهم ملاحظتك عن التفاصيل المزعجة !! أي عدوى هذه التي أنتشرت

أخي الامور تسير بوتيرة متسارعة جدا جدا .... وتاخذ منحى جيد في بعض الاحيان وسيء في أغلبها .....

الفوج السابع الذي سيفرض علينا العام القادم سيجرف معه اناس الى مجاهل لا نعرفها ...

من سيبقى ومن سيتم الاستغناء عن خدماته !!

الفوج الرابع الذي تم احلاله ماذا حل بأفراده !! كونهم لا يشاركون معنا هنا لا يعني أستتباب الامن لهم ....هناك !!

الكثيرون منهم أصحاب خبرات في مجالات وتم تدريبهم في مجالات أخرى لسد الحاجة ...

منهم من ستطفىء جذوة الابداع لديه لانه يخوض في ما ليس له خيار فيه ...

هل سيحل بنا نفس الحال العام القادم !!

أصحاب تراخيص قد تتساوى أعمارهم وتقل خبراتهم عن طاقمهم التعليمي لمجرد أنه تمت الموافقه عليهم !!

من ليس لديهم القدرات اللغوية التي تؤهلهم لممارسة العمل في مواقعهم ، هل سيتم الاستغناء عنهم أو تغيير مسمياتهم الوظيفية !!

هل سيقبل الجميع !! ومن لم يقبل ماذا يفعل ... !!

هذا تدريس وذاك تدريس نعم ولا شك ولكن شتان بين تلك الوظيفة والوظيفة الحاليه ..

لن أعيد ما قد تم مناقشته ولكني ابين ان الغاء بعض المواد والاستغناء عن البعض وكل تلك المخاوف قد تدفع بالكثيرين لمحاولات اثبات أحقيتهم بكل الوسائل المباحة وغيرها

فهل تم الاستعداد !!

تحياتي :nice:

[درب السعادة]

تعليق سريع على هذا الخبر الهام جدا ...

لقد تفاءلت حقا بهذا الهيكل ....

كونه سيعزز مركزية منضبطة ان شاء الله ..

وسينهي تلك الحرب الباردة بين القوتين العظميين ... في المجلس .

لكنني ارى انه ليس من العدل ان تكون الاسماء كما ذكر في الخبر ...

وعلى كل حال .. كلها توقعات حتى الآن ...

والله يجيب اللي فيه الخير ...


صباح الخير على الجميع

السلام عليكم

مؤيدة لكل ما ذكرت أخي الكريم

تحياتي للجميع :victory:

[مجرد انسان]

نعم انا معك دائماً اخي الكريم مجرد إنسان
لإننا نشترك في هدف واحد


الله يحفظك اخي الكريم
نختلف رايا ولن تختلف قلوبنا ...

احبك في الله

[مجرد انسان]

صباح ( الهيدوس ) أقصد الخير عليكم جميعاً

الله يعين على الأسماء المقترحة لمنصب مساعد الأمين العام :rolleyes2:


اخي الكريم ...

أشكرك على العناية بالنصيحة ... ولكي أوضحها .. أقول :

لا الاخت ولا الاخ المذكرورون منتقدون لذواتهم فهم اخوة يشهد لهم أداؤهم ويعرفهم من عمل معهم ...

ولكنني انصح إخواني بان لا يكون احد من رؤوس الهيئات نائبا للشؤون التعليمية .. حتى لا يؤثر موقعه السابق على ادائه في موقعه الجديد .. الذي سيكون مسؤولا فيه عما كان قد سئل عنه سابقا ...

وبالتالي ... وبكل بساطة .... لن يكون لديه القدرة على تقييم نفسه ... ولا نريد أن ياتي أحد ليبدا من جديد ...

أرجو ان تصل رسالتي لمن يهمه الامر !!

والله إنها نصيحة من اخ لا يريد الا الخير لكم جميعا ...

اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

السلام عليكم

مؤيدة لكل ما ذكرت أخي الكريم

تحياتي للجميع :victory:


الله يحفظك درب السعادة ويسعدك يارب
وادعوك لقراءة المشاركة السابقة
لكي تكتمل الصورة

:nice:

[مجرد انسان]

وزير التعليم يؤكد أهمية "أشرقي" في معالجة الانحرافات السلوكية
خلال حضوره حفل إطلاق الحملة التوعوية للطالبات


http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=513240&version=1&template_id=20&parent_id=19


جمعة مباركة على الجميع

[hussein66]

اخي الكريم ...

أشكرك على العناية بالنصيحة ... ولكي أوضحها .. أقول :

لا الاخت ولا الاخ المذكرورون منتقدون لذواتهم فهم اخوة يشهد لهم أداؤهم ويعرفهم من عمل معهم ...

ولكنني انصح إخواني بان لا يكون احد من رؤوس الهيئات نائبا للشؤون التعليمية .. حتى لا يؤثر موقعه السابق على ادائه في موقعه الجديد .. الذي سيكون مسؤولا فيه عما كان قد سئل عنه سابقا ...

وبالتالي ... وبكل بساطة .... لن يكون لديه القدرة على تقييم نفسه ... ولا نريد أن ياتي أحد ليبدا من جديد ...

أرجو ان تصل رسالتي لمن يهمه الامر !!

والله إنها نصيحة من اخ لا يريد الا الخير لكم جميعا ...

اخوكم / مجرد انسان

أخوي مجرد إنسان كلامك عين العقل فكيف صباح الهيدوس تكون مسؤولة
عن هيئة التعليم ومافي ناتج إيجابي ملموس وكل الخراب في إدارتها لها
والحين حطوها المساعد على الهيئات إذا ماسوينا شي فكان عدلت وهي
في مكانهاهناك قبل ولا الحين هي مساعد بتعدل أكثر يعني؟؟؟؟

[مجرد انسان]

أخوي مجرد إنسان كلامك عين العقل فكيف صباح الهيدوس تكون مسؤولة
عن هيئة التعليم ومافي ناتج إيجابي ملموس وكل الخراب في إدارتها لها
والحين حطوها المساعد على الهيئات إذا ماسوينا شي فكان عدلت وهي
في مكانهاهناك قبل ولا الحين هي مساعد بتعدل أكثر يعني؟؟؟؟



مساء الخير اخوي

وما زلنا ننصح لهم حيث الاسماء مازالت اقتراحات
لا تكرروا اخطاءكم

اشكرك اخوي على المرور
مجرد انسان

[مجرد انسان]

:nice:

السلام عليكم

بارك الله فيك أخي مجرد أنسان

وانا لم أفهم ملاحظتك عن التفاصيل المزعجة !! أي عدوى هذه التي أنتشرت

أخي الامور تسير بوتيرة متسارعة جدا جدا .... وتاخذ منحى جيد في بعض الاحيان وسيء في أغلبها .....

الفوج السابع الذي سيفرض علينا العام القادم سيجرف معه اناس الى مجاهل لا نعرفها ...

من سيبقى ومن سيتم الاستغناء عن خدماته !!

الفوج الرابع الذي تم احلاله ماذا حل بأفراده !! كونهم لا يشاركون معنا هنا لا يعني أستتباب الامن لهم ....هناك !!

الكثيرون منهم أصحاب خبرات في مجالات وتم تدريبهم في مجالات أخرى لسد الحاجة ...

منهم من ستطفىء جذوة الابداع لديه لانه يخوض في ما ليس له خيار فيه ...

هل سيحل بنا نفس الحال العام القادم !!

أصحاب تراخيص قد تتساوى أعمارهم وتقل خبراتهم عن طاقمهم التعليمي لمجرد أنه تمت الموافقه عليهم !!

من ليس لديهم القدرات اللغوية التي تؤهلهم لممارسة العمل في مواقعهم ، هل سيتم الاستغناء عنهم أو تغيير مسمياتهم الوظيفية !!

هل سيقبل الجميع !! ومن لم يقبل ماذا يفعل ... !!

هذا تدريس وذاك تدريس نعم ولا شك ولكن شتان بين تلك الوظيفة والوظيفة الحاليه ..

لن أعيد ما قد تم مناقشته ولكني ابين ان الغاء بعض المواد والاستغناء عن البعض وكل تلك المخاوف قد تدفع بالكثيرين لمحاولات اثبات أحقيتهم بكل الوسائل المباحة وغيرها

فهل تم الاستعداد !!

تحياتي :nice:



وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ... وبعد :

اختي درب السعادة

ما زلت مصرا على عدم ازعاجكم بتفاصيل مزعجة حول الاخوة في المسار الرابع ...

لكنني ساركز على حديثك عن الفوج السابع الذي ما عاد فوجا ...

نستطيع بوضوح ان نقول انه ( مرحلة جديدة *) في ( مرحلة جديدة *)

السابع يحمل معه مفاجآت كثيرة لا تنتهي عند تعديل الهيكل التنظيمي للوزارة ( عفوا للمجلس *)

ولا تبدأ من كونه فوج الأفواج كلها ... الله المستعان

ما كنا نتوقع ابدا ان يكون الامر بهذه السرعة وهذا التخبط ..

كنا نتكلم عن ضوابط ومعايير للاختيار والآن نحن نرجو الا يكون الحرس الجديد هو المتسلط على الحرس القديم ...

اختي الكريمة ..

ما ذكرتيه حول أحقية المعلمين ينطبق تماما على من تم اختيارهم .. وكلي امل ان اكون مخطئا فيما اقول .... لكنها الحقيقة المرة ... بعضهم تنقصه حتى مهارات اساسية ينبغي ان تتوافر في المعلم المستجد ...

اختي الكريمة
ذكرت انك لن تعيدي ..... لكنني ساعيد :

( لن أعيد ما قد تم مناقشته ولكني ابين ان الغاء بعض المواد والاستغناء عن البعض وكل تلك المخاوف قد تدفع بالكثيرين لمحاولات اثبات أحقيتهم بكل الوسائل المباحة وغيرها )

نعم سيحاولون بشتى الطرق استخدام الوسائل غير المباحة .... ان لم تقصدي هذا .. فانا اعنيه ... واللبيب ... يفهم بالاشارة .

اختي ...

عودة للمسار الرابع ولمنتسبي الحرس الجديد :

لا تخذلونا ولا تتركوا الساحة للسيئين من البشر .. أنتم على ثغر فلا يؤتى التعليم من قبلكم

أخوكم مجرد انسان ... يتمنى لو ان عنده ألف ألف قلب ليحتويكم ... لكنني وللأسف لا أحمل إلا قلبا صغيرا واحدا ...

نحبكم جميعا ,,, فلا تستجيبوا ... للاغراءات ...................



مع خالص شكري وتقديري لك اختي الكريمة على هذه المشاركة التي لم أوفها حقها ..



أخوكم / مجرد انسان

[درب السعادة]

اخي الكريم

جزاك الله خير على هذا الرد المسهب والوافي .. ولكني اعود واتسائل
كيف نكون على ثغر كما تقول ونحن نقاتل على جبهتين .... جبهة من الخارج وجبهة من بين ظهرانينا

اوليس من الحكمة والعقل ترك القتال والفرار الفرار !!

حكمة (( الهروب نص الشجاعة ))

[مجرد انسان]

اخي الكريم

جزاك الله خير على هذا الرد المسهب والوافي .. ولكني اعود واتسائل
كيف نكون على ثغر كما تقول ونحن نقاتل على جبهتين .... جبهة من الخارج وجبهة من بين ظهرانينا

اوليس من الحكمة والعقل ترك القتال والفرار الفرار !!

حكمة (( الهروب نص الشجاعة ))

أختي ... السلام عليكم

ما دمتم تقاتلون على جبهتين ( مع اني اشك اني اعرفهم .. )

لم لا تتوزعون ؟؟

كل حسب ما يحسن ويتقن ... ولنرابط هناك

اما الحكمة فتحتاج الى نظر .. !!

اكيد لا تتعلق بالفرار يوم الزحف ... لانه كبيرة من الكبائر .

اما قبل المعركة ... فحسب المصلحة ...

هذا وفقا لفقه الجهاد

ما رايك ؟؟ مع الخيار الاول ام الثاني ؟؟


شكرا جزيلا لك ...

اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

مدير المعرض المهني: لجنة لمتابعة الطلبات بالدورة الحالية..

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=185332

اكيد المجلس الاعلى ,,, محضر مفاجآت كثيرة ,,

واللي حاب يسال اي سؤال راح يلاقي اجابته مباشرة ,,,

والوظايف .... طب واتخير ,,,

بس ... اكيد لازم ... نكون جاهزين ,,,

يعني .. شهادات وخبرات وتقديم طلب ,,, وسيرة ذاتية ... عنيفة ,,, اعني ,,, خطيرة .

فلنقدم ... عفوا ,,, فلنتظر ...


صبحكم الله بالخير جميعا
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

المدارس شبه المستقلة ستكون اكثر من المدارس المستقلة قريبا

سيسمونها مستقلة وستبقى شبه مستقلة

ألا ترون معي ان الامر يحتاج الى تامل ونظر


هيكل جديد يعني وضع جديد

هل يا ترى سيكون الجديد خيرا من القديم

عندي شعور انه نعم

ولي رجعة


مساء الخير

[اللورد]

شكلهم متجهين للإزدواجية التي كنا ننشدها
وهي
(الجمع بين إيجابيات المدارس المستقلة والمدارس الحكومية)

يعطيهم العافية إن كان هذا طريقهم لإنارة (التعليم) من جديد

[مجرد انسان]

شكلهم متجهين للإزدواجية التي كنا ننشدها
وهي
(الجمع بين إيجابيات المدارس المستقلة والمدارس الحكومية)

يعطيهم العافية إن كان هذا طريقهم لإنارة (التعليم) من جديد




شكلك فاهمني عزيزي اللورد @@


(الجمع بين إيجابيات المدارس المستقلة والمدارس الحكومية)

و

( الابقاء على تجربة المدارس الحكومية بصورة او باخرى *)


ولي في تجلية الأمر وقفة ... لكن حين يتاكد ما لدي من حدس ...


وسمح لي اكرر دعوتك ... يعطيهم العافية إن كان هذا طريقهم لإنارة (التعليم) من جديد


اشكرك اخي الحبيب
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

7 آلاف ريال شهرياً رواتب للمنتسبين.. الأعلى للتعليم يطلق مشروعاً متكاملاً لتبني خريجي الثانوية للعمل بالمدارس

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=185533

الفكرة طيبة .. وننتظر التطبيق .

صباح الخير على الجميع

[مجرد انسان]

موافقة الأعلى للتعليم شرط لإقرار أية زيادة.. آخر موعد لتلقي طلبات المدارس الخاصة بزيادة الرسوم 31 الجاري

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=185517

[مجرد انسان]

صباح الخير

المرفق فيه استطلاع للراغبين بالدراسة في كلية المجتمع ممن لم يتمكنوا من اكمال دراستهم الجامعية

المشروع راقي ومفيد ... جدا .


اخوكم

[ام خليفه]

السلام عليكم وحمه الله وبركاته

كيف حالكم اخواني واخواتي واخي الفاضل مجرد انسان ان شاء الله انك والجميع بصحه وعافيه

افتقد متابعه الموضوع وذلك لظروف خاصه الا ان بين الحين والاخر اتمكن من الدخول وقراءة بعض المشاركات

قرأت حاليا اخر صفحتين

وصراحه خفت ماالقرارات الجديده التي ستطبق على المسار الرابعوهل سنبقى دائما بلا حول ولاقوة

اخي الفاضل تقول لاتتركوا الساحه ..كيف نبقى ونحن لانملك فرصه للتغيير ولا نملك حتى حق تقريرمصيرنا

[العليا]

7 آلاف ريال شهرياً رواتب للمنتسبين.. الأعلى للتعليم يطلق مشروعاً متكاملاً لتبني خريجي الثانوية للعمل بالمدارس

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=185533

الفكرة طيبة .. وننتظر التطبيق .

صباح الخير على الجميع

عدت و العود أحمد بإذن الله
بعد إنقطاع عدة أيام لظروف خارجة عن إرادتي
عدت و كلي شوق لمتابعة الموضوع

أخي الفاضل المناضل

أشكرك لنقلك الخبر

الذي أصابني بشعور غريب لا أدري ما أسميه دفعني للتساؤل عما قرأت
في ثنايا الخبر

أهو نكران و جحود لمدرسين أكفاء أضنوا أعمارهم في خدمة التعليم
ليتم الاستغناء عن خدماتهم و إستبدالها بخريجي الثانويه العامة

أم هو عوده لزمن الستينات و السبعينات عندما كان أغلب مدرسي الوزاره
من حملة الثانويه

أم أنها مرحلة التطوير التي تدعونها .... لتستقطبوا خريجي الثانويه وتستحدثوا لهم
مشاريع و دورات في الوقت الذي تحاربون فيه الكفاءات و الخبرات القطريه بكل ما
أؤتيتم من سلطه


الله المستعان ,,,

[مجرد انسان]

السلام عليكم وحمه الله وبركاته

كيف حالكم اخواني واخواتي واخي الفاضل مجرد انسان ان شاء الله انك والجميع بصحه وعافيه

افتقد متابعه الموضوع وذلك لظروف خاصه الا ان بين الحين والاخر اتمكن من الدخول وقراءة بعض المشاركات

قرأت حاليا اخر صفحتين

وصراحه خفت ماالقرارات الجديده التي ستطبق على المسار الرابعوهل سنبقى دائما بلا حول ولاقوة

اخي الفاضل تقول لاتتركوا الساحه ..كيف نبقى ونحن لانملك فرصه للتغيير ولا نملك حتى حق تقريرمصيرنا

اختي ام خليفة

حياك الله وبارك الله فيك

واسال الله ان يمتعك وعيالك بالصحة والعافية ...


أختي الكريمة :

كيف لنا ان نغير ونستغل ما منح لنا من فرص لتغيير الأوضاع إذا كنا قد تركنا الساحة ..

إن ربطك التغيير بالمسار الرابع .... لم أشر اليه هنا لا من قريب ولا من بعيد ..

فهذا شيء ... ومطالبنا شيء آخر ...

المسار الرابع قدر له هو وإخوته من المسارات الأخرى أن يولد ميتا ...

فلنرفع أكفنا إلى السماء ... لنقول : إنا لله وإنا إليه راجعون .

وليسمح لي كل من لا يحب سماعي ( أولول ..*) ان أقول :

إن محاولات الانعاش لوليد ميت ... هي ... سباحة في عالم المستحيل !!

أختي :

لندع عنا ما فات ولننظر للمستقبل بعيون ملؤها الأمل

هاهو قانون الموارد قد وصل ... وهاهي محاولات الدمج الحقيقية قد بدأت ... وهاهو التدريب الحقيقي قد بدأ ... وهاهو المجلس يقول لكم وبكل وضوح ... لكم الخيار .... كما ان لهم القرار ..

نعم هم ولاة الامر وهم قرروا ... وبقي علينا ان نختار الانفع لنا ولهم ...

لن نتوقف عن النصح ما دمنا نتنفس @@

أنا ادعو كل ذي لب أن يفكر في مستقبل أبنائه قبل أن يناقش حاضره ...


واعجب فعلا ممن يبحثون جاهدين عن طرق الاستفادة من خير البلد ... دون ان يقوموا بالتضحية من اجله ...

يريد البعض ان يتقاضى أجرا وفيرا مقابل .. اجتماعاته يوميا مع ... الوسادة الخالية ... والورش التي يعقدها لاخوانه الجن @@

إنني أحمل كل متقاعد وكل بندي وكل مستقيل .... مسؤولية .. مستقبل أبنائي ...
وادعوه لمد يده نحو ....... الحرية الحمراء @

نقطة ومن أول السطر :

أنا متفائل هذه الأيام أكثر من أي وقت مضى .... !!! ولا أتكلم هنا بلسان أحد .... إلا ( مجرد انسان *)


أشكرك أختي على المرور ..

لا ادري لم ذكرني مرورك بأيام الكفاح الأزرق !!


اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

عدت و العود أحمد بإذن الله
بعد إنقطاع عدة أيام لظروف خارجة عن إرادتي
عدت و كلي شوق لمتابعة الموضوع

أخي الفاضل المناضل

أشكرك لنقلك الخبر

الذي أصابني بشعور غريب لا أدري ما أسميه دفعني للتساؤل عما قرأت
في ثنايا الخبر

أهو نكران و جحود لمدرسين أكفاء أضنوا أعمارهم في خدمة التعليم
ليتم الاستغناء عن خدماتهم و إستبدالها بخريجي الثانويه العامة

أم هو عوده لزمن الستينات و السبعينات عندما كان أغلب مدرسي الوزاره
من حملة الثانويه

أم أنها مرحلة التطوير التي تدعونها .... لتستقطبوا خريجي الثانويه وتستحدثوا لهم
مشاريع و دورات في الوقت الذي تحاربون فيه الكفاءات و الخبرات القطريه بكل ما
أؤتيتم من سلطه


الله المستعان ,,,

أختي الكريمة ...

مرحبا بعودتك من جديد وأسال الله أن يكون مانعك خيرا ..

أما عن قراءتك للخبر أختي ,,, فأريد ان أركز على الخيار الثالث .... لادع باقي الخيارات لخيال أسأل الله ألا يكون حقيقة يوما ما ... ولأبين أنه لم يكن فيما أعلم حقيقة فيما سبق ..

نعم أختي ..

إن إعداد قيادات تربوية مؤهلة مذ كانت في الثانوية العامة مطلب جليل وحمل ثقيل ... لكن ضريبته زمن ليس باليسير ,,, ومعوقات ليس آخرها ... السرير الوثير ... ولم يكن اولها .. ذلك ( المخرج ) الفقير . - بضم الميم وفتح الراء -

مشكلة القوم أنهم يريدون ... المجد ... قبل تحقق أسبابه .
لكن وعلى اية حال .. ما لا يدرك كله لا يترك جله ..

مرة أخرى ... سرتني عودتك اختي الكريمة ....

مع كل تقدير واحترام
أخوك / مجرد انسان

[نمر بن عدوان]

اخوي مجرد انسان لكن الي عاش بين جدران المدارس 20سنة اعتقد من حقة يرتاح .ليش المجلس الاعلى مايفتح لهم البند المركزي او اي مسمى اخر يريحهم فية بعد عناء 20سنة ؟

[مجرد انسان]

اخوي مجرد انسان لكن الي عاش بين جدران المدارس 20سنة اعتقد من حقة يرتاح .ليش المجلس الاعلى مايفتح لهم البند المركزي او اي مسمى اخر يريحهم فية بعد عناء 20سنة ؟



أخي الكريم

شرفني مرورك وأسعدني ..

أخوي ... لهؤلاء الذين ذكرت ولغيرهم مفتوح ...
لكننا نعتب على من امضى اقل من هذا بكثير ويبحث عن البند


ومع هذا فانني اقول حتى لهؤلاء لا تتركوا الساحة
فأنتم الخبراء وانتم الموجهون وانتم القادة ...


مع كل احترام وتقدير
اخوك / مجرد انسان

[أم قطرية]

السلام عليكم

عندي اقتراح وياليت ياااااااليت القوم يقرونة ويفكرون فيه

مصيبة ال50 دقيقة وهي فعلا مصيبة كبيرة :anger1:

فبعد انتهاء فصل كامل لي وانا بين اروقة المستقلة

اٌطالب بهكذا حل

وهو مريح للطلاب والمعلمين

ال 50 دقيقة فعلا تحتاجها بعض المواد بل وتاخذ المعلمة ال5 دقائق الاولى وال5 الثانية ولا تكفيها

وبالمقابل نجد مواد اخرى تُنهي فيه المعلمة الدرس وتقدم انشطة ووووو الخ
وال50 دقيقة لم تنتهي

فما رائيكم

الحصص الثلاث الاولى تكون 50 دقيقة للمواد التي تحتاجها
والحصص مابعد الفرصة 40 دقيقة

وتريحون بها الطالب قبل المعلم

[مجرد انسان]

السلام عليكم

عندي اقتراح وياليت ياااااااليت القوم يقرونة ويفكرون فيه
مصيبة ال50 دقيقة وهي فعلا مصيبة كبيرة :anger1:
فبعد انتهاء فصل كامل لي وانا بين اروقة المستقلة
اٌطالب بهكذا حل
وهو مريح للطلاب والمعلمين
ال 50 دقيقة فعلا تحتاجها بعض المواد بل وتاخذ المعلمة ال5 دقائق الاولى وال5 الثانية ولا تكفيها
وبالمقابل نجد مواد اخرى تُنهي فيه المعلمة الدرس وتقدم انشطة ووووو الخ
وال50 دقيقة لم تنتهي
فما رائيكم
الحصص الثلاث الاولى تكون 50 دقيقة للمواد التي تحتاجها
والحصص مابعد الفرصة 40 دقيقة
وتريحون بها الطالب قبل المعلم


مساء الخير اختي ام قطرية ,,,

قرات في اقتراحك محاولة للتفريق بين المواد من مادة تحتاج زمنا اكبر للتدريس واخرى لا تحتاج مثل هذا الوقت ,,
وحسب اقتراحك لا بد من توزيع الحصص بحيث تكون المواد الاقل حظا الحصص الاخيرة .

واظن في هذا صعوبة نوعا ما ..

انا اقول .... والله ليس هناك داع لل 55 دقيقة .

تستطيعون توحيد الحصص على 45 ,, ولو احتاجت مواد لحصص اضافية فلا باس من الحصة السابعة ...

اما 55 دقيقة دفعة وحدة ,,, فلا !!

اتفق معك اختي ,,, زمن التدريس يحتاج وقفة فعلا .

واشكرك على هذه المشاركة الثرية
أخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

الاخوة والاخوات ...

في ظل الهيكل الجديد للمجلس الأعلى للتعليم

ألا ترون أنه بات من الضروري جدا :

@@ تعديل الهيكل التنظيمي للمدارس

@@ وتحديد الصلاحيات بصورة اوضح

@@ واستحداث وظائف جديدة للاداريين ,, دون الحاجة للرجوع للمجلس كل مرة

واخص هنا ... مسؤولا للعلاقات العامة وآخر للنشاط او للاعلام ...
لست اهتم بموقع دون آخر ... يكفي ان نبحث عن حاجات المدارس الفعلية ...

@@ واعادة النظر في مديري الموارد البشرية في المدارس وربطهم بالمجلس مباشرة ,,,


لا بد فعلا من اعادة النظر في كل القطاعات ... كي نضبط الساعة على .... كوكب الأرض !!


دمتم بود جميعا
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

المدارس الجديدة تحتاج للمعلمين


http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=514029&version=1&template_id=20&parent_id=19


ليش في مدارس جديدة تلوح في الافق لم نسمع عنها ,, ؟


افهم بس ... كيف المدارس الجديدة بحاجة لمعلمين
طيب والمعلمين اللي فيها ,, ؟؟


صباح الخير على الجميع
مجرد انسان

[مجرد انسان]

الأمان الوظيفي .. مفقود بالمدارس المستقلة
مأساة نائبتين لشؤون الطلاب والشؤون الإدارية تكشف:

مجلس التعليم والعمل فشلا في حل مشكلتهما وإعادتهما للعمل
مفاجأة : قرار بنقل نائبة بعد إنهاء خدماتها بشهرين!


http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=514061&version=1&template_id=20&parent_id=19


والله قلنا من زمان

لوائح تحدد العلاقة بين المدير ونائبه ,,,

وقد سالت في موضوع النداء الاخير ,,, سؤالا كبيرا ,, حول العلاقة بين اصحاب التراخيص ونوابهم ,,
ووضعنا كل ما في جعبتنا على مكتب الامين العام ,,,

أسأل الله ان تكون هذه القصة هي آخر حلقة من مسلسل الفشل الدرامي للمدارس المستقلة .

صباحكم ورد
اخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

ادارة للتعليم الدولي بهيكل الاعلى للتعليم

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=185676

وتحتها عدة ادارات ...

بدون اي تعليق !!

اخوكم

[جرح الزمان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخوي مجرد انسان جزاك الله خير على اهتمامك وحرصك على التعليم

ومتابع مواضيعك بصمت ولكن عندي سؤال هل فيه صدى لصوتك في هيئة التعليم

ولا تنطبق عليهم لقد اسمعت لو ناديت حيا ....... ولكن لا حياة لمن تنادي

بارك الله فيك اخوي مجرد انسان

[أم وضحى]

مساء الخير اختي ام قطرية ,,,

قرات في اقتراحك محاولة للتفريق بين المواد من مادة تحتاج زمنا اكبر للتدريس واخرى لا تحتاج مثل هذا الوقت ,,
وحسب اقتراحك لا بد من توزيع الحصص بحيث تكون المواد الاقل حظا الحصص الاخيرة .

واظن في هذا صعوبة نوعا ما ..

انا اقول .... والله ليس هناك داع لل 55 دقيقة .

تستطيعون توحيد الحصص على 45 ,, ولو احتاجت مواد لحصص اضافية فلا باس من الحصة السابعة ...

اما 55 دقيقة دفعة وحدة ,,, فلا !!

اتفق معك اختي ,,, زمن التدريس يحتاج وقفة فعلا .

واشكرك على هذه المشاركة الثرية
أخوك / مجرد انسان



استاء الجميع من الــ 55 دقيقة
في حين ان نظام مدرستنا تكون فيه الحصة 65 دقيقة للحصص الاولى
و 60 دقيقه للحصص الاخيرة !!!

أي طاقة .. وأي انتاج .. وأي تطوير
يطالبون به ؟!!


انهاك للجسم وانتهاك للحقوق
ولا حياة لمن تنادي في هذا المجلس الاعلى !!

[مجرد انسان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخوي مجرد انسان جزاك الله خير على اهتمامك وحرصك على التعليم

ومتابع مواضيعك بصمت ولكن عندي سؤال هل فيه صدى لصوتك في هيئة التعليم

ولا تنطبق عليهم لقد اسمعت لو ناديت حيا ....... ولكن لا حياة لمن تنادي

بارك الله فيك اخوي مجرد انسان

أخي الفاضل ...

يبدو ان لك من لقبك نصيب
جرحتني .... يا جرح الزمان

اما من حيث الصدى فعال جدا
واما من حيث الاسماع .... فقد اسمعت ...!!

كثير من الاصوات المزعجة لا تسمع ... لأن المستقبل لا يريد
وكثير منها لا يسمع لانها مزعجة


رأيت فعلا أن أقوم بإرسال كل ما أكتب هنا الى هناك
وانا على يقين بانهم يقرؤونني الآن .

واعلم انهم يصححون ,,
لكن الأحياء منهم ... فقط .



اخي جرح الزمن أشكرك على جرحك الكريم
اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

موضوع في غاية الاهمية وشديد الحساسية طرحته الأخت ام وضحى حفظها الله
كنا قد أشرنا اليه هنا .. لكنها أفردت له موضوعا خاصا ...

أرجو من الجميع المشاركة فيه وتفعيله مع طرح الحلول المحتملة ...
وضعت فيه مشاركة متواضعة ,,, علها تكون بداية لنهاية سعيدة ...

الموضوع من هنا /

http://www.qatarshares.com/vb/showthread.php?t=348741

حول اعادة النظر في المراحل الدراسية ....


مع كل تقدير واحترام
أخوكم / مجرد انسان

[مجرد انسان]

استاء الجميع من الــ 55 دقيقة
في حين ان نظام مدرستنا تكون فيه الحصة 65 دقيقة للحصص الاولى
و 60 دقيقه للحصص الاخيرة !!!

أي طاقة .. وأي انتاج .. وأي تطوير
يطالبون به ؟!!


انهاك للجسم وانتهاك للحقوق
ولا حياة لمن تنادي في هذا المجلس الاعلى !!

أختي

أنت تتحدثين هنا عن زمن تدريس لم نعهده الا في قليل من المدارس
هل تطبقون نظام البلوك

أم أنكم تطبقون نظاما خاصا

 دقيقة وشايفينها مهمة مستحيلة
كيف لو زادت

أرجو الرد لتجلية الامر أختي


مع كل تقدير واحترام
أخوك / مجرد انسان

[درب السعادة]

السادة الافاضل ........ مسؤولي المجلس الاعلى وأصحاب القرار

نتمن فتح باب النقل دون أشتراط وجود بديل وأنما بتوفير كتاب يفيد بوجود شاغر في العمل الاخر ،

نسبة كبيرة من موظفي اشباه المستقله في سعي دائب لايجاد مخرج

مديري اشباه المستقله في حالة قلق لرغبتهم في حصر الطاقم التدريسي والاداري الذي سوف ينظم

الكثير ما زالو يحاولون الخروج بتحريك الواسطات \

نحن في مرحلة يجب ان تفتح فيها الابواب لمن وجد وظيفه واراد الانتقال دون تعريضه لمهانة الاستقالة او البهدلة لايجاد من يعينه

رجاء رجاء أفتحوا الابواب حتى تنجلي الامور ويعلم كل فرد مكانه قبل انتهاء هذا العام ..

لا تقفلوا الابواب امام من اراد الخروج فما زال هناك الكثيرون ممن يرغبون من اكمال المسيرة معكم

أزيلوا العوائق ولكم منا كل التقدير والعرفان


تحياتي

[العليا]

الاخوة والاخوات ...

في ظل الهيكل الجديد للمجلس الأعلى للتعليم

ألا ترون أنه بات من الضروري جدا :

@@ تعديل الهيكل التنظيمي للمدارس

@@ وتحديد الصلاحيات بصورة اوضح

@@ واستحداث وظائف جديدة للاداريين ,, دون الحاجة للرجوع للمجلس كل مرة

واخص هنا ... مسؤولا للعلاقات العامة وآخر للنشاط او للاعلام ...
لست اهتم بموقع دون آخر ... يكفي ان نبحث عن حاجات المدارس الفعلية ...

@@ واعادة النظر في مديري الموارد البشرية في المدارس وربطهم بالمجلس مباشرة ,,,


لا بد فعلا من اعادة النظر في كل القطاعات ... كي نضبط الساعة على .... كوكب الأرض !!


دمتم بود جميعا
اخوكم / مجرد انسان

أخي المناضل

إصبر و ما صبرك الا بالله

دع القوم ينتهون من تعديل هيكل المجلس التنظيمي

و يحددون صلاحياتهم أولاً و يعرفون مهامهم


ومن ثم ينظرون في مطالب المدارس





يا أخي بإختصار

فاقد الشى لا يعطيه

[العليا]

المدارس الجديدة تحتاج للمعلمين


http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=514029&version=1&template_id=20&parent_id=19


ليش في مدارس جديدة تلوح في الافق لم نسمع عنها ,, ؟


افهم بس ... كيف المدارس الجديدة بحاجة لمعلمين
طيب والمعلمين اللي فيها ,, ؟؟


صباح الخير على الجميع
مجرد انسان

اللي الكل يعرفه أن المدارس كانت تعاني من فائض في المدرسات لدرجة ان أغلبهم نصابهم 4 أو 6 حصص بالاضافه الى منع النقل من وزارة التربيه (المجلس الاعلى ) الى أي وزاره أخري طيب وين راحوا هالمدرسات عشان الحين المدارس بحاجة لمعلمين

لايكون صارت إبادة جماعيه للمدرسات و حنا ما ندري

الله يرحمنا برحمته بس

,,,

[مجرد انسان]

السادة الافاضل ........ مسؤولي المجلس الاعلى وأصحاب القرار

نتمن فتح باب النقل دون أشتراط وجود بديل وأنما بتوفير كتاب يفيد بوجود شاغر في العمل الاخر ،

نسبة كبيرة من موظفي اشباه المستقله في سعي دائب لايجاد مخرج

مديري اشباه المستقله في حالة قلق لرغبتهم في حصر الطاقم التدريسي والاداري الذي سوف ينظم

الكثير ما زالو يحاولون الخروج بتحريك الواسطات \

نحن في مرحلة يجب ان تفتح فيها الابواب لمن وجد وظيفه واراد الانتقال دون تعريضه لمهانة الاستقالة او البهدلة لايجاد من يعينه

رجاء رجاء أفتحوا الابواب حتى تنجلي الامور ويعلم كل فرد مكانه قبل انتهاء هذا العام ..

لا تقفلوا الابواب امام من اراد الخروج فما زال هناك الكثيرون ممن يرغبون من اكمال المسيرة معكم

أزيلوا العوائق ولكم منا كل التقدير والعرفان


تحياتي


أختي درب السعادة / صباح الخير

تثمنين قرارا صدر ام تتمنين صدوره ,,,, لا ادري !!

وعلى كل حال .. في ظني ان الباب بات مفتوحا ,,, وان حصر المعلمين قد بدأ ,,
ولكن ينبغي ان يكون الدخول والخروج بحكمة
حتى لا تنكسر أعمدة السور ,,, المؤدي إلى مدينة الاحلام .

صباح الخير على الجميع
وشكرا درب على هذه المشاركة الرائعة

مجرد انسان

[مجرد انسان]

أخي المناضل

إصبر و ما صبرك الا بالله

دع القوم ينتهون من تعديل هيكل المجلس التنظيمي

و يحددون صلاحياتهم أولاً و يعرفون مهامهم


ومن ثم ينظرون في مطالب المدارس





يا أخي بإختصار

فاقد الشى لا يعطيه



اختي العليا ,,, صباح الخير

تعجبني هذه الحكمة كثيرا ...

فاقد الشيء لا يعطيه ...

ولكنني اقول :

إن القوم قد أصدروا هيكلهم فعلا ...

وكان مغزى مشاركتي هو تعديل هياكل المدارس ,,

لانهم ألزموا الجميع بهيكل موحد منذ العام الماضي ,,

وعليه وجب توحيد التغيير ,,, بعد التعديل .

انا ما زلت أعتقد ان الهيكل التنظيمي للمدارس بحاجة لتعديل ,,,

اشكرك اختي على التركيز على هذه النقطة الهامة والله يجعل كل مرور لك في ميزان حسناتك يارب

اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

اللي الكل يعرفه أن المدارس كانت تعاني من فائض في المدرسات لدرجة ان أغلبهم نصابهم 4 أو 6 حصص بالاضافه الى منع النقل من وزارة التربيه (المجلس الاعلى ) الى أي وزاره أخري طيب وين راحوا هالمدرسات عشان الحين المدارس بحاجة لمعلمين

لايكون صارت إبادة جماعيه للمدرسات و حنا ما ندري
الله يرحمنا برحمته بس

,,,

فعلا اختي إن الذي يحدث يشبه الابادة الجماعية ,,,,

الله يفتح عليك ,,, ويحفظك

لن اعلق كثيرا هنا لانني أنتظر توضيحا فعلا ,,,

واتساءل هل سيكون مصير الاخوة والاخوات الجدد كسابقيهم ....

يعني : ( سيسيرون *) من جديد ؟؟

والله انا اللي شايفه ان الاخوة يدربون أكثر مما يعلمون ,,, !!

مرة اخرى صباح الخير اختي

مجرد انسان

[مجرد انسان]

7 آلاف ريال للطالبة أثناء الدراسة ..آل محمود: بكالوريوس التعليم الابتدائي يهدف للإرتقاء بمستوى المعلمين

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=185847


الخبر هنا اوضح واحسن ,,,

خطوة ممتازة من المجلس وجامعة قطر تستحق الاشادة والتقدير فعلا .

ويبقى وجود من هو مستعد للاستفادة والافادة ,,,

[مجرد انسان]

قامت مدرسة الاحنف بن قيس الاعدادية للبنين بزيارات لمدرسة جاسم بن حمد الثانوية المستقلة للبنين ومدرسة جوعان بن جاسم الإبتدائية المستقلة للبنين .

الزيارة تمت بوجود أصحاب التراخيص ونوابهم الإداريين والأكاديمين ومنسقي المواد الأساسية الأربع وعضو من مجلس الأمناء

تم تبادل الخبرات والاستفادة من النواحي الإيجابية عند كل مدرسة ونقلها والتعرف على المناهج في كل مدرسة وسيعقب ذلك لقاءات بين كل قسم وستكون هناك زيارات ومشاهدات صفية

المدارس كلها في نفس المنطقة ,,,,

نتمنى تعميم الفكرة بين مدارس كل منطقة لتخطي عقبة الفصام النكد بين مراحل التعليم المختلفة

حيث طلاب الابتدائي ينتقلون للاعدادي بنظام جديد ثم للثانوي بنظام آخر ....

فيصابون بمتلازمة ( الانفصام ) الذي يقضي على روح الاقدام ونشوة الطموح .


الشكر موصول للمدارس المشاركة والدور على المناطق الاخرى ,,


مع كل تقدير واحترام
مجرد انسان

[العليا]

7 آلاف ريال للطالبة أثناء الدراسة ..آل محمود: بكالوريوس التعليم الابتدائي يهدف للإرتقاء بمستوى المعلمين

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=185847


الخبر هنا اوضح واحسن ,,,

خطوة ممتازة من المجلس وجامعة قطر تستحق الاشادة والتقدير فعلا .

ويبقى وجود من هو مستعد للاستفادة والافادة ,,,

ما شاء الله إمتيازات لم تتوفر الا مع المدارس المستقله


يا مجلسنا الموقر مدري ليش تذكرت قول المصطفى صلوات ربي و سلامه عليه

(( إنكم لن تسعوا الناس بأموالكم و لكن يسعهم منكم بسط الوجه و حسن الخلق ))


الفلوس مش كل شئ يا مجلسنا الموقر



أسأل الله التوفيق للجميع

,,,

[اللورد]

واحد من االأصدقاء بعد قراءته لهذا الخبر يقول أدرس بنتي في أي جامعة
وبدون أي منحه مالية
وعلى حسابي الخاص
كل هذا ؟؟؟
علشان ماتشتغل في سلك التعليم @@

[مجرد انسان]

ما شاء الله إمتيازات لم تتوفر الا مع المدارس المستقله


يا مجلسنا الموقر مدري ليش تذكرت قول المصطفى صلوات ربي و سلامه عليه

(( إنكم لن تسعوا الناس بأموالكم و لكن يسعهم منكم بسط الوجه و حسن الخلق ))

الفلوس مش كل شئ يا مجلسنا الموقر



أسأل الله التوفيق للجميع

,,,


الله يفتح عليك اختي ...

ويكثر من أمثالك ...


لكنني أقول إضافة لما ذكرت ,,,

ينبغي تعزيز السلوك الايجابي في كل ما نذكر هنا ..

فعلا ... الخطوة شمعة تضيء ظلمة حالكة

لا من حيث المادة

لكن من حيث العمل بمهنية وتخطيط للمستقبل ...

وأكرر هنا .... إن عقبة الاستعداد عقبة كؤود .. لا يمكن تجاوزها الا بالاقناع والشعور بالحاجة للعمل في سلك التعليم ... أعني هنا .. حاجات العقل والروح ,,, لا حاجات الجسد .


أشكرك أختي على هذه المشاركة المؤثرة فعلا ....

أخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

واحد من االأصدقاء بعد قراءته لهذا الخبر يقول أدرس بنتي في أي جامعة
وبدون أي منحه مالية
وعلى حسابي الخاص
كل هذا ؟؟؟
علشان ماتشتغل في سلك التعليم @@


اخي اللورد

هل تعلم ان ما ياتي على الخاص والايميل تشيب له الولدان

لدرجة انني بت مقتنعا

ان الباب لو فتح للجميع ....


فلن يبقى حتى شهر 6 أحد

لا من المسارات ولا من شبه المستقلة .. ولا حتى المستقلة

وسنبحث عن معلمين في كوكب بلوتو .. لان اللي في المريخ ... خلصوا @@

قول : الله يعين ويرحم ,,,,


حرام عليكم يا ناس ... خافوا ربكم ... ذبحتوني ... خنقتوني ... خنتوني ....


كان من سمعتم ( التعليم ) يصرخ !!


تحياتي
مجرد انسان

[مجرد انسان]

همسة في أذن جميع المعلمين والمعلمات .............

الإجازة العارضة ... وإن كانت حقا للموظف ,,, فهي مشروطة بموافقة المدير ,,,

وهمسة اخرى ...........

الموارد في المستقلة ,,, متصرف فيه ... ليس كالموارد هناك


تصبحون بالف خير
اخوكم

[العليا]

أخي الفاضل



الاجازه العارضه بقدرة قادر تحولت الى إجازه بدون راتب

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


حسبنا الله و نعم الوكيل

[مجرد انسان]

المطالبة بنشر أعداد طلبات المعرض المهني

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=186005


ممكن يكون هالمواطن .. معنا !!!

وممكن يكون كلنا ... صح ؟؟

صباح الخير على الجميع

[مجرد انسان]

بعد فوزها بجائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز.. جميلة الشعبي: فوز مدرسة الرسالة حصاد أعوام من الاجتهاد والتخطيط والعمل الجاد


تعاون الجميع والتخطيط الجيد وتنفيذ برامج تعليمية وعلمية وراء فوزنا بالجائزة
الجائزة تسهم في الارتقاء بمستوى جودة النظام التعليمي ونشرة ثقافة التميز


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=185989


مقابلة متميزة فعلا ,,,,

[مجرد انسان]

أخي الفاضل



الاجازه العارضه بقدرة قادر تحولت الى إجازه بدون راتب

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


حسبنا الله و نعم الوكيل


كيف أختي ؟؟

ممكن توضيح !!

هل عنيت ان المديرة لم توافق عليها

أم انها كما يشاع ... طارت ؟؟


انتظر رجعتك اختي العليا

[مجرد انسان]

الاخوة مكتب الرخص المهنية المحترمين
الاخوة مكتب المدارس المستقة المحترمين
الاخوة هيئة التعليم ,, المحترمين


بلغني ان ما حذرت منه في سياق حديثي حول الملف المهني قد بدأ فعلا

اعني هنا الاستعانة في اعداد الملف المهني بمرتزقة مقابل حفنة من النقود ....


اخواننا طلبتكم ...

لسنا في عجلة من امرنا ,,,,
الاخوة في المسار الرابع والمسارا الاخرى لن يستطيعوا اعداد ملفهم المهني الى جانب التدريب ,,
دعوهم يتدربون واجلوا الملف المهني ,,,

أم أنها محاولة لفلترة المسارات من جديد ؟؟

والله حرام اللي قاعد يصير ,, حرام .

منذ متى الانجازات تشترى ,,, وتباع ,,

قاتل الله التخبط .. لو كان رجلا لسلخته !!


اللهم قد بلغت اللهم اشهد


أخوكم / مجرد انسان

[أم وضحى]

أختي

أنت تتحدثين هنا عن زمن تدريس لم نعهده الا في قليل من المدارس
هل تطبقون نظام البلوك

أم أنكم تطبقون نظاما خاصا

 دقيقة وشايفينها مهمة مستحيلة
كيف لو زادت

أرجو الرد لتجلية الامر أختي


مع كل تقدير واحترام
أخوك / مجرد انسان


أخي الفاضل


انا اتحدث عن نظام الحصص في مدرستنا وليس نظام البلوك

من الحصه الاولى حتى الثالثه كل حصه 65 دقيقه
والحصه الرابعه والخامسه 60 دقيقه

[العليا]

كيف أختي ؟؟

ممكن توضيح !!

هل عنيت ان المديرة لم توافق عليها

أم انها كما يشاع ... طارت ؟؟


انتظر رجعتك اختي العليا
أخي المناضل

تفاجئنا أمس أن مجلسنا الموقر إحتسب إجازتنا العارضه

من بداية إبريل 2009 حتى نهاية 31 مارس 2010

و هذا بالرغم من ان مجلسنا الموقر لم يخطرنا بذلك خلال العام الدراسي الماضي او الحالي

و أغلبنا قد استنفذ أيامه العارضه مع نهاية العام الدراسي 2008 / 2009

و بدأ بإحتساب الايام العارضه الخاصه بالعام 2009 / 2010

و هل يعقل هذا يا مجلسنا الموقر

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[مجرد انسان]

أخي الفاضل


انا اتحدث عن نظام الحصص في مدرستنا وليس نظام البلوك

من الحصه الاولى حتى الثالثه كل حصه 65 دقيقه
والحصه الرابعه والخامسه 60 دقيقه



أختي الفاضلة :

اسمحي لي مرة اخرى

يبدو انني بحاجة لتوضيح أكثر من ذي قبل ,,,

الحصة 65 دقيقة !!!! كيف ؟؟

لقد نصت خطط المدارس التي تعتمد في عقود التشغيل على زمن التدريس ,,,

زمن التدريس 55 دقيقة ... فقط .

هل انت في مدرسة تطبق نظاما تعليميا مختلفا ... يعني منهج غير ؟

هل انت في مدرسة خاصة ؟

هل أنت فعلا بحاجة لهذا الزمن لتدريس الحصة ؟؟؟


اختي الفاضلة ... ما يحدث عندكم وفي حدود معلوماتي المتواضعة ... لا يجوز .


الله يعينكم أختي ويفرج عنكم ... ما اقدر اقول الا هذا حتى ياتيني الرد .


مع كل تقدير واحترام
أخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

أخي المناضل

تفاجئنا أمس أن مجلسنا الموقر إحتسب إجازتنا العارضه

من بداية إبريل 2009 حتى نهاية 31 مارس 2010

و هذا بالرغم من ان مجلسنا الموقر لم يخطرنا بذلك خلال العام الدراسي الماضي او الحالي

و أغلبنا قد استنفذ أيامه العارضه مع نهاية العام الدراسي 2008 / 2009

و بدأ بإحتساب الايام العارضه الخاصه بالعام 2009 / 2010

و هل يعقل هذا يا مجلسنا الموقر

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أختي الكريمة

انا لا أرى هنا مشكلة اطلاقا ...
فهمت ان من عنده اجازة عارضة فقد يستنفذها حتى بداية ابريل

ليبدا العداد بالعد من جديد ...

أين المشكلة ؟؟

أرى أن المسالة قد اخذت أكبر من حجمها فعلا ..

انا أستغرب من موظف يغيب لمجرد ان عنده إجازة عارضة ...

هي سميت عارضة لانها تعرض لظروف خاصة ..

هذا طبعا لو سلمنا بان الامر كذلك ,,,

لدينا 7 ايام خلال العام الدراسي ,,, هذا ما اعرفه ...

لا أظن ان الجديد سيكون .. تطبيق العارضة من 1-4 فقط ؟؟


وعلى كل حال ...الله يعين ويرحم


اخوك / مجرد انسان

[مجرد انسان]

هيئة التعليم هل هي مسؤولة عن هيئة التقييم ؟؟؟

هيئة التقييم هل تقيم هيئة التعليم ؟؟

من يقيم من ؟؟

سؤال طرحه علي من قال إن هيئة التعليم تسأل عن ملفات خاصة بالتقييم ...


بصراحة ما عرفت اجاوب ....


هل يملك احدكم إجابة ؟؟؟


دمتم بود

[أم وضحى]

أختي الفاضلة :

اسمحي لي مرة اخرى

يبدو انني بحاجة لتوضيح أكثر من ذي قبل ,,,

الحصة 65 دقيقة !!!! كيف ؟؟

لا اعلم :)

لقد نصت خطط المدارس التي تعتمد في عقود التشغيل على زمن التدريس ,,,

زمن التدريس 55 دقيقة ... فقط .

هل انت في مدرسة تطبق نظاما تعليميا مختلفا ... يعني منهج غير ؟

انا في مدرسة تطبق نظام تعليمي مشابه لكتب وزارة التربية والتعليم سابقاً

هل انت في مدرسة خاصة ؟

لا .. بل مدرسة مستقلة

هل أنت فعلا بحاجة لهذا الزمن لتدريس الحصة ؟؟؟

لا .. لان الزمن طويل جداً ..

اختي الفاضلة ... ما يحدث عندكم وفي حدود معلوماتي المتواضعة ... لا يجوز .

في المستقله كل شي جائز

الله يعينكم أختي ويفرج عنكم ... ما اقدر اقول الا هذا حتى ياتيني الرد .


الله يفرج على الجميع


مع كل تقدير واحترام
أخوك / مجرد انسان



ولك كل الشكر والتقدير

الاجابه في الاعلى

[العليا]

بعد فوزها بجائزة حمدان بن راشد.. المعلمة لولوة الكعبي لـ الشرق: قطر احتلت المرتبة الأولى في أفضل الممارسات التربوية الخليجية

التفاصيل هنا ::::


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=186122


بالتوفيق إن شاء الله

,,,,

[مجرد انسان]

الأخت ام وضحى

العجب العجاب .. في مدرستكم
أسال الله لك الصبر والثبات ...

ولكنني أحيلك إلى خطة المدرسة والتي تنص على زمن التدريس
هل فيها هذا الزمن ... ؟؟

طولت بصراحة وانا اسال ... لكن من اي الافواج انتم ؟

الخلاصة ان الامر قد يكون تعسفا ولا يجوز السكوت عليه
وقد يكون استثناء موافقا عليه .


لك كل احترام وتقدير

[مجرد انسان]

المؤتمر الطلابي الثاني لحقوق الإنسان ينطلق السبت

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=186155


مؤسس للمؤتمر من الطلاب !!!

طيب ... ما فيه مؤتمر للمعلمين ؟؟؟

حقوق الانسان مشكورة على ما تقوم به ... وتستحق كل التقدير والاحترام .

صباح الخير

[مجرد انسان]

بعد فوزها بجائزة حمدان بن راشد.. المعلمة لولوة الكعبي لـ الشرق: قطر احتلت المرتبة الأولى في أفضل الممارسات التربوية الخليجية


الفوز حصيلة جهود متواصلة من العطاء في المجال التربوي
أشكر مديرة مدرسة الشيماء لجهودها في صناعة تميزي


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=186122

[مجرد انسان]

الموردون والمدارس وراء مشاكل الوجبات المدرسية
تعهد بتوفيرها بأسعار مناسبة وبجودة عالية.. مجلس التعليم:

من حق المدارس طلب تعديل أو تغيير المطعم أو مورد الخدمة

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=514952&version=1&template_id=20&parent_id=19


يعني ... يا سبحان الله ...

الموردون والمدارس واولياء الامور والطلاب .... كلهم مخطئون ...

اما انتم ,,, فلا تعترفون ..

يا قوم ما لكم كيف تحكمون

الموضوع ابسط مما تتصورون


رأيي .. ان يشرف المجلس على الجودة والصحة وتكون العقود مفتوحة وليتابعها كما اراد ..
اما الالزام بموردين بأعيانهم ففيه تحكم وظلم ...
أسال الله ان يوفق الجميع ,,,

صباح الخير

[درب السعادة]

الاخوة مكتب الرخص المهنية المحترمين
الاخوة مكتب المدارس المستقة المحترمين
الاخوة هيئة التعليم ,, المحترمين


بلغني ان ما حذرت منه في سياق حديثي حول الملف المهني قد بدأ فعلا

اعني هنا الاستعانة في اعداد الملف المهني بمرتزقة مقابل حفنة من النقود ....


اخواننا طلبتكم ...

لسنا في عجلة من امرنا ,,,,
الاخوة في المسار الرابع والمسارا الاخرى لن يستطيعوا اعداد ملفهم المهني الى جانب التدريب ,,
دعوهم يتدربون واجلوا الملف المهني ,,,

أم أنها محاولة لفلترة المسارات من جديد ؟؟

والله حرام اللي قاعد يصير ,, حرام .

منذ متى الانجازات تشترى ,,, وتباع ,,

قاتل الله التخبط .. لو كان رجلا لسلخته !!


اللهم قد بلغت اللهم اشهد


أخوكم / مجرد انسان

السلام عليكم

أخوي مجرد انسان

تتحدثون عن الملف المهني والمعايير والمقادير وأمور كثيرة

سؤال معذبني ومسبب لي وجع أسنان

المدارس شبه المستقله يعني من كوكب زحل مثلا !!

وين موضوع الملف المهني عنا ؟؟؟

والا هم ينتظرون لين شهر مايو ويونيو ويلقون علينا بالقنبلة

ساعتها سيكون حالنا كالسكارى وما نحن بسكارى

وفجاة

ما توعى الا جابو لنا موظفات مقرطسات معاهم ملفات مهنية تشغلهم حتى في وكالة ناسا

وأحنا الى اين ........ مزبلة التاريخ !!!:anger1:

بالامس تم أعلام اكثر من مدرسة شبه مستقلة بتحولهم الى مستقلات ..... ويبدا مشوار العذاب !!

لماذا علينا ان ننجز في عام او شهور ما يتجز في اعوام بل ولو قلت في ربع قرن فاني لا أبالغ .........

ماذا سيحل بنا وبملفاتنا المهنية التي لم تر لها اب ولا ام حتى هذه اللحظة ...

والا ننتظر العيد ........ !!! طبعا أكيد بعد رمضان مش قبله !!